運(yùn)動和力檢測題學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1第一頁，共21頁。1牛頓第一定律指出，慣性是物體的固牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性下面物體有屬性，一切物體都具有慣性下面物體中慣性最大的是中慣性最大的是( )A滑雪滑雪(hu xu)的運(yùn)動員的運(yùn)動員 B靜止的靜止的磁懸浮列車磁懸浮列車C飛奔的獵豹飛奔的獵豹 D漂浮的氫氣球漂浮的氫氣球2一個做勻速直線運(yùn)動的物體，若同時一個做勻速直線運(yùn)動的物體，若同時給它施加一對平衡力，則物體將給它施加一對平衡力，則物體將( )A立即靜止立即靜止 B速度增大速度增大C速度減小速度減小 D保持原來的運(yùn)動狀態(tài)保持原來的運(yùn)動狀態(tài)一、選擇題一、選擇題(每題每題3分，共分，共30分分)B

2、D第1頁/共21頁第二頁，共21頁。3(2015，黃石，黃石)下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是( )A牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的B牛頓第一定律是沒有事實(shí)依據(jù)憑空想象的牛頓第一定律是沒有事實(shí)依據(jù)憑空想象的C牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律概括出的一條重要規(guī)律D牛頓第一定律認(rèn)為物體沒有慣性牛頓第一定律認(rèn)為物體沒有慣性(gunxng)4下面的實(shí)例中，關(guān)于增大和減小摩擦說法不正確的是下面的實(shí)例中，關(guān)于增大和減小摩擦說法不正確的是( )A體操運(yùn)動員在手上涂

3、防滑粉是為了減小摩擦體操運(yùn)動員在手上涂防滑粉是為了減小摩擦B旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦C行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦D傳送帶打滑時，可以使傳送帶緊繃，增大壓力來增大傳送帶打滑時，可以使傳送帶緊繃，增大壓力來增大摩擦摩擦CA第2頁/共21頁第三頁，共21頁。5用電線掛在天花板上的電燈，靜止時受到的一對平衡力是( )A天花板對電線的拉力和電線對天花板的拉力B電燈對電線的拉力和電燈受到阻力C電線對電燈的拉力和電燈受到的重力D電燈對電線的拉力和電燈受到的重力6下列(xili)各物體中，受力不平衡的是(

4、 )A地球同步衛(wèi)星 B勻速直線上升的直升飛機(jī)C靜止在水平桌面的課本 D在平直鐵軌上勻速行駛的火車CA第3頁/共21頁第四頁，共21頁。7如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(bidng)當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)? )A在B點(diǎn)保持靜止 B沿BE方向運(yùn)動C沿BC方向運(yùn)動 D沿BD方向運(yùn)動B第4頁/共21頁第五頁，共21頁。8在汽車剎車時，坐在車?yán)锏某丝蜁蚯皟A倒這種現(xiàn)象可以用以下四句話來解釋：乘客猝不及防，向前傾倒；汽車很快停止運(yùn)動，乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動；乘客上半身由于具

5、有慣性，仍然向前運(yùn)動；坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運(yùn)動，司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況(qngkung)立即剎車以上四句話最合理的排列順序是( )A B C DB第5頁/共21頁第六頁，共21頁。9在討論“力與運(yùn)動的關(guān)系”時，小明認(rèn)為“如果我們不去推原來(yunli)靜止的小車，它就不會運(yùn)動，小車運(yùn)動后，如果不繼續(xù)推它，它就會停下來，這說明沒有力物體就不能運(yùn)動”小華則認(rèn)為“風(fēng)吹樹搖，風(fēng)停樹靜，如果沒有風(fēng)吹，樹就處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明力是維持物體運(yùn)動的原因”你認(rèn)為小明和小華的觀點(diǎn)( )A小明正確 B小華正確 C都正確 D都不正確D第6頁/共21頁第七頁，共21頁。10若小球在運(yùn)動過程中只受到力F的作用(zuyng)，且運(yùn)

6、動過程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動軌跡(用虛線表示)不可能的是( ) D第7頁/共21頁第八頁，共21頁。二、填空題二、填空題(每空每空1分，共分，共18分分)11(2015，株洲中考改編)蜂鳥是唯一能夠在空中懸停(xun tn)和倒飛的鳥類如圖表示一只蜂鳥正在空中懸停(xun tn)吸食花蜜，此時，蜂鳥受力是_(選填“平衡”或“不平衡”)的，空氣對蜂鳥的作用力的方向是_平衡平衡(pnghng)豎直豎直(sh zh)向上向上第8頁/共21頁第九頁，共21頁。12(2015，襄陽)如圖所示，用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面(dmin)上運(yùn)動，而B靜止不動時，若逐漸增大F(不計(jì)繩和彈簧測

7、力計(jì)重)，則B受到摩擦力_ (選填“變大”“不變”或“變小”)，方向向_不變不變右右第9頁/共21頁第十頁，共21頁。13我國女子冰壺隊(duì)成立于2003年如圖所示，冰壺離手后繼續(xù)向前運(yùn)動是因?yàn)楸鶋鼐哂衉；冰壺相互撞擊后改變了運(yùn)動方向，說明冰壺受到_的作用(zuyng)14用繩子拉著小車在光滑的水平面上運(yùn)動，如果繩子突然斷了小車將做_ 運(yùn)動，這時小車在水平方向所受的力大小為_N.慣性慣性(gunxng)力力勻速直線勻速直線0第10頁/共21頁第十一頁，共21頁。15彈簧測力計(jì)下方掛100g鉤碼，鉤碼受到的重力為_N(g取10N/kg)，該力的施力物體是_；如圖所示，不計(jì)空氣阻力，讓彈簧測力計(jì)分別(

8、fnbi)以5cm/s的速度勻速上升和10cm/s的速度勻速下降時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別(fnbi)記為F甲、F乙，則F甲 F乙_1地球地球(dqi)1 1第11頁/共21頁第十二頁，共21頁。16如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動時在相等(xingdng)時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片第二次木塊從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的距離是_cm；由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中木塊的速度 ，木塊所受拉力的大小_(后兩空均選填“相等(xingdng)”或“不相等(xingdng)”)1.70不相等不相等(xingdng)相等相等(xingdng)第12頁/共21頁第十三頁，共21頁。17(2015，漳州)甲、乙兩個相

9、同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，如圖所示，讓甲、乙兩瓶在同一水平(shupng)桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動，_瓶會先停下來，原因是_乙乙乙瓶內(nèi)的水與瓶壁產(chǎn)生阻力，阻礙乙瓶內(nèi)的水與瓶壁產(chǎn)生阻力，阻礙(z i)了瓶子的轉(zhuǎn)動了瓶子的轉(zhuǎn)動第13頁/共21頁第十四頁，共21頁。18如圖所示是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)的工作過程簡化圖，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運(yùn)動當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對于地面向右做速度增加的變速直線運(yùn)動，此時煤塊所受摩擦力的方向_(選填“向左”或“向右”)經(jīng)過較短時間后，煤塊隨皮帶一起(yq)以相同的速度向右做勻速運(yùn)動，此時煤

10、塊所受的摩擦力_(選填“為零”“方向向左”或“方向向右”)向右向右為零為零第14頁/共21頁第十五頁，共21頁。三、作圖題三、作圖題(6分分)19(2015，資陽)如圖所示，一個小球從高處下落到豎直(sh zh)放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力f的示意圖第15頁/共21頁第十六頁，共21頁。四、簡答題四、簡答題(9分分)20滑板運(yùn)動已經(jīng)(y jing)成為青少年十分喜愛的時尚運(yùn)動滑板愛好者站在表面粗糙的滑板上，單腳向后蹬地，便能加速前進(jìn)；當(dāng)兩腳都站立在滑板上時，他仍能在水平地面上自如地滑行請你根據(jù)以上信息，在下表中描述兩個與物理有關(guān)的情景，并寫出所

11、涉及的物理知識 情景物理知識1滑板下安裝有輪子2單腳向后蹬地，便能加速前進(jìn)3當(dāng)兩腳都站立在滑板上時，他仍能在水平地面上自如地滑行用滾動用滾動(gndng)代替滑動減小摩擦代替滑動減小摩擦力改變物體的運(yùn)動力改變物體的運(yùn)動(yndng)狀態(tài)狀態(tài)物體有慣性物體有慣性第16頁/共21頁第十七頁，共21頁。五、實(shí)驗(yàn)五、實(shí)驗(yàn)(shyn)探究題探究題(第第21題題10分，第分，第22題題12分，第分，第23題題15分，共分，共37分分)21用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對物體用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對物體(wt)運(yùn)動的影響運(yùn)動的影響(1)每次讓小車從同一個斜面的每次讓小車從同一個斜面的_位置由靜止開始滑下

12、，是位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度，小車能在水平面上為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度，小車能在水平面上滑行滑行(huxng)一段距離是由于一段距離是由于_的原因的原因(2)比較圖中小車在不同平面滑行比較圖中小車在不同平面滑行(huxng)的最大距離，可以的最大距離，可以得出：在滑到底端時速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受得出：在滑到底端時速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越到的摩擦力越_，小車運(yùn)動距離越，小車運(yùn)動距離越_(3)通過以上實(shí)驗(yàn)，我們可以推理得出：當(dāng)物體所受的阻力為通過以上實(shí)驗(yàn)，我們可以推理得出：當(dāng)物體所受的阻力為零時，物體的速度

13、將不會發(fā)生變化為此某同學(xué)認(rèn)為：零時，物體的速度將不會發(fā)生變化為此某同學(xué)認(rèn)為：“所有的所有的物體，如果它的速度不發(fā)生變化，一定不受阻力的作用物體，如果它的速度不發(fā)生變化，一定不受阻力的作用”他的他的觀點(diǎn)正確嗎？請舉例說明觀點(diǎn)正確嗎？請舉例說明同一同一慣性慣性小小遠(yuǎn)遠(yuǎn)解：不正確的比如：做勻速直線運(yùn)動的火車，速度不解：不正確的比如：做勻速直線運(yùn)動的火車，速度不變，受到了阻力作用，阻力和牽引力是一對平衡力變，受到了阻力作用，阻力和牽引力是一對平衡力第17頁/共21頁第十八頁，共21頁。22利用如圖所示器材探究(tnji)“二力平衡的條件”第18頁/共21頁第十九頁，共21頁。(1)將卡片上的兩根線跨放

14、在支架的滑輪上，并在兩個線將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所在一條直線上當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力受的拉力_(2)為觀察不在同一為觀察不在同一(tngy)直線上的兩個力是否能平衡，直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片可用手將卡片_ ，釋放時觀察其是否保持平衡，釋放時觀察其是否保持平衡(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平

15、衡的又一個條件是之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個條件是_ (4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是_相等相等(xingdng)旋轉(zhuǎn)一定旋轉(zhuǎn)一定(ydng)角度角度必須作用在同一物體上必須作用在同一物體上卡片重力可以忽略卡片重力可以忽略第19頁/共21頁第二十頁，共21頁。23(2015，玉林)為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明(xio mn)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)_(選填選填“必須必須”或或“不必不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小沿水平方向拉著物塊做

16、勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小_(選填選填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù)彈簧測力計(jì)的示數(shù)(2)在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是_(選填選填“甲甲”“乙乙”“丙丙”或或“丁丁”)(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與_有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與_有關(guān)有關(guān)(以上兩空選填以上兩空選填“壓力壓力”或或“接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度”) (4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的