學(xué)校小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿202X

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁學(xué)校小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿2022【編輯按】保護(hù)環(huán)境此刻 已經(jīng)成為了 一個刻不 容緩的事情，我們從小就要培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的意識，學(xué)會從身邊的小事做起。WTT為您整理了學(xué)校小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿2022，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。學(xué)校小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿2022(一)親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及消費(fèi) 生活有 哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在 地球上，然而地球并不 是有 我們生存，還有 很多很多的動物植物，所有 生物的生存，又有 哪一樣離得開地球上的大氣 森林，海洋 河流 土襄 草原呢?地球

2、就是由所有 的生物組成了 錯綜復(fù)雜而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的根本環(huán)境。然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在 對自然的征服掠奪上，卻從來不 曾想到對養(yǎng)育人類的地球賦予保護(hù)和回報，我們?nèi)祟愒?獲得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和消費(fèi)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。地球上人類 生物和氣候 土壤 水等環(huán)境條件之間存在 著錯綜復(fù)雜的互相關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官 各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了 ，人就會生病，就會痛苦

3、不 已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了 生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生a href=aihao/zhongzhi/ target=_blank種植渙己蠊蛭死嗟那趾Gamma;緗竦厙蠣媼倭撕芏嗟幕肪澄侍猓熱縉蟣澠粞醪憧斬矗嵊輳卸痙掀錚吧錈鵓約按篤廴鏡鵲齲廡際橇釗死嗤誹鄄灰訓(xùn)氖慮椋；肪車難萁哺澹萍鲆黃a href=yanjianggao/anquan/ target=_blank平安演講稿。保護(hù)環(huán)境，人人有 責(zé)，雖然我們此刻 還只是個學(xué)生，沒有 才能去改變那些環(huán)境不 問題，但是我們可以從小事做起。春天到了 ，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要保護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有

4、關(guān)制止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器 中，避開使用一次性的飲料杯 飯盒 塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不 是很平庸的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng) 中。親愛的同學(xué)們，你還在 猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有 了 每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不 容推御的責(zé)任。我的演講完畢，相信大家!學(xué)校小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿2022(二)親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我要講的是，題目是保護(hù)環(huán)

5、境是不 容推御的責(zé)任。讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及消費(fèi) 生活有 哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在 地球上，然而地球并不 是有 我們生存，還有 很多很多的動物植物，所有 生物的生存，又有 哪一樣離得開地球上的大氣 森林，海洋 河流 土襄 草原呢?地球就是由所有 的生物組成了 錯綜復(fù)雜而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的根本環(huán)境。然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在 對自然的征服掠奪上，卻從來不 曾想到對養(yǎng)育人類的地球賦予保護(hù)和回報，我們?nèi)祟愒?獲得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人

6、口的增長和消費(fèi)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。地球上人類 生物和氣候 土壤 水等環(huán)境條件之間存在 著錯綜復(fù)雜的互相關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官 各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了 ，人就會生病，就會痛苦不 已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了 生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不 良后果。因?yàn)槿祟惖膿p害，如今地球面臨了 很多的環(huán)境問題，比方氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有 毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣 水污染等等，這些都是令人類頭疼不 已的事情，推舉一篇小學(xué)生平安演講稿。保護(hù)環(huán)境，人人有 責(zé)，雖然我們此刻 還只是個學(xué)生，沒有 才能去改變那些環(huán)境不 問題，

7、但是我們可以從小事做起。春天到了 ，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要保護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有 關(guān)制止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器 中，避開使用一次性的飲料杯 飯盒 塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不 是很平庸的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng) 中。親愛的同學(xué)們，你還在 猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有 了 每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不

8、容推御的責(zé)任。我的演講完畢，相信大家!學(xué)校小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿2022(三)親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境，共建綠色校園”。同學(xué)們，當(dāng)你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們四面的環(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)當(dāng) 中?曾幾何時，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在 大自然賦予我們美的享受的同時，人類卻在 不 斷地傷害她。我們生活的地球變得越來越擁擠，環(huán)境污染變得越來越嚴(yán)重，資也變得越來越匱乏。人類在 不 斷追求工業(yè)消費(fèi) 社會進(jìn)步，創(chuàng)新了 經(jīng)濟(jì)的奇跡，可無知與貪欲卻留下了 可怕的惡果。正如作家雨果曾經(jīng)說過：“大自然既是仁慈的慈母，同時

9、也是冷酷的屠夫?！贝蠹乙欢▽谙砣珖撵F霾天氣記憶猶新吧，“世界上最遠(yuǎn)的間隔 ，不 是生與死的間隔 ，而是我在 街頭牽著你的手，卻看不 見你的臉!”霧霾天氣給我們的生活造成了 嚴(yán)重的影響，南京 中小學(xué)甚至因此而停課等等這樣的例子舉不 勝舉。因此環(huán)境保護(hù)迫在 眉睫!保護(hù)環(huán)境，就是挽救我們?nèi)祟愖约骸Ｔ缭?_79年，我國政府就已經(jīng)決定將每年的3月12日定為“植樹節(jié)”。通過這種活動，來激發(fā)全國人民愛林 造林 護(hù)林的熱情，進(jìn)步人們對保護(hù)環(huán)境的熟悉。身為學(xué)生的你們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動為我們的美妙環(huán)境出一份力。我們要做護(hù)花使者，專心呵護(hù)校園里的花草樹木，不 踐踏花草，不 攀折樹枝

10、，并阻止任何破壞花草樹木的行為，讓綠色永駐我們的校園。當(dāng)?shù)厣嫌?垃圾時，我你們應(yīng)該將它撿起，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶 中;我們應(yīng)該時刻保持教室里桌椅的干凈整潔;我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔等等。保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從保護(hù)我們校園環(huán)境做起。校園是我們 學(xué)習(xí)的重要場所。每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好似走進(jìn)自己的另一個家。我們在 這里 學(xué)習(xí) 生活 成長，每位同學(xué)都是這個家的一分子。窗明幾凈的教室，一流的教學(xué)設(shè)施，我們的校園美麗溫馨。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，為我們提供一個好的 學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。此外，校園環(huán)境的好壞也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是一個學(xué)校學(xué)生整體素養(yǎng)的反映。當(dāng)然，

11、綠色校園不 只是這些。它更指一種安康向上的生活態(tài)度和生活方式，比方，嚴(yán)肅活潑的 學(xué)習(xí)氣氛，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)立綠色校園，不 僅只是要有 優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該進(jìn)步我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，你們應(yīng)該以更高的目的要求自己，將自己培養(yǎng)成為舉止高雅 氣質(zhì)高貴 品德高尚 志向高遠(yuǎn)高素養(yǎng)的東外學(xué)子。同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著春天的足跡走進(jìn)了 令人神往的三月。春天，是播種的季節(jié)。在 這陽光明麗 綠樹萌芽 萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，期望全體同學(xué)能樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色 人人宣傳綠色 人人保護(hù)綠色 人人擁有 綠色，保護(hù)和美化我們的校園和家園。謝謝大家!學(xué)校小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿2022(四)親

12、愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我演講的題目是：綠色環(huán)保 低碳生活。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的開展 人口的劇增 人類欲望的無限上升和消費(fèi)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有 的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢呈現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和安康平安，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染 氣候變化而“大打折扣”。全球變暖等氣候問題致使我們不 得不 考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識到消費(fèi)和消費(fèi)過程 中呈現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因此要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和消費(fèi)活動，大力研發(fā)環(huán)保，低碳技術(shù)?！暗?/p>

13、碳生活”理念順應(yīng)了 人類“未雨綢繆”的慎重原那么和追求完美的心理與理想，因此這一理念也就漸漸被我們所承受。環(huán)境對一個人的影響非常大。人們在 享受著現(xiàn)代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫 山體滑坡 水土流失 大氣污染 水資缺乏 全球變暖等，給了 人們當(dāng)頭一擊。“環(huán)境保護(hù)”，成了 每個人都在 思量的問題。不 難看出，全球生態(tài)危機(jī)正在 咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢所趨。地球惟獨(dú) 一個，我們作為生存在 地球上的人類，為了 自己，也為了 子孫后代，誰都有 這個責(zé)任重視環(huán)保，重視低碳。環(huán)境是每個人的，所以環(huán)保不 僅僅是政府的事，也不 僅僅是環(huán)保組織的事，更是我們企業(yè)的事。哥本哈根峰會議在 一夜之間

14、讓“低碳”的概念廣為人知。近年來，隨著地球氣候的變暖，“低碳”越來越被人們所重視。從“地球熄燈一小時”活動，到2022上海世博會各大場館設(shè)計(jì) 中無所不 在 的環(huán)保理念，“低碳”注定要成為人們的主流生活方式。低碳這種生活方式逐漸興起的時候，也是我們企業(yè)應(yīng)該大力發(fā)揮集體力量的時候，繼續(xù)發(fā)揮人才優(yōu)勢，努力研發(fā)先進(jìn)科技技術(shù)，推廣綠色環(huán)保理念，普及低碳生活的習(xí)慣。我們企業(yè)必定貫徹落實(shí)國家政策，堅(jiān)持協(xié)調(diào)開展，互惠共贏。正確處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)開展和社會進(jìn)步的關(guān)系，在 開展 中落實(shí)保護(hù)，在 保護(hù) 中促進(jìn)開展，堅(jiān)持節(jié)約開展 平安開展 清潔開展，有 利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的科學(xué)開展。低碳不 等于貧困，貧困不 是低碳環(huán)保經(jīng)

15、濟(jì)，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的目的是低碳高增長，開展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不 會限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和開展，只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)程度率先，就符合低碳經(jīng)濟(jì)開展需求，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不 一定本錢很高，減少溫室氣體排放甚至?xí)椭?jié)省本錢。低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)并不 是將來需要做的事情，而是應(yīng)該從此刻 做起。為了 那一片藍(lán)天永久保持蔚藍(lán)，為了 使大自然的森林永久郁郁蔥蔥，為了 碧波蕩漾的河水永久明凈，為了 下一代擁有 的地球永久美麗，行動吧!學(xué)校小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿2022(五)親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我是_班的_。今天我站在 國旗下講話的主題是保護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是我們 學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢想 收獲期望的地方。我們的

16、校園綠樹成蔭，有 如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四面環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不 同的鮮花，呈現(xiàn)出不 一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整潔地羅列著。在 郁郁蔥蔥的校園里，不 僅有 濃郁的書香氣息，還有 蓬勃的時代青春活力，校園就是我們的第二個家。在 這美麗的環(huán)境 中，我們呼吸著新奇空氣，在 陽光下茁壯成長。但是，有 一些同學(xué)卻不 能好好保護(hù)自己的這個家?？傆?幾個袋子 紙屑 易拉罐被隨意的拋出，掉在 某個角落里 小路邊;總有 不 安分的手要去采摘花壇的鮮花 有 不 安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在 了 樹上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不 隨手去撿起來。還有 其他類似的行為，雖然只是一個不 經(jīng)意的動作，但卻破壞了 校園的環(huán)境，破壞了 同學(xué)們 學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有 多少同學(xué)花多少時間去撿拾，本來只是一個微小的動作，卻給其別人帶來了 莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒?能讓自己的行為更文明些，更得體些呢?記得曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一個外國人走在 中國的大街上，正好看見一位 中國青年隨手扔了 一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進(jìn)了 垃圾桶。這一