語文上冊(cè) 第五單元 19 談創(chuàng)造性思維課件

1、第五單元19談創(chuàng)造性思維B 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中“汲”應(yīng)讀j；C項(xiàng)中 “創(chuàng)”應(yīng)讀chun，“孜”應(yīng)讀z ； D項(xiàng)中“鍥”應(yīng)讀qi。 A 【點(diǎn)撥】“不言而喻”應(yīng)改為“顧名思義”。 3(濟(jì)寧中考)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A共享單車價(jià)格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。B路旁增設(shè)閱報(bào)欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，提升城市形象。C蔚藍(lán)的天空下，迎著清新的風(fēng)，徜徉地漫步在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)感覺非常愜意。D許多超市將個(gè)頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過5塊錢左右，非常劃算。B 【點(diǎn)撥】A.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“便捷”改為“廣泛”；C.語義重復(fù)，“徜徉地”與“地漫步”任

2、意去掉一個(gè)；D.前后矛盾，“不超過”和“左右”矛盾，應(yīng)去掉一個(gè)。 4(梧州中考)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。A B C DC 5下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)是()A作者在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，只用了道理論證來證明自己的觀點(diǎn)。B開篇提出“正確答案不止一個(gè)”的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行論證。C為了論述運(yùn)用知識(shí)才是發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵，作者列舉了谷登堡和羅蘭布歇內(nèi)爾的事例。D不是每一個(gè)人都有

3、“非凡的靈感”，并非任何人都有創(chuàng)造力。C 涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神最近，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”在韓國首爾收官，韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序AlphaGO。對(duì)此，國人感受到了我們前沿技術(shù)創(chuàng)新的緊迫感與危機(jī)感。創(chuàng)新從哪里來？首先就需要有那么一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機(jī)感。500年來，世界經(jīng)濟(jì)中心幾度遷移，背后的重要力量正是創(chuàng)新。創(chuàng)新能力不足，“賣一臺(tái)電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機(jī)”的故事就會(huì)不斷上演?？串?dāng)下轉(zhuǎn)型升級(jí)，謀長遠(yuǎn)富民強(qiáng)國，創(chuàng)新都處于核心位置。當(dāng)年，錢學(xué)森為讓祖國“挺直腰桿子”，執(zhí)著于“兩彈一星”研制，立下卓著功勛。從根本上說，正是這一種報(bào)效祖國情牽百姓的理想與抱負(fù)，

4、使無數(shù)人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣，踏平坎坷以成大道。今天，我們更加迫切需要涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神。然而，創(chuàng)新之路上，失敗是最親密的伙伴，理想與熱情往往會(huì)遭遇無數(shù)次失敗的無情打擊。在相當(dāng)意義上說，創(chuàng)新能力取決于這種抗打擊能力。有資料顯示，科研創(chuàng)新的成功率僅為10%左右。如果沒有對(duì)190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？_創(chuàng)新是壯麗的探險(xiǎn)，只有不懼困難和挫折，視失敗為“在成功路上”，并以“失敗虐我千萬遍，我待創(chuàng)新如初戀”的精神砥礪前行，方有可能踏著失敗拾階而上，直至夢想的頂峰?！跋氤鲂罗k法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。”當(dāng)遭遇失

5、敗，創(chuàng)新者最希望得到“別泄氣，當(dāng)初我比你失敗次數(shù)還多”的理解，最渴望獲得“沒事，咱查明原因從頭再來”的支持。寬容是一種智慧。寬容失敗，需要管理者擯棄“成王敗寇”思維。從某種意義上講，對(duì)失敗的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率。有位院士回憶自己的創(chuàng)新之路說，在他屢次失敗后，正是恩師那句“我覺得你不是失敗了，而是更接近成功了”的話，給了他堅(jiān)持創(chuàng)新的耐心和信心。從根本上講，創(chuàng)新文化的養(yǎng)成、創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機(jī)制的改革。有人說，中國人從不缺少創(chuàng)新的能力，關(guān)鍵是要激活創(chuàng)新的動(dòng)力。有一位大學(xué)教授與7名教師成立一家設(shè)計(jì)公司，研發(fā)團(tuán)隊(duì)獲得公司95%的股份，學(xué)校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后，

6、研發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性高漲，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新成果對(duì)接需求、對(duì)接市場，公司成立僅一個(gè)多月，簽約項(xiàng)目就達(dá)10多項(xiàng)。實(shí)踐表明，敢于破除舊的體制機(jī)制障礙，創(chuàng)新的活力就會(huì)不斷迸發(fā)。古人云，“日新之謂盛德”。創(chuàng)新興則國家興，創(chuàng)造強(qiáng)則民族強(qiáng)。始終保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神，在邁向現(xiàn)代化的征途上，當(dāng)代中國一定能實(shí)現(xiàn)爬坡過坎、彎道超車。6文章的中心論點(diǎn)是_。7文章從四個(gè)方面具體闡述了怎樣“涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神”，請(qǐng)用簡潔的語言概括補(bǔ)充其中的兩個(gè)方面。增強(qiáng)生存與發(fā)展的緊迫感和危機(jī)感；_；_；破除舊的體制機(jī)制障礙，激發(fā)創(chuàng)新活力。我們需要涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神 要有不懼困難和挫折的精神和能力(要有抗

7、打擊能力)管理者對(duì)創(chuàng)新失敗要有寬容的智慧8仿照畫線的句子，為第段的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)事例論據(jù)。_9第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？_示例一：假如不能正確對(duì)待一次次失敗，居里夫人怎么可能從一堆廢渣中提取到鐳？示例二：假若沒有對(duì)上百次失敗的無懼，愛迪生如何能發(fā)明給人類帶來光明的燈泡？ 舉例論證。舉一家設(shè)計(jì)公司破除舊的體制機(jī)制障礙，創(chuàng)新的活力不斷迸發(fā)，取得巨大成功的例子，有力證明了“從根本上講，創(chuàng)新文化的養(yǎng)成、創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機(jī)制的改革”這一觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)。 10(原創(chuàng)題)閱讀下列鏈接材料，說說你的探究結(jié)果，并請(qǐng)結(jié)合課文、選文和自己的實(shí)際，說說該怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維?！炬溄?/p>

8、材料】2016年，泰晤士報(bào)大學(xué)榜主編巴堤(Phil Baty)表示，和國際頂尖名校相比，中國的高校有著優(yōu)質(zhì)的資源，不過中國的學(xué)生往往欠缺創(chuàng)造性思維，可以更多地通過深化、改革課程來逐步培養(yǎng)、提高。_示例：探究結(jié)果：中國的學(xué)生往往欠缺創(chuàng)造性思維，中國學(xué)校培養(yǎng)不出大批的創(chuàng)新性杰出人才。培養(yǎng)自己創(chuàng)造性思維方法：我們要有創(chuàng)新意識(shí)，要相信自己有創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要善于尋找多種解題方法；作文時(shí)，要寫別人所未寫；學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，要多動(dòng)手試驗(yàn)，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。 11(原創(chuàng)題)閱讀下面消息，然后答題。達(dá)州日?qǐng)?bào)訊2017年9月20日至21日，達(dá)州市第二屆農(nóng)村鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新

9、創(chuàng)業(yè)大賽決賽如期舉行。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長、市總工會(huì)主席洪繼誠，市政協(xié)副主席郝德恒出席頒獎(jiǎng)大會(huì)并為優(yōu)勝選手頒獎(jiǎng)。據(jù)了解，大賽自7月啟動(dòng)以來，廣大農(nóng)村鄉(xiāng)土人才踴躍參與，經(jīng)過層層選拔，23人進(jìn)入決賽。參賽選手圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的個(gè)人情況、社會(huì)效應(yīng)、科普服務(wù)、產(chǎn)業(yè)推廣、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、現(xiàn)場演講等進(jìn)行了充分展示。宣漢縣當(dāng)春茶業(yè)有限公司總經(jīng)理范紅英、大竹縣太陽光農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社理事長唐小佩榮獲一等獎(jiǎng)，本次比賽還決出二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。(1)請(qǐng)寫出這則消息的主要內(nèi)容。_(2)2018年，達(dá)州市將舉行第三屆農(nóng)村鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，請(qǐng)你為本屆大賽寫一幅宣傳標(biāo)語。_達(dá)州市舉行第二屆農(nóng)村鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽。 創(chuàng)業(yè)成就夢想，奮斗致富奔康。 韓康伯?dāng)?shù)歲，家酷貧，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，謂康伯曰：“且著襦，尋作復(fù)裈?！眱涸疲骸耙炎?，不須復(fù)裈也。”母問其故，乃答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳?！蹦干醍愔?，知為國器。(選自世說新語夙惠，劉義慶)【注釋】韓康伯：名伯，東晉大官，玄學(xué)思