教科版八年級(jí)下冊(cè)思想品德PPT課件第十課-尊重勞動(dòng)者-珍惜勞動(dòng)成果---1

1、如果沒(méi)有這些勞動(dòng)者，我們的生如果沒(méi)有這些勞動(dòng)者，我們的生活會(huì)變成什么樣子？對(duì)他們應(yīng)持活會(huì)變成什么樣子？對(duì)他們應(yīng)持什么態(tài)度？什么態(tài)度？第十課 尊重勞動(dòng)者， 珍惜勞動(dòng)成果學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道勞動(dòng)者都是可敬的人，知道珍惜勞動(dòng)成果的必要性和重要性。 2、樹(shù)立“勞動(dòng)光榮”的觀念，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的美德，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和崇敬之情 3、樹(shù)立珍惜勞動(dòng)成果、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成文明消費(fèi)的習(xí)慣。我自學(xué) 我展示 1、我們?yōu)槭裁匆鹁春蛺?ài)戴各行各業(yè)的勞動(dòng)者？ 2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)全國(guó)勞動(dòng)模范有什么意義？ 3、為什么應(yīng)平等尊重所有的勞動(dòng)者？ 4、我們對(duì)待勞動(dòng)、勞動(dòng)者的正確態(tài)度是什么？ 5、我們?yōu)槭裁匆湎趧?dòng)成果？1、可敬的勞動(dòng)

2、者 羅中立（羅中立（19481948年年）于）于一九七八年考入四川美術(shù)學(xué)院一九七八年考入四川美術(shù)學(xué)院深造。深造。父親父親一畫(huà)曾獲一畫(huà)曾獲“中中國(guó)青年美展國(guó)青年美展”一等獎(jiǎng)，其畫(huà)面一等獎(jiǎng)，其畫(huà)面具有一種悲劇性的震撼力，表具有一種悲劇性的震撼力，表現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象。現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象。為了理解這幅畫(huà)的深刻含義，為了理解這幅畫(huà)的深刻含義，請(qǐng)一位同學(xué)朗誦課文中這一段請(qǐng)一位同學(xué)朗誦課文中這一段話，請(qǐng)大家好好體會(huì)。話，請(qǐng)大家好好體會(huì)。P89 P89 羅中立羅中立 父親父親油畫(huà)油畫(huà) 1980年年 “勞動(dòng)最美”隨手拍各行各業(yè)的工作者們各行各業(yè)的工作者們我思考 我展示請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片及生活實(shí)際

3、，獨(dú)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片及生活實(shí)際，獨(dú)立思考：立思考：說(shuō)一說(shuō)圖片中勞動(dòng)者的身份是什說(shuō)一說(shuō)圖片中勞動(dòng)者的身份是什么？么？描述他們的勞動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)他們給描述他們的勞動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)他們給我們的生活帶來(lái)了什么？我們的生活帶來(lái)了什么？3、我們應(yīng)如何對(duì)待他們？、我們應(yīng)如何對(duì)待他們？我質(zhì)疑 我展示：媽媽指著街道的清潔工對(duì)小明說(shuō)：媽媽指著街道的清潔工對(duì)小明說(shuō)：“看，不看，不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就跟他們一樣沒(méi)出息。好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就跟他們一樣沒(méi)出息?！毙?qiáng)看見(jiàn)傳達(dá)室的劉爺爺，總是主動(dòng)打招呼，小海對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“他是一個(gè)看大門(mén)的，你何必對(duì)他那么客氣呢?！?、結(jié)合本課知識(shí)、結(jié)合本課知識(shí) 談一談以上觀點(diǎn)正確嗎？為什么？談一談以上觀點(diǎn)正確嗎？為

4、什么？2、我們對(duì)待勞動(dòng)和勞動(dòng)者的正確態(tài)度應(yīng)該是什么呢？、我們對(duì)待勞動(dòng)和勞動(dòng)者的正確態(tài)度應(yīng)該是什么呢？ 看了米勒的代表作看了米勒的代表作拾穗者拾穗者，閱讀了李紳的，閱讀了李紳的憫農(nóng)憫農(nóng)，你，你有何感受？有何感受？ 感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)成果來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)成果來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。珍惜勞動(dòng)成果珍惜勞動(dòng)成果學(xué)生食堂的浪費(fèi)學(xué)生食堂的浪費(fèi)水資源的浪費(fèi)水資源的浪費(fèi)30 30 萬(wàn)萬(wàn) 的的 宴宴 席席浪浪 費(fèi)費(fèi) 糧糧 食食 我國(guó)是一個(gè)我國(guó)是一個(gè)水資源緊缺水資源緊缺的國(guó)家。的國(guó)家。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均水資源占有量?jī)H相

5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均水資源占有量?jī)H相當(dāng)于世界人均水資源占有量的當(dāng)于世界人均水資源占有量的1 14 4；在全國(guó)在全國(guó)600600多個(gè)城市中，有多個(gè)城市中，有400400多個(gè)城多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，其中缺水比市存在供水不足的問(wèn)題，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有較嚴(yán)重的城市有110110個(gè)，全國(guó)城市缺水個(gè)，全國(guó)城市缺水年總量達(dá)年總量達(dá)6060億立方米。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，中億立方米。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，中國(guó)人口在國(guó)人口在20302030年將達(dá)到年將達(dá)到1616億的高峰，億的高峰，屆時(shí)人均水資源量?jī)H有屆時(shí)人均水資源量?jī)H有17501750立方米，立方米，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。我國(guó)是資源貧乏的國(guó)家我

6、國(guó)是資源貧乏的國(guó)家 小組交流：小組交流：在生活中，存在在生活中，存在 哪些浪費(fèi)勞動(dòng)成果的哪些浪費(fèi)勞動(dòng)成果的現(xiàn)象和行為？現(xiàn)象和行為？家庭生活家庭生活學(xué)校生活學(xué)校生活社會(huì)生活社會(huì)生活我自己我自己. 在毛主席生前用過(guò)的一百多在毛主席生前用過(guò)的一百多件日常生活用品中，有一件穿過(guò)件日常生活用品中，有一件穿過(guò)2020多年、已補(bǔ)過(guò)多年、已補(bǔ)過(guò)7373次的睡衣。身次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一邊的工作人員多次提出給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著這件世前夕，他老人家還是穿著這件補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的睡衣。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的睡衣。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他老

7、人家首先倡導(dǎo)不困難時(shí)期，他老人家首先倡導(dǎo)不吃肉、不吃水果，常常是幾個(gè)烤吃肉、不吃水果，常常是幾個(gè)烤芋頭就是一餐飯，與全國(guó)人民同芋頭就是一餐飯，與全國(guó)人民同甘共苦。甘共苦。 香港富豪李嘉誠(chéng)有一次從酒店出來(lái)，香港富豪李嘉誠(chéng)有一次從酒店出來(lái)，準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，把一枚硬幣掉在了地上，硬準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位保安見(jiàn)狀，立即過(guò)來(lái)幫他拾撿。旁邊一位保安見(jiàn)狀，立即過(guò)來(lái)幫他拾起，然后交到他的手上。李嘉誠(chéng)把硬幣放起，然后交到他的手上。李嘉誠(chéng)把硬幣放進(jìn)口袋后，再?gòu)腻X(qián)夾里取出進(jìn)口袋后，再?gòu)腻X(qián)夾里取出100100元港幣，遞元港幣

8、，遞給保安作為酬謝。給保安作為酬謝。 為了一元錢(qián)卻花了為了一元錢(qián)卻花了100100元，這無(wú)論從哪元，這無(wú)論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠(chéng)問(wèn)個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠(chéng)問(wèn)起這件事情，他的解釋?zhuān)浩疬@件事情，他的解釋?zhuān)骸叭粑也蝗煊踩粑也蝗煊矌牛蜁?huì)在這個(gè)世界上消失，而我給保幣，它就會(huì)在這個(gè)世界上消失，而我給保安安100100元，他便可以用之消費(fèi)。我覺(jué)得錢(qián)可元，他便可以用之消費(fèi)。我覺(jué)得錢(qián)可以拿去使用，但不能浪費(fèi)。以拿去使用，但不能浪費(fèi)?！?珍惜勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果、艱成果、艱苦樸素、苦樸素、是中華民是中華民族的族的傳統(tǒng)傳統(tǒng)美德美德。艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德不能丟合作探究合作探究 ： 某

9、校八年級(jí)（某校八年級(jí)（1）舉行了一場(chǎng)）舉行了一場(chǎng)“發(fā)展不易，發(fā)展不易，且行且珍惜且行且珍惜”的主題班會(huì)，特邀請(qǐng)你參加會(huì)議，的主題班會(huì)，特邀請(qǐng)你參加會(huì)議，共同探討：共同探討：主持人：主持人：要杜絕中國(guó)要杜絕中國(guó)“剩宴剩宴”，抵制鋪張浪費(fèi)之，抵制鋪張浪費(fèi)之 風(fēng)，需要我們共同努力。請(qǐng)你從國(guó)家和個(gè)人角風(fēng)，需要我們共同努力。請(qǐng)你從國(guó)家和個(gè)人角度各提一條建議。度各提一條建議。主持人：主持人：為杜絕浪費(fèi)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們中學(xué)生為杜絕浪費(fèi)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)如何做呢？應(yīng)如何做呢？ 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？ 通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使我們通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使我們理解理解了了尊重勞

10、動(dòng)者，樹(shù)立平尊重勞動(dòng)者，樹(shù)立平等的勞動(dòng)觀的重要性，培養(yǎng)了我們對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和尊等的勞動(dòng)觀的重要性，培養(yǎng)了我們對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和尊敬之情。我們一定要樹(shù)立珍惜勞動(dòng)成果、節(jié)約資源的意敬之情。我們一定要樹(shù)立珍惜勞動(dòng)成果、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成文明消費(fèi)的習(xí)慣。不浪費(fèi)每一粒糧食，勤儉節(jié)識(shí)，養(yǎng)成文明消費(fèi)的習(xí)慣。不浪費(fèi)每一粒糧食，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，繼承老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)約，艱苦奮斗，繼承老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1、下列屬于可敬的勞動(dòng)者的有（ ） 田地里耕作的農(nóng)民 井下采煤的煤礦工人 聚精會(huì)神賭博的賭徒 教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生 動(dòng)作神速，幾秒鐘就可以偷到他人摩托車(chē)的小偷 技術(shù)高超的電腦維修能手

11、 A. B. C. D. C 2、時(shí)傳祥，20世紀(jì)五六十年代北京市崇文區(qū)糞便清除工人。他十年如一日，無(wú)冬無(wú)夏、挨家挨戶給首都群眾掏糞掃污，用一人臟換來(lái)了萬(wàn)人凈。毛澤東、劉少奇、周周來(lái)、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)曾親切接見(jiàn)時(shí)傳祥，這充分體現(xiàn)了黨和政府（ ） A.關(guān)心百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 B. 對(duì)時(shí)傳祥這樣底層工作者的同情 C. 尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者 D. 平時(shí)的工作很忙、很繁瑣。C3、以下說(shuō)法正確的有（ ） 不管浪費(fèi)什么都是對(duì)勞動(dòng)成果的不珍惜， 也是對(duì)勞動(dòng)者的不尊重 艱苦樸素是革命年代的事，當(dāng)今社會(huì)就不宜提倡了 追求享受、鋪張浪費(fèi)，可能走向腐化墮落、違法 犯罪的道路 科學(xué)家和地道的農(nóng)民都是平等的勞動(dòng)者 A B. C D.C 4、作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠 豐富。在生活上，我們要避免的消費(fèi)誤 區(qū)是( ) 與同學(xué)進(jìn)行攀比追求綠色消費(fèi) 進(jìn)行適度消費(fèi) 一味追求名牌消費(fèi) A. B. C