小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友： 大家晚上好！感謝各位家長來參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作 ，特別是對(duì)我們工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，對(duì)于孩子的教育，不是一朝一夕可以完成的，也不是靠一個(gè)人來完成的，它需要老師和家長的共同努力與配合.有一位教育家曾經(jīng)說過，從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)折，是人一生中一次最大的轉(zhuǎn)折，我非常贊同這一觀點(diǎn)，這

2、對(duì)于孩子來說，真的是一個(gè)好大好大的階梯。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主，從以前的無拘無束轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的重重約束，要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境，有好奇，有失落，有向往，有畏懼，有些孩子甚至需要很長的時(shí)間才能適應(yīng)。作為家長，誰也不希望孩子輸在起跑線上。我們現(xiàn)在的家長都非常重視教育，都將自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子的身上，因此就需要在座的各位家長能夠和老師積極配合，共同來幫助孩子，教育和培養(yǎng)孩子。我作為一（2）班的班主任。我為教到各位的孩子而感到自豪。感謝大家的信任，把孩子交給了我，在未來的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我所有

3、的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。已經(jīng)帶過來兩個(gè)一年級(jí)，現(xiàn)在又帶一年級(jí)，再加上我的孩子也剛剛上完一年級(jí)，我有能力更有信心把現(xiàn)在的這個(gè)班帶好，希望各位放心。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。首先我把開校一個(gè)月以來，我的工作和孩子們的表現(xiàn)向大家匯報(bào)一下。剛剛?cè)胄５臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)種情況：如：上課鈴響了，孩子們不知道回教室，我還得去操場(chǎng)上喊他們，他們才戀戀不舍的回來。回到教室也是地上爬的，桌子上爬的，地上跪的，說話的。吃東西的，喝水的，東張西望的，發(fā)呆的，你們難以想象場(chǎng)面是多么的熱鬧。讓人仿佛進(jìn)入了趕集的集市一

4、樣。上課中有學(xué)生注意力不集中。說話、做動(dòng)作，甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來，想干什么干什么。所以開校這一個(gè)月的時(shí)間我們主要搞常規(guī)教育。對(duì)于一年級(jí)新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這一點(diǎn)至關(guān)重要.有資料表明：在小學(xué)一二年級(jí)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)孩子一生的成長起著至關(guān)重要的作用。我們兩位老師，主要通過言傳身教，誦讀兒歌等形式，教給孩子最基本的一些常識(shí)，領(lǐng)著孩子認(rèn)廁所、排隊(duì)，教給孩子上課怎么聽課，怎么擺放文具，怎么握筆，怎么寫字，怎么舉手發(fā)言，怎樣看黑板，下課怎么收拾書包，課間該干些什么，總之瑣碎到了極點(diǎn)，用詞形容就是：費(fèi)嘴。往往一天下來嗓子就啞了

5、，我們年級(jí)組的老師都常備胖大海和含片。好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們都了解了學(xué)校的規(guī)矩，大部分能遵守紀(jì)律，如部分同學(xué)能認(rèn)真聽課，如：部分同學(xué)能積極回答問題，如：部分同學(xué)寫字姿勢(shì)正確，字跡美觀，如：部分同學(xué)講衛(wèi)生，集體觀念強(qiáng)，如：部分同學(xué)語言表達(dá)能力強(qiáng)，如：當(dāng)了這么多年班主任，我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。但是，在坐的家長還有百分之百的希望，去把孩子培養(yǎng)好。因?yàn)?，他們是一年?jí)，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，

6、要想使這張白紙，將來成為一最美麗的圖畫，你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以，現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。真的，我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于我們有沒有去認(rèn)真對(duì)待，為了讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。我特向家長提出以下要求：一、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備 目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。 因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。 1、培

7、養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，也是一種方法。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn) 讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩

8、子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。 4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣 小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有七十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。 5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣 帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他

9、整理書包。（幫助孩子掃地） 6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣 要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。 7、遵守規(guī)范的習(xí)慣 家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。二、學(xué)習(xí)方面教材做了調(diào)整，由以前的科教版改為了北師大版，原先的教材都是先學(xué)拼音再學(xué)生字，但這個(gè)教材它先學(xué)字，到了期中考試以后才重點(diǎn)學(xué)拼音，北師大教材的編寫意圖，主要是改變以前單純的拼音識(shí)字的模式，改變過去不會(huì)拼音就不會(huì)識(shí)字的觀點(diǎn)，采用圖與畫對(duì)照，也就是我們所說的形象字，還有聽讀認(rèn)字識(shí)字和拼音識(shí)字等

10、多種方法，這種做法拓寬了識(shí)字的渠道，也加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，好多家長在給孩子輔導(dǎo)是無從下手，我給大家提幾點(diǎn)建議：1、指讀2、認(rèn)得字和寫的字分開，多認(rèn)少寫3、閱讀書的讀法4、認(rèn)識(shí)語文書上的一些特定符號(hào)5、家庭作業(yè)的輔導(dǎo)，俯下身來，推掉一些不必要的應(yīng)酬，給孩子念一題，做一題，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，在語文課上，每次寫字我都要求學(xué)生做到“三個(gè)一”，就是一尺一拳一寸。家長在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，對(duì)于

11、一些說話練習(xí)、寫話能力更應(yīng)該著力去培養(yǎng)，孩子作業(yè)時(shí)家長不喧嘩，不開電視機(jī)。聽寫的寫法，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率批閱、簽字。一分付出一份收獲，孩子的優(yōu)秀有否與家長的付出是成正比的，舉例說明。6、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，孩子的大部分時(shí)間是在家里度過的，父母的言行、習(xí)慣也潛移默化的影響著孩子，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在家的生活習(xí)慣也是息息相關(guān)的，一進(jìn)家門就亂丟書包，亂放東西的孩子，在學(xué)校一定丟三落四，不是丟了鉛筆，就是忘了書本。在家處處依賴父母的孩子，在學(xué)習(xí)上他的主動(dòng)性就不強(qiáng)，遇到難題，不動(dòng)腦筋，不是依賴?yán)蠋?，就是看別人的答案。家里吃飯慢，做事慢，學(xué)習(xí)上肯定會(huì)很磨嘰。父母可

12、教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，生活上不包辦，不溺愛，孩子自己能做的事盡量讓他做，從生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面去培養(yǎng)孩子。7、購買配套的工具書。8、學(xué)具的準(zhǔn)備，每天給孩子削好5支以上的鉛筆，尺子、橡皮，每天查看孩子的書包，把書、本子整平，添加本子，語數(shù)分開，家庭課堂分開，在語文書上畫上寫詞語的橫線。 我們針對(duì)家長對(duì)孩子的家庭教育提出下面的建議：1、注意自己的言行舉止。 “言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表； 設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；父母如果事

13、事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。 教育孩子需要言傳身教。 請(qǐng)家長也要注意自己的言行舉止。2、注意教育的細(xì)節(jié)生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要“循序漸進(jìn)”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對(duì)孩子

14、期望過高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。 4、重視孩子的習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會(huì)在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 5、作業(yè)方面請(qǐng)家長積極配合做到： （1）檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作

15、業(yè)，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正，并簽名。 （2）檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯(cuò)了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請(qǐng)不要太花，會(huì)影響孩子的注意力。（3）不需要教他解題，學(xué)生對(duì)理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。 （4）每天督促他完成聽算練習(xí)，鞏固“十以內(nèi)的加減法”。要求做到脫口而出。6、對(duì)于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議：(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影

16、響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯，所以請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個(gè)橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請(qǐng)家長給孩子的鉛筆做上記號(hào)，當(dāng)然我相信家長都不

17、在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì)保管好自己的物品，同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。（2）給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會(huì)將夾子取下來玩，影響到上課的質(zhì)量?？蛇x用里面有個(gè)夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。（3）為孩子準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)具盒。里面包括小棒、圓片等。請(qǐng)家長和孩子一起將小棒十根十根的捆在一起，留十根散放，以便以后用！另外請(qǐng)家長再為孩子準(zhǔn)備一個(gè)口袋，將學(xué)具盒裝在口袋里，并捆好，因?yàn)閷W(xué)具盒里有很多東西，如果掉了，會(huì)散落一地，容易丟失。(4)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本

18、拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。(3) 為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識(shí)。一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看

19、書?，F(xiàn)在家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對(duì)將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。品德教育準(zhǔn)備 1、嚴(yán)格要求 全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。 要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念； l在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。 2、以身作則 家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長的一

20、言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。 二、生活方面1、注意衛(wèi)生，每天穿戴干凈整潔，勤剪指甲，每周洗一次澡。干凈的孩子誰都喜歡，有時(shí)候，想手把手地教教孩子，但個(gè)別孩子的手臟的，能把老師的手粘住。個(gè)別孩子長時(shí)間不洗澡，教室里人多，也影響氣味，希望媽媽們多付出一些，孩子是媽媽的鏡子，孩子的面貌是媽媽衛(wèi)生習(xí)慣的最佳體現(xiàn)。2、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子都是父母的寶貝，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，現(xiàn)在是再所難免的，希望各位家長能以心換心，相互

21、理解）。3、照顧好孩子的飲食，尤其是每天讓孩子吃好早餐，保證孩子的營養(yǎng)，中午一定要保障孩子的午休，星期三我教孩子們唱歌，居然有兩個(gè)在喧鬧的音樂聲中睡著，一問就說中午沒有休息，這樣的孩子還有很多，希望以后注意，孩子小，每天的睡眠時(shí)間要在10個(gè)小時(shí)左右，不午休，下午孩子的學(xué)習(xí)效率就很難保證。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。三、其他方面1、作息時(shí)間：早晨7:50 11:30 下午2:45（2:15）5:20（4:55），放學(xué)的接送問題，50米以外。2、本期開展的工作，5周，（9月22）田徑、廣播操。6周（9月28）紅歌比賽。10周（10月26）跳繩比賽。13周（11月16）古詩比賽。14周（11月23）拔河比賽。17周（12月14）數(shù)學(xué)速算比賽。3、幫孩子準(zhǔn)備合理營養(yǎng)的三餐，不帶零食、零錢，不帶有危險(xiǎn)性的物品，如小刀、硬尺子等，以免造成不必要的