第十章簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)課

1、物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）八年級(jí)（下冊(cè)）第十章機(jī)械與人 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 思維感悟成體系思維感悟成體系思維感悟成體系物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK） 1杠桿杠桿 直接搬動(dòng)很重的大石頭很困難，利用撬棒就可以較容易直接搬動(dòng)很重的大石頭很困難，利用撬棒就可以較容易辦到，在力的作用下，撬棒就是能繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬辦到，在力的作用下，撬棒就是能繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫棒，叫 。撬棒屬于省力杠桿，但是費(fèi)了。撬棒屬于省力杠桿，但是費(fèi)了 ；用筷子

2、夾食物，筷子就是一種費(fèi)力杠桿，只要手指稍微一動(dòng)用筷子夾食物，筷子就是一種費(fèi)力杠桿，只要手指稍微一動(dòng) ， 筷筷 子子 就就 可可 以以 夾夾 很很 多多 東東 西西 ， 雖雖 然然 費(fèi)費(fèi) 了了 ，但省，但省了了 ，使操作更加方便。，使操作更加方便。杠桿杠桿距離距離距離距離力力物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 2滑輪和滑輪組滑輪和滑輪組 觀察人們生活中利用簡(jiǎn)單機(jī)械的情景，有時(shí)人們利用動(dòng)觀察人們生活中利用簡(jiǎn)單機(jī)械的情景，有時(shí)人們利用動(dòng)滑輪，目的是省滑輪，目的是省 ，但費(fèi)了，但費(fèi)了 ；有時(shí)利用定滑；有時(shí)利用定滑輪，不省力，但改變了輪，不省力，

3、但改變了 ，使操作更為方便。，使操作更為方便。 要要 想想 即即 省省 力力 又又 改改 變變 力力 的的 方方 向向 ， 就就 可可 以以 將將 兩兩 者者 組組合，組成合，組成 ，起重機(jī)上的滑輪組合就是實(shí)例之一。，起重機(jī)上的滑輪組合就是實(shí)例之一。力力距離距離滑輪組滑輪組力的方向力的方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 3 功的必要因素功的必要因素 某同學(xué)踢足球，球離開腳后飛出某同學(xué)踢足球，球離開腳后飛出10 m遠(yuǎn)，足球飛出遠(yuǎn)，足球飛出10 m的過程中人不做功。物理學(xué)中規(guī)定：功等于的過程中人不做功。物理學(xué)中規(guī)定：功等于 的乘積。功包

4、括兩個(gè)必要因素：作的乘積。功包括兩個(gè)必要因素：作用在物體上的用在物體上的 ；物體在；物體在 的方向上通過的距離。的方向上通過的距離。不做功的三種情況：有力無距離，例如提重物卻沒有提起；不做功的三種情況：有力無距離，例如提重物卻沒有提起；有距離無力，彈珠在水平桌面上被彈出繼續(xù)前進(jìn)，但人沒有有距離無力，彈珠在水平桌面上被彈出繼續(xù)前進(jìn)，但人沒有做功；力和距離垂直，例如物體在水平冰面上勻速滑行，水做功；力和距離垂直，例如物體在水平冰面上勻速滑行，水平方向沒有力做功，此時(shí)雖然有重力作用在物體上，但重力平方向沒有力做功，此時(shí)雖然有重力作用在物體上，但重力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向垂直沒有做功。方向與物體運(yùn)動(dòng)方向垂

5、直沒有做功。力跟物體在力力跟物體在力的方向上通過的距離的方向上通過的距離力力力力物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 4功的原理功的原理 事實(shí)告訴我們，使用扳手?jǐn)Q螺絲要省力必須費(fèi)事實(shí)告訴我們，使用扳手?jǐn)Q螺絲要省力必須費(fèi) ，釣魚時(shí)要省距離必須費(fèi)釣魚時(shí)要省距離必須費(fèi) ，既，既 的機(jī)械的機(jī)械是沒有的。使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用是沒有的。使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功，即：手所做的功，即： 。 使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因?yàn)槭褂檬褂脵C(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以機(jī)械或者

6、可以 、或者可以、或者可以 、也可以改變、也可以改變 ，給人類工作帶來很多方便。，給人類工作帶來很多方便。 理想機(jī)械理想機(jī)械(忽略摩擦和機(jī)械本身的重力忽略摩擦和機(jī)械本身的重力)：使用機(jī)械時(shí)，人：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功們所做的功(Fs) 直接用手對(duì)重物所做的功直接用手對(duì)重物所做的功(Gh)。距離距離力力省力又省距離省力又省距離使用任何機(jī)械都不省功使用任何機(jī)械都不省功等于等于力的方向力的方向省距離省距離省力省力物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 5功率功率 功功 率率 是是 指指 機(jī)機(jī) 械械 在在 里里 完完 成成 的的 功功 ， 表表

7、示做功示做功 的物理量。例如，某小轎車功率的物理量。例如，某小轎車功率66 kW，它，它表示：小轎車表示：小轎車1 s 內(nèi)做功內(nèi)做功66000 J 。對(duì)于功率一定的機(jī)械，由。對(duì)于功率一定的機(jī)械，由公式公式PFv可知，當(dāng)速度越小時(shí)，產(chǎn)生的拉力越大，例如可知，當(dāng)速度越小時(shí)，產(chǎn)生的拉力越大，例如汽車載重上坡時(shí)，要掛低擋來獲得較大的拉力。汽車載重上坡時(shí)，要掛低擋來獲得較大的拉力。 6機(jī)械效率機(jī)械效率 (1)機(jī)械效率是指有用功跟總功的機(jī)械效率是指有用功跟總功的 。不同機(jī)械的。不同機(jī)械的機(jī)械效率表達(dá)式及其特點(diǎn)：機(jī)械效率表達(dá)式及其特點(diǎn)：?jiǎn)挝粫r(shí)間單位時(shí)間快慢快慢比值比值tW物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第

8、十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 公式：公式： 斜面：斜面： 定滑輪：定滑輪： 動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪： 滑輪組：滑輪組： (2)提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。摩擦。W有用有用W總總GhFLGhFsGhFhGFGhGhFsF2h2FGGnFFnhGhGhFs物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 7機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 蕩秋千人處于最高點(diǎn)時(shí)，由于人被舉高而具有蕩秋千人處于最高點(diǎn)時(shí)，由于人被舉高而具有 能；能；下降過程中，高度減小，重力勢(shì)能下降過程中，

9、高度減小，重力勢(shì)能 ，速度逐漸增大，速度逐漸增大，動(dòng)能動(dòng)能 ，即人的重力勢(shì)能向動(dòng)能轉(zhuǎn)化；到達(dá)最低點(diǎn)，人，即人的重力勢(shì)能向動(dòng)能轉(zhuǎn)化；到達(dá)最低點(diǎn)，人的速度最大，動(dòng)能最大，高度最小，重力勢(shì)能最??；繼續(xù)向的速度最大，動(dòng)能最大，高度最小，重力勢(shì)能最??；繼續(xù)向最高點(diǎn)上升過程中，最高點(diǎn)上升過程中， 又轉(zhuǎn)化為又轉(zhuǎn)化為 ；再次；再次到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能減小到零，轉(zhuǎn)化的重力勢(shì)能最大。轉(zhuǎn)化到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能減小到零，轉(zhuǎn)化的重力勢(shì)能最大。轉(zhuǎn)化過程中，若沒有能量損失，機(jī)械能的總量不變，即兩者之和過程中，若沒有能量損失，機(jī)械能的總量不變，即兩者之和不變，這就是機(jī)械能守恒。不變，這就是機(jī)械能守恒。 動(dòng)能不僅與速度有關(guān)，還與物

10、體的質(zhì)量有關(guān)，速度相同動(dòng)能不僅與速度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越 ，同速行駛的火車動(dòng)能大于汽，同速行駛的火車動(dòng)能大于汽車的動(dòng)能；重力勢(shì)能不僅與高度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，車的動(dòng)能；重力勢(shì)能不僅與高度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能也越高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能也越 ，高度相同的，高度相同的鐵釘和鐵錘，鐵釘重力勢(shì)能要鐵釘和鐵錘，鐵釘重力勢(shì)能要 鐵錘的重力勢(shì)能。鐵錘的重力勢(shì)能。重力勢(shì)重力勢(shì)減小減小增大增大動(dòng)能動(dòng)能小于小于大大大大重力勢(shì)能重力勢(shì)能物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典

11、例精析把方向 典例典例1：杠桿平衡條件的探究和應(yīng)用：杠桿平衡條件的探究和應(yīng)用 例例1在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖101所示的杠桿平衡狀態(tài)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等。所示的杠桿平衡狀態(tài)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等。典例精析把方向圖圖101第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK） (1)若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉 個(gè)。個(gè)。 (2)杠桿的平衡條件為杠桿的平衡條件為

12、 。2動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂阻力動(dòng)力臂阻力阻力臂阻力臂 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向 例例2如圖如圖102所示，杠桿所示，杠桿OA可繞支點(diǎn)可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)，B處掛一處掛一重物重物G，A處作用一豎直向上的力處作用一豎直向上的力F。當(dāng)杠桿和豎直墻之間的夾。當(dāng)杠桿和豎直墻之間的夾角逐漸增大時(shí)，為了使杠桿平衡，則角逐漸增大時(shí)，為了使杠桿平衡，則() A. F大小不變，但大小不變，但FG B. F大小不變，但大小不變，但FG C. F逐漸減小，但逐漸減小，但FG D. F逐漸增大，但逐漸增大，但FGA圖圖102第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例

13、精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK） 解析解析 當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時(shí)，由于動(dòng)力當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時(shí)，由于動(dòng)力是豎直向上的，所以動(dòng)力臂和阻力臂的比值是不變的，由杠是豎直向上的，所以動(dòng)力臂和阻力臂的比值是不變的，由杠桿平衡條件桿平衡條件可知，力的大小不變。可知，力的大小不變。 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥： 本題屬于動(dòng)態(tài)平衡問題，解決此類問題的關(guān)鍵在于找到本題屬于動(dòng)態(tài)平衡問題，解決此類問題的關(guān)鍵在于找到不變量和動(dòng)態(tài)量。根據(jù)杠桿平衡條件不變量和動(dòng)態(tài)量。根據(jù)杠桿平衡條件F1L1F1L2，代入不變，代入不變量，進(jìn)而判斷動(dòng)態(tài)量的變化情況。量，進(jìn)而判斷動(dòng)態(tài)量的變化情況。F

14、1F2L2L1 典例典例2：滑輪組的應(yīng)用與設(shè)計(jì)：滑輪組的應(yīng)用與設(shè)計(jì) 例例3請(qǐng)?jiān)趫D請(qǐng)?jiān)趫D103中畫出用滑輪組提升重物，拉力中畫出用滑輪組提升重物，拉力F的繩子的繞法。的繩子的繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向答案答案 如圖所示如圖所示圖圖103物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥： 關(guān)于滑輪組提升關(guān)于滑輪組提升(或水平拉或水平拉)物體時(shí)，承擔(dān)重物繩子的股物體時(shí)，承擔(dān)重物繩子的股數(shù)的判斷和根據(jù)題目的具體要求設(shè)

15、計(jì)滑輪組的組裝的解題步數(shù)的判斷和根據(jù)題目的具體要求設(shè)計(jì)滑輪組的組裝的解題步驟：根據(jù)公式驟：根據(jù)公式n ，求出繩子的股數(shù)；利用，求出繩子的股數(shù)；利用 “奇動(dòng)偶定奇動(dòng)偶定”原則解決相關(guān)問題。原則解決相關(guān)問題。G物物+G動(dòng)動(dòng)F 典例典例3：功的計(jì)算：功的計(jì)算 例例4如圖如圖104所示，用水平力所示，用水平力F拉著重為拉著重為100 N的物的物體，在水平地面上向右勻速移動(dòng)了體，在水平地面上向右勻速移動(dòng)了5 m，物體所受地面的摩，物體所受地面的摩擦力大小為擦力大小為20 N，則，則() A重力做的功是重力做的功是500 J B拉力大小為拉力大小為100 N C拉力大小為拉力大小為120 N D拉力做的功

16、為拉力做的功為100 J物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向D圖圖104物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥： 計(jì)算功的大小時(shí)，要特別注意：力與距離二者要在同一計(jì)算功的大小時(shí)，要特別注意：力與距離二者要在同一個(gè)方向上。還要注意通過物體的平衡條件判斷物體的受力情個(gè)方向上。還要注意通過物體的平衡條件判斷物體的受力情況，求力的大小。況，求力的大小。 典例典例4：功率的測(cè)量：功率的測(cè)量 例例5如圖如圖105所示，粗略測(cè)量小明同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)所示，粗略測(cè)量小明同學(xué)引體向上運(yùn)

17、動(dòng)的功率時(shí)，下列物理量不需要測(cè)量的是的功率時(shí)，下列物理量不需要測(cè)量的是() A小明的質(zhì)量小明的質(zhì)量 B單杠的高度單杠的高度 C每次身體上升的高度每次身體上升的高度 D做引體向上的時(shí)間做引體向上的時(shí)間物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向B圖圖105物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥： 測(cè)量功率的大小的思路：根據(jù)功率的計(jì)算公式測(cè)量功率的大小的思路：根據(jù)功率的計(jì)算公式P 確定所需測(cè)量的物理量，測(cè)量功率需要得到功和對(duì)應(yīng)做功確定所需測(cè)量的物理量，測(cè)量功率需要得到功和對(duì)應(yīng)做

18、功所需要的時(shí)間，測(cè)量功時(shí)注意力和距離的對(duì)應(yīng)。所需要的時(shí)間，測(cè)量功時(shí)注意力和距離的對(duì)應(yīng)。Wt1.210-4 m3 典例典例5：機(jī)械效率的探究：機(jī)械效率的探究 例例6用如圖用如圖106所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升。面的鉤碼緩緩上升。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向圖圖106物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向 (1)實(shí)驗(yàn)中，將

19、杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為為 N，鉤碼總重，鉤碼總重G為為1.0 N，鉤碼上升高度，鉤碼上升高度h為為0.1 m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為為0.3 m，則杠桿的機(jī)械效率為，則杠桿的機(jī)械效率為 %。請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： 。 (2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)。得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次

20、數(shù)次數(shù)鉤碼懸鉤碼懸掛點(diǎn)掛點(diǎn)鉤碼總鉤碼總重重G/N鉤碼移鉤碼移動(dòng)距離動(dòng)距離h/m拉力拉力F/N測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距移動(dòng)距離離s/m機(jī)械效機(jī)械效率率/%1A點(diǎn)點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)點(diǎn)2.00.151.20.3083.30.566.7使用杠桿時(shí)需要克使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重服杠桿自重(克服摩擦力克服摩擦力)等做功等做功物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：的結(jié)論

21、？答： ；請(qǐng)；請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由：簡(jiǎn)要說明兩條理由： ； 。 方法點(diǎn)評(píng)：方法點(diǎn)評(píng)： 杠桿的機(jī)械效率：杠桿的支點(diǎn)改變，懸掛點(diǎn)的改變都會(huì)使杠桿的機(jī)械效率：杠桿的支點(diǎn)改變，懸掛點(diǎn)的改變都會(huì)使額外功的大小改變，即克服杠桿自重所做的功改變。額外功的大小改變，即克服杠桿自重所做的功改變。 不能不能兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置 僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的 典例典例6：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化 例例7同學(xué)們都玩過秋千吧，閉上眼睛，同學(xué)們都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺如同在飛那種時(shí)高時(shí)低的感覺如同在飛你知道其中你知道其中

22、能量的轉(zhuǎn)化嗎？圖能量的轉(zhuǎn)化嗎？圖107是小孩蕩秋千的示意是小孩蕩秋千的示意圖，下列分析正確的是圖，下列分析正確的是() 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向C圖圖107 A小孩在小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能點(diǎn)具有最大動(dòng)能 B小孩從小孩從C蕩到蕩到B的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 C小孩從小孩從B蕩到蕩到C的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 D小孩從小孩從A蕩到蕩到B的過程中，在的過程中，在B點(diǎn)的機(jī)械能大于點(diǎn)的機(jī)械能大于A點(diǎn)的點(diǎn)的機(jī)械能機(jī)械能物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把

23、方向典例精析把方向 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥： 判斷動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化時(shí)，首先看變化前的物體所具有的判斷動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化時(shí)，首先看變化前的物體所具有的能的狀態(tài)，再看變化后物體所具有的能的狀態(tài)，前后比較就可能的狀態(tài)，再看變化后物體所具有的能的狀態(tài)，前后比較就可以判斷哪種能發(fā)生了變化，由何種能轉(zhuǎn)化為何種能。以判斷哪種能發(fā)生了變化，由何種能轉(zhuǎn)化為何種能。 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 1如圖如圖108所示是安置在小區(qū)門口的欄桿的示意圖，當(dāng)所示是安置在小區(qū)門口的欄桿的示意圖，當(dāng)在在A處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí)，可將欄桿拉起來，它是一根處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí)，可將

24、欄桿拉起來，它是一根() A省力杠桿省力杠桿B費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿 C等臂杠桿等臂杠桿 D無法確定無法確定實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手B圖圖108物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 解析解析 當(dāng)在當(dāng)在A處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí)，左側(cè)立柱是支點(diǎn)，處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí)，左側(cè)立柱是支點(diǎn)，桿的重心在桿的中間，則阻力臂約為桿長(zhǎng)的一半，而動(dòng)力桿的重心在桿的中間，則阻力臂約為桿長(zhǎng)的一半，而動(dòng)力臂只是臂只是A點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，所以動(dòng)力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力臂，點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，所以動(dòng)力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿。屬于費(fèi)力杠桿。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人

25、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 2將一個(gè)省力的機(jī)械和一個(gè)省距離的機(jī)械組裝成一個(gè)將一個(gè)省力的機(jī)械和一個(gè)省距離的機(jī)械組裝成一個(gè)組合機(jī)械，當(dāng)利用這個(gè)組合機(jī)械做功時(shí)組合機(jī)械，當(dāng)利用這個(gè)組合機(jī)械做功時(shí)() A一定不能省功一定不能省功 B一定可以省力一定可以省力 C一定可以省距離一定可以省距離 D一定能省功一定能省功A物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 3如圖如圖109所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是()B圖圖109 解析解析 A、C、D選項(xiàng)中有力沒有距離，所以不做功。選項(xiàng)中有力沒有距離，所以不做功。物理物理新課標(biāo)

26、（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 4中考體育跳繩項(xiàng)目測(cè)試中，小明同學(xué)在中考體育跳繩項(xiàng)目測(cè)試中，小明同學(xué)在1 min內(nèi)跳內(nèi)跳了了120次，則他跳繩時(shí)的功率大約是次，則他跳繩時(shí)的功率大約是() A. 0.5 W B. 5 W C. 50 W D. 500 W 解析解析 小明體重約小明體重約500 N，每次升高，每次升高5 cm，P50W。CWt500 N0.05 m12060 s物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 5如圖如圖1010所示，用所示，用F50 N的水平拉力，通過一的水平拉力，通過一個(gè)

27、動(dòng)滑輪，使重為個(gè)動(dòng)滑輪，使重為200 N的物體的物體A水平向右勻速移動(dòng)了水平向右勻速移動(dòng)了3 m，在這個(gè)過程中，在這個(gè)過程中() A拉力拉力F做了做了150 J的功的功 B拉力拉力F做了做了300 J的功的功 C重力做了重力做了600 J的功的功 D重力做了重力做了1200 J的功的功 B圖圖1010物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 6如圖如圖1011所示是某跳水運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行訓(xùn)練的情所示是某跳水運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行訓(xùn)練的情景，從起跳至落到水面的過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能與重力勢(shì)景，從起跳至落到水面的過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能與重力勢(shì)能變化的情況是能變

28、化的情況是() A動(dòng)能一直減小，重力勢(shì)能一直增大動(dòng)能一直減小，重力勢(shì)能一直增大 B. 動(dòng)能一直增大，重力勢(shì)能一直減小動(dòng)能一直增大，重力勢(shì)能一直減小 C動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先減小后增大動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先減小后增大 D. 動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先增大后減小動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先增大后減小D圖圖1011物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 7如圖如圖1012所示，若人手拉力所示，若人手拉力F50 N，則貨物重，則貨物重 N(不考慮動(dòng)滑輪和摩擦不考慮動(dòng)滑輪和摩擦)，A鉤所受的拉力為鉤所受的拉力為 N，B鉤所受的拉力為鉤所

29、受的拉力為 N。100圖圖101250100物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 8某人在水平地面上用某人在水平地面上用100 N的水平推力推動(dòng)重的水平推力推動(dòng)重500 N的物體，使物體以的物體，使物體以0.2 m/s的速度勻速移動(dòng)了的速度勻速移動(dòng)了3 m，地面對(duì)物，地面對(duì)物體的摩擦力是體的摩擦力是 N，此人對(duì)物體做的功是，此人對(duì)物體做的功是 J，功率是，功率是 W。10030020物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 9如圖如圖1013所示，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓斜向上拉所示，運(yùn)動(dòng)員

30、射箭時(shí)用力將弓斜向上拉開，在放開箭的瞬間，弓的開，在放開箭的瞬間，弓的 能轉(zhuǎn)化為箭的能轉(zhuǎn)化為箭的 能，箭在空中向上飛行的過程中，箭的能，箭在空中向上飛行的過程中，箭的 能能增大。增大。圖圖1013彈性勢(shì)彈性勢(shì)重力勢(shì)重力勢(shì)動(dòng)動(dòng)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 10如圖如圖1014所示，在課桌的所示，在課桌的C點(diǎn)用最小的力把桌點(diǎn)用最小的力把桌腿腿B抬離地面，在抬起時(shí)桌腿抬離地面，在抬起時(shí)桌腿A沒有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)跊]有滑動(dòng)，請(qǐng)?jiān)贑點(diǎn)畫出這點(diǎn)畫出這個(gè)力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂個(gè)力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂L。圖圖1014 答案答案 如圖所示如圖所示物

31、理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 11小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如圖關(guān)系，如圖1015所示，她首先測(cè)出小車重，然后用彈簧所示，她首先測(cè)出小車重，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車。調(diào)節(jié)斜面傾角測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車。調(diào)節(jié)斜面傾角的大小，多次測(cè)量，的大小，多次測(cè)量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：得到下表所示的數(shù)據(jù)：圖圖1015物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)

32、演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 (1)請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。斜面斜面傾傾斜角斜角小車小車重重G/N斜面斜面高高h(yuǎn)/m斜面斜面長(zhǎng)長(zhǎng)s/m拉力拉力F/N有用有用功功W有有/J總功總功W總總/J機(jī)械機(jī)械效效率率1250.212.112.148%3050.513.62.569%4550.714.33.54.33.681%物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 (2)分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角傾斜角越大，越大， 。 (3)實(shí)驗(yàn)過

33、程中拉力的方向應(yīng)與斜面實(shí)驗(yàn)過程中拉力的方向應(yīng)與斜面 。 (4)若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持 不變，斜面的光滑程度不變，只改變不變，斜面的光滑程度不變，只改變 。機(jī)械效率越大機(jī)械效率越大平行平行(保持一致保持一致) 斜面傾斜角斜面傾斜角 小車重小車重物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 12江西省三清山是我國(guó)著名的道教圣地和旅游景點(diǎn)。江西省三清山是我國(guó)著名的道教圣地和旅游景點(diǎn)。三清山索道全長(zhǎng)三清山索道全長(zhǎng)2426 m，上、下高度差約，上、下高度差約600 m，單個(gè)吊，單個(gè)吊車載滿兩

34、人后的總重是車載滿兩人后的總重是2500 N。以單個(gè)吊車載滿兩人為。以單個(gè)吊車載滿兩人為例，試回答下列問題。例，試回答下列問題。 圖圖1016物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 (1)吊車與索道的接觸面積以吊車與索道的接觸面積以0.01 m2計(jì)，索道上掛吊車處計(jì)，索道上掛吊車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？ (2)單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，吊車和人的重單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，吊車和人的重力做多少功？力做多少功？ (3)若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，用時(shí)若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，用時(shí)20

35、 min，吊車和人的重力做功的功率是多少？，吊車和人的重力做功的功率是多少？ 答案答案 (1)2.5105 Pa(2)1.5106 J (3)1250 W 解析解析 (1)p2.5105 Pa； (2)WGh2500 N600 m1.5106 J； (3)P1250 W。 FS2500 N0.01 m2Wt1.5106 J1200 s 第十章過關(guān)測(cè)試一第第十章過關(guān)測(cè)試一第5題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 1如圖如圖1017甲所示的開瓶器，在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)甲所示的開瓶器，在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè) (選填選填“省力省力”或或“費(fèi)力費(fèi)力”)杠桿，其杠桿簡(jiǎn)化圖如圖乙杠桿，其杠桿簡(jiǎn)化圖如圖乙所示所示(不計(jì)自重不計(jì)自重

36、)，O為支點(diǎn)。若動(dòng)力為支點(diǎn)。若動(dòng)力F1和阻力和阻力F2都與杠桿垂直，都與杠桿垂直，且且AO6 cm，BO1 cm，F(xiàn)130 N，則，則F2 N。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練省力省力圖圖1017180物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 2如圖如圖1018所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)用時(shí)相當(dāng)于一個(gè) (選填選填“省力省力”或或“費(fèi)力費(fèi)力”)杠桿，杠桿，若箱和物品共重若箱和物品共重100 N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的

37、，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，則抬倍，則抬起拉桿的力起拉桿的力F 為為 N。省力省力180圖圖1018 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十章過關(guān)測(cè)試一第第十章過關(guān)測(cè)試一第7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 3吳曉是一名釣魚愛好者。如圖吳曉是一名釣魚愛好者。如圖1019所示，吳曉用所示，吳曉用力向上拉魚竿，把魚拉出水面。此時(shí)，釣魚竿可以看成一個(gè)力向上拉魚竿，把魚拉出水面。此時(shí)，釣魚竿可以看成一個(gè)() A省力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些省力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些 B省力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些省力杠桿，減小兩只手

38、之間的距離能省力一些 C費(fèi)力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些費(fèi)力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些 D費(fèi)力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些費(fèi)力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些圖圖821D圖圖1019 4如圖如圖1020所示，在用杠桿撬石頭的過程中，該杠所示，在用杠桿撬石頭的過程中，該杠桿屬于桿屬于 (選填選填“省力省力”、“費(fèi)力費(fèi)力”或或“既不省力也既不省力也不費(fèi)力不費(fèi)力”)杠桿。在用力方向不變的情況下該人想用更小的杠桿。在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向 (選填選填“遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離”或或“靠近靠近”)支點(diǎn)支點(diǎn)O方向移動(dòng)。方向移

39、動(dòng)。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練省力省力圖圖1020遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離 第十章過關(guān)測(cè)試一第第十章過關(guān)測(cè)試一第8題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 5關(guān)于定滑輪、動(dòng)滑輪，下列說法中不正確的是關(guān)于定滑輪、動(dòng)滑輪，下列說法中不正確的是() A使用定滑輪雖然不省力，但可以改變力的方向使用定滑輪雖然不省力，但可以改變力的方向 B定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，而動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是不等臂杠桿定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，而動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是不等臂杠桿 C又省力又省距離的動(dòng)滑輪是無法實(shí)現(xiàn)的又省力又省距離的動(dòng)滑輪是無法實(shí)現(xiàn)的 D使用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，只能省使用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪

40、組成的滑輪組，只能省一半力一半力物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練D物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 6如圖如圖1021所示的裝置中，圖乙使用的是所示的裝置中，圖乙使用的是 (選選填填“定定”或或“動(dòng)動(dòng)”)滑輪。如果要?jiǎng)蛩偬崞鹬鼗?。如果要?jiǎng)蛩偬崞鹬?00 N的物體的物體A(不計(jì)滑輪重力和摩擦不計(jì)滑輪重力和摩擦)，需要用的拉力，需要用的拉力F甲甲等于等于 N，F(xiàn)乙乙等于等于 N。動(dòng)動(dòng)圖圖102150100 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)

41、針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 7如圖如圖1022所示，若胖者體重為所示，若胖者體重為800 N，瘦者體重為，瘦者體重為500 N，貨物重，貨物重600 N(繩重和摩擦力不計(jì)繩重和摩擦力不計(jì))，則圖甲中，靜止站，則圖甲中，靜止站立在地面上的胖者受到向上的繩拉力為立在地面上的胖者受到向上的繩拉力為 N，圖乙中，瘦，圖乙中，瘦者會(huì)被繩拉離地面，在他被提升的過程中，手受到的拉力為者會(huì)被繩拉離地面，在他被提升的過程中，手受到的拉力為 N。600600圖圖1022物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十章過關(guān)測(cè)試二第第十章過關(guān)測(cè)試二第3題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練

42、 1如圖如圖1023所示，已知物體所示，已知物體A和和B質(zhì)量相等，質(zhì)量相等，A在粗糙在粗糙的水平地面，的水平地面，B在光滑的斜面上?，F(xiàn)它們分別在同樣大小的力在光滑的斜面上?，F(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿作用下沿F的方向分別移動(dòng)了距離的方向分別移動(dòng)了距離s，則，則F對(duì)物體做的功對(duì)物體做的功() A對(duì)對(duì)A做功多做功多 B對(duì)對(duì)A和和B做功一樣多做功一樣多 C對(duì)對(duì)B做功多做功多 D條件不足，無法確定條件不足，無法確定 圖圖1023B物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 2在下列四種情況中，推力做功最多的是在下列四種情況中，推力做功最多的是()

43、 A用用10 N的水平推力把質(zhì)量為的水平推力把質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上的物體在光滑水平面上推著前進(jìn)推著前進(jìn)1 m B用用5 N的水平推力把質(zhì)量為的水平推力把質(zhì)量為2 m的物體在光滑水平面上的物體在光滑水平面上推著前進(jìn)推著前進(jìn)2 m C用用10 N的水平推力把質(zhì)量為的水平推力把質(zhì)量為2 m的物體在粗糙水平面的物體在粗糙水平面上推著前進(jìn)上推著前進(jìn)1 m D用用5 N的水平推力把質(zhì)量為的水平推力把質(zhì)量為m的物體在光滑水平面上推的物體在光滑水平面上推著前進(jìn)著前進(jìn)3 mD物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十章過關(guān)測(cè)試二第第十章過關(guān)測(cè)試二第

44、10題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 3如圖如圖1024所示，用拉力所示，用拉力F使物體豎直勻速使物體豎直勻速上升，下列說法中正確的是上升，下列說法中正確的是() A拉力拉力F對(duì)物體做的功是額外功對(duì)物體做的功是額外功 B拉力拉力F做的功是有用功做的功是有用功 C拉力拉力F移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的2倍倍 D增加物體重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率增加物體重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率D圖圖1024物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 4工人用如圖工人用如圖1025所示的滑輪組將重為所示的滑輪組將重為1200 N的建的建筑材料從地面

45、上勻速運(yùn)到高筑材料從地面上勻速運(yùn)到高20 m的樓上，耗時(shí)的樓上，耗時(shí)5 min，手豎，手豎直向上的拉力是直向上的拉力是500 N，在這個(gè)過程中，工人做功的功率為，在這個(gè)過程中，工人做功的功率為 W，滑輪組的機(jī)械效率是，滑輪組的機(jī)械效率是 。100圖圖102580%物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 5小星用如圖小星用如圖1026所示的滑輪組，將質(zhì)量為所示的滑輪組，將質(zhì)量為30 kg的物體的物體A勻速提升了勻速提升了0.5 m。已知繩子自由端所用的拉力。已知繩子自由端所用的拉力F為為200 N，則在這個(gè)過程中拉力做了，則在這個(gè)過程中拉力做

46、了 J的功，該滑輪組的功，該滑輪組的機(jī)械效率為的機(jī)械效率為 。(g取取10 N/kg)300圖圖102650%物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十章過關(guān)測(cè)試二第第十章過關(guān)測(cè)試二第22題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 6如圖如圖1027所示，用所示，用F50 N的水平拉力，通過一個(gè)的水平拉力，通過一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為動(dòng)滑輪，使重為200 N的物體的物體A水平向右勻速移動(dòng)了水平向右勻速移動(dòng)了3 m，在，在這個(gè)過程中這個(gè)過程中() A拉力拉力F做了做了150 J的功的功 B拉力拉力F做了做了300 J的功的功 C重力做了重力做了600 J的功的功 D重

47、力做了重力做了1200 J的功的功 B圖圖1027物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 7如圖如圖1028所示，物體重為所示，物體重為180 N，所用拉力，所用拉力F100 N，方向豎直向上，將物體勻速提高，方向豎直向上，將物體勻速提高1 m時(shí)，繩子自由端時(shí)，繩子自由端提高了提高了 m，拉力做了，拉力做了 J的功。的功。2圖圖1028200物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 8如圖如圖1029所示的裝置，在水平方向力所示的裝置，在水平方向力F的作用下，的作用下，使重為使重為40 N

48、的物體的物體A在水平方向上勻速移動(dòng)了在水平方向上勻速移動(dòng)了5 m，已知，已知A所所受地面的摩擦力為受地面的摩擦力為5 N，則拉力，則拉力F的大小為的大小為 N，拉力，拉力F做的功為做的功為 J。(滑輪、繩重及繩之間的摩擦不計(jì)滑輪、繩重及繩之間的摩擦不計(jì))10圖圖102925物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十章過關(guān)測(cè)試三第第十章過關(guān)測(cè)試三第6題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 1某人用如圖某人用如圖1030所示的滑輪組勻速提起所示的滑輪組勻速提起260 N的物體，所用的力為的物體，所用的力為100 N，物體提高，物體提高1 m。則下列說法中正確的

49、是則下列說法中正確的是() A拉力做的有用功是拉力做的有用功是100 J B拉力做的總功是拉力做的總功是260 J C滑輪組的機(jī)械效率是滑輪組的機(jī)械效率是65% D物體上升過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能物體上升過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能C圖圖1030物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 2如圖如圖1031所示，重為所示，重為500 N的物體與地面間的摩擦的物體與地面間的摩擦力為力為144 N，為使物體勻速移動(dòng)，為使物體勻速移動(dòng)6 m，必須在繩的自由端加，必須在繩的自由端加60 N的水平拉力。那么拉力做的有用功是的水平拉力。那么拉力做的有用功是 J，此滑，

50、此滑輪組的機(jī)械效率為輪組的機(jī)械效率為 。864圖圖103180%物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 3使用一個(gè)滑輪組吊起重物，若拉繩子的力為使用一個(gè)滑輪組吊起重物，若拉繩子的力為200 N，且繩子的自由端被移動(dòng)且繩子的自由端被移動(dòng)5 m時(shí)，重物被提升時(shí)，重物被提升1 m，那么重物的，那么重物的重力為重力為 N。(滑輪重及摩擦不計(jì)滑輪重及摩擦不計(jì))1000物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十章過關(guān)測(cè)試三第第十章過關(guān)測(cè)試三第7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 4下列說法中正確的是下列說法中正

51、確的是() A在相同的時(shí)間內(nèi)做的功越多，機(jī)械效率越高在相同的時(shí)間內(nèi)做的功越多，機(jī)械效率越高 B在相同的時(shí)間內(nèi)做的功越多，功率就越大在相同的時(shí)間內(nèi)做的功越多，功率就越大 C功率大的機(jī)器，機(jī)械效率一定高功率大的機(jī)器，機(jī)械效率一定高 D功率大的機(jī)器，做的功一定多功率大的機(jī)器，做的功一定多B物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 5滑輪組既能省力又能改變力的方向。亮亮滑輪組既能省力又能改變力的方向。亮亮用自制的滑輪組來提起用自制的滑輪組來提起500 N重物重物(如圖如圖1032所所示示)，繩自由端的拉力，繩自由端的拉力F200 N，重物以，重物以0

52、.2 m/s的的速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，則動(dòng)滑輪重速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，則動(dòng)滑輪重 N，拉力做功的功率是，拉力做功的功率是 W ， 該 滑 輪 組 的 機(jī) 械 效 率 等 于， 該 滑 輪 組 的 機(jī) 械 效 率 等 于 ，當(dāng)被提起的重物變重時(shí)，滑輪組的機(jī)，當(dāng)被提起的重物變重時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率就械效率就 (選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)。100圖圖103212083.3%變大變大物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十章過關(guān)測(cè)試三第第十章過關(guān)測(cè)試三第10題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 6如圖如圖1033所示，

53、小松媽媽去百貨大樓購(gòu)物，自動(dòng)所示，小松媽媽去百貨大樓購(gòu)物，自動(dòng)扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，她的扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，她的() A動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大 B動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變 C動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變 D動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大 D圖圖1033物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 72003年年10月月15日，我國(guó)成功地發(fā)射了日，我國(guó)成功地發(fā)射了“神舟五號(hào)神舟五號(hào)”載人飛船，在火箭載著飛船剛剛離開地面升空的過程中，飛載人飛船，在火箭載著飛船剛剛離開地面升空的過