《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》ppt課件)

1、 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 小說的概念小說的概念 運用敘述、描寫及各種藝術(shù)手法，運用敘述、描寫及各種藝術(shù)手法，以以塑造人物形象塑造人物形象為中心，通過為中心，通過完整的完整的故事情節(jié)故事情節(jié)和和典型的環(huán)境描寫典型的環(huán)境描寫，廣泛地，廣泛地多方面地多方面地反映現(xiàn)實生活反映現(xiàn)實生活的一種文學(xué)體的一種文學(xué)體裁。裁。 小說的三要素：小說的三要素： 人物，情節(jié)，環(huán)境人物，情節(jié)，環(huán)境 水滸傳水滸傳是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇小是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇小說。史籍曾載宋江等說。史籍曾載宋江等36人造反的事跡。文學(xué)名著人造反的事跡。文學(xué)名著水滸傳水滸傳如一幅長長的歷史畫卷，展示了宋代的政如一幅長

2、長的歷史畫卷，展示了宋代的政治文化，市井風(fēng)情，社會景觀。梁山好漢最引人注治文化，市井風(fēng)情，社會景觀。梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格光彩照目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰。人，令世人敬仰。 水滸傳水滸傳中的一百單八將，傳說是三十六個中的一百單八將，傳說是三十六個天罡星和七十二個地煞星轉(zhuǎn)世。而后水滸故事在民天罡星和七十二個地煞星轉(zhuǎn)世。而后水滸故事在民間廣泛流傳，并且形成了風(fēng)景獨特的間廣泛流傳，并且形成了風(fēng)景獨特的“水滸文化水滸文化”。 水滸傳水滸傳的作者是誰？頗有爭議。電視連續(xù)劇的作者是誰？頗有爭議。電視連續(xù)劇水滸傳水滸傳就標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫

3、中就標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中 2人。人。水滸傳水滸傳簡介簡介施耐庵施耐庵 施耐庵是元末明初的小說家，興化白駒施耐庵是元末明初的小說家，興化白駒場人（今屬江蘇）。他根據(jù)民間劉傳宋江起場人（今屬江蘇）。他根據(jù)民間劉傳宋江起義的故事，寫成長篇小說義的故事，寫成長篇小說水滸傳水滸傳。內(nèi)容。內(nèi)容描述北宋末年當(dāng)政者橫征暴斂，以致官逼民描述北宋末年當(dāng)政者橫征暴斂，以致官逼民反的情形，描寫宋江起義和失敗的經(jīng)過，以反的情形，描寫宋江起義和失敗的經(jīng)過，以及眾多英雄好漢被逼上梁山的故事，塑造了及眾多英雄好漢被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、魯智深大批栩栩如生的人物如武松、李逵、魯智深、林沖、

4、宋江等。其中武松打虎、江州劫法、林沖、宋江等。其中武松打虎、江州劫法場等故事，更是引人入勝。場等故事，更是引人入勝。水滸傳水滸傳是中是中國四大古典小說之一。（其他的是國四大古典小說之一。（其他的是紅樓夢紅樓夢、西游記西游記、三國演義三國演義）作者介紹作者介紹課文主要人物介紹課文主要人物介紹 梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。魯智深原名魯達，是經(jīng)略的提轄第一名。魯智深原名魯達，是經(jīng)略的提轄，因為見，因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受

5、不住佛門為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因倒拔垂楊柳，東京相國寺，看守菜園，因倒拔垂楊柳，威名遠揚。魯智深在野豬林救了林沖，高威名遠揚。魯智深在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。州六合寺圓寂而死。 學(xué)習(xí)通過重要情節(jié)的語言動作描寫來表現(xiàn)人物學(xué)習(xí)通過重要情節(jié)的語言動作描寫來表現(xiàn)人物性

6、格性格 了解在正義與邪惡斗爭中魯達的性格，學(xué)習(xí)其了解在正義與邪惡斗爭中魯達的性格，學(xué)習(xí)其精神精神 初步認識封建社會的黑暗初步認識封建社會的黑暗 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：v唱喏喏（ ）：一邊作揖，一邊打招呼。v聒聒噪 （ ）:吵鬧，打攪。v恁恁地 （ ）：這樣地，如此。v腌臜腌臜潑才（ ）（ ）：骯臟的無賴。v彀彀（ ）：現(xiàn)在寫作“夠”。v賒賒賬（ ） v臊臊子（ ）v咄咄（ ）：大聲斥責(zé)。v磬磬（ ）、鈸鈸（ ）、鐃鐃（ ）rgu nnzgushsoduqngbno記牢喔！瀏覽文本，誰是讀音小高手給課文分成四個部分，并簡要歸納意思。給課文分成四個部分，并簡要歸納意思。 一（）潘家酒樓上，魯達傾聽金

7、老父女的控訴。一（）潘家酒樓上，魯達傾聽金老父女的控訴。 （開端開端） 二（）潘家客店里，魯達親自保護金老父女二（）潘家客店里，魯達親自保護金老父女 逃出虎口。逃出虎口。 （發(fā)展發(fā)展） 三（三（1020）鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。）鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。 （高潮高潮）四（四（21） 奔出南門，亡命出走奔出南門，亡命出走 （結(jié)局結(jié)局）課文大體結(jié)構(gòu)課文大體結(jié)構(gòu):起因起因聽聽金氏父女金氏父女血淚控訴血淚控訴發(fā)展發(fā)展救救金氏父女金氏父女脫離虎口脫離虎口高潮高潮打打痛揍鄭屠痛揍鄭屠伸張正義伸張正義結(jié)局結(jié)局離離丟棄官職丟棄官職亡命出走亡命出走時間為序時間為序時間為序時間為序時間為序時間為序分析人物

8、形象分析人物形象從下面的故事情節(jié)，可以看出魯達是個怎樣性格的人？從下面的故事情節(jié)，可以看出魯達是個怎樣性格的人？（1）請史進、李忠喝酒，）請史進、李忠喝酒， 向金氏父女贈銀向金氏父女贈銀（2）傾聽金氏父女訴苦，）傾聽金氏父女訴苦， 幫其逃生，拳打鎮(zhèn)關(guān)西幫其逃生，拳打鎮(zhèn)關(guān)西（3）聽完哭訴后馬上就要）聽完哭訴后馬上就要 去打死鎮(zhèn)關(guān)西；把蝶去打死鎮(zhèn)關(guān)西；把蝶 兒盞兒都丟在地板上兒盞兒都丟在地板上仗義疏財仗義疏財豪爽大方豪爽大方嫉惡如仇嫉惡如仇見義勇為見義勇為暴躁魯莽暴躁魯莽（4）怕店小二攔截金氏）怕店小二攔截金氏 父女，掇條板凳在父女，掇條板凳在 店門口坐了兩個時店門口坐了兩個時 辰；教訓(xùn)鄭屠時，辰

9、；教訓(xùn)鄭屠時， 先激再打，先問再先激再打，先問再 打，打死鄭屠后謊打，打死鄭屠后謊 稱其詐死，以利逃脫稱其詐死，以利逃脫勇而有謀勇而有謀粗中有細粗中有細 中國古代白話小說不僅善于在情節(jié)的發(fā)展中刻畫人物，中國古代白話小說不僅善于在情節(jié)的發(fā)展中刻畫人物，而且善于通過各種描寫來刻畫人物，表現(xiàn)人物性格。常用而且善于通過各種描寫來刻畫人物，表現(xiàn)人物性格。常用描寫人物方法有：描寫人物方法有：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫、神態(tài)描寫以及細節(jié)描寫等。描寫、神態(tài)描寫以及細節(jié)描寫等。 本文描寫人物用了哪些方法？在課文里找出來，看本文描寫人物用了哪些方法？在課文里找出來，看

10、看分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？看分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？語言：語言：“問什么問什么.聒噪聒噪”-脾氣暴躁脾氣暴躁動作：動作：“掇條掇條.時辰時辰”-有勇有謀有勇有謀心理：心理：“魯達尋思魯達尋思.撒開撒開”-粗中有細粗中有細細節(jié)描寫細節(jié)描寫- 細小情節(jié)的描寫。即對描寫的對象進行具細小情節(jié)的描寫。即對描寫的對象進行具體的、細膩的描寫，不僅摹其形，而且傳其神。體的、細膩的描寫，不僅摹其形，而且傳其神。細節(jié)描寫通常有肖像（外貌）細節(jié)、行動細節(jié)、細節(jié)描寫通常有肖像（外貌）細節(jié)、行動細節(jié)、語言細節(jié)、心理細節(jié)、景物和場景細節(jié)等。語言細節(jié)、心理細節(jié)、景物和場景細節(jié)等。本文最精彩的細節(jié)描寫是魯提轄打鄭

11、屠的本文最精彩的細節(jié)描寫是魯提轄打鄭屠的“三拳三拳”朗讀后思考：朗讀后思考： （1）“三拳三拳”分別打在什么部位？分別從什么角度分別打在什么部位？分別從什么角度寫的？寫的？ （2）對）對“三拳三拳”的描寫運用了什么修辭手法？有何的描寫運用了什么修辭手法？有何作用？作用？ 第一拳，打在第一拳，打在 上，從上，從 的角度來寫，采用了的角度來寫，采用了 的修辭手法。的修辭手法。 “打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開了個油醬打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾將出來鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾將出來”鼻子鼻子味覺味覺比喻比喻-（本體）（本體）（喻體）（喻體） 第二拳，

12、打在第二拳，打在 上，從上，從 的角度來寫，采用了的角度來寫，采用了 的修辭手法。的修辭手法。 “打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩錦鋪，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩錦鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來紅的、黑的、紫的都綻將出來”眼角眼角視覺視覺比喻比喻-（本體）（本體）-（喻體）（喻體） 第三拳，打在第三拳，打在 上，從上，從 的角度來寫，采用了的角度來寫，采用了 的修辭手法。的修辭手法。太陽穴太陽穴聽覺聽覺比喻比喻 只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、缽爾、鐃爾一齊響。道場，磬兒、缽爾、鐃爾一齊響。（喻體）（喻體） 喻體：想

13、象中鄭屠頭暈?zāi)垦?，兩耳亂鳴魂飛天外喻體：想象中鄭屠頭暈?zāi)垦＃瑑啥鷣y鳴魂飛天外的那種感受。的那種感受。 不僅使人物有血有肉，不僅使人物有血有肉，形象飽滿、具體，鮮明體現(xiàn)了人物性格，而且使情形象飽滿、具體，鮮明體現(xiàn)了人物性格，而且使情節(jié)有聲有色，引人入勝。節(jié)有聲有色，引人入勝。比喻和細節(jié)描寫的作用：比喻和細節(jié)描寫的作用：位置位置程度程度感受感受修辭修辭描寫描寫一拳一拳二拳二拳三拳三拳鼻上鮮血迸流，鼻子垂在半邊咸的、酸的、辣的比喻味覺視覺聽覺比喻比喻眼眶際眉梢太陽穴眼棱縫裂，烏珠迸出挺在地上，動撣不得謦兒、鈸兒、鐃兒紅的、黑的、紫的魯達為什么要三次消遣魯達為什么要三次消遣鄭屠？鄭屠？ 為了激怒鄭屠，

14、使其主動動手，為“拳打”找正當(dāng)借口；反映了魯達粗中有細、有勇有謀的性格。打店小二：打店小二：一問一問“他少你房錢？他少你房錢？”二勸二勸“鄭屠的錢，灑家自鄭屠的錢，灑家自還他，你放這老兒還還他，你放這老兒還鄉(xiāng)去！鄉(xiāng)去！”三打三打先禮后兵先禮后兵有理有節(jié)有理有節(jié)“如何強騙了金翠蓮如何強騙了金翠蓮?”“還敢應(yīng)口還敢應(yīng)口?”“灑家偏不饒你！灑家偏不饒你！”每一拳都打得有理，每一拳都打得有理，對欺人霸世的鄭屠，對欺人霸世的鄭屠，魯達打得痛快，有魯達打得痛快，有疾惡如仇的個性，疾惡如仇的個性，出于義而拔刀相助。出于義而拔刀相助。鄭屠戶鄭屠戶金氏父女金氏父女魯提轄魯提轄一占一占二棄二棄三詐三詐一問一問二贈

15、二贈三救三救一耍一耍二揭二揭 三打三打一從一從二拼二拼三求三求欺人霸世欺人霸世鄉(xiāng)鄰惡徒鄉(xiāng)鄰惡徒慷慨解囊慷慨解囊嫉惡如仇嫉惡如仇打得有理打得有理歸納小結(jié)：歸納小結(jié)： 請同學(xué)把以上分析歸納起來，口頭總結(jié)請同學(xué)把以上分析歸納起來，口頭總結(jié)魯達是一個什么樣的人？魯達是一個什么樣的人？義 粗 細小結(jié)小結(jié)魯達的性格特點：“義”、“粗”、“細”?！傲x”是魯提轄的靈魂，他之所以“打”、“救”無不出于一個“義”字?！按帧迸c“細”的統(tǒng)一， 是魯提轄性格的特色。按要求從課文中摘出語句并分析按要求從課文中摘出語句并分析:(1)能表達魯達能表達魯達“粗粗”的一面的句子的一面的句子.A、原句：、原句：_分析：分析：_B、原句：、原句：_分析：分析：_(2)能表明魯達能表明魯達“細細”的一面的句子的一面的句子.A、