說(shuō)說(shuō)我們的老師

1、人民版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第六課第一框 長(zhǎng)大后我就成了你小時(shí)候我以為你很美麗小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去.小時(shí)候我以為你很神氣小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.長(zhǎng)大后我就成了你長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室才知道那間教室,放飛的是希望放飛的是希望,守巢的總是你守巢的總是你.長(zhǎng)大后我就成了你長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是真理寫(xiě)下的是真理擦去的是功利擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣讓所有的難題成了樂(lè)趣.小時(shí)候我以為你很有力小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起你

2、總喜歡把我們高高舉起.長(zhǎng)大后我就成了你長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹畫(huà)出的是彩虹灑下的是淚滴灑下的是淚滴.長(zhǎng)大后我就成了你長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己奉獻(xiàn)的是自己.踏入中學(xué)以來(lái)，很多老師走進(jìn)了我們踏入中學(xué)以來(lái)，很多老師走進(jìn)了我們的生活。你對(duì)他們的印象怎么樣？的生活。你對(duì)他們的印象怎么樣？1.我為老師畫(huà)像閱讀閱讀56頁(yè)頁(yè)為先生塑像為先生塑像，這這里充分說(shuō)明了老師的里充分說(shuō)明了老師的性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)。有的老師講課快，有的老師講課快，有的老師講課慢，有的老師在有的老師講課慢，有的老師在教室踱來(lái)踱去，教室踱來(lái)踱去，有

3、的則站在講臺(tái)靜止不動(dòng)有的則站在講臺(tái)靜止不動(dòng)最鮮明的特點(diǎn)是最鮮明的特點(diǎn)是“快快”1、請(qǐng)你用文字描述一下某位中學(xué)老師、請(qǐng)你用文字描述一下某位中學(xué)老師或者用簡(jiǎn)筆畫(huà)為他畫(huà)個(gè)像，請(qǐng)同學(xué)們猜或者用簡(jiǎn)筆畫(huà)為他畫(huà)個(gè)像，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他（她）是誰(shuí)。猜他（她）是誰(shuí)。2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你描述或畫(huà)的、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你描述或畫(huà)的老師還有哪些個(gè)性特征和優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處老師還有哪些個(gè)性特征和優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處?我們的老師都很特別，每位老師都有自我們的老師都很特別，每位老師都有自己的己的個(gè)性和長(zhǎng)處，值得我們?nèi)バ蕾p、推個(gè)性和長(zhǎng)處，值得我們?nèi)バ蕾p、推崇和學(xué)習(xí)崇和學(xué)習(xí)。任課老師任課老師特別之處特別之處語(yǔ)文老師語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)老師外語(yǔ)老師外語(yǔ)老

4、師歷史老師歷史老師地理老師地理老師政治老師政治老師班主任老師班主任老師2.老師的特別之處每位老師都有自己的每位老師都有自己的個(gè)性，但也有他們的個(gè)性，但也有他們的共性：共性： 無(wú)私、奉獻(xiàn)、辛勞、關(guān)無(wú)私、奉獻(xiàn)、辛勞、關(guān)系同學(xué)、誨人不倦等是他們系同學(xué)、誨人不倦等是他們的共性。的共性。1. 走近老師走近老師 同學(xué)閱讀課本第同學(xué)閱讀課本第58頁(yè)的文章頁(yè)的文章家訪家訪，思考：為什么怕老師？思考：為什么怕老師？ 了解、熟悉老師，才能和老師和諧相處。 了解、熟悉老師，學(xué)會(huì)與老師交往，發(fā)現(xiàn)老師常人的一面，才會(huì)消除對(duì)老師的陌生和畏懼。許嵐為什么消除了對(duì)老師許嵐為什么消除了對(duì)老師的懼怕心理？的懼怕心理？2. 克服對(duì)

5、老師的懼怕心理克服對(duì)老師的懼怕心理 哪位老師讓你有點(diǎn)兒害怕？你為什哪位老師讓你有點(diǎn)兒害怕？你為什么怕他？你準(zhǔn)備怎樣去克服這種懼怕心么怕他？你準(zhǔn)備怎樣去克服這種懼怕心理？理？原因：原因： 克服方法：克服方法：你認(rèn)為理想的師生關(guān)系是什么樣的？你認(rèn)為理想的師生關(guān)系是什么樣的？ 當(dāng)我們走近老師，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的師生關(guān)當(dāng)我們走近老師，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的師生關(guān)系并不是我們理解的那樣，僅僅是施教與被系并不是我們理解的那樣，僅僅是施教與被教、管理與被管理的關(guān)系。教、管理與被管理的關(guān)系。 當(dāng)我們積極走近老師，學(xué)會(huì)與老師溝通，當(dāng)我們積極走近老師，學(xué)會(huì)與老師溝通，與老師交往，就會(huì)增進(jìn)師生感情，就能與老與老師交往，就會(huì)增進(jìn)師生感情，就能與老師共同建立起平等、民主、和諧的新型師生師共同建立起平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。關(guān)系。說(shuō)收我們的老師說(shuō)收我們的老師為什為什么怕么