第七單元課題3 燃燒的條件 課件1

1、7.3 燃燒的條件人類從遠古時代就開始用火，火帶給人類光明和溫暖同時又會給人類帶來災(zāi)難通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將會掌握燃燒的三個必備條件。從而對火加以正確的控制，更多的造福人類。一、探究物質(zhì)燃燒的條件一、探究物質(zhì)燃燒的條件對比試驗對比試驗觀察觀察分析與推斷分析與推斷火柴可燃嗎？火柴可燃嗎？ 小石塊呢？小石塊呢？室溫下存放的室溫下存放的 蠟燭會燃燒嗎？蠟燭會燃燒嗎？點燃后呢？點燃后呢？用燒杯倒罩用燒杯倒罩 住呢？住呢？在空氣中，已點燃在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火焰慢慢熄滅火柴是火柴是可燃物可燃物小石塊不是可燃物小

2、石塊不是可燃物燃燒需要達到一定燃燒需要達到一定的溫度的溫度需要需要空氣空氣或或氧氣氧氣火柴可燃火柴可燃小石塊不可燃小石塊不可燃著火點著火點三個條件缺一不可三個條件缺一不可! !總結(jié)物質(zhì)燃燒需要三個缺一不可的條件：1. 物質(zhì)本身是可燃物；2. 可燃物達到燃燒的起碼溫度，此溫度稱為著火點；3. 可燃物接觸氧氣或空氣。著火點是物質(zhì)固有的一種屬性，在一定的條件下，是固定不變的。各種物質(zhì)的著火點不盡相同，在通常狀況下，一些常見物質(zhì)的著火點可然物白磷紅磷硫木炭酒精無煙煤著火點（）40240260320370558700750【討論與交流討論與交流】1、為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒燃燒？、為什么銅片上白磷燃

3、燒而紅磷沒燃燒？2、為什么熱水里的白磷不燃燒？、為什么熱水里的白磷不燃燒？3、能不能讓熱水里的白磷燃燒？、能不能讓熱水里的白磷燃燒？（90）二、燃燒、緩慢氧化、自燃二、燃燒、緩慢氧化、自燃1. 通常情況下，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。 燃燒的共同特征：發(fā)光、發(fā)熱，且為氧化反應(yīng)（劇烈）。2. 緩慢進行的氧化稱為緩慢氧化。3. 由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫做自燃。 某些燃燒會對人的生命財產(chǎn)造成巨大的損失，認識了燃燒的條件后，會自然的聯(lián)想到如果控制燃燒的條件，使燃燒反應(yīng)停止，就能夠滅火了。 那么，有哪些燃燒的條件可以人為的控制甚至消除呢？1 1）降溫至著火點以下）降溫至著火點以下

4、水水三、滅火的三、滅火的 原理原理沙沙子子2 2）隔絕空氣或氧氣）隔絕空氣或氧氣3 3）清除可）清除可燃物燃物滅火原理：滅火原理：一、燃燒物與其它可燃物隔離或清除掉可燃物二、使燃燒物隔絕空氣或氧氣三、使燃燒物的溫度降至著火點以下？這三個條件是缺一不可還是只要具備一項便可滅火呢？為什么？問題完成課本“討論與交流”，找出能滅火的原因是什么？人們在社會生產(chǎn)、生活中不僅要利用燃燒為人類造福，也要學(xué)習(xí)防火、滅火及失火自救等知識和方法，防止發(fā)生火災(zāi)，避免或減少火災(zāi)帶來的破損和災(zāi)難。在山林密布的野外活動時，要特別注意嚴防山火。常見的安全警示圖標(biāo)P82 1題題（1）煤燃燒除了與空氣接觸外，溫度必須達到煤的著火

5、點。由于煤的著火點比較高，短時間的引燃或加熱不能使溫度上升到煤的著火點，所以需要用小木條等引燃物引燃。 （2）用扇子扇燃著的煤爐，鼓入了大量的空氣，所以會越扇越旺。用扇子扇蠟燭火焰時，雖然鼓入了空氣，但同時使蠟燭的溫度降低在了蠟燭的著火點以下，所以蠟燭的火焰一扇就滅。P82 2題題（1）立即切斷電源，然后再滅火。（或報警）（2）在安全的前提下，立即關(guān)閉石油氣瓶閥門，小心地 把石油氣瓶移離火源。（3）用水（或沙）把棉被上的火澆滅，同時移開其他可燃物。（4）用水（或沙）把火澆滅，同時移開其他可燃物。（5）一方面抓緊撥打119，另一方面如果有條件用濕毛巾 捂住口鼻，從安全通道迅速撤離。 1.將點燃的火柴豎直向上，火柴不易繼 續(xù) 燃 燒 ， 其 原 因 是 。A火柴梗溫度達不到著火點B火柴梗的著火點比火柴頭的高C火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D火柴梗接觸氧氣少A2、下列說法正確的是 ：A：慢氧化一定引起自燃B：燃燒 、自燃、緩慢氧化都是氧化反應(yīng)C：有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的