案工作的價(jià)值體系_第1頁(yè)
案工作的價(jià)值體系_第2頁(yè)
案工作的價(jià)值體系_第3頁(yè)
案工作的價(jià)值體系_第4頁(yè)
案工作的價(jià)值體系_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩44頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二章 個(gè)案工作的價(jià)值體系接受并承諾在工作中遵守專業(yè)價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)工作從業(yè)人員的根本要求,也是社會(huì)工作者必須履行的義務(wù)。一般哲學(xué)社會(huì)工作專業(yè)哲學(xué)社會(huì)工作專業(yè)倫理第一節(jié)個(gè)案工作的哲學(xué)根底1、在社會(huì)工作文獻(xiàn)中,哲學(xué)指的是“一組信念、態(tài)度、理想、抱負(fù)、目標(biāo)、價(jià)值和倫理守那么。與個(gè)案工作最相關(guān)的,是價(jià)值論和倫理學(xué)。2、社會(huì)工作哲學(xué):社會(huì)工作專業(yè)所具有一整套哲學(xué)觀點(diǎn)(perspective)和信念(belief)的總和。它為社會(huì)工作的意義提供原理和理想,為社會(huì)工作方法提供指導(dǎo)原那么。一、社會(huì)工作的哲學(xué)根底1、西方哲學(xué)古希臘文明的兩個(gè)組成局部:自然哲學(xué)的開(kāi)展亞里士多德形式邏輯體系和歐幾里得幾何學(xué)人文哲學(xué)的

2、開(kāi)展民主、藝術(shù)、體育從5世紀(jì)到14世紀(jì),宗教統(tǒng)治了所有的政治哲學(xué)社會(huì)生活領(lǐng)域。中世紀(jì)的黑暗時(shí)代。政治家和統(tǒng)治者對(duì)世俗生活和科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格限制和殘酷鎮(zhèn)壓。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)神學(xué)權(quán)威、保衛(wèi)人類尊嚴(yán)。嘲弄神權(quán)統(tǒng)治的專制、虛偽和禁欲主義,提倡和歌頌人類的民主、理性和世俗生活。作品介紹:但丁?神曲?;薄伽丘?十日談?;莎士比亞四大悲劇?哈姆雷特?、?奧賽羅?、?李爾王?、?麥克白?。這場(chǎng)以復(fù)興古希臘羅馬文化,反對(duì)中世紀(jì)宗教文化為目標(biāo)的“人文主義運(yùn)動(dòng)很快就開(kāi)展成為一種“人道主義運(yùn)動(dòng)。人道主義,其實(shí)質(zhì)是反對(duì)神學(xué),提倡人學(xué);反對(duì)神權(quán),提倡人權(quán);反對(duì)神性,提倡人性;反對(duì)愚昧,提倡理性;反對(duì)迷信,提倡科學(xué);反對(duì)神

3、道,提倡人道。主要思想:哲學(xué)上的人本主義;經(jīng)濟(jì)上的自由主義;政治上的民主主義;倫理上的人道主義。包含以下信念:人人生而平等;每一個(gè)人都是一個(gè)生物和社會(huì)的有機(jī)體;人類生而自由;人和其他物種一樣,不僅需要靠自己,而且也與他人互相依賴,并且也依賴自然;人類不斷努力建設(shè)去除社會(huì)病態(tài)、罪惡和不公平的社會(huì)政治制度,這是人道的至高表現(xiàn);在任何情況下,人的尊嚴(yán)必須受到尊重;人人都有追求自由平等、自我開(kāi)展、自我抉擇和幸福生活的權(quán)利。其核心思想是對(duì)人的價(jià)值、尊嚴(yán)、權(quán)利的尊重以及對(duì)自我實(shí)現(xiàn)、自律、世俗理性的重視。這成為個(gè)案工作諸多模式中對(duì)案主行為改變充滿信心的一個(gè)根本理論前提,也是標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)工作者與案主關(guān)系的思想根底

4、。其歷史功績(jī)?cè)谟趧?dòng)搖了中世紀(jì)封建統(tǒng)治的根底,促發(fā)了隨后的宗教改革運(yùn)動(dòng),促進(jìn)科學(xué)的開(kāi)展和人的解放,為資本主義的開(kāi)展奠定了思想根底。薦書(shū):撒穆?tīng)?伊諾克.斯通普夫?西方哲學(xué)史?中華書(shū)局出版社。 新教倫理:核心:上帝面前人人平等,信徒可以不必經(jīng)過(guò)牧師和教會(huì)組織來(lái)建立與上帝的關(guān)系,他們可以直接與上帝對(duì)話,直接接受上帝的指示。破除了宗教的等級(jí)制度,在神學(xué)領(lǐng)域里樹(shù)立起個(gè)人權(quán)威,產(chǎn)生自由、民主和自主觀念。根本假設(shè):人要為他們自己的成功和失敗負(fù)責(zé);人性根本上是罪惡的,但是它可以通過(guò)一種意志行動(dòng)來(lái)克服;人的主要目的是通過(guò)艱苦工作實(shí)現(xiàn)物質(zhì)繁榮;社會(huì)的主要目的是維持使物質(zhì)繁榮成為可能的法律和秩序;不成功或越軌的人不

5、應(yīng)受到幫助,雖然應(yīng)該做出有限度的努力,以便恢復(fù)激發(fā)這些失意者為了他們自己更加努力工作;對(duì)變遷的主要鼓勵(lì)是在經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)方面發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)賞和懲罰。 馬克斯.韋伯:?新教倫理與資本主義精神?新教倫理所包含的自我負(fù)責(zé)、助人自助成為社會(huì)工作的主要工作原那么。實(shí)證主義:知識(shí)、技術(shù)必須建立在效用根底上,這種效用可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法經(jīng)驗(yàn)地證實(shí)。以實(shí)證主義為根本原那么,社會(huì)工作在開(kāi)展中,不斷地尋求科學(xué)知識(shí),并以科學(xué)化的技術(shù)和方法建立有效的助人過(guò)程。烏托邦理想:空想的社會(huì)貶義、理想的社會(huì)褒義。柏拉圖?理想國(guó)?;基督教的“天堂;佛教的“極樂(lè)世界、莫爾的“烏托邦等。它們既是美好的理想,又是推動(dòng)人類為更理想社會(huì)奮斗的動(dòng)力

6、源泉。一個(gè)烏托邦,并不是真實(shí)世界即現(xiàn)實(shí)的政治社會(huì)秩序的寫(xiě)照,它并不存在于時(shí)間的一瞬或空間的一點(diǎn)上,而是一個(gè)“非在nowhere,但它所表達(dá)的是特定社群的精英們運(yùn)用政治和道德的想像力對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)有狀況的否認(rèn)意識(shí)。烏托邦的偉大使命就在于,它為可能性開(kāi)拓了地盤(pán)以反對(duì)對(duì)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)事態(tài)的消極默認(rèn)。恩斯特.卡西爾:?人論?通過(guò)烏托邦思想所具有的這種否認(rèn)意識(shí),卡爾.曼海姆:?意識(shí)形態(tài)與烏托邦?中分析“意識(shí)形態(tài)和“烏托邦這兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的概念。雖然在文明歷史的任何時(shí)期都有超越現(xiàn)存秩序的觀念,但這并不意味著它們是作為烏托邦在發(fā)揮作用。相反,如果它們是有機(jī)地、和諧地與其所處時(shí)代特有的世界觀結(jié)合成為一體,它們就

7、都是有關(guān)這個(gè)生存階段的適當(dāng)?shù)囊庾R(shí)形態(tài),而當(dāng)一種心靈狀態(tài)與它在其中發(fā)生的那種實(shí)在狀態(tài)不相稱的時(shí)候,我們才可以稱他為烏托邦。維護(hù)現(xiàn)存秩序,穩(wěn)定社會(huì);破壞和變革某種既定社會(huì)狀況托馬斯.莫爾:?烏托邦?個(gè)案工作恰恰是在對(duì)美好社會(huì)向往和追求的信念支配下的一種行為。社會(huì)福利觀點(diǎn):任何社會(huì)都需要協(xié)助那些無(wú)法自給自足的人以滿足其最根本的需求。社會(huì)福利方案和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。方案的實(shí)施依賴于受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)工作者。社會(huì)福利制度化的過(guò)程和社會(huì)工作專業(yè)化的開(kāi)展是密切相關(guān)的。2、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的影響哲學(xué)在中國(guó)文化中所占的地位,歷來(lái)可以與宗教在其他文化中的地位相比。在 中國(guó),哲學(xué)與知識(shí)分子人人有關(guān)。在舊時(shí),一個(gè)人

8、只要受教育,就是用哲學(xué)發(fā)蒙。 兒童入學(xué),首先教他們讀“四書(shū),即?論語(yǔ)?、?孟子?、?大學(xué)?、?中庸? ?!八臅?shū)是新儒家哲學(xué)最重要的課本。有時(shí)候,兒童剛剛開(kāi)始識(shí)字,就讀一種課本,名叫?三宇經(jīng)?,每句三個(gè)宇,偶句押韻,朗誦起來(lái)便于記憶。這本書(shū)實(shí)際上是個(gè)識(shí)字課本,就是它,開(kāi)頭兩句是“人之初,性本善。儒家 三綱 五常 有秩序的仁愛(ài) “夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人推己及人,“ 已所不欲,勿施于人。道家 “人法地,地法天,天法道,道法自然 人的主觀臆斷和強(qiáng)行干預(yù)既蒙蔽了自身的認(rèn)識(shí),又破壞了自身的規(guī)律,脫離了宇宙中的生存和運(yùn)行法那么,人就失去了自由,同時(shí)也失去了尊嚴(yán)??萍祭硇詫?duì)人類社會(huì)的破壞??ㄟd:?

9、寂靜的春天?簡(jiǎn).雅各布:?美國(guó)大城市的死與生?佛家 超世馮友蘭:?中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史?二、社會(huì)工作價(jià)值系統(tǒng)一社會(huì)工作價(jià)值觀含義 價(jià)值觀:是指一個(gè)人對(duì)周?chē)挛锇ㄈ恕⑹?、物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和看法。 社會(huì)工作價(jià)值觀:是社會(huì)工作專業(yè)或社會(huì)工作者基于社會(huì)公平、平等、和諧、公正的理想和人類根本需求的滿足等而奉行的一套根本理念、態(tài)度及行為準(zhǔn)那么的總稱。二社會(huì)工作價(jià)值觀的作用理論作用1、是構(gòu)成專業(yè)社會(huì)工作的必要條件之一。社會(huì)工作之所以有別于其他人類效勞專業(yè),其專業(yè)價(jià)值觀體系是個(gè)重要標(biāo)志。2、是確定社會(huì)工作專業(yè)使命或目標(biāo)的根據(jù)。3、是專業(yè)教育的核心內(nèi)容。實(shí)踐作用1、是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力2、可以指導(dǎo)社會(huì)工作者

10、的實(shí)踐3、是促使社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)的有效力量4、是維系社會(huì)期望和社會(huì)工作專業(yè)效勞關(guān)系的關(guān)鍵三社會(huì)工作的價(jià)值系統(tǒng)1、社會(huì)的價(jià)值觀2、案主的價(jià)值觀3、機(jī)構(gòu)的價(jià)值觀4、社會(huì)工作者的價(jià)值觀5、社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀四社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀效勞社會(huì)公正個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值人際關(guān)系的重要性正直能力五社會(huì)工作價(jià)值觀在操作層面的根本價(jià)值原那么強(qiáng)調(diào)為效勞對(duì)象保密接納效勞對(duì)象尊重效勞對(duì)象提供個(gè)別化的效勞堅(jiān)持自我決定與知情同意不對(duì)效勞對(duì)象批評(píng)和指責(zé)六社會(huì)工作核心價(jià)值在個(gè)案工作中的具體運(yùn)用1、保密的原那么:無(wú)論是否存在明確的協(xié)議,社會(huì)工作者都要堅(jiān)持保密的原那么。保密的作用:平安、尊重、責(zé)任和價(jià)值絕對(duì)保密除非得到效勞對(duì)象的書(shū)面

11、授權(quán)或法律要求相對(duì)保密受某些特定條件的限制和根據(jù)某些特殊需要,將效勞對(duì)象在助人過(guò)程中透露的信息在一定范圍內(nèi)暴露給其他人。機(jī)構(gòu)工作層面:與其他專業(yè)人員本機(jī)構(gòu)或非本機(jī)構(gòu)討論效勞對(duì)象的情境;實(shí)習(xí)學(xué)生作為分享案例。司法層面:效勞對(duì)象實(shí)施或方案實(shí)施犯罪行為;效勞對(duì)象起訴工作者;社會(huì)工作者被要求到法庭作證。效勞對(duì)象自殺或自殺方案時(shí),生命原那么優(yōu)先。保密原那么的實(shí)施平安的環(huán)境事先告知:特定條件下的有限保密;獲取資料的目的以及資料的應(yīng)用,并征得效勞對(duì)象的同意。簽署知情同意書(shū)等。錄音錄像、記錄或準(zhǔn)許第三方觀察他們的活動(dòng)之前,應(yīng)該征得效勞對(duì)象的同意。不在無(wú)關(guān)人員在場(chǎng)的情況下討論案例對(duì)效勞對(duì)象的檔案要平安存放,單人

12、保管、嚴(yán)格管理,并制定管理制度。2、接納效勞對(duì)象接納不喜歡的人和不喜歡的事,否那么無(wú)法幫助帶著各種問(wèn)題的人了解個(gè)別化信任接納并不意味著放縱,并不意味著工作者贊同案主的價(jià)值觀和行為接納自我不以自我為中心摒棄偏好和偏見(jiàn)3、尊重效勞對(duì)象最低限度是不能指責(zé)、嘲笑和貶抑案主表現(xiàn)為向案主表達(dá)身體的關(guān)注和心靈的關(guān)注表現(xiàn)在對(duì)案主的思想、感情和行為的接納上表現(xiàn)在對(duì)案主的溫暖、關(guān)心和喜愛(ài)上表現(xiàn)在尊重案主的自決權(quán)上,不能操縱案主4、個(gè)別化原那么要相信效勞對(duì)象的陳述培養(yǎng)“文化理解力助人過(guò)程中不斷提醒自己5、效勞對(duì)象自決原那么成認(rèn)效勞對(duì)象都有自我決定的權(quán)利,對(duì)自己所面臨的問(wèn)題負(fù)有抉擇的責(zé)任;社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)效勞對(duì)象參與

13、解決問(wèn)題的活動(dòng),使其在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)揮自己的作用;應(yīng)由效勞對(duì)象自己決定自己的需求和滿足需求的方式、方法;社工要耐心的培養(yǎng)效勞對(duì)象自決的能力;可以告訴效勞對(duì)象能夠從什么地方獲得協(xié)助;為效勞對(duì)象提供一些建議,供其選擇。實(shí)施應(yīng)遵循的原那么自決意味著效勞對(duì)象應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,解決他們面臨的個(gè)人或社會(huì)的問(wèn)題存在著多種方法;意味著效勞對(duì)象而不是社工才是主要的問(wèn)題解決者;并不禁止或者限制社會(huì)工作者提出觀點(diǎn)或者建議;效勞對(duì)象自決不是絕對(duì)的導(dǎo)致監(jiān)禁的犯罪行為虐待兒童的行為與身份行為相抵觸的行為效勞對(duì)象生理上或心理上缺乏做決定的權(quán)利七探索個(gè)人價(jià)值觀價(jià)值觀想象:1、如果我有100萬(wàn)美元,我將_2、在一生中最想要的是_

14、3、如果我只剩下24小時(shí)的生命,那我將_4、我將給我的孩子的忠告是_5、假設(shè)我能改變自己一樣?xùn)|西,那么它將會(huì)是 _重要價(jià)值觀列表 人際關(guān)系/歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作,物質(zhì)保障/高收入,穩(wěn)定,平安,創(chuàng)造性,多樣性和變化性、新鮮感,樂(lè)趣,自由獨(dú)立時(shí)間,工作任務(wù),被認(rèn)可,受尊重,能幫助他人,能發(fā)揮自己的才能,成就感,成功,名譽(yù),地位,自主獨(dú)立,有學(xué)習(xí)/開(kāi)展/成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)/影響他人,有益于社會(huì),挑戰(zhàn)性,冒險(xiǎn)性,競(jìng)爭(zhēng),符合自己的道德觀,工作環(huán)境、工作與生活平衡,家庭,朋友,親密關(guān)系,健康,信仰,自由價(jià)值觀市場(chǎng):準(zhǔn)備參照以上列表,挑選出對(duì)你來(lái)說(shuō)5條最重要的價(jià)值觀分別寫(xiě)在5張小紙條上。在反面對(duì)你挑選的重要價(jià)

15、值觀進(jìn)行描述,即要到達(dá)什么樣的程度你才能滿意?,F(xiàn)在,如果你不得不放棄其中的一條,你會(huì)放棄哪一條?將你準(zhǔn)備放棄的這一條與其他人交換。如果你不得不再次放棄剩下四條中的一條,你會(huì)放棄哪一條?請(qǐng)?jiān)俅闻c其他人交換。保存剛剛別人給你的,放在一邊。繼續(xù)下去,直到剩下最后一條。這是否是你無(wú)論如何也不愿放棄的??jī)r(jià)值觀市場(chǎng):交換通過(guò)這個(gè)活動(dòng),你對(duì)于自己的價(jià)值觀有什么樣的了解?你的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的職業(yè)選擇和人生產(chǎn)生什么樣的影響?影響你價(jià)值觀形成的因素有哪些??jī)r(jià)值觀市場(chǎng):討論真實(shí)價(jià)值觀的澄清美國(guó)教育家,羅伊斯拉斯Louis Raths價(jià)值形成的階段層次可提問(wèn)的問(wèn)題選擇(choosing)自由的選擇a.你考慮過(guò)任何一個(gè)選

16、擇嗎?b.你想可能的結(jié)果是如何?c.你自己愿意去做嗎?從不同的途徑中選擇深思熟慮后選擇珍視(prizing)重視與珍惜自己的選擇d.你覺(jué)得這么做是對(duì)的嗎?e.你愿意向誰(shuí)講呢?公開(kāi)表示自己的選擇行動(dòng)(acting)根據(jù)自己的選擇,采取行動(dòng)f.到目前為止做得怎樣?g.你下一步要怎么辦呢?重復(fù)行動(dòng)三、 社會(huì)工作倫理守那么一、社會(huì)工作倫理1、含義: 社會(huì)工作倫理是社會(huì)工作依照其哲學(xué)信念和價(jià)值取向開(kāi)展而形成的一套實(shí)施準(zhǔn)那么,是社會(huì)工作者用來(lái)說(shuō)明專業(yè)特征并指導(dǎo)其行為的一組道德標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么,是引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)助人活動(dòng)的依據(jù)。2、價(jià)值與倫理的區(qū)別:前者是抽象的理論層面的對(duì)人和社會(huì)關(guān)系的規(guī)定,后者是將這種價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為

17、具體實(shí)務(wù)活動(dòng)時(shí)在操作層面上對(duì)人的行為的一種指導(dǎo)和判斷準(zhǔn)那么。3、功能:作為專業(yè)行為的指南作為社會(huì)工作者在實(shí)現(xiàn)其功能時(shí)應(yīng)該遵守的實(shí)際操作原那么作為評(píng)估社會(huì)工作實(shí)施成效的標(biāo)準(zhǔn)。2、社會(huì)工作倫理的內(nèi)容美國(guó)社會(huì)工作倫理守那么:社會(huì)工作者對(duì)案主的倫理責(zé)任:案主利益首要性/案主權(quán)利和特權(quán)/保密和隱私/費(fèi)用社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任:尊重/公平/禮貌/處理同事的案主社會(huì)工作者對(duì)工作機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任:尊重承諾社會(huì)工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任:適當(dāng)性/能力和專業(yè)開(kāi)展/效勞/老實(shí)/學(xué)問(wèn)和研究社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任:維持專業(yè)正直/社區(qū)效勞/開(kāi)展知識(shí)社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任:促進(jìn)普遍福利。3、我國(guó)社會(huì)工作

18、價(jià)值倫理建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)倫理價(jià)值的沖突是社會(huì)工作外鄉(xiāng)化進(jìn)程面臨的首要挑戰(zhàn);強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義還是集體主義是東西方社會(huì)工作倫理價(jià)值沖突的核心;構(gòu)建外鄉(xiāng)專業(yè)價(jià)值倫理體系是中國(guó)社會(huì)工作面臨的首要任務(wù)。不是指因?yàn)閷I(yè)效勞處置過(guò)失或錯(cuò)誤而導(dǎo)致的違反專業(yè)倫理的行為,而是指面對(duì)案主問(wèn)題處置或需求滿足時(shí),有兩種以上的價(jià)值、標(biāo)準(zhǔn)或倫理守那么同時(shí)存在,而不容易做出適中選擇。如:工作者在咨詢時(shí)發(fā)現(xiàn),效勞對(duì)象將有嚴(yán)重傷人行為。如果工作者對(duì)該信息予以保密,似乎很好地遵守了行為守那么,但是他人可能會(huì)受到傷害。在此情況下,工作者應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?工作者所在機(jī)構(gòu)有工作條例,但是其個(gè)人也有自己的專業(yè)判斷。當(dāng)在具體效勞過(guò)程中兩者出現(xiàn)矛盾時(shí)

19、,工作者應(yīng)該如何行動(dòng)呢?(火車(chē)軌道和小孩,ppt6)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展過(guò)程中,有限資源是用于開(kāi)展經(jīng)濟(jì)還是保證人民根本生活,政府應(yīng)該如何決策?可見(jiàn),倫理或道德困境在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中不可回避。二、社會(huì)工作倫理中存在的倫理困境倫理困境的類型第一類:直接實(shí)務(wù)工作中的倫理困境。是針對(duì)個(gè)別案主、家庭或小團(tuán)體的直接實(shí)踐中遭遇的倫理難題;當(dāng)事人的自由和福利,包含為效勞對(duì)象保密與聯(lián)絡(luò)他人的沖突、告訴事實(shí)真相和可能導(dǎo)致傷害的矛盾;當(dāng)事人權(quán)利和工作者權(quán)利,包含工作者責(zé)任與效勞對(duì)象期望的相左、工作者決策與當(dāng)事人自決的不一、對(duì)效勞對(duì)象負(fù)責(zé)與對(duì)雇主負(fù)責(zé)的矛盾、有效診治方法的選擇;工作者的普通身份與專業(yè)身份,包括工作者的普通價(jià)值觀與專

20、業(yè)價(jià)值觀、與同事關(guān)系;第二類:間接實(shí)務(wù)工作中的倫理困境。是參與社區(qū)組織、社會(huì)政策與方案、行政以及研究與評(píng)估等活動(dòng)中遭遇的倫理困境。倫理困境的處理:面臨倫理困境必須解決,其難在“社工有時(shí)不在好壞間選擇,而在諸好或諸壞間平衡。道德困境的處理需要遵循某些根本原那么:建立價(jià)值決策優(yōu)先次序有利于更好地應(yīng)對(duì)道德困境,提升社會(huì)效勞的質(zhì)量和效果。首要原那么是保護(hù)生命(如健康效勞、食物、住所、收人等),因?yàn)檫@是最根本的生存需要;次選原那么是自治、獨(dú)立和自由;此后依次為提供時(shí)機(jī)的質(zhì)量和時(shí)機(jī)平等、帶來(lái)更高的生活質(zhì)量、加強(qiáng)個(gè)人保密和隱私權(quán)、說(shuō)明真相與充分公開(kāi)所有信息和自愿接受的規(guī)那么和條例。最少傷害。當(dāng)面臨的困境有造成傷害的可能性時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該防止或防止這樣的傷害;當(dāng)傷害不可防止時(shí),社會(huì)工作者要努力使傷害最小化。外來(lái)和外鄉(xiāng)的整合:一,當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)工作是外來(lái)專業(yè)效勞和傳統(tǒng)助人工作的混合。傳統(tǒng)中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論