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文檔簡介
1、一、一、自學目標自學目標(1515分鐘)分鐘)1 1、什么是責任?責任是如何產(chǎn)生的?來源有哪些?什么是責任?責任是如何產(chǎn)生的?來源有哪些?2 2、角色(身份)不同,責任不同,你能舉例說明嗎?角色(身份)不同,責任不同,你能舉例說明嗎? 請說說責任與角色的關(guān)系怎樣?請說說責任與角色的關(guān)系怎樣?3 3、誰對我負責?誰對我負責?4 4、自己對自己負責任的表現(xiàn)有哪些?自己對自己負責任的表現(xiàn)有哪些?5 5、自己對自己負責任有什么意義?自己對自己負責任有什么意義?6 6、不負責任會帶來什么不良后果?不負責任會帶來什么不良后果?7 7、為什么說我們每個人都應該有責任感?為什么說我們每個人都應該有責任感?課本
2、課本P4-12責任有兩層含義:責任有兩層含義:責任是責任是一個人一個人應當應當做做的事情的事情責任是責任是一個人一個人不應該不應該做某些做某些事情事情二、自學效果檢測:二、自學效果檢測:1、什么是責任?、什么是責任?責任責任是一個人應當做的事情或或不應該做某些事情。請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情。的事情和不應該做的事情。(寫在課本上)(寫在課本上)應該做的事情應該做的事情不應該做的事情不應該做的事情家家庭庭學學校校社社會會體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔一定的家務(wù)承擔一定的家務(wù)不
3、應該對父母提出過分的要求不應該對父母提出過分的要求上課專心聽講上課專心聽講不應該逃避打掃教室衛(wèi)生不應該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學幫助遇到困難的同學不應該抄襲作業(yè)不應該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則自覺遵守交通規(guī)則不應該偷別人的東西不應該偷別人的東西在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座不應該隨地吐痰不應該隨地吐痰領(lǐng)領(lǐng) 導導消防員消防員戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門中學生中學生決策指揮決策指揮救火搶險,拯救傷員救火搶險,拯救傷員搜救生存者,清理廢墟搜救生存者,清理廢墟救死扶傷,搶救傷病者救死扶傷,搶救傷病者運送救援物資運送救援物資義務(wù)捐款義務(wù)捐款 責任產(chǎn)生于責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互
4、承諾。社會關(guān)系之中的相互承諾。 責任的來源:責任的來源: 對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則。份、道德原則。由權(quán)威的人賦予某人的責任。例如:老師布置的作業(yè)。 :每一份工作都伴隨著相應的責任。例如:爸爸是一名記者,他要對新聞保持敏感性法律賦予人們的責任。例如:交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。習俗影響人們的行為方式,賦予人們責任。如:出門在外,經(jīng)常給父母親報平安。作為國家的公民,意味著承擔一定的責任。如:不做有損國格的事如:不做有損國格的事 不同的角色,責任不同,同一責任
5、可能有不同的來源不同的角色,責任不同,同一責任可能有不同的來源 父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自這個責任來自_。 學生的主要責任是認真學學生的主要責任是認真學習。這個責任來自習。這個責任來自_。分析說明:分析說明:法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、傳統(tǒng)習俗傳統(tǒng)習俗法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 公民身份公民身份 警察的責任是依法執(zhí)行公警察的責任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責任來自務(wù)。這個責任來自_。 醫(yī)生的主要責任是治病救醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自人。這個責任來自_。分析說明:分析說明:法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 職
6、業(yè)要求職業(yè)要求法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職業(yè)要求、道德原則道德原則分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、子子 女女 學學 生生 朋朋 友友 陌陌 生生 人人 普通公民普通公民 社會成員社會成員2、身份(角色)不同,責任不同、身份(角色)不同,責任不同 社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著不同的角色,都承擔著不同的責任。不同的角色,都承擔著不同的責任。孝敬父母孝敬父母遵守學校的紀律遵守學校的紀律忠誠、互助、互諒忠誠、互助、互諒扶危濟困扶危濟困“位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國”維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境注注:角色越多承擔的責任越多,隨著
7、年齡的增長,承擔的責任也越來:角色越多承擔的責任越多,隨著年齡的增長,承擔的責任也越來越多。角色變換,責任也隨著變化。越多。角色變換,責任也隨著變化。(角色轉(zhuǎn)變,責任改變,但不消角色轉(zhuǎn)變,責任改變,但不消失,責任與人們終身相隨,只會改變不會消失。失,責任與人們終身相隨,只會改變不會消失。)4、自己對自己負責的表現(xiàn)有哪些?自己對自己負責的表現(xiàn)有哪些? 、用合理合法的方法,及時糾正自己的過失,是一種負責任的表現(xiàn); 、在我們的人生之旅中,小到為自己的一次約定守時,大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強,都是對自己負責任的表現(xiàn);3、誰對我負責?、誰對我負責?首先是自己對自己負責, 其次是他人也對我負責。
8、 、只有對自己負責的人,才有資格、有、只有對自己負責的人,才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。 、如果不能自覺承擔相應的責任、對自、如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責,就永遠無法長大成人。己負責,就永遠無法長大成人。6、不負責任的后果:、不負責任的后果:5、自己對自己負責任的意義:、自己對自己負責任的意義: 誰對自己不負責任,誰就要對這種不誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。負責任所造成的后果負責。 我們都生活在社會中,任何人脫離了社會就我們都生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。
9、不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。 社會是一個整體,人們在社會生活中扮演著社會是一個整體,人們在社會生活中扮演著不同的角色,承擔著不同的責任。不同的角色,承擔著不同的責任。 我對他人負責,他人對我負責,說到底,也我對他人負責,他人對我負責,說到底,也就是對他人負責、對社會負責。就是對他人負責、對社會負責。 我們每個人都應該有責任感。我們每個人都應該有責任感。7、為什么說我們每個人都應該要有責任感?、為什么說我們每個人都應該要有責任感?結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)我對誰負責我對誰負責誰對我負責誰對我負責我的角色我的角色我的責任我的責任誰在對誰在對我負責我負責責任的含義責任的含義責任的來源責任的來源身份
10、不同身份不同責任不同責任不同自己對自己負責自己對自己負責負責的表現(xiàn)負責的表現(xiàn)不負責的后果不負責的后果我對他人負責我對他人負責他人對我負責他人對我負責 1、責任是指一個人_做的事情或_做的事情。2、每一種社會角色意味著要承擔一種_。3、不同的 - 負有不同的責任。一個人往往同時扮演多種角色,也就同時承擔 責任,每個人要認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任。應當應當不應該不應該責任責任 一、知識要點填空:三、當堂訓練:三、當堂訓練:社會身份社會身份多種多種4、責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的 。責任的來源: 、分配的任務(wù)、上級的任命、 、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。5、誰對自己負責?首先是
11、,誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任所造成的后果負責,承擔這種 的責任。及時 ,也是一種負責任的表現(xiàn)。相互承諾相互承諾對他人的承諾對他人的承諾職業(yè)的要求職業(yè)的要求自己對自己負責自己對自己負責不負責任不負責任糾正自己的過失糾正自己的過失 二、單項選擇題: 小王從職校畢業(yè)后,自籌資金開了一家小飯店,他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好,而且堅持照章納稅,從不宰殺受保護的野生動物,被評為當?shù)亍笆胤ń?jīng)營戶”。根據(jù)材料回答12題 1對責任正確的認識是 責任是一個人應當做的事情。 法律規(guī)定的責任是應盡的義務(wù)。 責任是一個人不應當做某些事情。 責任也是一項權(quán)利。 A. B. C. D.C 2小王承擔了以下的責任:開小
12、飯店 服務(wù)態(tài)度好 依法納稅 愛護野生動物 獲得榮譽A. B. C. D.B 3以下哪些是對你的生活有直接影響,由他人承擔的責任 課堂上教師教書育人 環(huán)衛(wèi)工人清掃街道 警察維護治安 父母精心撫育我們成長 A. B. C. D. D 4以下行為屬于對自己不負責任的有: 抄襲作業(yè)。同學相約遲到。借錢不還。打架斗毆。公共汽車上不讓座 A、 B、 C、 D、 B 5班上要進行班委改選,老師提議大家自班上要進行班委改選,老師提議大家自愿參加競選,這對每個人來說都是寶貴人生愿參加競選,這對每個人來說都是寶貴人生經(jīng)驗。小軍也想試試,你支持他的理由是經(jīng)驗。小軍也想試試,你支持他的理由是A. 成為班干部能提高學習
13、成績成為班干部能提高學習成績B. 成為班干部能提升自己的各種能力,也使成為班干部能提升自己的各種能力,也使自己得到鍛煉自己得到鍛煉C. 成為班干部能管同學,比其他同學體面成為班干部能管同學,比其他同學體面D. 成為班干部能受老師表揚,家長贊許。成為班干部能受老師表揚,家長贊許。B一、背誦下列重要知識點(20分鐘)1、什么是責任?責任是如何產(chǎn)生的?來源有、什么是責任?責任是如何產(chǎn)生的?來源有哪些?哪些?2 2、對自己負責任的表現(xiàn)有哪些?、對自己負責任的表現(xiàn)有哪些?3 3、對自己負責任有什么意義?、對自己負責任有什么意義?4 4、為什么說我們每個人都應該有責任感?、為什么說我們每個人都應該有責任感
14、?二、抽查背誦效果(二、抽查背誦效果(5分鐘)分鐘)三、當堂訓練(一)單項選擇題1、作為子女,孝敬父母,是我們的責任;作為學生,遵守學校紀律、完成學習任務(wù)是我們的責任這說明( ) A、在社會的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色 B、對于責任:我承擔,我無悔 C、在社會生活中,每一種角色都意味著一種責任 D、要學會對自己負責,自覺承擔責任C2、下面對負責任的理解你認為正確的是( )A、負責任只是對成年人的道德要求B、我們現(xiàn)在還是孩子,不用承擔責任C、負責任是對每個人在人生各階段承擔的不同角色的要求,貫穿于人的一生D、責任感和負責態(tài)度僅僅是對國家機關(guān)人員的要求3、責任產(chǎn)生于( )A、社會關(guān)系中的相互
15、承諾 B、不同的社會身份 C、扮演的不同角色 D、應當做的事情CA4、下列幾位同學的行為中,體現(xiàn)了“自己對自己負責”的是( )A、小楊參加活動經(jīng)常失約,事后只說“臨時有事”B、小文在家總是借口學習任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)C、每次做眼保健操時,小沁都會抓緊時間趕做作業(yè)D、碰到學習上的困難,小棟主動向老師或同學求教5、不同的角色要求我們承擔不同的責任,作為子女,應承擔的最主要的責任是( )A、遵守學校紀律,認真完成作業(yè) B、孝敬父母 C 、萍水相逢,扶危濟困 D、遵守交通規(guī)則DBB6、以下列舉的責任中,來自法律規(guī)定的有( )A、答應同學的事情就要信守諾言B、遵守交通規(guī)則,不闖紅燈C、資助失學兒童重返
16、校園D、主動給老人讓座7、作為學生,我們的主要任務(wù)是學習,這種責任來自( )老師和家長的命令 法律的規(guī)定 公民身份 分配的任務(wù)A B C DBC8、某公安局接到一商店報警后不及時出警,導致盜賊攜贓款逃脫,商店將公安局告上法庭,法院依法判決公安局賠償商店損失。該公安局的行為告訴我們( )責任只是一個人應當做的事 誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任所造成的后果負責 只有人人盡到自己的責任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會 責任感和負責態(tài)度只是對職業(yè)人員的要求A B C D 9、下列選項中屬于對自己不負責的表現(xiàn)是( )A君子一言,駟馬難追 B于人相約,守時守諾C人不為己,天誅地滅 D自尊自強,自立自強
17、BC10、一位農(nóng)民企業(yè)家說、一位農(nóng)民企業(yè)家說:“責任是什么,我講不清楚,責任是什么,我講不清楚,但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假的化肥;但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假的化肥;我要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓農(nóng)民滿意;我要依法納稅;我要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓農(nóng)民滿意;我要依法納稅;還要對父母盡孝,對子女關(guān)心。還要對父母盡孝,對子女關(guān)心。”由此可以看出由此可以看出( )在社會生活中,一個人可以扮演不同的社會角色在社會生活中,一個人可以扮演不同的社會角色每一種社會角色都扮演著一種責任每一種社會角色都扮演著一種責任要認識到自己的社會角色,盡到自己的責任要認識到自己的社會角色,盡到自己的責任責任與人們終身相隨,不會改變不會消失責任與人們終身相隨,不會改變不會消失 A、 B、 C、 D、A簡答題:1 1、對自己負責任的表現(xiàn)有哪些?、對自己負責任的表現(xiàn)有哪些?2 2、對自己負責任有什么意義?、對自己負責任有什么意義?(1)用合理合法的方法,及時糾正自己的過失,是一)用合理合法的方法,及時糾正自己的過失,是一種負
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