播音語言表達(dá) 第三單元 內(nèi)在語

1、第三章 內(nèi)在語2013.4.2一、播音內(nèi)在語含義 定義：播音的內(nèi)在語，就是指那些在播音語言中不便表露、不能表露，或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。 （在朗誦藝術(shù)和戲劇表演中，演員要支配自己的語言和形體動作，也用這個方法，其術(shù)語叫“潛臺詞”或“潛語”。） 1、內(nèi)在語是承續(xù)語言鏈條的結(jié)節(jié)點(diǎn)。 （語言鏈條指語句間的邏輯關(guān)系）-書78頁紅 2、內(nèi)在語是語句目的的集中體現(xiàn)。-書78頁紫 3、內(nèi)在語是確定播音表達(dá)語氣的依據(jù) 4、內(nèi)在語是播音創(chuàng)作性和播音員、主持人創(chuàng)作個性的重要標(biāo)志。 （1）作為播音員你需要通過你的理解、感受，挖掘并表現(xiàn)詞語表面沒有的東西。即不變表露，無法表露或作者沒

2、直接表露全面的內(nèi)涵。給受眾帶來-信息欲的超值滿足和愉悅的聲音審美感受。 （2）每個人理解不同創(chuàng)作個性的體現(xiàn) 目標(biāo)：準(zhǔn)確、鮮明、深刻而又獨(dú)特 5、內(nèi)在語是新聞播音真實(shí)性的一個重要保證。 運(yùn)轉(zhuǎn)32年的老車間正式關(guān)閉停產(chǎn)，400多名職工中有392人下崗分流。在經(jīng)濟(jì)效益頗佳的杭州鋼鐵集團(tuán)公司，如此大力度的內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整未引起很大波動，應(yīng)歸功于企業(yè)形勢任務(wù)教育落到實(shí)處、深入人心。 （勿把贊揚(yáng)當(dāng)惋惜）二、內(nèi)在語的作用 1、揭示語句本質(zhì)（語句內(nèi)涵） 2、揭示語言鏈條（語句間邏輯關(guān)系）三、內(nèi)在語的分類 1、發(fā)語性內(nèi)在語 幫播音員、主持人開好頭 定義：在呼號、節(jié)目、稿件、層次、段落、語句之前，加上適當(dāng)詞語。（播音

3、員、主持人把這些詞語作為開頭在內(nèi)心播出來，并與稿件原來開頭的詞語自然地銜接，并將開頭“帶發(fā)”）1、發(fā)語性內(nèi)在語 在呼號之前加： （各位聽眾朋友，我們這里是）陜西人民廣播電臺！ 在一次節(jié)目開頭加： （青年朋友，俗話說）少壯不努力，老大徒傷悲 在一篇稿件開頭加： （聽眾朋友，您知道嗎？）在祖國西南邊陲的密林深處，有一座邊防哨卡 在一個語句、段落開頭加： （司機(jī)朋友：）車禍往往出在一瞬間，但它給人留下的痛苦和損失卻是深刻而深遠(yuǎn)的。2、寓意性內(nèi)在語 定義：稿件文字的“弦外之音”，隱含在語句深層的內(nèi)在含義，結(jié)合上下文語言環(huán)境挖掘出的語句本質(zhì)和語句目的。 如：熱戀中的男女“你真壞”“你真傻”“你是我的豬寶

4、貝”實(shí)則：2、寓意性內(nèi)在語 注意：語句本質(zhì)與文字表面截然對立，把握、判斷并不難。難于把握和判斷，意向色彩、程度、分寸上的細(xì)微差別。2、寓意性內(nèi)在語 實(shí) 例： 例：孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。 到咸亨酒店喝酒的人： A、穿短衣站著喝的是做苦工的窮人 B、穿長衫坐著喝的是有錢人或闊綽的讀書人 指明孔乙己身份同時，又揭示其性格特征：“窮困潦倒卻又死要面子”3、關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語 定義：沒用文字表示出來的語句關(guān)系。即那些體現(xiàn)語句邏輯關(guān)系和語法意義的隱含性關(guān)聯(lián)詞。 例：（1）她打了個寒顫，（雖然）風(fēng)又掀起她的衣襟，（但是）這次她沒有去拉。 （2）中國不堅(jiān)持走社會主義道路不行，（而）不改革開放也不行。（

5、因?yàn)椋┪覀儾荒茉俚⒄`了，（所以說）改革開放的膽子要再大一點(diǎn)，步子要再快一點(diǎn)，（從而）使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步子更快一些。4、提示性內(nèi)在語 定義：用于語句、段落、層次之間，為解決上下句語氣銜接問題。（與關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語不同，不以關(guān)聯(lián)詞或關(guān)聯(lián)詞短語形式出現(xiàn)，出現(xiàn)形式更豐富）4、提示性內(nèi)在語分類實(shí)例： 1、設(shè)問呼應(yīng)： 聽眾朋友，最近有一件事傳遍古城西安：（什么事呢？）一位居民提著一口有毛病的鐵鍋找到市政府，要求幫助退換。 提示：在兩個句子、段落和層次中間，用設(shè)問短語過渡，如“什么事呢？”“為什么呢？”“什么原因呢？”“那該怎么做呢？”以找到下句生動、貼切的敘述語氣。4、提示性內(nèi)在語分類實(shí)例： 2、提醒關(guān)注： 本

6、臺消息：根據(jù)對全國殘疾人抽樣調(diào)查的結(jié)果推算，我國各類殘疾人的總數(shù)約有5164萬人。（這么龐大的數(shù)字?。┻@是一個值得全社會關(guān)注的數(shù)字。 提示：下句的內(nèi)容需要播音員、主持人用關(guān)注、親切，引起注意、警覺的語氣播出時，加。以提示播音員、主持人在播下句時體現(xiàn)出關(guān)注色彩。4、提示性內(nèi)在語分類實(shí)例： 3、表現(xiàn)情態(tài)： （1）2月5日13時50分左右，正在當(dāng)班的扳道員譚定德聽說變壓器旁有個小孩被電擊倒了，心里一怔：（不好?。﹥鹤诱谀莾和妫皇撬?？提示：在播表現(xiàn)人物心理活動、人物語言，或需表現(xiàn)某種特定感情色彩的句子時，加。 （2）砰的一聲，張某一腳踢開炊事班的門。（怎么回事？）炊事班戰(zhàn)士小梁見這情景，先是一愣

7、，接著上前詢問。 提示：有時前后句的感情色彩轉(zhuǎn)換較大，為準(zhǔn)確表達(dá)下一句，在兩句中間，加。4、提示性內(nèi)在語分類實(shí)例： 4、展示過程： 清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了一陣清香，（??！荷花！）我趕緊向荷花池走去。 提示：用來展示判斷或動作的過程。4、提示性內(nèi)在語分類實(shí)例： 5、感嘆強(qiáng)調(diào)： 本臺消息：中國萬寶電器集團(tuán)公司的主要產(chǎn)品萬寶牌冰箱，按目前的生產(chǎn)進(jìn)度，今年的總產(chǎn)量將達(dá)到100萬臺。（真了不起?。┻@個數(shù)字使萬寶公司躋身于世界八大電冰箱生產(chǎn)企業(yè)行列。 提示：強(qiáng)調(diào)或加重語氣。進(jìn)入重點(diǎn)語句之前，或下句需要表達(dá)有感嘆、強(qiáng)調(diào)等較強(qiáng)烈的感情色彩的語氣時，加。 總之，提示性內(nèi)在語是激活播音語氣激活播音語氣

8、的重要方法。5、回味性內(nèi)在語 定義：一般用于段落、層次，特別是全文結(jié)尾處。引發(fā)受眾回味，思考，想象，憧憬。5、回味性內(nèi)在語 分類實(shí)例： 1、寓意式回味 （1）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?。（它常常催我向上?。?（2）這張照片的主人已經(jīng)不在人間了，照片本身也在一場浩劫中化成了灰燼，但是，當(dāng)時的情景卻永遠(yuǎn)留在我和妻子的心理。（彭總永遠(yuǎn)活在人民的心中?。?、回味性內(nèi)在語 分類實(shí)例： 2、反問式回味（增強(qiáng)交流感的方式） （1）小朋友，要想掌握和運(yùn)用我們祖國優(yōu)美、豐富的語言，就要學(xué)好語文，學(xué)懂、學(xué)通，一點(diǎn)也不能含糊。（你們說對嗎，小朋友？）5、回味性內(nèi)在語 分類實(shí)例： 3、意境

9、回味：“千言萬語盡在不言中” 冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？（） 我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。（）5、回味性內(nèi)在語 分類實(shí)例： 4、線索式回味 一般貫穿全篇，在稿件中有些段落、層次和結(jié)尾處反復(fù)出現(xiàn)的相同句子，使稿件主題進(jìn)一步深化。 開頭：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。 結(jié)尾：悄悄的我走了，正如我悄悄的來。6、反語性內(nèi)在語 定義：語句本質(zhì)的對立關(guān)系或?qū)Ρ汝P(guān)系，直接體現(xiàn)語句表層意義與深層內(nèi)在含義。（需在上下文語言環(huán)境中把握）6、反語性內(nèi)在語分類實(shí)例： 1、對立型反語內(nèi)在語 （1）你們這些人民的好公仆（指令人憎惡的貪官污吏）呀，你們干得那些貪污腐敗的事，真是件件都是在為人民服務(wù)（為自己謀利，不為人民辦實(shí)事）吶。 提示：表現(xiàn)為與文字表層意義相對立的趨向。6、反語性內(nèi)在語分類實(shí)例： 2、反問型反語內(nèi)在語 （1）中國人死都不怕，還怕困難嗎？（顯然，也不怕?。?（2）過去三年的一關(guān)也闖過了，難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難嗎？（完全能夠克服?。]有美國就不能活命嗎？（我們將活的更精彩?。?、反語性內(nèi)在語分類實(shí)例： 3、雙關(guān)型反語內(nèi)在語 日本人和狗不得入內(nèi)。 提示：利用語音或語義的關(guān)系，使語句同時兼顧兩種事物的修辭手段。6、反語性內(nèi)在語分類實(shí)例： 4、非對立型反語內(nèi)在語 （1）當(dāng)一個人專注于他所