怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1回憶復(fù)習(xí)1、什么叫物理變化和化學(xué)變化2、什么叫物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3、化學(xué)變化一般會(huì)伴隨發(fā)生什么現(xiàn)象？4、怎么判斷物質(zhì)發(fā)生什么變化？判斷的依據(jù)是什么？5、化學(xué)研究什么的？第1頁(yè)/共26頁(yè) 閱讀下列一段文字，回答有關(guān)問(wèn)題。 煤氣中的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味 的氣體。為了防止煤氣中毒，常在煤氣中加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體-硫醚。當(dāng)有煤氣泄漏時(shí)，人們可以從硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣泄漏了，以便采取措施。一氧化碳的密度比空氣略小。一氧化碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳。（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有1 2 3 4 （2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有1 2 沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味常溫下是氣體密度比空

2、氣略小有毒能燃燒生成二氧化碳第2頁(yè)/共26頁(yè)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，由此可見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要性。 所以學(xué)習(xí)化學(xué)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。為了簡(jiǎn)便地描述物質(zhì)組成、性質(zhì)、和變化的規(guī)律，還要使用化學(xué)符號(hào)第3頁(yè)/共26頁(yè)變化前變化前 變化中變化中 變化后變化后（1）有哪些物質(zhì)參加了反應(yīng)（2）物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等 （1）反應(yīng)條件（如加熱、點(diǎn)燃、高溫、催化劑等）（2）伴隨現(xiàn)象（發(fā)光、放熱、變色、生成氣體或沉淀等） （1）有哪些物質(zhì)生成（2）生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等 第4頁(yè)/共26頁(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室配備

3、有化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器（見(jiàn)附錄一）和化學(xué)試劑（藥品）。進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意實(shí)驗(yàn)安全，遵守實(shí)驗(yàn)安全遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則（見(jiàn)附錄二）要保證實(shí)驗(yàn)的成功，并得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還要學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)會(huì)全面地觀察化學(xué)現(xiàn)象，準(zhǔn)確、客觀地記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣第5頁(yè)/共26頁(yè)儀器儀器名稱名稱 用途用途試管一、說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱和用途燒杯錐形瓶圓底燒瓶 進(jìn)行少量物質(zhì)間的應(yīng) 暫時(shí)存放或加熱藥品溶解固體，配制溶液用于用量較大反應(yīng)的反應(yīng)器用作加熱容器作接受裝置進(jìn)行物質(zhì)間的加熱反應(yīng)裝配氣體發(fā)生器第6頁(yè)/共26頁(yè)儀器儀器名稱 用途漏斗膠頭滴管量筒天平向小口容器中注入液體與濾紙配合，分離固-液

4、混合物用于滴加試液用于量取一定體積的液體用于稱量物質(zhì)的質(zhì)量第7頁(yè)/共26頁(yè)第8頁(yè)/共26頁(yè)第9頁(yè)/共26頁(yè)第10頁(yè)/共26頁(yè)4量筒（1）量筒一般用于粗略量取一定體積液體的儀器（2）選取量筒時(shí)，量筒的容積應(yīng)該大于并且盡量接近于所要量取液體的體積，盡量減少誤差；（3）量筒讀數(shù)應(yīng)該使視線與液體的凹液面最低點(diǎn)保持水平；在量取液體時(shí)，若俯視量筒則讀出數(shù)據(jù)大于實(shí)際液體體積，即取用液體的體積偏小，若仰視量筒，則讀出的數(shù)據(jù)小于實(shí)際液體的體積，即取用的液體的體積偏大；（4）量筒不能加熱，不能量取溫度過(guò)高的液體，也不能作為化學(xué)反應(yīng)和配置溶液的容器；（5）量筒沒(méi)有零刻度線。讀數(shù)偏大(俯視)正確讀數(shù)(平視)讀數(shù)偏小(

5、仰視)第11頁(yè)/共26頁(yè) （2）取用塊狀固體或者顆粒較大的固體時(shí)，一般使用鑷子，把容器橫放，把藥品放入容器口后，再把容器慢慢地豎立起來(lái)，以免打破容器； 第12頁(yè)/共26頁(yè)（3）取用粉末狀固體或者顆粒小的固體時(shí)，一般使用藥匙或者紙槽，把試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或者紙槽）小心的送到試管底部，然后使試管慢慢豎直起來(lái)，讓藥品全部落到底部，以避免藥品沾到管口和管壁上；（4）如果沒(méi)有指明具體取用量，固體藥品一般取用蓋滿試管底部即可。第13頁(yè)/共26頁(yè)2液體藥品的取用：（1）液體藥品一般保存在細(xì)口中，堿性溶液一般用橡皮塞代替玻璃塞；（2）取用較大量液體時(shí)，可以用傾倒法，具體方法：取下瓶塞，倒放在桌子上，

6、傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨著試管口，緩慢地倒入液體，拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽一定要靠在手心處，以防液體腐蝕標(biāo)簽，倒完液體后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處；（3）取用少量的液體，還可以用膠頭滴管。（4）取用一定量的液體時(shí)，一般用量筒量取體積 ( 5)如果沒(méi)有指明具體取用量，液體藥品一般取用12ml。第14頁(yè)/共26頁(yè)3固體加熱方法：（1）為了防止生成的水倒流而使試管底部破裂，在加熱固體時(shí)候，一般試管口向下傾斜；（2）在加熱固體時(shí)，一定要預(yù)熱（左右移動(dòng)試管），然后將外焰固定在固體下方加熱。 第15頁(yè)/共26頁(yè)4廢液的處理（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的廢液，應(yīng)該倒入指定的容器中集中處理；（2）取用過(guò)

7、多的藥品，不能放回試劑瓶，應(yīng)該放入回收瓶中，集中處理。5儀器的洗滌洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水珠，也不成股流下（即形成水膜），則表明儀器已經(jīng)洗滌干凈。第16頁(yè)/共26頁(yè)第17頁(yè)/共26頁(yè)第18頁(yè)/共26頁(yè)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告1 1、“銅綠銅綠”和鹽酸的作用和鹽酸的作用2 2、“銅綠銅綠”受熱的變化受熱的變化產(chǎn)生大量氣泡，并且看到“銅綠”溶解形成藍(lán)色溶液。 銅綠能夠與鹽酸作用形成二氧化碳，氯化銅和水。綠色的固體受熱后變成了黑色固體，在試管壁上有水珠生成，并且生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 銅綠受熱能分解黑色的氧化銅，水和二氧化碳文字表達(dá)式：銅綠鹽酸氯化銅二氧化碳水銅綠氧化銅二氧化碳水第19頁(yè)/共26頁(yè)第20頁(yè)/共26頁(yè) 鎂是一種重要的金屬，它可能有什么性質(zhì)？它和鐵、銅等常見(jiàn)金屬的性質(zhì)有什么相同和不同之處？通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)，探究鎂帶的某些變化和性質(zhì)第21頁(yè)/共26頁(yè)第22頁(yè)/共26頁(yè)金屬樣品金屬樣品鎂條鎂條鐵絲鐵絲銅絲銅絲顏色狀態(tài)顏色狀態(tài)是否易被折斷是否易被折斷是否導(dǎo)電是否導(dǎo)電空氣中點(diǎn)燃空氣中點(diǎn)燃的現(xiàn)象的現(xiàn)象食醋中的變化食醋中的變化銀白色條狀固體 銀白色固體 紫紅色固體 容易 不容易 不容易 可以 可以