七年級生物生態(tài)系統(tǒng)4

1、生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，就叫生態(tài)系統(tǒng)。成的統(tǒng)一的整體，就叫生態(tài)系統(tǒng)。 一片森林、一塊草地、一塊農(nóng)田、一一片森林、一塊草地、一塊農(nóng)田、一個湖泊、一條河流、甚至一個村莊或個湖泊、一條河流、甚至一個村莊或城鎮(zhèn)等都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。城鎮(zhèn)等都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成( (資料分析）資料分析）生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生生物物部部分分非生物部分非生物部分陽光、空氣、水等陽光、空氣、水等生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費者消費者分解者分解者植物（通過光合作用，植物（通過光合作用，制造有機(jī)物，為自身和動物制造有機(jī)物，為自身

2、和動物提供營養(yǎng)）提供營養(yǎng)）動物（直接或間接動物（直接或間接以植物為食）以植物為食）細(xì)菌、真菌等微生物細(xì)菌、真菌等微生物（分解動植物尸體成簡（分解動植物尸體成簡單的物質(zhì)，歸還土壤，單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用。）供植物重新利用。）生產(chǎn)者、消費者、分解者相互依存生產(chǎn)者、消費者、分解者相互依存食物鏈?zhǔn)澄镦溕a(chǎn)者和消費者之間生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系,這這樣就形成了食物鏈樣就形成了食物鏈.食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)觀察與思考：觀察下列這個生態(tài)系觀察與思考：觀察下列這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物，并將它們用箭頭連接統(tǒng)中的生物，并將它們用箭頭連接起來，以表示不同

3、生物之間吃與被起來，以表示不同生物之間吃與被吃的關(guān)系（箭頭指向取食者或捕食吃的關(guān)系（箭頭指向取食者或捕食者）者）9 9條條1 1、你連接的這些食物鏈有多少條？、你連接的這些食物鏈有多少條？ 食物網(wǎng)食物網(wǎng)在一個生態(tài)系統(tǒng)中在一個生態(tài)系統(tǒng)中 ，往往有很，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)食物網(wǎng) 。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。探究人在食物網(wǎng)中的地位探究人在食物網(wǎng)中的地位活動：活動： 1 1、在紙上寫下你昨天吃的食物、在紙上寫下你昨天吃的食物2 2、寫出每一種食物的組成成分分

4、別來自哪一種、寫出每一種食物的組成成分分別來自哪一種動物或植物。如：饅頭動物或植物。如：饅頭小麥，牛奶小麥，牛奶牛，牛，請接著列出它們的食物。請接著列出它們的食物。3 3、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些生物還能吃那些生物，或被那些生物所吃，把這生物還能吃那些生物，或被那些生物所吃，把這些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個食物網(wǎng)。些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個食物網(wǎng)。討論：討論：1 1、人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，在食物人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員，在食物網(wǎng)中的地位有什么特點？我們應(yīng)該注意網(wǎng)中的地位有什么特點？我們應(yīng)該注意什么問題？什么問題？2 2、營

5、養(yǎng)物質(zhì)以及能量沿什么途徑進(jìn)行流、營養(yǎng)物質(zhì)以及能量沿什么途徑進(jìn)行流動的？動的？（人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費者的角色，人（人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費者的角色，人類的生活離不開周圍的生物，因此，我們要類的生活離不開周圍的生物，因此，我們要保護(hù)我們周圍的生物。保護(hù)我們周圍的生物。 ） （生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著（生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的）食物鏈和食物網(wǎng)流動的） (見課本見課本)微小的水生植物微小的水生植物劍水蚤劍水蚤蜻蜓的幼蟲蜻蜓的幼蟲小魚小魚大魚大魚使用農(nóng)藥，會使有毒物質(zhì)使用農(nóng)藥，會使有毒物質(zhì)隨食物鏈在生物體內(nèi)富集隨食物鏈在生物體內(nèi)富集。 分析并思考分析并思考: : （1 1

6、）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果? ?（2 2）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多? ?因為一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、因為一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，這不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。的有毒物質(zhì)越多。人會中毒。人會中毒。

7、可見人類的活動會通過食物鏈而影可見人類的活動會通過食物鏈而影響生態(tài)系統(tǒng)。響生態(tài)系統(tǒng)。 討論問題：討論問題：（1 1）為什么城市中的汽車要使用不含鉛的）為什么城市中的汽車要使用不含鉛的汽油？這對城市生態(tài)系統(tǒng)有什么影響？汽油？這對城市生態(tài)系統(tǒng)有什么影響？（2 2）當(dāng)人類把生活污水和工業(yè)廢水排放到）當(dāng)人類把生活污水和工業(yè)廢水排放到自然環(huán)境中時，會發(fā)生什么情況？自然環(huán)境中時，會發(fā)生什么情況？（3 3）在維持動態(tài)的生態(tài)平衡中，你應(yīng)該怎在維持動態(tài)的生態(tài)平衡中，你應(yīng)該怎樣做？樣做？人類的活動會通過食物鏈而影響生人類的活動會通過食物鏈而影響生態(tài)系統(tǒng)。態(tài)系統(tǒng)。 小結(jié)小結(jié):1.生態(tài)系統(tǒng)的組成:生產(chǎn)者、消費者、分解

8、者2.食物鏈和食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力1 1、右圖是一個農(nóng)田生態(tài)系、右圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問題：回答下列問題：農(nóng)作物農(nóng)作物害蟲害蟲田田 鼠鼠蛇蛇蛙蛙食蟲鳥食蟲鳥（1 1）該食物網(wǎng)中有）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。條食物鏈。（2 2）如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的）如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大的應(yīng)該是的應(yīng)該是 。(3)(3)該食物網(wǎng)中的各類生物間，具有競爭關(guān)該食物網(wǎng)中的各類生物間，具有競爭關(guān)系的是系的是 、 。

9、(4) (4) 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，洪澇災(zāi)害可以使次年科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，洪澇災(zāi)害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少，由此容易出現(xiàn)蛇的數(shù)量急劇減少，由此容易出現(xiàn) 大大量增多而使農(nóng)作物受害量增多而使農(nóng)作物受害。3農(nóng)作物農(nóng)作物害蟲和田鼠害蟲和田鼠食蟲鳥和蛙食蟲鳥和蛙田鼠田鼠“螳螂捕蟬，螳螂捕蟬，黃雀在后黃雀在后” 說說的是什么生物的是什么生物現(xiàn)象？現(xiàn)象？柳葉柳葉蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀食物鏈?zhǔn)澄镦湶妒巢妒沉~柳葉2、 http:/ 合樂平臺 mqu68hno 兒出來！這要燒著了，可不是鬧著玩兒的！”說著就要跳下土圪臺。郭氏趕快拉住她，說：“沒有事兒，搖火團(tuán)兒是三狗子的絕活兒，他掌握著分寸呢！你沒有看見妞兒看得多高興嗎

10、？就別去掃娃娃們的興了！”劉氏只好繼續(xù)提心吊膽地看著，發(fā)現(xiàn)這三狗子果然很會掌握分寸，每一次在妞兒面前變換花樣兒都是有驚無險，也就慢慢放下心來。一會兒，裴氏發(fā)現(xiàn)青山從人群中擠出來了。再繼續(xù)望去，呵，這小子往對面的一棵垂柳樹下快步走去了很快，青海也出來了。左顧右盼一會兒以后，往南面兒人群外一溜兒小跑。順著青海跑去的方向望去，一個穿了花裳兒的人影兒正在那兒招手呢！一會兒，倆人并肩走到旁邊的樹陰里看不清楚了裴氏無聲地笑了。順著裴氏的眼神兒，郭氏也看到了這一切?？粗崾蠈捫牡男θ?，郭氏滿懷歉意地說：“弟妹啊，很快了！等秀兒做了俺的媳婦以后，你也就可以當(dāng)婆婆了！”裴氏高興地點點頭，說：“是啊，俺和他爹盼了

11、好幾年了哇！”劉氏也說：“俺家二壯也在等著了呢！等英子嫁給大壯以后，俺們就給二壯定了那門親了！”郭氏問：“沒有聽你說過哇！也是咱們鎮(zhèn)上的？”劉氏說：“不，不是咱們鎮(zhèn)上的，是俺娘家隔壁的小花兒。小花兒和她姐姐一樣，也是一個很好的女娃兒！她姐姐是去年臘月才出嫁的，沒有出村兒，嫁了全村兒上最好的人家呢！”站在更遠(yuǎn)處觀看的耿老爹、耿憨和董家成老哥仨就著明亮的月光，清楚地看到耿正扶著秀兒的腰，慢慢地往村南的那棵大槐樹走去了不一會兒，大壯也扶著耿英的腰，慢慢地向南走一段兒以后，拐到通往小河邊的那條路上去了10第百三二回 輕輕松松看水稻|（高高興興收家什，輕輕松松看水稻；親情融融逗樂子，歡歡喜喜盼拜月。）送左鄰右舍兩家人都回去以后，耿老爹要來幫著收拾飯桌，郭氏推開他，說：“去去去，俺們娘兒三個呢！”耿老爹笑一笑，聽話地乖乖退在一旁，對兩個兒子說：“聽青海說，你們把木匠師傅們下午做的活計都安排好了？”耿正說：“是告了他們一下了！”耿老爹說：“那你們倆和爹一起去看看咱家的水稻哇，已經(jīng)開始灌漿了呢！”耿直一聽就高興了，說：“是哩，俺倆是有一段日子沒去看了呢，光顧了學(xué)堂那邊的事情了?！惫⒄舱f：“都開始灌漿了