廣東中考篇課外文言文閱讀

1、廣東中考高分突破補(bǔ)充資料嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載及版權(quán)聲明：本稿件著作權(quán)歸屬于世界圖書出版公司,摘抄本稿件內(nèi)容進(jìn)行其他出版活動,違者必究.50篇課外古文一、那原泣學(xué)少孤：幼年喪父.書舍：書塾.得：能夠.親：父母.愿：羨慕.中央：內(nèi)心.惻然：悲傷的樣子,此指憐憫同情的樣子.資：錢財(cái),這里指學(xué)費(fèi).1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.少孤：凡得學(xué)者：中央感傷：惻然：不求資也：吾徒相教：2 .譯.孤者易傷,貧者易感.一那么愿其喬孤,二那么羨其得學(xué).童子茍有志,吾徒相教,不求資也.3 .讀了這段短文,你認(rèn)為文中的老師是個(gè)怎樣的人答：4 .文中的那原哪些精神值得我們學(xué)習(xí)答：一、1.幼年喪父能夠內(nèi)心悲傷,此指憐憫同情錢財(cái),

2、此指學(xué)費(fèi)白白地2 .孤兒容易悲哀,窮人容易感傷.一來羨慕他們不孤單,二來羨慕他們能夠上學(xué).你如果立志讀書,我愿意白教你,不收學(xué)費(fèi)3 .仁慈惜才,無私奉獻(xiàn)的人4 .貧不喪志,立志求學(xué),刻苦勤奮等精神值得我們學(xué)習(xí)【參考譯文】那原幼時(shí)喪父,幾歲時(shí),從書塾經(jīng)過,聽見書聲瑯瑯忍不住哭了.書塾的老師問他說：“小孩子為啥哭泣那原答道：“孤兒容易悲哀,窮人容易感傷.那些讀書的,但凡能夠?qū)W習(xí)的人,必然都是些有父母的孩子.我一來羨慕他們不孤單,二來羨慕他們能夠上學(xué).內(nèi)心感傷,因此而哭泣.老師憐憫同情地說：“你想讀書就來吧！那原答復(fù)說：“沒錢交學(xué)費(fèi)呀.老師說：“你如立志學(xué)習(xí),我愿意白教你,不要學(xué)費(fèi).那原于是進(jìn)了學(xué)堂

3、讀書.一個(gè)冬天,就讀熟了?孝經(jīng)?和?論語?、匡衡鑿壁偷光【注釋】匡衡：乳名鼎,西漢經(jīng)學(xué)家,曾任宰相.逮：及,到達(dá).邑人：同鄉(xiāng).大姓：大戶人家.舊指世家大族、名門望族.傭作：替人勞作,出賣勞力.償：報(bào)酬.解頤：開顏而笑.頤,面頰.畏服：敬服.質(zhì)疑：提出疑問.挫服：折服,屈服.11倒屣：倒穿著鞋子,這里形容慌張、忙亂的樣子.12更理前論：繼續(xù)研究剛剛討論的問題.更,再.理,琢磨,研究.13窮：盡,完.1.解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.不逮：傭作：主人怪：愿得：6.譯.主人感慨,資給以書,遂成大學(xué).衡乃與其傭作而不求償.聞?wù)呓越忸U歡笑.3 .本文所寫的四件事是：.均限四字短語4 .文中從側(cè)面襯托匡衡

4、學(xué)習(xí)勤奮的語句是;襯托匡衡說?詩?水平高的語句是.5.從這個(gè)故事,我們可以看出匡衡怎樣的精神品質(zhì)讀后你有何啟發(fā)答：二、1.及,到雇用感到奇怪希望2 .主人感慨、贊嘆,就把書資助給他.后來,匡衡終于成為知識淵博的大學(xué)者.匡衡就到他家當(dāng)雇工,不要報(bào)酬.聽到的人都開顏歡笑.3 .鑿壁借光傭作借書說詩解頤論詩質(zhì)疑4 .主人怪,感慨,資給以書聞?wù)呓越忸U歡笑5 .刻苦勤奮,虛心好學(xué),勇于探究.啟發(fā)：家境貧困不要緊,只要立志苦讀,勤學(xué)好問,勇于探究,終將成才或有志者事竟成【參考譯文】匡衡,字稚圭,小時(shí)候勤奮好學(xué),但家窮買不起蠟燭.鄰居有蠟燭照明,但燭光又照不到,匡衡就鑿穿了墻壁,使?fàn)T光穿孔而過,憑這一孔微弱

5、的光線照著書本,刻苦讀書.匡衡同鄉(xiāng)有一戶大戶人家,主人叫文不識,家里富裕而且有很多書.匡衡就給他當(dāng)雇工,但不要他的任何報(bào)酬.文不識感到這事很奇怪,就問匡衡,匡衡答復(fù)說：“我只希望您把所有的書都借給我通讀完.文不識聽了很感慨、贊嘆,就拿家里的書資助給他.后來,匡衡終于成為知識淵博的大學(xué)者.匡衡能夠解說?詩經(jīng)?,當(dāng)時(shí)的人們?yōu)榇丝洫?jiǎng)他說：“無人說?詩?,匡鼎就到.匡衡說?詩?,令人歡笑.鼎,是匡衡的小名.當(dāng)時(shí)人們都這樣敬服他.聽他解說?詩經(jīng)?的人都笑逐顏開.匡衡同鄉(xiāng)還有一個(gè)解說?詩經(jīng)?的人,匡衡就跟著他學(xué)習(xí),同他討論?詩經(jīng)?并向他提出一些疑問,那人被他問得無言可答,慌忙離去.匡衡趕上他,說：“先生停

6、下聽我說,我們繼續(xù)來探討剛剛議論的問題.那人說：“我已說完了.竟顧自前去,不肯返回.三、李賀寫詩【注釋】長吉：李賀,字長吉,中唐著名詩人.通眉：兩眉相連.韓愈：字退之,自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎.王參元：李商隱岳父,有人說是?李賀小傳?中所說的“長吉姐嫁王氏者之王氏.楊敬之：宇茂孝,元和初進(jìn)士.權(quán)：字大奎,元和初進(jìn)士.崔植：字公修,長慶初做過宰相.旦日：白天.思量牽合：設(shè)法湊合題意.程限為意：把體裁、韻律等限制放在心上.兩語意謂李賀寫詩從沒有像別人那樣被題目、體裁、韻律等形式所束縛.奚奴：奴仆.吊喪日：遭遇不幸或去慰問不幸者的日子.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.苦吟疾.書：所與遁者：恒叢奚

7、奴：書投囊,中：斗暮歸：率如此：2 .譯.未嘗得題然后為詩,如他人思量牽合以及程限為意.是兒要當(dāng)嘔出心來始已耳!3 .從這段文字我們可以看出李賀怎樣的寫作態(tài)度和寫詩特點(diǎn)答：4 .文中插入李賀母親的話有何作用答：5 .李賀的寫詩方法和寫詩特點(diǎn)對我們的寫作有何啟發(fā)答：三、1.快捷；書寫交往,交游常常；使跟著,帶著口袋,袋子到,等到一概,一律2.從來沒有依照別人出的題目寫詩,也從來沒有像別人那樣設(shè)法湊合題意以及把體裁、韻律等限制放在心上.這孩子定要耗盡心血才罷休??！2.勤奮、刻苦,甚至嘔心瀝血的寫作態(tài)度；重在內(nèi)心感受,不受題目、體裁、韻律等形式的束縛的寫詩風(fēng)格.4 .從側(cè)面突出李賀寫詩的勤奮用功.5

8、 .李賀寫詩方法和特點(diǎn)對我們的啟發(fā)是：要善于積累寫作素材,把自己的所見所聞所感隨時(shí)記下來；寫作重在內(nèi)心感受,不受各種條條框框的束縛和限制等【參考譯文】李賀瘦小,兩眉相連,長指甲.他寫詩能反復(fù)吟詠推敲,書寫快捷,最先是受到韓愈的賞識.跟他一起交游的人,王參元、楊敬之、權(quán)臻、崔植算是最親密的.他每次白天與這些人外出游賞,從來沒有依照別人出的題目寫詩,也從沒有像別人那樣設(shè)法湊合題意以及把體裁、韻律等限制放在心上.他常常帶著小書童外出,騎著驢子,背著一個(gè)古老而破舊的絲織袋子,遇到自己有心得時(shí),便寫下來放進(jìn)袋子里.到晚上回家時(shí),他母親就叫婢女說罷,接過袋子,取出詩稿,看到李賀寫得多時(shí),總是說：“這孩子定

9、要耗盡心血才罷休?。↑c(diǎn)上燈,讓他吃晚飯,飯后,李賀從婢女那里拿來所寫的草稿,磨好墨,疊好稿紙,把尚未完篇的詩稿增補(bǔ)修改好,放進(jìn)別的袋子里.不是喝醉了酒以及遭遇不幸或去慰問不幸者的日子,他一概這樣做.四、列子學(xué)射列子學(xué)射,中矣,請于關(guān)尹子.尹子日：“子知子之所以中者乎對日：“弗知也.關(guān)尹子日：“未可.退而習(xí)之,三年又以報(bào)關(guān)尹子.尹子日：“子知子之所以中乎列子日：“知之矣.關(guān)尹子日：“可矣！守而勿失也.非獨(dú)射也,為國與身亦皆如之.選自?列子說符?【注釋】列子：名御寇,戰(zhàn)國時(shí)的哲學(xué)家.關(guān)尹子：傳說中的人名.所以中者：射中的原因所在.守而勿失：記住它,不要忘掉.守,保持,保守住.勿失,不要忘記這個(gè)射中

10、的經(jīng)驗(yàn)、原因.失,丟.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.矣：理知：退而習(xí)之：以報(bào)：子知子,：d而勿失：2 .譯.子知子之所以中者乎可矣！守而勿芙也.3 .關(guān)尹子為什么對知道射中目標(biāo)的原因看得如此重要答：.4 .列子學(xué)射的故事對我們的學(xué)習(xí)有無借鑒意義如果有,它告訴我們什么道理答：5 .文章結(jié)尾兩句有何作用答：四、1.射中目標(biāo)不回去把你保持,引申為記??；失,丟2 .你知道你射中的原因嗎這就行了！記住它,不要忘掉.3 .由于射中了而不知為什么射中,這個(gè)“中是偶然的,很難再中,這不能算是真正學(xué)會了射箭.只有知道了射中的原因,才能百發(fā)百中,這才是真正學(xué)會了射箭.4 .有.它告訴我們：在學(xué)習(xí)上,不但要知

11、其然,還要知其所以然.5 .強(qiáng)調(diào)和深化中央,說明治國和為人與射箭一樣,不僅要知其然,還要知其所以然【參考譯文】列子學(xué)習(xí)射箭,射中目標(biāo)了,去請教關(guān)尹子.關(guān)尹子道：“你知道你射中的緣故嗎列子答復(fù)道：“不知道.關(guān)尹子道：“這還不行.列子回去繼續(xù)學(xué)習(xí),三年后又把自己的練習(xí)情況報(bào)告關(guān)尹子.關(guān)尹子道：“你知道你射中的緣故嗎列子道：“知道了.關(guān)尹子道：“這就行了！緊緊記住,不要忘記.不僅射箭這樣,治理國家和自己做人也都是這樣.五、“三上文章宋歐陽修錢思公雖生長富貴,而少所嗜好.在西洛時(shí)嘗語寮屬,言平生惟好讀書,坐那么讀經(jīng)史,臥那么讀小說,上廁那么閱小辭.蓋未嘗頃刻釋卷也.謝希深亦言：宋公垂同在史院,每走廁必

12、挾書以往,諷誦之聲瑯然,聞于遠(yuǎn)近,其篤學(xué)如此.余因謂希深日：“余平生所作文章,多在三上,乃馬上、枕上、廁上也.蓋惟此尤可以屬思爾.選自?歸田錄?【注釋】錢思公：錢惟演,字希圣,吳越王錢之子.西洛：西京洛陽.錢惟演晚年曾以使相身份留守西京.寮屬：同僚部屬.寮,同“僚.小辭：指民間曲子詞和文人詞,當(dāng)時(shí)不算正宗文學(xué).辭,同“詞.謝希深：謝絳,字希深,歐陽修的友人.宋公垂：宋綬,字公垂,宋仁宗時(shí)任參知政事.屬思：構(gòu)思.屬,連綴.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.嘗語寮屬：惟好讀書：蓋未嘗頃刻釋卷,也：篤學(xué)如此：余因謂希深日：惟此尤可以屬思爾：2 .譯.蓋未嘗頃刻釋卷也.蓋惟此尤可以屬思爾.3 .本文

13、寫了哪三件事這三件事的共同特點(diǎn)是什么答：4 .這篇短文對我們有什么啟示答：五、1.告訴只放下；書本專注勤奮于是更2 .幾乎未曾放下書本一會兒大概只有這樣更便于文章的構(gòu)思吧3 .錢思公愛好讀書的情形；宋公垂篤學(xué)情形；作者多在“三上作文及其體會.這三件事的共同特點(diǎn)是：充分利用一切可以利用的時(shí)間讀書寫作4 .啟示：讀書寫作乃至成就任何事業(yè)都離不開興趣和勤奮意對即可【參考譯文】錢思公雖然生長于富貴之家,但他嗜好卻很少.在西京洛陽時(shí),他曾經(jīng)告訴同僚部屬,說他平生只愛好讀書,坐下來就讀經(jīng)史,躺在床上就看小說,上廁所還要翻閱小辭,差不多從未離開過書本一會兒.謝希深也曾說,他與宋公垂同在史院供職時(shí),見宋每次去

14、廁所,必定都要挾本書去,在廁所高聲朗誦的聲音,遠(yuǎn)近都能聽到.宋公垂就是這樣好學(xué).我于是也對希深說：“我平生所寫的文章,大多成于三上,那就是馬上、枕上、廁所上.大概只有這樣專注勤奮才更便于文章的構(gòu)思吧.六、任末燃蒿晉王嘉【注釋】任末：字?jǐn)⒈?東漢學(xué)者和教育家.笈：書箱.庵：茅草小屋.荊：灌木名.麻蒿：植物名,點(diǎn)燃后可照明.悅：喜歡,欽佩.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.負(fù)籃從師：好言：或依林木之下：2 .譯.人假設(shè)不學(xué),那么何以成夫人好學(xué),雖死猶存；不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳.3 .從這段文字,我們可以看出任未怎樣的求學(xué)精神答：4 .從“負(fù)笈從師,不懼險(xiǎn)阻,你會聯(lián)想到我們教材中哪位名人的求

15、學(xué)經(jīng)歷從“削荊為筆,刻樹汁為墨",你又會聯(lián)想到哪位古人教子寫字的故事從“夜那么映星月而讀,暗那么縛麻蒿自照,你會聯(lián)想到古代哪些人的讀書故事答：1 .書箱常常有時(shí)2 .人如果不學(xué)習(xí),那么憑什么取得成就成功.人愛好學(xué)習(xí),即使死了猶如活著；不學(xué)無術(shù)的人,即使活著,也是行尸走肉罷了.3 .不怕艱險(xiǎn),不圖物質(zhì)享受,勤奮好學(xué)的求學(xué)精神.4 .宋濂“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中見?送東陽馬生序?的求學(xué)經(jīng)歷.歐陽修母親“太夫人以獲畫地,教以書字的教子寫字的故事.晉代孫康映雪,車胤囊螢的刻苦勤學(xué)的故事.【參考譯文】任末十四歲時(shí),背著書箱,尋師求學(xué),不怕危險(xiǎn)阻隔.常常說：“人如果不學(xué)習(xí),那么憑什么取得成就呢有時(shí)

16、,他在樹林里搭個(gè)茅棚作為小屋,削些樹枝當(dāng)筆,刻出樹汁當(dāng)墨.晚上,他就在星月的輝映下讀書,沒有月亮的黑夜,他便點(diǎn)燃麻稈、蒿草之類照明.看書每有心得體會,便在衣服上記下這件事.學(xué)生們欽佩他的勤學(xué)精神,常用干凈的衣服換取他寫滿字的衣服.任未臨終時(shí)告誡學(xué)生說：“人喜歡學(xué)習(xí),即使死了猶如活著；不學(xué)無術(shù)的人,即使活著,也是行尸走肉罷了.七、張旭草書唐李肇張旭草書得筆法,后傳崔邈、顏真卿.旭言：“始吾聞公主與擔(dān)夫爭路,而得筆法之意；后見公孫氏舞劍器而得其神.飲醉那么草書,揮筆大叫,以頭撮水墨中而書之,天下呼為“張顛.醒后視以為神異,不可復(fù)得.后代言筆札者,歐虞褚薛,或有異論,至長史無間畝.選自?國史補(bǔ)?【注

17、釋】張旭：字伯高,唐吳人,善草書.崔邈、顏真卿：二人都是唐代書法家.歐虞褚薛：指唐初四大書法家歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷.長史：指張旭.張旭官至金吾長史,故稱之.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.撮水墨中：書之：呼為“張顛.：或有異論：無間言：不可復(fù)得：2 .譯.醒后視以為神異,不可復(fù)得.或有異論,至長史無間言.3 .張旭被“天下呼為張顛的原因有哪些答：4 .從張旭對自己草書筆法的談?wù)撘姰嬀€文字,可以看出他怎樣的品質(zhì)特點(diǎn)答：.5 .張旭對自己草書筆法的談?wù)?對我們有何啟示答：.七、1.觸,碰,此為浸泡寫,書寫通“癲,瘋子有的人；不同嫌隙,嫌疑再；寫得出,寫得到2 .他酒醒后看自己寫的字,認(rèn)

18、為是神來之筆,再也寫不出來.有的人有不同意見,對長史張旭沒有嫌疑可說.3 .原因有二：一是他的字狂草,二是他寫字的行為不正常以頭撮水墨中而書之4 .悟性極高,即善悟.聞公主與擔(dān)夫爭路,而得筆法之意；后見公孫氏舞劍器而得其神5 .啟示：萬事萬物有相通之處,彼此之間可以互為裨益.【參考譯文】張旭的草書深得運(yùn)筆的方法,后來傳給了崔邈、顏真卿.張旭曾經(jīng)說：“開始,我聽說公主和腳夫爭道路,而得到了筆法之意；后來,看見公孫娘子舞劍而得到了筆法之神.他喝醉了酒就草書,揮筆大叫,把頭浸在水墨里寫著,天下人喊他“張瘋子.他酒醒后看寫的字,認(rèn)為是神來之筆,再也寫不出來.后人談書法,對歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷四

19、人,有的有不同意見,對張旭沒有二話可說.八、王勃展才五代王定保王勃著?滕王閣序?,時(shí)年十四.都督閻公不之信.勃雖在座,而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之,已宿構(gòu)矣.及以紙筆巡讓賓客,勃不辭讓.公大怒,拂衣而起；專令人伺其下筆.第一報(bào)云：“南昌故郡,洪都新府."公曰：“亦是老先生常談！又報(bào)云：“星分翼軫,比接衡廬.公聞之,沉吟不畜.又云：“落霞與孤鷲齊飛,秋水共長天一色.公矍然而起曰：“此真天才,當(dāng)垂不朽矣.遂亟請宴所,極歡而罷.選自?唐摭言?【注釋】王勃,字子安,唐初著名文學(xué)家.與楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰.不之信：不信之.意屬：示意囑咐.屬,同“囑.宿構(gòu)：早已寫好.“南昌二句：意思

20、是說,南昌是漢代豫章郡的治所,如今是洪州的首府.“星分二句：洪州古代屬楚是天上翼、軫兩個(gè)星宿的分野,它的地域連著衡山和廬山.比接,連接.“落霞二句：天邊的幾片晚霞和湖邊的孤鷲相并而飛,秋水和藍(lán)天交相輝映,渾然一色.鷲,野鴨.矍然：驚異地注視的樣子.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.意屬子婿：已宿構(gòu)矣：伺其下筆：比接衡廬：沉吟不語：孤鷲：2 .譯.落霞與孤鷲齊飛,秋水共長天一色.此真天才,當(dāng)垂不朽矣.3 .文中表現(xiàn)閻公態(tài)度變化的詞語是、.4 .作者寫閻公對王勃態(tài)度的變化有何作用答：.【參考答案】1.示意囑咐.屬,同“囑早已寫好等待連接咀嚼品味野鴨2 .天邊的晚霞和湖邊的孤鷲相并而飛,秋水和藍(lán)天

21、交相輝映,渾然一色.真是天才,這樣優(yōu)秀的詩句,是會永遠(yuǎn)流傳后世的.3 .大怒沉吟不言矍然而起4 .襯托少年王勃的才華非凡.【參考譯文】王勃寫?滕王閣序?時(shí),年僅十四歲.當(dāng)時(shí),洪州都督閻公不相信他的文才.王勃雖然在座,但閻公示意囑咐自己的女婿孟學(xué)士來寫這篇序,并且已預(yù)先叫他做好了一篇.等到拿紙筆輪番請賓客當(dāng)場寫詩作文時(shí),王勃一點(diǎn)也沒有推辭.閻公大為惱火,衣服一掀就站起來走開了.但他還是特地讓人站在王勃身邊,等待王勃下筆.王勃每寫幾句,旁邊就唱報(bào)出來第一報(bào)說：“南昌故郡,洪都新府.閻公聽后說：“也不過是老先生常談！又報(bào)唱道：“星分翼軫,比接衡廬.閻公聽了,咀嚼品味著,沒有吭聲.后來又報(bào)唱說：“落霞

22、與孤鷲齊飛,秋水共長天一色.閻公驚異地站起來,說：“真是天才,這樣優(yōu)秀的詩句,會永遠(yuǎn)流傳后世的.他于是連忙把王勃請到宴飲的地方,極盡歡娛,然后才分別.九、牧童評畫宋蘇軾蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù).有戴嵩?牛?一軸,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨.一日,曝書畫,有牧童見之,拊掌大笑,曰：“此畫斗牛也.牛斗力在角,尾搐入兩股間；今乃掉尾而斗,謬矣！處士笑而然之.古語有云：“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢.不可改也.選自?東坡題跋?【注釋】所寶：所珍藏的.戴嵩：唐代著名畫家,生平事跡不詳.軸,一幅畫叫一軸.錦囊玉軸：用彩錦作套,用玉石作卷軸.搐：收縮.掉尾：翹起尾巴.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.所寶以

23、百數(shù)：常以自隨：嶙書畫：拊掌大笑：尾搐入兩股間：年尾而斗：2 .譯.錦囊玉軸,常以自隨.牛斗力在角,尾搐父兩股間；今乃掉尾而斗,謬矣！3 .牧童看了斗牛圖,認(rèn)為“謬矣.讀了本文,你認(rèn)為這幅圖錯(cuò)在哪里為什么會出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤答：4 .你從這幅畫得到什么啟示答：九、1.珍藏帶,攜帶曬拍收縮；大腿翹起,搖動2 .用彩錦作套,用玉石作卷軸,經(jīng)常隨身攜帶著.牛打架時(shí),力量都集中在角上,尾巴收縮在兩條大腿中間.如今這幅畫,卻畫成翹起尾巴斗架,太荒唐了.3 .錯(cuò)在把斗牛的尾巴畫成翹起來搖擺,斗牛的尾巴應(yīng)夾在兩腿中間.可能是畫家沒有認(rèn)真觀察斗牛的斗架情形,只憑自己的想象作畫.4 .從事文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作,要認(rèn)真地觀察

24、生活,體驗(yàn)生活,不能憑想象閉門造車或憑一知半解搞創(chuàng)作,否那么,寫不出真實(shí)來,甚至鬧出笑話【參考譯文】四川有個(gè)隱居的杜處士,喜歡書法和繪畫.他所珍藏的字畫佳作數(shù)以百計(jì).其中有一軸唐代畫家戴嵩畫的斗牛,更是他所喜愛的.他用彩錦作套,用玉石作卷軸,經(jīng)常隨身攜帶著它.有一天,杜處士晾曬書畫,有個(gè)牧童看見了戴嵩畫的牛,拍手大笑,他對杜處士說：“這幅畫是畫牛斗架的.可是牛斗架時(shí),力都集中在角上,尾巴夾在兩條大腿中間.如今這幅畫,卻畫成翹起尾巴斗架,太荒唐了.杜處士笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)為牧童說得很對.古話說：“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢.這話確實(shí)無疑啊.十、蒲留仙寫書近易宗夔蒲留仙居鄉(xiāng)里,落拓?zé)o偶,性尤怪誕,為村中童子師

25、以自給,不求于人.其作?聊齋志異?時(shí),每臨晨,攜一大瓷罌,中貯苦茗,又具淡巴菰一包,置行人大道旁.下陳蘆席,坐于上,煙茗置身畔.見行者過,必強(qiáng)執(zhí)與語,搜奇說異,隨人所知.渴那么飲以茗,或奉以煙,必令暢談乃已.偶聞一事,歸而潤色之.如是二十余年,此書方告成,故筆法超絕.選自?新世說?【注釋】蒲留仙：蒲松齡1640-1715,字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士,人稱聊齋先生,山東淄川今山東淄博叉.清代文學(xué)家.以?聊齋志異?名世.落拓：落泊,窮困失意.罌小口大腹的盛酒器.茗：茶.淡巴菰：煙草的舊音譯名.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.落拓?zé)o偶.：性力怪誕：又只淡巴菰一包：下陳蘆席：煙茗置身畔：如是二

26、十余年：2 .譯.渴那么飲以茗,或奉以煙,必令暢談乃已.3 .這段話的中央意思是.4 .從這段文字,我們可以看出蒲松齡怎樣的性格特點(diǎn)答：.5 .蒲松齡寫作?聊齋志異?時(shí)搜集寫作素材的情形對你的學(xué)習(xí)乃至今后的工作有無啟發(fā)十、1.伙伴,朋友特別,尤其準(zhǔn)備鋪著茶這樣2 .口渴了就請喝茶,或者獻(xiàn)上煙,一定要?jiǎng)e人開懷暢談才罷休.3 .寫蒲松齡寫作?聊齋志異?時(shí)搜集寫作素材的情形.4 .不怕苦,不怕累,耐清貧,守寂寞,且持之以恒.5 .啟發(fā)：對寫作來說,平時(shí)要善于廣泛搜集和積累寫作素材；對成就事業(yè)來說,要有不怕苦,不怕累,耐清貧,守寂寞,持之以恒的精神【參考譯文】蒲松齡住在鄉(xiāng)里時(shí),窮困無友,性格特別怪僻,

27、做村中孩子們的教書先生來維持生活,不求外人施舍.他寫?聊齋志異?的時(shí)候,每天清晨,帶著一個(gè)大瓷壇子,里面裝著苦茶,又準(zhǔn)備了一包淡巴菰,放在行人來往的大路旁邊.下面墊著蘆席,自己坐在上面,把煙、茶放在身邊.他見到路過的人,就硬拉著說話,搜集別人知道的奇異故事,口渴了請喝茶,或者是獻(xiàn)上煙,一定要?jiǎng)e人開懷暢談才算完.偶爾聽到一個(gè)故事,回家后就進(jìn)行加工創(chuàng)作.像這樣搞了二十幾年,這本書才寫成,所以筆法超群脫俗,不同一般.十一、詩文書畫皆以人重清王士稹予嘗謂詩文書畫皆以人重.蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金；章悖、京、卞豈不工書,后人糞土視之,一錢不直.永叔有言,古之人率皆能書,獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn),使顏魯公書

28、雖不工,后世見者必寶之.非獨(dú)書也,詩文之屬莫不皆然.選自?明清閑情小品賞析?【注釋】王土?。呵宕娙?兼金：價(jià)值等于平常金子幾倍的好金子.兼,倍,加倍.章悖、京、卞：京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法.永叔：歐陽修,字永叔.顏魯公：即顏真卿.封魯國郡公,人稱“顏魯公.工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體.1.解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.一字兼金：豈不工書：一錢不直：率皆能書：詩文之屬：莫不皆然：3 .譯.古之人率皆能書,獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn).使顏魯公書雖不工,后世見者必寶之.非獨(dú)書也,詩文之屬莫不皆然.4 .在這段文字中,作者的觀點(diǎn)是.5 .“蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼

29、金中的“蘇指,我們學(xué)過他的詞?水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有?,其中表達(dá)詞人對親人的思念和美好祝愿的名句是6 .“永叔有言中的“永叔指,我們學(xué)過他的?醉翁亭記?,其中描寫山間四時(shí)景色變化的句子是：,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也.十一、1.倍,加倍擅長,精通通“值大抵,一般類這樣3 .古代的人一般幫會書法,但只有那些品德高尚的人的書法,才能流傳得久遠(yuǎn).假設(shè)顏真卿的書法即使不好,由于他品德好后世的人見了他的書法,也一定把它當(dāng)作珍寶.不僅書法是這樣,詩歌、文章之類沒有不是這樣的.4 .詩歌、文章、書法、繪畫是否受人的重視都與人的品德有關(guān).或：詩文書畫皆以人重5 .蘇軾蘇東坡但愿人長久千里共嬋娟6 .歐陽

30、修野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰【參考譯文】我曾說,詩歌、文章、書法、繪畫是否受人的重視都與人的品德有關(guān).蘇軾、黃庭堅(jiān)留下來的文稿、字畫流傳至今,一個(gè)字值平常金子幾倍的價(jià)錢；而章悖、蔡京、蔡卞他們這些人難道不擅長書法嗎但后來的人們都把他們的書法看作糞土一般,一錢不值.歐陽修說過,古代的人一般都會書法,但只有那些品德高尚的人的書法,才能流傳得久遠(yuǎn).假設(shè)顏真卿的書法即使不好,由于他品德好后世的人見了他的書法,也一定當(dāng)作珍寶.不只是書法是這樣,詩歌、文章之類沒有不是這樣的.十二、九好書人三病明謝肇【注釋】牙簽：用象牙制作書簽.錦軸,用錦緞作卷軸.街曜：同“炫耀.驪牝：“牝牡驪黃的簡語.牝牡,鳥獸的雌雄；驪

31、黃,黑色和黃色,這里指華美的外表.沈玷污,污染.泥泥：勤奮而不懈怠的樣子.慧根：指人的天資,天賦.寸觸：古代書寫的簡策,這里指知識、學(xué)問.視：比照,比擬.面墻：面對著墻壁,形容學(xué)問沒有提升或孤陋寡聞.間：距離,差異.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.但圖多蓄：半束高閣：謂之書肆：旎旎窮年：難以自運(yùn)：誠有間：2 .譯.視之肉食面墻誠有間矣,其于沒世無聞,均也.3 .文中所寫的好書之人的三種毛病分別是什么每種毛病概括限10字內(nèi)答：4 .作者對這三種“好書之人不滿意的原因分別是什么答：十二、1.只；蓄,儲藏捆縛店鋪盡,終運(yùn)用,運(yùn)籌距離,差異2 .這和吃著精美食物,面對著墻壁一無所知確實(shí)有差異視,比

32、擬,不過他們在身死之后名聲無傳上是一樣的.3 .浮慕虛名,只求好看廣泛收羅,束之高閣博學(xué)多識,不會運(yùn)用4 .對前兩種人不滿的原因是,他們只好書而不讀書；對第三種人那么認(rèn)為他們只讀死書,不會運(yùn)用【參考譯文】愛好書的人有三種毛病：第一,羨慕一時(shí)的虛名,只是為了書架上好看,用象牙作書簽,用錦緞作卷軸.裝潢炫耀,除了書的外表華美之外,一切都不知道,這種人可以說他們沒有書.第二,用盡心力,廣泛收羅,只想多藏書,不進(jìn)行討論,使書受灰塵污染,一半放在樓閣上,可以稱這為書店.第三,終年勤奮學(xué)習(xí),博學(xué)多識,但天資很差,難得運(yùn)用知識,背誦如流,對學(xué)問無法發(fā)揮,這和吃著精美的食物,面對著墻壁一無所知確實(shí)有差別.不過

33、在身死之后名聲不傳上是一樣的.知書而能愛書,愛書而能運(yùn)用,古人尚且難辦到,何況現(xiàn)在的人呢十三、勞于讀書,逸于作文讀書如銷銅,聚銅入爐,大輔扇之,不銷不止,極用費(fèi)力.作文如鑄器,銅既銷矣,隨模鑄器,一冶即成.只要識模,全不費(fèi)力.所謂勞于讀書,逸于作文也.選自?程氏家塾讀書分年日程?【注釋】銷：熔化.輔：古代皮制的鼓風(fēng)器.鑄：澆制.隨模：根據(jù)模型.逸：輕松.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.讀書如銷銅：作文如鑄器:銅既銷矣：2 .譯.所謂勞于讀書,逸于作文也.3 .從這段文字來看,作者認(rèn)為讀書和作文之間的關(guān)系如何你贊同作者的看法嗎答：4 .作者把讀書比喻為銷銅,把作文比喻為鑄器有何用意答：1 .

34、熔化澆制已經(jīng)2 .這就是所說的：在讀書上多用功,寫文章時(shí)便輕松了.3 .作者認(rèn)為：讀書是作文的根底,根底工作做好了,作文時(shí)便輕松了.同意與否均可,但要言之成理略.4 .為了突出讀書的費(fèi)力,下足工夫讀書以后寫作的輕松【參考譯文】讀書就像熔銅,把銅收集起來放入爐中,用鼓風(fēng)器煽火,不融化不停止,這樣很費(fèi)力氣.寫文章就像澆制器具,銅已經(jīng)化了,接下來就是按模子澆鑄器具了,一經(jīng)冶煉就成型了.只要懂得模具,一點(diǎn)也不費(fèi)力.這就是所說的：在讀書上多用功,寫文章時(shí)便輕松了.十四、草書大王北宋惠洪張丞相好草書而不工.當(dāng)時(shí)流輩皆嘲笑之,丞相自假設(shè)也.一日得句,索筆疾書,滿紙龍蛇飛動.使侄錄之.當(dāng)波險(xiǎn)處,侄罔然而止.執(zhí)

35、所書問曰：“此何字也丞相熟視久之,亦不自識.詬其侄日：“汝胡不早問,致余忘之.選自?冷齋夜話?【注釋】流輩：人們.自假設(shè)：像自己原來的樣子,不變常態(tài).得句：得到佳句.波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方.罔然：迷惑的樣子.詬：責(zé)罵.胡：為什么.1.解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.好草書而不工：索筆疾書：罔然而止：網(wǎng)所書問：詬其侄：財(cái)不早問：4 .譯.丞相熟視久之,亦不自識.汝胡不早問,致余忘之.5 .在這那么故事中,該責(zé)怪的人是誰為什么答：.6答：.十四、1.精巧尋找；急速迷惑的樣子持,拿責(zé)罵為什么2 .張丞相仔細(xì)地看了很久,連自己也看不懂.你為什么不早點(diǎn)問以致我忘記了它.3 .應(yīng)該責(zé)怪的人是張丞相.原

36、因有二：自己字寫不好,別人嘲笑他,他不當(dāng)回事,不引以為戒；自己字跡潦草,還責(zé)怪侄子不早點(diǎn)問他.4 .有啟發(fā).有缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)虛心接受批評,并認(rèn)真改正,別把錯(cuò)誤推給別人；寫字、做事都要認(rèn)真,以免帶來意想不到的后果.【參考譯文】張丞相喜歡寫草書卻寫得不好,當(dāng)時(shí)的人們都嘲笑他.張丞相卻不在乎,仍像自己原來的樣子,不變常態(tài).有一天得到佳句,就找來筆急速寫下來,滿紙的字像龍飛鳳舞.張丞相讓侄子抄錄下來.當(dāng)遇到筆畫怪誕的地方,他的侄子看不懂便停下來,拿著張丞相寫的原文問他說：“這是什么字呢張丞相仔細(xì)地看了很久,連他自己也看不懂.可張丞相反而責(zé)罵侄子說：“你為什么不早點(diǎn)問以致我忘記了他.十五、八錢宴客有欲留客飲

37、者,有酒無肴.搜囊止得八文錢,窘甚.老奴承言易辦,以六文買二雞蛋,一文買韭菜,一文買腐渣.第一肴韭面鋪蛋黃.奴捧上曰：“雖不成肴,卻有取意,名為兩個(gè)黃鵬鳴翠柳刪.第二肴韭面砌蛋白一圈,奴日：“是名一行白鷺上青天第三肴炒腐渣,奴曰："其名窗含西嶺千秋雪第四肴清湯上浮蛋殼,奴日：“是名門泊東吳萬里船.奴愛此詩,勉湊成此,幸勿哂.客大獎(jiǎng)賞.選自?歷代幽默小品?【注釋】此句及后面三句,都是取自一首絕句.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.搜囊止得：窘甚：承言易辦：雖不成肴：幸勿哂：2 .譯.奴愛此詩,勉湊成此,幸勿哂.3 .為什么“客大獎(jiǎng)賞老奴答：4 .從這那么故事可以看出老奴是個(gè)怎樣的人答

38、：十五、1.口袋；通"只窘迫,為難順從；簡單精美的菜佳肴希望；笑5 .老奴喜愛這首詩,勉強(qiáng)湊成這些,希望不要見笑.6 .由于老奴不僅能用少許的錢做出多樣的菜,更重要的是能借用古詩給每道菜巧立名目,使寒酸的酒席充滿幽默的氣氛.7 .機(jī)智靈敏、識字巧廚、能說會道、詼諧幽默的人【參考譯文】著人打算留客在家飲酒,有酒沒菜.搜遍口袋只掏出八文錢,十分為難.吩咐老奴簡單地弄幾樣小菜.老奴用六文錢買兩個(gè)雞蛋,一文錢買韭菜,一文錢買豆腐渣.第一道菜,是韭菜上面鋪蛋黃.老奴雙手捧著上來,說：“雖然不像樣,卻有用意,這道菜叫兩個(gè)黃鵬鳴翠柳第二道菜,是韭菜上面擺一圈蛋白,老奴說：“這道菜叫一行白鷺上青天第

39、三道菜,是炒豆腐渣,老奴說：“它的名字叫窗含西嶺千秋雪第四道菜,是一碗青湯,上面漂著雞蛋殼,老奴說：“這一道菜是門泊東吳萬里船.老奴喜愛這首詩,勉強(qiáng)湊成這些,希望不要見笑.客人大加夸獎(jiǎng).十六、?四書?語石動嘗詣國學(xué),問博士曰：“孔門達(dá)者七十二人,幾人冠幾人未冠"博士曰：“經(jīng)傳無文.動曰：“先生讀書,豈合不解冠者三十人,未冠者四十二人."博士曰：“據(jù)何文解之動曰：“冠者五六人,五六得三十也；童子六七人,六七四十二也.皆大笑.馮夢龍?jiān)u：一說：又問：“三千弟子,后來作何結(jié)果答曰：“二千五百人為軍,五百人為旅.選自?歷小幽默小品?【注釋】四書：儒家的四部經(jīng)典,即?大學(xué)?、?中庸?、

40、?論語?、?孟子?.石動筒：北齊著名伶人演員.國學(xué)：國家設(shè)立的學(xué)校,封建王朝的教育治理機(jī)構(gòu)和最高學(xué)府,或稱太學(xué)國子學(xué)、國子監(jiān)等.石動笛所處時(shí)代北齊稱為國子寺.博士：國子博士,教授官.“孔門句：孔門,孔子的門下.傳說孔子有弟子三千人,身通六藝者七十二人.達(dá),通達(dá),指學(xué)通六藝?詩?、?書?、?禮?、?易?、?樂?、?春秋?六部儒家經(jīng)書.冠：戴帽.古代男子二十歲行成人禮,結(jié)發(fā)戴冠.經(jīng)傳：儒家典籍經(jīng)與傳的統(tǒng)稱.經(jīng),經(jīng)文.傳,對經(jīng)文的解釋.“冠者句：“冠者五六人,“童子六七人,語出?論語先進(jìn)篇第十一?C石動莆有意曲解,以搏一笑.“二千五百人為軍句：軍、旅,皆為古代軍隊(duì)編制單位,五百人為旅,五旅為師,五師

41、為軍.軍,一萬二千五百人.故疑文中“軍字為“師之誤.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.嘗詣國學(xué)：孔門達(dá)者：凡人冠：2 .譯.孔門達(dá)者七十二人,幾人冠幾人未冠3 .石動在答復(fù)教授官博士提出的問題“據(jù)何文解之時(shí),為什么眾人“皆大笑答：.4 .從這段文字可以看出石動篙是個(gè)怎樣的人答：.5 .這段文字對你有何啟發(fā)答：.十六、1.到去,訪問通達(dá)成年2 .孔子門徒中通達(dá)者有七十二人,其中幾個(gè)人已經(jīng)成年,幾個(gè)人未成年.3 .由于他有意曲解了?論語?中“冠者五六人,童子六七人的原意.4 .才思敏捷,知識淵博,且融會貫穿,詼諧幽默,能言善道的人.5 .啟發(fā)：讀書求學(xué),應(yīng)該博學(xué)多聞,融會貫穿【參考譯文】石動曾經(jīng)

42、訪問國立學(xué)校.他問國學(xué)的教官：“孔子門徒中通達(dá)者有七十二人,其中幾個(gè)人已成年,幾個(gè)人未成年教官說：“經(jīng)傳中沒有記載.石動筲說：“先生讀書,怎么會不知道成年的有三十人,未成年的是四十二人.教官說：“你根據(jù)什么文字這樣說石動說：“?論語?中說,冠者五六人,五六得三十；童子六七人,六七四十二啊.眾人聽了都大笑起來.馮夢龍?jiān)u：一說：教官又問：“孔子三千弟子,后來都是什么結(jié)果石動答復(fù)道：“二千五百人為軍,五百人為旅.十七、智隔三十里晉裴啟楊修字德祖,魏初弘農(nóng)華陰人也.為曹操主簿.曹公至江南,讀?曹娥碑文?,背上別有八字,其辭云：“黃絹幼婦外孫蒜臼".曹公見之不解,而請德祖：“卿知之不德祖日：“

43、知之.曹公曰：“卿且勿言,待我思之.行卅里,曹公始得.令祖先說.祖曰:“黃絹,色絲一一絕字也.幼婦,少女一一妙字也.外孫,女子一一好字也.蒜臼,受辛一字也.謂絕妙好釋曹公笑曰：“實(shí)如孤意.俗云：有智無智隔卅里,此之謂也.選自?語林?【注釋】楊修：漢太尉楊彪之子,好學(xué)有才俊.曾為丞相曹操的主簿,后因?qū)掖问巡胚儾?被曹操所殺.弘農(nóng)：地名,弘農(nóng)郡.主簿：文書之類的官.曹公至江南：指曹操南征.卅：三十的省寫.受辛：容受辛辣之物,如蒜、蔥之類.：古寫“辭字.1 .解釋以下加點(diǎn)字詞在文中的意思.卿知之不：曹公始得：實(shí)如孤意：2 .譯.外孫,女子一一：好字也.俗云：有智無智隔卅里,此之謂也.3 .讀了這段故

44、事,你會想起有關(guān)曹操和楊修哪些故事從這些故事中,可以看出楊修怎樣的性格特點(diǎn)答：4 .從文中畫線的三句話可以看出曹操怎樣的性格特點(diǎn)答：1 .皇帝對臣下的當(dāng)面稱呼,相當(dāng)于“你,指楊修；通“否才王侯的自稱,此指曹操的自稱2 .外孫,是女兒的兒子,“女、“子兩字合起來正是一個(gè)“好字.俗話說：有智無智相隔三十里,說的正是這樣的事.3 .曹操平定漢中后進(jìn)退兩難,打算撤走,傳令“雞肋,大家都不明白曹操這個(gè)口令的含義.楊修說：“雞肋者,食之無肉,棄之有味.今進(jìn)不能勝,退恐人笑,在此無益,不如早歸：來日魏王必班師矣.不久,曹操果然班師回朝.可概括為關(guān)于“雞肋的故事“門內(nèi)添“活的故事.“一合酥的故事.才思敏捷,聰明過人4 .不甘示弱,爭強(qiáng)好勝,狡慧謫智【參考譯文】楊修字德祖,是三國魏初弘農(nóng)華陰人.他在曹操手下?lián)沃鞑局?曹操南征到江南時(shí),讀到?曹娥碑文?,碑的反面另外刻著八個(gè)字,是這樣的：“黃絹幼婦外孫蒜臼曹操看后,弄不清這八個(gè)字是什么意思,便問楊修：“你是否知道這幾個(gè)字的意思楊修回答說：“知道.曹操又說：“你先暫時(shí)不要說出來,讓我仔細(xì)想一想.走了三十里,曹操才想出來.他讓楊修先說：“黃絹,是色絲有顏色的絲織物,色絲合起來是個(gè)絕字.幼婦,就是少女,少女兩字相合便是一個(gè)