“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”作文講評(píng)

1、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。 鯉魚(yú)們都想躍過(guò)龍門(mén)變?yōu)辇??？墒驱堥T(mén)太高，鯉魚(yú)們都想躍過(guò)龍門(mén)變?yōu)辇??？墒驱堥T(mén)太高，只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門(mén)高度。佛只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門(mén)高度。佛祖被感動(dòng)，降低了高度，每條鯉魚(yú)都順利躍過(guò)，祖被感動(dòng)，降低了高度，每條鯉魚(yú)都順利躍過(guò)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了做龍的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了做龍的感覺(jué)。感覺(jué)。 要求：要求： 選好角度，確定立意，明確文體，確定標(biāo)選好角度，確定立意，明確文體，確定標(biāo)題；不要

2、脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲。對(duì)本次對(duì)本次“材料作文材料作文”的基本認(rèn)的基本認(rèn)識(shí)識(shí)寓言故事寓言故事：鯉魚(yú)躍龍門(mén)：鯉魚(yú)躍龍門(mén) 審題立意（立論）常用方法審題立意（立論）常用方法由果溯因法審題審題以果溯因法以果溯因法操作步驟操作步驟1、找到材料中涉及到的對(duì)象。、找到材料中涉及到的對(duì)象。2、找到事件最后的結(jié)果。、找到事件最后的結(jié)果。3、從事件的過(guò)程中追溯原因。、從事件的過(guò)程中追溯原因。4、由物及人，對(duì)象對(duì)應(yīng)到人。、由物及人，對(duì)象對(duì)應(yīng)到人。5、選取其中一個(gè)角度進(jìn)行立論。、選取其中一個(gè)角度進(jìn)行立論。再再由物及人由物及人：講的是鯉

3、魚(yú)的故事，寄：講的是鯉魚(yú)的故事，寄寓的是為人的道理，生活的道理。寓的是為人的道理，生活的道理。 鯉魚(yú)鯉魚(yú) 龍門(mén)龍門(mén) 龍龍 龍門(mén)太高龍門(mén)太高 佛祖佛祖 降低龍門(mén)的高度降低龍門(mén)的高度 龍門(mén)的高度龍門(mén)的高度選拔人才的人選拔人才的人 人才人才 成功人士成功人士龍門(mén)龍門(mén) 降低實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)降低實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)夢(mèng)想的高度夢(mèng)想的高度實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)降低龍門(mén)的降低龍門(mén)的高度高度 龍門(mén)的高度龍門(mén)的高度 佛祖佛祖 龍門(mén)太高龍門(mén)太高 再再由物及人由物及人：講的是鯉魚(yú)的故事，寄：講的是鯉魚(yú)的故事，寄寓的是為人的道理，生活的道理。寓的是為人的道理，生活的道理。鯉魚(yú)鯉魚(yú) 龍龍 人人 夢(mèng)想夢(mèng)想 鯉魚(yú)的角度鯉魚(yú)的角

4、度躍龍門(mén)太順利躍龍門(mén)太順利佛祖降低龍門(mén)的高度佛祖降低龍門(mén)的高度確定立意確定立意沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的夢(mèng)想價(jià)值低下沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的夢(mèng)想價(jià)值低下實(shí)現(xiàn)理想需自身努力實(shí)現(xiàn)理想需自身努力追求卓越才能真正成功追求卓越才能真正成功真正的成功沒(méi)有捷徑真正的成功沒(méi)有捷徑拼搏成就精彩拼搏成就精彩佛祖的角度佛祖的角度躍龍門(mén)太順利躍龍門(mén)太順利佛祖降低龍門(mén)的高度佛祖降低龍門(mén)的高度確定立意確定立意不能隨意改變?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不能隨意改變?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)選拔人才要堅(jiān)守應(yīng)有尺度。選拔人才要堅(jiān)守應(yīng)有尺度。龍門(mén)的角度龍門(mén)的角度躍龍門(mén)太順利躍龍門(mén)太順利佛祖降低龍門(mén)的高度佛祖降低龍門(mén)的高度確定立意確定立意降低了高度的龍門(mén)價(jià)值低下降低了高度的龍門(mén)價(jià)值低下真正的成功

5、之門(mén)（人才選拔）不可真正的成功之門(mén)（人才選拔）不可降低標(biāo)準(zhǔn)降低標(biāo)準(zhǔn)1 1為夢(mèng)想加冕為夢(mèng)想加冕2 2淚水苦澀，卻可回甘淚水苦澀，卻可回甘 3 3成功不容捷徑成功不容捷徑 4 4高追求方能顯異彩高追求方能顯異彩 5 5欲戴王冠，必承其重欲戴王冠，必承其重 6 6“門(mén)檻門(mén)檻”去哪兒了去哪兒了7 7目標(biāo)適合自己才最好目標(biāo)適合自己才最好 8 8理想理想9 9維護(hù)龍門(mén)的尊嚴(yán)維護(hù)龍門(mén)的尊嚴(yán)1010幫助幫助1111逆境造就人才逆境造就人才1212克制欲望克制欲望1313奮斗的過(guò)程最美奮斗的過(guò)程最美 1414無(wú)限風(fēng)光須攀援無(wú)限風(fēng)光須攀援1515夢(mèng)想的高度夢(mèng)想的高度1616心軟佛祖當(dāng)不得心軟佛祖當(dāng)不得1 1為夢(mèng)想

6、加冕為夢(mèng)想加冕2 2淚水苦澀，卻可回甘淚水苦澀，卻可回甘3 3成功不容捷徑成功不容捷徑 4 4高追求方能顯異彩高追求方能顯異彩 6 6“門(mén)檻門(mén)檻”去哪兒了去哪兒了5 5欲戴王冠，必承其重欲戴王冠，必承其重 9 9維護(hù)龍門(mén)的尊嚴(yán)維護(hù)龍門(mén)的尊嚴(yán)1414無(wú)限風(fēng)光須攀援無(wú)限風(fēng)光須攀援1313奮斗的過(guò)程最美奮斗的過(guò)程最美1515夢(mèng)想的高度夢(mèng)想的高度1616心軟佛祖當(dāng)不得心軟佛祖當(dāng)不得無(wú)限風(fēng)光須攀援無(wú)限風(fēng)光須攀援 哲人說(shuō)：哲人說(shuō)：“一個(gè)不被嘲笑的夢(mèng)想是不一個(gè)不被嘲笑的夢(mèng)想是不值得去實(shí)現(xiàn)的。值得去實(shí)現(xiàn)的?！备`以為，沒(méi)有阻力的山竊以為，沒(méi)有阻力的山峰，也是不值得去攀援的。少年壯志當(dāng)拿峰，也是不值得去攀援的。少

7、年壯志當(dāng)拿云，只有攀越重重關(guān)隘，才能賞到奇絕的云，只有攀越重重關(guān)隘，才能賞到奇絕的無(wú)限風(fēng)光。無(wú)限風(fēng)光。 “鯉魚(yú)躍龍門(mén)鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，正因其難以抵達(dá)，正因其難以抵達(dá)，“龍門(mén)龍門(mén)”才具有了翻躍的價(jià)值，才具有了翻躍的價(jià)值，“鯉魚(yú)鯉魚(yú)”才有了證明自我、傲視儕輩的途徑。降低才有了證明自我、傲視儕輩的途徑。降低龍門(mén)的高度，使每條魚(yú)都能順利躍過(guò)，不龍門(mén)的高度，使每條魚(yú)都能順利躍過(guò)，不過(guò)是從置身過(guò)是從置身“魚(yú)群魚(yú)群”躍為置身躍為置身“龍群龍群”，又有何成功可言，有何又有何成功可言，有何“快哉快哉”可言？可言？ 王安石在王安石在游褒禪山記游褒禪山記中慨中慨嘆道：嘆道：“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)

8、以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ス骞忠赃h(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！笔堑?，是的，往往正是艱苦險(xiǎn)要的路途指引著彼往往正是艱苦險(xiǎn)要的路途指引著彼岸的高蹈世界，而正是看似平坦的岸的高蹈世界，而正是看似平坦的通衢大道，因通衢大道，因“熙熙攘攘熙熙攘攘”者甚眾，者甚眾，才造成了平庸平凡的人生。才造成了平庸平凡的人生。 不妨動(dòng)問(wèn)，季老緣何能成就一代語(yǔ)言不妨動(dòng)問(wèn)，季老緣何能成就一代語(yǔ)言大師？又不妨推此及彼，當(dāng)今青年緣何成大師？又不妨推此及彼，當(dāng)今青年緣何成就平平，讓學(xué)術(shù)界高呼就平平，讓學(xué)術(shù)界高呼“這是個(gè)缺乏大師這是個(gè)缺乏大師的時(shí)代的時(shí)代”？無(wú)他，？無(wú)他，“攀援攀援”二字

9、而已。季二字而已。季老潛心研究吐火羅文，子夜熒熒，燈昏欲老潛心研究吐火羅文，子夜熒熒，燈昏欲蕊，這一座坎坷的學(xué)術(shù)山峰，他知其難攀蕊，這一座坎坷的學(xué)術(shù)山峰，他知其難攀援而攀援之，終在頂峰自成一座流光溢彩援而攀援之，終在頂峰自成一座流光溢彩的豐碑。是季老成就了吐火羅文，吐火羅的豐碑。是季老成就了吐火羅文，吐火羅文又未嘗不是成全了季老？因其難于觸及，文又未嘗不是成全了季老？因其難于觸及，難于抵達(dá)，抵達(dá)之人因而嘗到加倍甜美的難于抵達(dá)，抵達(dá)之人因而嘗到加倍甜美的碩果。碩果。 反觀當(dāng)下，反觀當(dāng)下，“大學(xué)生潮大學(xué)生潮”涌向就業(yè)涌向就業(yè)市場(chǎng)，一個(gè)個(gè)苦嘆市場(chǎng)，一個(gè)個(gè)苦嘆“生不逢時(shí)生不逢時(shí)”，倒戈棄，倒戈棄甲，捶

10、胸頓足。殊不知其自身只選擇了世甲，捶胸頓足。殊不知其自身只選擇了世人眼中的通衢大道人眼中的通衢大道“非熱門(mén)專業(yè)不選，非非熱門(mén)專業(yè)不選，非白領(lǐng)職位不做，事事只愿順利鉤取，不愿白領(lǐng)職位不做，事事只愿順利鉤取，不愿潛心鉆研，刻苦奮斗。潛心鉆研，刻苦奮斗?！薄啊薄耙粋€(gè)蘿卜一個(gè)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑坑”，從一樣的土壤中結(jié)出的如出一轍的，從一樣的土壤中結(jié)出的如出一轍的蘿卜，你又憑何去占那一席之地？你又憑蘿卜，你又憑何去占那一席之地？你又憑何能稱得上是何能稱得上是“成功人士成功人士”？ 所以，放棄面前的小土坡吧！所以，放棄面前的小土坡吧！你沒(méi)看到它上面經(jīng)過(guò)的足跡嗎？你你沒(méi)看到它上面經(jīng)過(guò)的足跡嗎？你沒(méi)預(yù)見(jiàn)它終將匍匐為

11、平坦大地的命沒(méi)預(yù)見(jiàn)它終將匍匐為平坦大地的命運(yùn)嗎？去攀登那座高峰吧！用腳步運(yùn)嗎？去攀登那座高峰吧！用腳步丈量，用努力與奮斗攀援，無(wú)限風(fēng)丈量，用努力與奮斗攀援，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！光在險(xiǎn)峰！ 根據(jù)下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度根據(jù)下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓(xùn)練。訓(xùn)練。 世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納，凡爾納，一生寫(xiě)了部科幻小說(shuō)。當(dāng)初他的第一部科幻一生寫(xiě)了部科幻小說(shuō)。當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)小說(shuō)氣球上的星期五氣球上的星期五接連被家出版社退回。接連被家出版社退回。他當(dāng)時(shí)既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻他當(dāng)時(shí)既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過(guò)書(shū)稿，給

12、他以鼓勵(lì)。于是他嘗試著走進(jìn)第子奪過(guò)書(shū)稿，給他以鼓勵(lì)。于是他嘗試著走進(jìn)第家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒版，還與儒勒凡爾納簽訂了為期年的寫(xiě)作出凡爾納簽訂了為期年的寫(xiě)作出版合同。版合同。 角度角度 立論立論凡爾納、成功在于不懈努力凡爾納、成功在于不懈努力妻子、鼓勵(lì)給人信心促人成功妻子、鼓勵(lì)給人信心促人成功赫哲爾、從事一項(xiàng)事業(yè)需要膽識(shí)赫哲爾、從事一項(xiàng)事業(yè)需要膽識(shí) 、世有伯樂(lè)，然后有千里馬、世有伯樂(lè)，然后有千里馬 、偉人背后總有無(wú)名英雄、偉人背后總有無(wú)名英雄 角度角度 立論立論凡爾納、成功在于不懈努力凡爾納、成功在于不懈努力妻子、鼓勵(lì)給人信心促人