特校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3.15

1、 山東省特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn) （征求意見稿）主編部門：山東省教育廳2016年 月 日前 言為適應(yīng)特殊教育發(fā)展和殘疾兒童教育與康復(fù)訓(xùn)練的需要，提高我省特殊教育學(xué)校辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，根據(jù)山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）、山東省特殊教育提升計劃(20142016年)（魯政辦發(fā)201425號）和教育廳等6部門關(guān)于進(jìn)一步加強殘疾兒童少年隨班就讀工作的意見有關(guān)要求，結(jié)合我省實際情況，對山東省特殊教育學(xué)?；巨k學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）。進(jìn)行了修訂，制定了山東省特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。修訂工作堅持有利于促進(jìn)特殊教育學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化，有利于素質(zhì)教育實施和全面提高特

2、殊教育質(zhì)量，依據(jù)國家特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)156-2011）和特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范（JGJ 76- 2003），參照外地標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我省實際，經(jīng)廣泛征求意見，反復(fù)論證分析，形成了本標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)共分九章,包括總則,設(shè)置與規(guī)劃,建設(shè)用地,校舍建筑,教育裝備，隨班就讀學(xué)校及幼兒園資源教室建設(shè)，師資配備，經(jīng)費保障和附則。 目 錄第一章 總則 （1）第二章 設(shè)置與規(guī)劃（）（一）學(xué)校設(shè)置與規(guī)模（）（二）學(xué)校選址與規(guī)劃（）第三章 建設(shè)用地（）（一）學(xué)校建設(shè)用地組成（）（二）學(xué)校用地面積（）第四章 校舍建筑（）（一）校舍建筑組成（）（二）校舍建筑面積（）（三）校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)（）第五章 教育裝備（）（一）教

3、育裝備組成（）（二）室內(nèi)固定設(shè)施設(shè)備（）（三）教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備（）（四）現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備（）（五）圖書館設(shè)備（）（六）辦公、生活及安全防護(hù)設(shè)備（）第六章 隨班就讀資源配置（）第七章 經(jīng)費保障（）第八章 附則（）附錄一、山東省特殊教育學(xué)校各類用房使用面積表（）附錄二、山東省特殊教育學(xué)校教育裝備配備目錄（部分）（）附錄三、本標(biāo)準(zhǔn)用詞說明（）附件：條文說明（）第一章 總 則第一條 為貫徹執(zhí)行中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國殘疾人保障法、殘疾人教育條例和山東省義務(wù)教育條例,落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

4、要（20112020年）、山東省特殊教育提升計劃(20142016年)和中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要，促進(jìn)特殊教育科學(xué)發(fā)展，堅持以人為本，實現(xiàn)教育公平，滿足特殊教育學(xué)校教育教學(xué)和師生生活基本需要，根據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，結(jié)合我省社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，特制訂本標(biāo)準(zhǔn)。第二條 本標(biāo)準(zhǔn)是全省各級人民政府規(guī)劃、建設(shè)特殊教育學(xué)校和配備學(xué)校教育裝備以及管理學(xué)校的依據(jù)，是有關(guān)部門編制、評估和審批學(xué)校建設(shè)項目建議書、可行性研究報告、校園規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)用地的依據(jù)，也是對工程項目建設(shè)過程監(jiān)督以及對新建特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件情況檢查評估的依據(jù)。新建學(xué)校土地規(guī)劃和校舍建筑應(yīng)不低于本標(biāo)準(zhǔn)要求，其他學(xué)校應(yīng)參照標(biāo)準(zhǔn)逐步改建和

5、擴(kuò)建。第三條 本標(biāo)準(zhǔn)適用盲、聾、培智三類特殊教育學(xué)校、綜合類學(xué)校和隨班就讀學(xué)校、幼兒園的資源教室建設(shè)。獨立設(shè)置的特殊教育幼兒園或普通幼兒園設(shè)置的特教班，參照本標(biāo)準(zhǔn)中特殊教育學(xué)校附設(shè)幼兒園相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和普通幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。第四條 本標(biāo)準(zhǔn)將各類特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)分為二類。標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)校應(yīng)達(dá)到的最基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，適用于經(jīng)濟(jì)條件較差的省級財政困難縣；標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范性發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，適用于除省級財政困難縣外的其他縣（市、區(qū)）和設(shè)區(qū)的市。校舍用房分為必備用房和選配用房。其中，選配用房供學(xué)校根據(jù)教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練實際選擇和建設(shè)。第五條 學(xué)校建設(shè)必須貫徹安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，首先保證師生安全，在抗御重大意外自然災(zāi)害

6、時，學(xué)?？勺鳛橹苓叺貐^(qū)的緊急避難疏散場所。第六條 特殊教育學(xué)校建設(shè)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，先規(guī)劃后建設(shè)。新建學(xué)校應(yīng)按必備指標(biāo)加選配指標(biāo)進(jìn)行校園總體規(guī)劃，分期建設(shè)的學(xué)校，建設(shè)用地應(yīng)按必備指標(biāo)加選配指標(biāo)一次性征用，首期建成的校舍應(yīng)符合必配用房的建筑面積。改擴(kuò)建學(xué)校的校舍建筑面積不應(yīng)低于標(biāo)準(zhǔn)，新建及市級以上特殊教育學(xué)校的校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各地在建設(shè)時可根據(jù)實際需要增配必要的康復(fù)和職業(yè)教育等功能用房。第七條 特殊教育學(xué)校建設(shè)和教育裝備，除執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)符合國家現(xiàn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的規(guī)定。第二章 設(shè)置與規(guī)劃第一節(jié) 學(xué)校設(shè)置與規(guī)模第八條 特殊教育學(xué)校的設(shè)置與規(guī)模，應(yīng)根據(jù)區(qū)域內(nèi)各類殘疾兒童生源數(shù)量確定

7、。第九條 設(shè)區(qū)的市和30萬人口以上的縣（市、區(qū)）應(yīng)設(shè)置獨立的特殊教育學(xué)校。市特殊教育學(xué)校在承擔(dān)視力、聽力殘疾兒童少年教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)增設(shè)孤獨癥、腦癱兒童少年教育部(班)；縣(市、區(qū))特殊教育學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，不斷提高智力殘疾、孤獨癥、腦癱和多重殘疾等兒童少年的招生培養(yǎng)能力。特殊教育學(xué)校應(yīng)增設(shè)附屬幼兒園或?qū)W前教育部。鼓勵和支持普通幼兒園接收殘疾兒童。市級特殊教育學(xué)校和有條件的縣級特殊教育學(xué)校應(yīng)設(shè)置高中階段教育。30萬人口以下未設(shè)置特殊教育學(xué)校的縣（市、區(qū)），應(yīng)在普通中小學(xué)設(shè)立特教部（班）。第十條 學(xué)校規(guī)模和班額，宜根據(jù)生源按以下規(guī)定設(shè)置。一、適宜規(guī)模：盲、聾、培智學(xué)校適宜規(guī)模為9-27個班；綜

8、合類學(xué)校適宜規(guī)模為18-36個班。二、班額：盲、聾學(xué)校義務(wù)教育段班額不宜超過12人；培智學(xué)校義務(wù)教育段班額不宜超過8人；專門招收孤獨癥兒童的班級，班額不宜超過6人；學(xué)前教育段班額不宜超過6人；高中及職業(yè)教育段班額不宜超過12人。招收多重殘疾學(xué)生的班級，班額可適當(dāng)降低。三、普通中小學(xué)所設(shè)特教部（班）的規(guī)模和班額應(yīng)滿足當(dāng)?shù)貧埣矁和倌杲邮芰x務(wù)教育的需要。第二節(jié) 學(xué)校選址與規(guī)劃第十一條 新建特殊教育學(xué)校宜建在縣級以上的城市。學(xué)校選址應(yīng)符合以下要求：一、選擇地質(zhì)條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、地形開闊、陽光充足、地勢較高、基礎(chǔ)設(shè)施完善，符合衛(wèi)生和環(huán)保要求，適合建設(shè)特殊教育學(xué)校的地段。二、應(yīng)避開地震危險地

9、段、可能發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的地段和不安全地段。避開輸氣管道和高壓供電走廊等。三、學(xué)校周邊應(yīng)有便于安全通行及緊急疏散的校園外部道路，并應(yīng)與城市道路相接;應(yīng)避免學(xué)生無安全通行防護(hù)設(shè)施的河流及水域。與鐵路、高速公路、城市干道、機(jī)場及飛機(jī)起降航線有足夠的安全、衛(wèi)生防護(hù)距離。校園用地應(yīng)完整，不應(yīng)有校外道路穿越。四、學(xué)校不應(yīng)與集貿(mào)市場，娛樂場所，醫(yī)院傳染病房、太平間，殯儀館、生產(chǎn)、經(jīng)營、貯藏有毒有害危險品、易燃易爆物品的場所和噪聲源等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康或危及學(xué)生安全的場所毗鄰。第十二條 新建、擴(kuò)建、改建的學(xué)校都必須先規(guī)劃后建設(shè)。校園規(guī)劃要因地制宜，合理利用地形地貌，適合學(xué)生特點，有利于對學(xué)生的管理。并符合

10、下列要求：一、校園總平面宜按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)、合理布局，各功能區(qū)之間聯(lián)系方便、互不干擾。教學(xué)樓應(yīng)設(shè)置在校園的靜區(qū)，保證良好的朝向。校園內(nèi)建筑間距及校內(nèi)建筑與校外建筑相鄰的間距，應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃、消防、衛(wèi)生、環(huán)保等部門的有關(guān)規(guī)定。 二、校園道路設(shè)計應(yīng)符合城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范JGJ50有關(guān)規(guī)定。學(xué)校道路網(wǎng)的布置應(yīng)便捷，校園內(nèi)的主要交通道路應(yīng)根據(jù)學(xué)校人流、車流、消防要求布置。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設(shè)坡道。路上的地下管線井蓋，應(yīng)與路面標(biāo)高一致。招收盲生的學(xué)校的路面應(yīng)鋪設(shè)行進(jìn)盲道和提示盲道。三、校園建筑組合宜緊湊、集中，學(xué)校的主要建筑之間宜有廊聯(lián)系，校園校舍整

11、體性強。建筑形式和建筑風(fēng)格要力求體現(xiàn)教育建筑的文化內(nèi)涵和時代特色。校園綠化、美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。四、校舍的組合應(yīng)符合并嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定：1應(yīng)緊湊集中、布局合理、分區(qū)明確、使用方便、易于識別；2必須利于安全疏散；3盲校、培智學(xué)校校舍的功能分區(qū)、體部組合、水平及垂直聯(lián)系空間應(yīng)簡潔明晰，流線通暢，嚴(yán)禁采用弧形平面組合；五、學(xué)校的主出入口不宜設(shè)在主要交通干道邊上，校門外側(cè)應(yīng)設(shè)置人流緩沖區(qū)。校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施）、校門。 六、環(huán)形跑道田徑場地的長軸宜為南北方向。七、學(xué)校應(yīng)設(shè)置旗桿、旗臺，并位于校園中心廣場或主要運動場區(qū)的顯要位置。八、嚴(yán)禁種植帶刺

12、和有毒的植物，嚴(yán)禁使用帶有尖狀突出物的圍欄。九、符合城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范。十、學(xué)校附設(shè)的學(xué)前教育用房及活動場地宜相對獨立設(shè)置。第三章 建設(shè)用地第一節(jié) 學(xué)校建設(shè)用地組成第十三條 特殊教育學(xué)校用地由建筑用地、體育活動用地、集中綠化用地和停車場用地等部分組成。一、建筑用地1、建筑用地包括建筑物、構(gòu)筑物占地面積、建筑物周圍通道，房前屋后的零星綠地及建筑組群之間的小片活動場地，校園道路及廣場用地。 2、學(xué)校建筑用地應(yīng)按建筑容積率計算 (即建筑面積與建筑用地面積之比)。學(xué)校建筑容積率不宜大于0.80。二、體育活動用地1、體育活動用地應(yīng)包括體育課、課間操、課外活動及體育比賽使用的成片場地。2、特殊

13、教育學(xué)校體育活動場地應(yīng)設(shè)置適宜殘疾學(xué)生使用的環(huán)行跑道和直跑道，并在適宜位置設(shè)置沙坑等體育設(shè)施、康復(fù)訓(xùn)練場地和游戲場地。聾校和培智學(xué)校均應(yīng)設(shè)置籃球場，盲校應(yīng)設(shè)置盲人門球場（有條件的盲?？梢栽O(shè)置室內(nèi)盲人門球場）。特殊教育學(xué)校運動場地設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合表3-1規(guī)定。有條件的學(xué)?？梢栽O(shè)置游泳池、盲人足球場等。各類體育活動場地宜為塑膠場地，除籃球場外，其他體育活動場地不得為硬質(zhì)地面。3、附設(shè)幼兒園按每個班級不低于100設(shè)置活動用地，活動場地宜單獨設(shè)置。表3-1 特殊教育學(xué)校體育活動用地設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 單位：學(xué)校類別9班18班27班場地面積場地面積場地面積盲校200米環(huán)形跑道田徑場；門球場一片4848200米環(huán)形跑

14、道田徑場；門球場一片4848200米環(huán)形跑道田徑場；門球場一片4848聾校200米環(huán)形跑道田徑場；藍(lán)球場一片5186200米環(huán)形跑道田徑場；藍(lán)球場二片5744200米環(huán)形跑道田徑場；藍(lán)球場三片6302培智學(xué)校200米環(huán)形跑道田徑場；藍(lán)球場一片5186200米環(huán)形跑道田徑場；藍(lán)球場二片5744200米環(huán)形跑道田徑場；藍(lán)球場三片6302說明： 本表不包括幼兒園活動場地。 田徑場應(yīng)設(shè)60米以上的直跑道。三、集中綠化用地。包括校園專用綠地和生物科技園地等，不應(yīng)小于校園用地面積的10%。四、停車場用地。按30%教職工數(shù)配置機(jī)動車地面停車場，每個停車位占地30。第二節(jié) 學(xué)校用地面積第十四條 學(xué)校建設(shè)用地面

15、積。特殊教育學(xué)校建設(shè)用地面積指標(biāo)應(yīng)符合表3-2規(guī)定，特殊教育學(xué)校附設(shè)幼兒園用地面積應(yīng)符合表3-3規(guī)定。表3-2 特殊教育學(xué)校用地面積指標(biāo)表 單位：學(xué)校類別用地名稱建設(shè)用地指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)9班18班9班18班27班盲校建筑用地78401283997401619520564體育活動場地48484848484848484848集中綠化用地14412040164323962947地面停車場用地270570270570840用地面積合計1439920297165012400929199班均用地16001128183313341081聾校建筑用地72261152988831454019818體育活動場地518

16、65744518657446302集中綠化用地14101994158523123011地面停車場用地270570270570840用地面積合計1409219837159242316629971班均用地15661102176912871110培智學(xué)校建筑用地6163965974441228116369體育活動場地51865744518657446302集中綠化用地12991800143220752649地面停車場用地330660330660960用地面積合計1297817863143922076026280班均用地144299215991153973說明： 表中面積不包含幼兒園和高中段教育用地面

17、積。 表中建筑用地面積=建筑面積（必備用房加選配用房）/ 0.8（建筑容積率）。 表中集中綠化用地面積按校園用地面積的10%核算。 表中停車場用地面積按教職工數(shù)的30%配置停車場核算。學(xué)校教職工數(shù)按照盲校、聾校師生比13.5，培智學(xué)校師生比12計算。表3-3 特殊教育學(xué)校附設(shè)幼兒園用地面積 單位：學(xué)校類別幼兒園規(guī)模用地面積建筑用地活動場地合計盲校3班80630011066校3班90630012066智學(xué)校3班98430012846四章 校舍建筑第一節(jié) 校舍建筑組成第十五條 特殊教育學(xué)校校舍由教學(xué)及教學(xué)輔助用房、公共活

18、動及康復(fù)用房、辦公用房、生活用房及附設(shè)幼兒園用房構(gòu)成。一、教學(xué)及教學(xué)輔助用房：1.盲校：包括普通教室、語言教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室、直觀教室、音樂教室、美工教室及教具室、樂器室、實驗室、儀器及準(zhǔn)備室、生活與勞動教室、勞技教室，以及地理教室、小琴房、必要的輔助用房。2.聾校：包括普通教室、語訓(xùn)小教室、律動教室及輔房、美工教室及教具室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室、多媒體教室、實驗室、儀器及準(zhǔn)備室、生活與勞動教室、勞技教室，及職業(yè)技術(shù)教室，必要的輔助用房。3.培智學(xué)校：包括普通教室、唱游教室、心理疏導(dǎo)個訓(xùn)室、語訓(xùn)教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室、美工教室及教具室、家政訓(xùn)練教室、勞技教室，以及職業(yè)技術(shù)教室、語訓(xùn)小教室

19、、樂器室、情景教室，必要的輔助用房。二、公共活動及康復(fù)用房：包括圖書閱覽室、多功能活動室、電教器材室、體育康復(fù)訓(xùn)練室、體育器材室、心理咨詢室、風(fēng)雨操場。盲校應(yīng)增設(shè)視力檢測室、視功能訓(xùn)練室；聾校應(yīng)增設(shè)聽力檢測室及耳模制作室；培智學(xué)校應(yīng)增設(shè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、智力檢測室及音樂與認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練室。三類學(xué)校均應(yīng)設(shè)置資源中心，為本校及開展隨班就讀、送教上門工作提供服務(wù)。三、辦公用房：包括行政辦公室、教師辦公室、會議接待室、衛(wèi)生保健室、財務(wù)室、德育(團(tuán)隊)活動室、廣播及社團(tuán)辦公室、總務(wù)貯藏室、電工木工修理間、門衛(wèi)值班室、配電室及員工休息室、弱電機(jī)房等。四、生活用房：包括學(xué)生宿舍（含教師值班室）、食堂、浴室、廁所

20、，教工食堂、浴室、廁所、單身教工宿舍，以及鍋爐房等其它生活用房。有條件的學(xué)?？稍O(shè)置部分陪讀家長宿舍和宿舍區(qū)學(xué)生綜合活動室。五、附設(shè)幼兒園用房：包括活動室、寢室、盥洗室、教師辦公室、晨檢室、個別康復(fù)訓(xùn)練室，招收孤獨癥兒童的幼兒園還需設(shè)置多感官綜合訓(xùn)練室，多功能活動室和其他康復(fù)用房等與學(xué)校相應(yīng)校舍共同使用。六、綜合類學(xué)校教學(xué)及教學(xué)輔助用房和生活用房分別按照各類班級規(guī)模及所屬類別的指標(biāo)執(zhí)行，公共活動及康復(fù)用房和辦公用房選擇三類學(xué)校同一指標(biāo)中的高值執(zhí)行，圖書閱覽室（盲校的閱覽室宜單獨設(shè)置）、多功能教室、體育康復(fù)訓(xùn)練室、風(fēng)雨操場等用房應(yīng)適合不同類別的學(xué)生共享共用。第十六條 舉辦殘疾學(xué)生高中段教育（含普通

21、高中、職業(yè)高中或中專及初中后職業(yè)技術(shù)教育）的學(xué)校，依據(jù)招收學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)，增加相應(yīng)的普通教室、職業(yè)技術(shù)教育用房、辦公及生活用房，所需各種教學(xué)功能教室、康復(fù)用房等與義務(wù)教育特殊教育學(xué)校共用。第二節(jié) 校舍建筑面積第十七條 特殊教育學(xué)校校舍建筑面積指標(biāo)分必備指標(biāo)和選配指標(biāo)兩部分。選配指標(biāo)由各地應(yīng)根據(jù)教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練實際需要選用。第十八條 特殊教育學(xué)校校舍建筑面積和生均建筑面積指標(biāo)如表4-1，附設(shè)幼兒園園舍建筑面積指標(biāo)應(yīng)符合表4-2規(guī)定。表4-1 特殊教育學(xué)校校舍建筑面積指標(biāo)表 單位：學(xué)校類別項目名稱必備指標(biāo)選配指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)9班18班9班18班27班9班18班27班面積面積面積面積面積面積面積面積盲校

22、教學(xué)及教學(xué)輔助用房使用面積10231618137921702656101121121公共活動及康復(fù)用房使用面積5056706639351035338590590辦公用房使用面積484731641104312607474122生活用房使用面積10221927126324093439216432648使用面積合計3034494639466557839072912171481建筑面積5057824365771092813983121520282468班均建筑面積562458731607518135112.7991.4聾校教學(xué)及教學(xué)輔助用房使用面積992151112631920278815215215

23、2公共活動及康復(fù)用房使用面積418517572813913310590870辦公用房使用面積484731641104312607474122生活用房使用面積8231527103619552759216432648使用面積合計2717428635125731772075212481792建筑面積452871435853955212867125320802987班均建筑面積503397650531477139.2115.6110.6培智學(xué)校教學(xué)及教學(xué)輔助用房使用面積687117186715972220267328443公共活動及康復(fù)用房使用面積496577604757818636363辦公用房使用

24、面積484731641104312607474122生活用房使用面積743140491317452499144288432使用面積合計241038833025514267975487531060建筑面積40176472504285701132891312551767班均建筑面積446360560476420101.469.765.4說明： 表中面積不包含幼兒園用房和高中段教育用房面積，設(shè)幼兒園或高中段教育的學(xué)校依據(jù)規(guī)模另加。 表中建筑面積按平面利用系數(shù)K=0.6計算。表4-2 特殊教育學(xué)校附設(shè)幼兒園園舍建筑面積指標(biāo)表 單位：學(xué)校類別項目名稱3班18人6班36人盲校幼兒園使用面積387756建筑

25、面積6451260班均建筑面積215210聾校幼兒園使用面積435852建筑面積7251420班均建筑面積241.67236.67培智學(xué)校幼兒園使用面積472865建筑面積7871442班均建筑面積262.33240.33說明： 表中面積不包含寄宿制幼兒園幼兒宿舍、食堂和與學(xué)校共用用房面積。 表中建筑面積按平面利用系數(shù)K=0.6計算。第十九條 特殊教育學(xué)校各類校舍用房以及附設(shè)幼兒園用房使用面積標(biāo)準(zhǔn)見附錄一。第三節(jié) 校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)第二十條 特殊教育學(xué)校校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)必須貫徹安全、適用、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、節(jié)能、美觀的原則，建設(shè)成符合殘疾兒童少年學(xué)習(xí)生活要求和身心健康發(fā)展需求的無障礙型校園。第二十一條 校舍建

26、筑及附屬設(shè)施建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范（JGJ76-2003）、特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)156-2011）、城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范（JGJ50）及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的規(guī)定。并符合下列規(guī)定：一、教學(xué)、辦公用房宜設(shè)計成多層建筑。學(xué)校的普通教室應(yīng)安排在四層（含四層）以下。其他用房的層數(shù)宜根據(jù)使用要求設(shè)計。 二、建筑設(shè)計在平面空間布置和造型設(shè)計等方面應(yīng)符合抗震概念設(shè)計要求。三、建筑凈高應(yīng)符合特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。四、建筑結(jié)構(gòu)：1.建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)按防御各類重大意外災(zāi)害的相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計。2.校舍抗震設(shè)防類別應(yīng)不低于重點設(shè)防類，建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)采用抗震性能好的結(jié)構(gòu)體系。3.在抗震設(shè)防烈度6

27、度及以上區(qū)域，嚴(yán)禁使用預(yù)制空心板及預(yù)制混凝土樓梯構(gòu)件。4建筑材料的強度等級、型號、規(guī)格、質(zhì)量等材料性能必須符合國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的規(guī)定，滿足設(shè)計的要求。五、耐火等級。建筑防火應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的規(guī)定。建筑物的耐火等級：多層不應(yīng)低于二級，單層不應(yīng)低于三級。六、普通教室、專用教室、食堂、門廳、走道、樓梯間宜采用防塵防滑易清潔的樓地面?；瘜W(xué)實驗室宜做耐酸堿腐蝕的地面。計算機(jī)室宜采用防靜電架空地板。多功能活動室、體育康復(fù)訓(xùn)練室、音樂教室、唱游教室等宜采用軟性樓地面，律動教室應(yīng)采用彈性木地板地面。食堂、廁所、盥洗等用房宜采用防滑易清潔的樓地面。需要對埋設(shè)在樓地面內(nèi)的管線進(jìn)行檢修的房間，地面

28、的做法應(yīng)有利于管線維修。食堂、廁所、盥洗用房，生活勞動教室等用水比較多的房間，地面上應(yīng)設(shè)地漏。七、門廳、走廊應(yīng)符合下列規(guī)定： 1.門廳和走廊的地面上，盲校應(yīng)設(shè)有引導(dǎo)視力殘疾學(xué)生通向樓梯或有關(guān)房間的觸感標(biāo)志，在男女廁所間前的進(jìn)門地面上應(yīng)設(shè)有特殊的觸感標(biāo)志；聾校應(yīng)設(shè)有引導(dǎo)聽力語言殘疾學(xué)生上下課等作息時間的燈光標(biāo)志。2.走廊寬度（凈寬）：教學(xué)用房、宿舍的內(nèi)走廊寬度不應(yīng)小于3000mm，外廊及單面內(nèi)廊的寬度不應(yīng)小于2100mm。有盲生及智障生的學(xué)校宜在走廊墻面的650 mm和900 mm高度處設(shè)兩道木質(zhì)扶手。進(jìn)門處扶手末端應(yīng)設(shè)盲文提示標(biāo)志。3.特殊教育學(xué)校門廳和走廊內(nèi)不得設(shè)踏步。走廊地面有高差時應(yīng)使用

29、坡道，房間出入口與走廊有高差時，連接處應(yīng)使用斜坡。4.外廊的欄桿（欄板）凈高應(yīng)不低于1100mm。5.建筑入口應(yīng)設(shè)置殘疾人通行無障礙坡道和扶手設(shè)施。八、樓梯、電梯應(yīng)符合以下規(guī)定：1.樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、位置和形式，應(yīng)滿足使用要求，符合安全疏散和國家防火規(guī)范要求，多層建筑每幢不得少于2座樓梯。2.樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。樓梯坡度不應(yīng)大于30。踏步高度不應(yīng)大于150mm；踏面板外沿不應(yīng)突出踏步。樓梯井寬度不應(yīng)大于110mm。樓梯欄桿（欄板）應(yīng)堅固，高度不應(yīng)小于900mm，室內(nèi)樓梯平臺及室外樓梯欄桿（欄板）高度不應(yīng)小于1100mm。3.樓梯間應(yīng)有直接的自然采光、通風(fēng)和人工照明。4.盲校、培智

30、學(xué)校樓梯還應(yīng)設(shè)雙面扶手，宜設(shè)高、低兩道木質(zhì)扶手。盲校每層樓梯末端宜設(shè)有盲文樓層標(biāo)志。培智學(xué)校教學(xué)用房超過2層（含2層）時宜設(shè)無障礙電梯。九、墻面。墻面粉刷應(yīng)采用適用、耐久、環(huán)保的材料。所有內(nèi)墻的陽角和方柱均應(yīng)做成圓角。教學(xué)用房、門廳、走廊、樓梯間均宜做高1200mm的耐磨、易清潔墻裙。廚房、浴室、廁所的墻裙宜高于1500mm。音樂教室琴房內(nèi)表面及聾校律動教室內(nèi)墻面宜采用吸音和隔聲措施。培智學(xué)?？祻?fù)訓(xùn)練用房的內(nèi)墻面應(yīng)做1800 mm高的軟性包裝墻面。外墻粉刷的用料，必須能防止雨水滲透，其色彩宜用暖色調(diào)。 十、建筑物出入口寬度應(yīng)滿足疏散和輪椅通行的要求，門窗應(yīng)便于開啟和清潔，開啟方式不得影響教室使

31、用和走廊的交通。教學(xué)用房和門窗要有利于通風(fēng)采光。各種教室和實驗室均宜設(shè)置前后門，門扇上宜設(shè)有觀察窗，門上部應(yīng)設(shè)較大面積的亮子。樓梯間窗戶的設(shè)置要保證殘疾學(xué)生的安全。培智學(xué)校窗戶（面向走廊除外）應(yīng)有安全護(hù)欄。 十一、應(yīng)根據(jù)各地雨雪量等氣象條件，采用鋼筋混凝土平屋面或坡屋面。上述屋面均應(yīng)有可靠的防水、隔熱、保溫措施。特殊教育學(xué)校不得設(shè)上人屋面。十二、特殊教育學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍應(yīng)每層設(shè)置男女廁所，并設(shè)置足夠的廁位。男生按每18人配置一個蹲位和一個小便斗，女生按每9人配置一個蹲位，且每層男女廁位數(shù)各不少于2個。廁所宜采用水沖式瓷質(zhì)便器。培智學(xué)校應(yīng)設(shè)無障礙衛(wèi)生間。室內(nèi)廁所應(yīng)設(shè)洗手盆、污水池和地漏。十三、

32、室內(nèi)環(huán)境應(yīng)符合下列要求：1.建筑采光應(yīng)符合建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)保證教學(xué)用房的最佳建筑朝向，并宜采用雙側(cè)采光，主要采光面應(yīng)位于學(xué)生座位左側(cè)。嚴(yán)禁使用有色玻璃，并應(yīng)防止眩光，窗臺高度宜為900 mm 1000mm。2.室內(nèi)應(yīng)有良好的自然通風(fēng)?；瘜W(xué)實驗室及毒氣櫥、藥品柜應(yīng)設(shè)置機(jī)械排氣系統(tǒng)設(shè)施。 3.照明及電氣設(shè)施。教學(xué)用房的燈具應(yīng)配有保護(hù)燈罩或燈柵，不得用裸燈。熒光燈具（長軸）應(yīng)垂直于黑板面布置（黑板燈除外），懸掛高度距桌面宜為1700mm。各種教室、實驗室的桌面照度：盲校不應(yīng)低于400 Lx，為適應(yīng)于低視力學(xué)生的教學(xué)，教室課桌上宜配置局部照明燈具；聾校、培智學(xué)校不應(yīng)低于300 Lx。書寫板面的照度

33、不得低于500Lx。各類用房的平均照度應(yīng)符合建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)辦公樓、宿舍、食堂等均應(yīng)分幢分層(分部門)控制。各種教室、實驗室的進(jìn)門處宜裝設(shè)門鈴，聾校應(yīng)加設(shè)信號燈。 電源插座、開關(guān)的選型和安裝應(yīng)保證學(xué)生使用安全。所有導(dǎo)線必須采用暗敷，不得拖掛明線。信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)結(jié)合殘疾人特點設(shè)置相，其網(wǎng)絡(luò)接口應(yīng)接至每個教室、實驗室、活動室、辦公室、宿舍等殘疾學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的房間。食堂、勞技教室內(nèi)除照明電源外，還應(yīng)根據(jù)需要配備動力電源。4.特殊教育學(xué)校應(yīng)因地制宜地配置安全的采暖設(shè)施和降溫設(shè)施。5.室內(nèi)裝修應(yīng)符合民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范和建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范的規(guī)定。十四、建筑防雷裝置應(yīng)符合現(xiàn)行國家

34、標(biāo)準(zhǔn)國家建筑物防雷設(shè)計規(guī)范GB 50057的規(guī)定。十五、食堂裝修及設(shè)施配置應(yīng)符合衛(wèi)生防疫部門關(guān)于學(xué)校食堂衛(wèi)生管理的要求。十六、應(yīng)根據(jù)消防要求，在校內(nèi)、樓內(nèi)和有關(guān)室內(nèi)配置消防設(shè)備。十七、應(yīng)根據(jù)安全要求，在校內(nèi)配置應(yīng)急照明設(shè)備，設(shè)置疏散指示標(biāo)志。聾校疏散轉(zhuǎn)彎口應(yīng)設(shè)置凸面鏡。第二十二條 特殊教育學(xué)校附設(shè)的幼兒園建筑應(yīng)執(zhí)行托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范（87）城設(shè)字第466號），涉及殘疾兒童的康復(fù)、保教、生活有關(guān)設(shè)施的設(shè)計要求，應(yīng)參照特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范執(zhí)行。第五章 裝備條件標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié) 教育裝備組成第二十三條 教育裝備是實施和保障教育活動的所有物資和技術(shù)的統(tǒng)稱，是學(xué)校實施教學(xué)活動

35、和學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的物質(zhì)基礎(chǔ)。特殊教育學(xué)校的教育裝備主要包括：室內(nèi)主要固定設(shè)施設(shè)備、教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、圖書資料、辦公設(shè)備、生活及安全防護(hù)設(shè)備等。學(xué)校教育裝備應(yīng)本著標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和滿足教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練需要，方便殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)生活的原則，按照安全、經(jīng)濟(jì)、實用、便利和規(guī)范的要求，兼顧裝備的功能、特點、更新周期和利用效率等因素配備。第二節(jié) 室內(nèi)固定設(shè)施設(shè)備第二十四條 室內(nèi)主要固定設(shè)施設(shè)備。普通教室應(yīng)配備黑板、講臺（盲校、培智學(xué)校不應(yīng)設(shè)臺階）、講桌、多媒體設(shè)備、廣播音箱、電源插座、網(wǎng)絡(luò)終端、有線電視、窗簾等；聾校黑板上方設(shè)信號燈一組。不同類型學(xué)校按有關(guān)規(guī)定配備學(xué)生課桌椅；后墻或側(cè)墻應(yīng)配備

36、儲物柜，每生一格；后墻宜設(shè)展示板。各種專用教室、實驗室還應(yīng)根據(jù)功能要求和可能條件設(shè)置水、電、管道燃?xì)?、通風(fēng)等管線和設(shè)備。實驗室應(yīng)將管線接到每個實驗桌。行政辦公室、教師辦公室應(yīng)采用綜合布線。教師辦公室內(nèi)宜設(shè)洗手盆、掛衣鉤、電源插座、網(wǎng)絡(luò)接口。聾生宿舍宜設(shè)置振動呼叫器。第三節(jié) 教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備第二十五條 盲校、聾校、培智學(xué)校的教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備,主要包括：學(xué)科教學(xué)儀器、醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備、教學(xué)資源中心設(shè)備和職業(yè)技術(shù)教育器材設(shè)備。第二十六條 義務(wù)教育階段教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備，分別按照教育部義務(wù)教育階段盲校教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（JY/T04032009）、義務(wù)教育階段聾校教學(xué)與醫(yī)療

37、康復(fù)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（JY/T04042009）和義務(wù)教育階段培智學(xué)校教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（JY/T04052009）配備。培智學(xué)校職業(yè)技術(shù)教育所需的設(shè)施設(shè)備，應(yīng)根據(jù)所設(shè)專業(yè)需要，由學(xué)校本著安全、適用的原則自行配備。第二十七條 各類特殊教育學(xué)校心理咨詢室及專業(yè)訓(xùn)練檢測（包括視力檢測室設(shè)施設(shè)備、視功能訓(xùn)練室設(shè)施設(shè)備配備、聽力檢測室設(shè)施設(shè)備配備、耳模制作室設(shè)施設(shè)備配備、智力檢測室設(shè)施設(shè)備）設(shè)施設(shè)備的配備標(biāo)準(zhǔn)見附錄二。第二十八條 高中階段教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備。普通高中班理化生實驗教學(xué)儀器設(shè)備參照高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（JY/T 04062010）和教學(xué)需要選配；高中段職業(yè)技術(shù)教育，

38、依據(jù)開設(shè)的職業(yè)技術(shù)教育項目，由學(xué)校本著安全、適用的原則自行配備相關(guān)設(shè)備；其他教學(xué)儀器設(shè)備、醫(yī)療康復(fù)設(shè)備與學(xué)校義務(wù)教育階段配備的設(shè)備共用。第二十九條 特殊教育學(xué)校附設(shè)幼兒園保教與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備、玩教具按山東省特殊教育學(xué)校附設(shè)幼兒園特殊玩教具(設(shè)備)配備目錄（見附錄二）配備，其他醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備與學(xué)校義務(wù)教育階段配備的設(shè)備共用。室內(nèi)、室外其它設(shè)施設(shè)備參照普通幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)配備。第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備第三十條 學(xué)校應(yīng)按照教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年），實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的要求，推進(jìn)教育信息化發(fā)展，配置以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息

39、技術(shù)設(shè)備和適應(yīng)特殊教育學(xué)校教育手段現(xiàn)代化的各類教育技術(shù)設(shè)備，以滿足學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)、學(xué)生多種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，教師多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)備課，以及學(xué)校辦公現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的需要。學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備包括能滿足各類教學(xué)需要的電化教學(xué)設(shè)備、計算機(jī)、校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播電視系統(tǒng)等。普通教室應(yīng)配備交互式多媒體終端設(shè)備，實現(xiàn)多媒體“班班通”，有條件的學(xué)校可在普通教室適當(dāng)配備學(xué)生網(wǎng)絡(luò)終端。專用教室根據(jù)需要配備多媒體終端設(shè)備。具體標(biāo)準(zhǔn)見附錄二。第五節(jié) 圖書館設(shè)備第三十一條 學(xué)校圖書館（室）應(yīng)設(shè)藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。配備必要的藏書設(shè)備、閱覽設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)備和辦公設(shè)備。閱覽室應(yīng)采用開架閱覽方式。盲校應(yīng)分別設(shè)置

40、盲生閱覽室及低視力閱覽室。盲生閱覽室根據(jù)盲文、非盲文書籍、有聲讀物的配備設(shè)置相應(yīng)的存儲、閱覽設(shè)施，并應(yīng)設(shè)置用耳機(jī)聽音的聽音座位區(qū)，該區(qū)座位數(shù)應(yīng)達(dá)到本室座位數(shù)的70；低視力閱覽室應(yīng)設(shè)有低視力閱讀器、書籍文字放大裝置、放映、聽音設(shè)施等；為增強放映效果，室內(nèi)應(yīng)設(shè)遮光設(shè)施。聾校和培智學(xué)校應(yīng)設(shè)立電子閱覽室。第三十二條 館藏圖書生均不少于60冊，復(fù)本不多于5冊，有滿足學(xué)生需要的音像資料。館藏圖書應(yīng)依據(jù)盲、聾、智障學(xué)生特點，配備相應(yīng)的有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的各類圖書，教師使用的教育教學(xué)理論書籍及工具書。各種館藏圖書、期刊、電子出版物等必須是國家合法出版物。盲校閱覽室應(yīng)配備盲文圖書、資料。館藏圖書應(yīng)按規(guī)定及時

41、剔舊、更新，一般每年新增圖書比例應(yīng)不低于藏書標(biāo)準(zhǔn)的l。附設(shè)幼兒園圖書配備按生均不少于30冊，復(fù)本不多于5冊，圖書以低幼讀物為主。第六節(jié) 辦公、生活及安全防護(hù)設(shè)備第三十三條 學(xué)校應(yīng)本著安全、規(guī)范、耐用，能滿足辦公、生活和現(xiàn)代化管理需要的原則，配備辦公設(shè)備、生活服務(wù)及安全防護(hù)設(shè)備。辦公設(shè)備包括用于辦公的桌椅、資料柜、作業(yè)柜、儲物柜、計算機(jī)、打印機(jī)、電話、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等必要設(shè)備。生活設(shè)備包括衛(wèi)生用具、食堂餐廳設(shè)備、學(xué)生宿舍設(shè)施、開水、供暖設(shè)備等各種必要的生活服務(wù)設(shè)備。 安全防范設(shè)備應(yīng)按照中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）（公治2015168號）中物防、技防要求配備。第六章 隨班就讀資源配置第三十

42、四條 隨班就讀資源包括隨班就讀資源教室和特殊教育資源中心。第三十五條 資源教室是指在普通學(xué)校（含幼兒園、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校，以下同）設(shè)立的、為隨班就讀的殘疾學(xué)生及其他有特殊需要的學(xué)生、教師和家長，提供特殊教育專業(yè)服務(wù)的場所。招收5人以上數(shù)量殘疾學(xué)生的普通學(xué)校，一般應(yīng)設(shè)立資源教室。不足5人的，由所在區(qū)域教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃資源教室的布局，輻射片區(qū)所有隨班就讀學(xué)生，實現(xiàn)共享發(fā)展。資源教室應(yīng)有固定的專用場所，一般選擇教學(xué)樓一層，位置相對安靜、進(jìn)出方便。其面積應(yīng)不小于60平方米，若由多個房間組成，應(yīng)安排在一起。有條件的普通學(xué)校，可以結(jié)合需要適當(dāng)擴(kuò)大。所附基礎(chǔ)設(shè)施要符合無障礙環(huán)境建設(shè)條例無障礙設(shè)計

43、規(guī)范特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定。資源教室應(yīng)設(shè)置學(xué)習(xí)訓(xùn)練、資源評估和辦公接待等基本區(qū)域。在不影響資源教室各功能區(qū)基本功能的情況下，資源教室各功能區(qū)域也可以相互兼容。資源教室應(yīng)綜合考慮隨班就讀殘疾學(xué)生的數(shù)量、殘疾類型和殘疾程度等因素，配備基本的必要的教育教學(xué)及基本康復(fù)所需的儀器設(shè)備與圖書資料，確保各項設(shè)備能滿足教育教學(xué)需求。有條件的可增配殘疾學(xué)生個體學(xué)習(xí)、生活及康復(fù)輔助用品及用具（詳見附件二）。第三十六條 盲校、聾校、培智學(xué)校均應(yīng)設(shè)置特殊教育資源中心，為本校及開展隨班就讀、送教上門工作提供教育教學(xué)指導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)和隨班就讀咨詢等服務(wù)。特殊教育資源中心應(yīng)配置可供隨班就讀學(xué)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的

44、設(shè)施設(shè)備，可供本區(qū)域內(nèi)隨班就讀教師、學(xué)生家長培訓(xùn)、交流、研討的場所，可供教師、家長、學(xué)生使用的各種書籍、報刊、測查量表、圖文、音像資料等資源。不設(shè)特殊教育學(xué)校的縣（市、區(qū)）特殊教育資源中心可設(shè)在招收殘疾學(xué)生較多的普通中小學(xué)，參照教育部辦公廳印發(fā)的普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南的要求，在本校資源教室基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè)，根據(jù)本區(qū)域內(nèi)殘疾學(xué)生的實際需要，配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，服務(wù)于當(dāng)?shù)仉S班就讀等工作。第七章 經(jīng)費保障第三十七條 按不低于省定標(biāo)準(zhǔn)核撥特殊教育學(xué)校（特教部）的生均公用經(jīng)費，確保學(xué)校教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練及后勤服務(wù)的基本需要。隨班就讀、特教班和送教上門的義務(wù)教育學(xué)生及特教學(xué)校學(xué)前、高中學(xué)生的公用經(jīng)費

45、按照特教部（班）標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。各地應(yīng)適當(dāng)提高孤獨癥、腦癱學(xué)生等特殊教育生均經(jīng)費。各地教育行政部門和學(xué)校應(yīng)將資源教室建設(shè)和維護(hù)納入年度經(jīng)費預(yù)算，保證資源教室工作正常開展。在“三免一補”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生的補助水平，各地可根據(jù)實際對殘疾學(xué)生提供交通費和特殊學(xué)習(xí)用品補助，交通費補助納入校車服務(wù)方案統(tǒng)籌解決。學(xué)前和高中階段殘疾學(xué)生享受上述政策。確保教師工資和特教補貼按時足額發(fā)放。第三十八條 鼓勵社會力量出資舉辦各種類型的殘疾兒童少年教育機(jī)構(gòu)。市、縣(市、區(qū))政府要在評估認(rèn)定的基礎(chǔ)上，按照公辦教育機(jī)構(gòu)的生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)撥付公用經(jīng)費。第八章 附則第三十九條 本標(biāo)準(zhǔn)由山東省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

46、第四十條 本標(biāo)準(zhǔn)與原標(biāo)準(zhǔn)不一致的，按本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 第四十一條 本標(biāo)準(zhǔn)自2016年 月 日起施行，有效期至2021年 月 日。附錄一：山東省特殊教育學(xué)校各類用房使用面積表附表1-1 教學(xué)及教學(xué)輔助用房使用面積必備指標(biāo)（一） 單位：間、學(xué)校類別用房名稱每間使用面積標(biāo)準(zhǔn)9班18班間數(shù)面積小計間數(shù)面積小計盲校小計10231618普通教室44939618792語言教室47147147計算機(jī)教室44144288直觀教室442883132音樂教室44144288美工教室及教具室442883132樂器室21121121實驗室47294294儀器及準(zhǔn)備室21242242生活與勞動教室6588勞技教室472942

47、94聾校小計9921511普通教室44939618792語訓(xùn)小教室6424636律動教室及輔房9898多媒體教室47147147美工教室及教具室442883132計算機(jī)教室44144288實驗室47294294儀器及準(zhǔn)備室21242242生活與勞動教室6588勞技教室47294294培智學(xué)校用房名稱9班18班小計6871171普通教室44939618792唱游教室44144288心理疏導(dǎo)個訓(xùn)室1212語訓(xùn)小教室4444計算機(jī)教室44144144美工教室及教具室56156156家政訓(xùn)練教室4747勞技教室44144288說明：盲校音樂教室9個班的聲樂、器樂訓(xùn)練合用，18個班以上可以聲樂、器樂訓(xùn)練分別設(shè)置。附表1-2 教學(xué)及教學(xué)輔助用房使用面積必備指標(biāo)(二) 單位：間、學(xué)校類別