小升初數(shù)學(xué)測試試卷練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小升初數(shù)學(xué)測試試卷練習(xí)爭分奪秒，查漏補(bǔ)缺。制定好最后沖刺的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊的進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。下面是為大家收集的小升初數(shù)學(xué)測試試題練習(xí)，供大家參考?！疽弧刻羁疹}：(每題3分，共30分)1. 有9名同學(xué)進(jìn)羽毛球比賽，任意兩名同學(xué)都進(jìn)行一場比賽，共進(jìn)行了_場比賽。2. 一個(gè)三位小數(shù)用四舍五入法取近似值是8.30，這個(gè)數(shù)原來最大是_.3. 某校開展評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員和好公民活動(dòng)，好公民占評(píng)上人數(shù)的 ，優(yōu)秀少先隊(duì)員占評(píng)上人數(shù)的 ，同時(shí)獲得兩種稱號(hào)的有44人，只獲得優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)的有_人。4. 在一個(gè)減法算式中，差與減數(shù)的比是3:5，減數(shù)是被減數(shù)的_%。5. 一臺(tái)收音機(jī)原價(jià)10

2、0元，先提價(jià)10%，又降價(jià)10%，現(xiàn)在售價(jià)是_元。6. 一個(gè)長方形與一個(gè)正方形的周長相等，長方形的長與寬的比是5:3，正方形的面積是4平方厘米，那么長方形的面積是_。7. 如圖，在棱長為3的正方形中由上到下，由左到右，有前到后，有三個(gè)底面積是1的正方形高為3的長方體的洞，那么該幾何體的表面積為_。(7題圖) (10題圖)8. 一種雜志，批發(fā)商按定價(jià)打七折批發(fā)給書攤，攤主將原定價(jià)格降10%賣給讀者，如果這種雜志每本賣7.2元，每賣出一本攤主從中贏利_元9. +=a, =b, ×=c，÷=d, a+b+c+d=100,那么_。10. 將正整數(shù)1,2,3,4按箭頭所指的方向排列(

3、如圖)，在2,3,5,7,10等位置轉(zhuǎn)彎，那么第50次轉(zhuǎn)彎處的數(shù)是_.得分 【二】選擇題：(每題2分，共20分)【二】選擇題：(每題2分，共20分)11.如果用表示一個(gè)立方體，用 表示兩個(gè)立方體疊加，用表示三個(gè)立方體疊加，那么右圖由7個(gè)立方體疊加的幾何體，從正面觀察，可畫出的平面圖形是( )A. B. C. D.12. 投擲3次硬幣，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投擲第4次反面朝上的可能性是( )A.1 B. C. D.13.一個(gè)長方體的長、寬、高分別是a米、b米和h米，如果高增加4米，體積增加( )A.4bh B.4abh C.4ab D.ab(h+4)14.有五根木條，他們的長度分別是

4、1厘米，2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，從他們當(dāng)中選3根木條拼成一個(gè)三角形，一共可以拼成( )三角形。A.一個(gè) B.兩個(gè) C.三個(gè) D.四個(gè)15.假設(shè)x=×，y=×，那么x與y的大小關(guān)系是( )A.x16.把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成一個(gè)與它等底的圓錐體,高將( ).A.縮小6倍 B.縮小3倍 C.擴(kuò)大6倍 D.擴(kuò)大3倍17.在含鹽30%的鹽水中,加入6克鹽14克水,這時(shí)鹽水含鹽百分比( ).A.等于30% B.小于30% C.大于30% D.無法確定18.假設(shè)72÷x2=y3,且x,y是自然數(shù),那么x的最小值是( ).A.2 B.3 C.4 D.519.小剛由家去學(xué)校

5、然后又按原路返回,去時(shí)每分鐘行m米,回來時(shí)每分鐘行n米,小剛來回的平均速度是每分鐘( )米.A.(m+n)÷2 B.2mn÷(m+n) C.1÷(m+n) D.2÷(m+n)A.7 B.8 C.9 D.10得分 【三】計(jì)算題：(每題5分，共35分)21.84×10.8÷(48.6+5.4)-0.2 22.( -4.25)× ÷ +3.3÷23. 24.1-3+5-7+9-11+13-39+4125. × + × + × 26. + + +27.(1- )×(1- )

6、×(1- )××(1- )得分 【四】圖形計(jì)算題(每題5分，共10分)28.一塊正方形的草地如果每邊增加5米，擴(kuò)大后仍為一塊正方形草地，面積比原來正方形草地增多425平方米，求原來的正方形草地的邊長。29.如圖，在三角形ABC中，CD= BD，DE=EA，假設(shè)三角形ABC的面積是10，那么陰影部分的面積是多少?得分 【五】應(yīng)用題：(第30、31、32小題每題6分，第33小題7分，共25分)30.植樹節(jié)那天，小明、小紅、小月和小康四位同學(xué)共種了120棵樹，小明種的樹是其他同學(xué)種樹總數(shù)的一半，小紅種的樹是其他同學(xué)種樹總數(shù)的三分之一，小月種的樹是其他同學(xué)種樹總數(shù)的四分之

7、一，你知道小康同學(xué)種了多少棵樹?31.一商店售出兩件不同的衣服，售價(jià)都是240元，按成本計(jì)算，其中一件賺了五分之一，另一件虧了五分之一，售出衣服后，商店是賺了還是虧了?差額是多少?32.一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)完成需要10天，乙隊(duì)單獨(dú)完成需要15天，丙隊(duì)單獨(dú)完成需要20天，開始時(shí)三個(gè)隊(duì)一起工作，中途甲隊(duì)撤走，由乙、丙兩個(gè)隊(duì)一起完成剩下的工程，最后共用6天時(shí)間完成該工程，那么甲隊(duì)實(shí)際工作了多少天?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用

8、得當(dāng),死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道書讀百遍,其義自見,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧

9、,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。33.明早上從家步行去學(xué)校，走完一半路程時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)小明的數(shù)學(xué)課本丟在家里，隨即開車去給小明送書，趕上時(shí)，小明還有 的路程未走完，小明隨即上了爸爸的車，由爸爸送往學(xué)校，這樣，小明比獨(dú)自步行提早5分鐘到校，小明從家到學(xué)校全部步行要多少時(shí)間?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞