平面與立體立體圖形的展開(kāi)圖

1、立體圖形的展開(kāi)圖立體圖形的展開(kāi)圖 把你所做的立體圖形展開(kāi)，把你所做的立體圖形展開(kāi)，看它的平面展開(kāi)圖是什么?？此钠矫嬲归_(kāi)圖是什么?；顒?dòng)一活動(dòng)一展開(kāi)圓柱展開(kāi)長(zhǎng)方體展開(kāi)棱柱展開(kāi)圓錐練習(xí):用剪刀把桌上的正方體紙盒按任意方式沿用剪刀把桌上的正方體紙盒按任意方式沿棱展開(kāi)，你能得到哪些不同的展開(kāi)圖？比棱展開(kāi)，你能得到哪些不同的展開(kāi)圖？比比哪一小組的展開(kāi)圖更與眾不同。比哪一小組的展開(kāi)圖更與眾不同?；顒?dòng)二活動(dòng)二 第一類，中間四連方，兩側(cè)各一第一類，中間四連方，兩側(cè)各一個(gè)，共六種。個(gè)，共六種。 第二類，中間三連方，兩側(cè)各有第二類，中間三連方，兩側(cè)各有一、二個(gè)，共三種。一、二個(gè)，共三種。第三類，中間二連方，兩側(cè)各

2、有二第三類，中間二連方，兩側(cè)各有二個(gè)，只有一種。個(gè)，只有一種。第四類，兩排各三個(gè)，只有一種。第四類，兩排各三個(gè)，只有一種。 下面六個(gè)正方形連在一起的圖形，經(jīng)折下面六個(gè)正方形連在一起的圖形，經(jīng)折疊后能圍成正方體的圖形有哪幾個(gè)？疊后能圍成正方體的圖形有哪幾個(gè)？(動(dòng)手試動(dòng)手試試）試）GFEDCBA試一試你你太太棒棒了了！們們考考你考考你KEY:1、如果如果“你你”在前面，那么誰(shuí)在后面？在前面，那么誰(shuí)在后面？利勝持是就堅(jiān)2 2、“堅(jiān)堅(jiān)”在下，在下，“就就”在后，在后，勝利勝利在哪里？在哪里？ 3x-2A1-432 下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，標(biāo)注了字母下圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，標(biāo)注了字母A的面是正方體的

3、正面，如果正方體的左面與的面是正方體的正面，如果正方體的左面與右面所標(biāo)注代數(shù)式的值相等，求右面所標(biāo)注代數(shù)式的值相等，求 的值的值3x-2A1-432x 有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別涂了有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別涂了白、紅、黃、蘭、綠、黑六種顏色。甲、乙、白、紅、黃、蘭、綠、黑六種顏色。甲、乙、丙三位同學(xué)從三個(gè)不同的角度去觀察此正方體，丙三位同學(xué)從三個(gè)不同的角度去觀察此正方體，結(jié)果如下圖，問(wèn)這個(gè)正方體各個(gè)面的對(duì)面的顏結(jié)果如下圖，問(wèn)這個(gè)正方體各個(gè)面的對(duì)面的顏色是什么？色是什么？黑黑紅紅紅紅蘭蘭蘭蘭黃黃黃黃白白綠綠甲甲乙乙丙丙 在在A A、B B、C C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)使

4、得它們折成正方體后，對(duì)數(shù)使得它們折成正方體后，對(duì)面上的數(shù)互為倒數(shù)，則填入正方面上的數(shù)互為倒數(shù)，則填入正方形形A A、B B、C C 的三數(shù)依次是什么？的三數(shù)依次是什么？ 練：在練：在A A、B B、C C內(nèi)分別填上適當(dāng)內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使它們折成正方體后，的數(shù)，使它們折成正方體后，對(duì)面上的數(shù)互為相反數(shù)對(duì)面上的數(shù)互為相反數(shù) 如下圖，正方體三個(gè)側(cè)面分別畫(huà)有如下圖，正方體三個(gè)側(cè)面分別畫(huà)有不同圖案，它的展開(kāi)圖可以是（不同圖案，它的展開(kāi)圖可以是（ ） 棱柱圓柱圓錐棱柱下列圖形能折疊成什么立體圖形？1 1、 學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單幾何體（如棱柱，正學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單幾何體（如棱柱，正方體等）的平面展開(kāi)圖，知道按不同方體等）的平面展開(kāi)圖，知道按不同的方式展開(kāi)會(huì)得到不同的展開(kāi)圖。的方式展開(kāi)會(huì)得到不同的展開(kāi)圖。2 2、學(xué)會(huì)了動(dòng)手實(shí)踐，與同學(xué)合作。、學(xué)會(huì)了動(dòng)手實(shí)