最新人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)除法例4

1、分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法例4 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)閱讀下面的句子，說說你的理解。閱讀下面的句子，說說你的理解。1. 男生人數(shù)占全班人數(shù)的男生人數(shù)占全班人數(shù)的 。52問題：（問題：（1）你知道了什么？（男生人數(shù)與全班人數(shù)比較：全班人數(shù)是你知道了什么？（男生人數(shù)與全班人數(shù)比較：全班人數(shù)是 單位單位“1”，男生人數(shù)占全班人數(shù)的，男生人數(shù)占全班人數(shù)的 。）。）5252男生男生“1” （2）你還能想到什么？（女生人數(shù)占全班人數(shù)的你還能想到什么？（女生人數(shù)占全班人數(shù)的 ，男生人數(shù)，男生人數(shù) 是女生人數(shù)的是女生人數(shù)的 ，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ，）533223（一）收集信息，明確

2、條件問題（一）收集信息，明確條件問題小明重多少小明重多少kgkg？問題：你知道了什么？（小明體內(nèi)的水分重問題：你知道了什么？（小明體內(nèi)的水分重28 kg，小明體內(nèi)的水分占體重，小明體內(nèi)的水分占體重 的的 ，要求的是小明的體重。）說說你對(duì)畫紅線的兩句話的理解。，要求的是小明的體重。）說說你對(duì)畫紅線的兩句話的理解。 54（二）畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系（二）畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。（3）成人的信息與問題有關(guān)系嗎？）成人的信息與問題有關(guān)系嗎？54水分占體重的水分占體重的水分水分28kg體重？體重？kg 問題：?jiǎn)栴}： （1）看圖，說明圖意。（小明身體中

3、水分的重量與體重做比較：小明的體看圖，說明圖意。（小明身體中水分的重量與體重做比較：小明的體 重是單位重是單位“1”，小明體內(nèi)的水分占體重的，小明體內(nèi)的水分占體重的 ，求小明的體重是多少，求小明的體重是多少kg）54（2）你能列出一個(gè)等量關(guān)系嗎？（小明的體重你能列出一個(gè)等量關(guān)系嗎？（小明的體重 小明體內(nèi)水分的質(zhì)量）小明體內(nèi)水分的質(zhì)量）54問題：（問題：（1）誰能結(jié)合線段圖說說對(duì)這種解法的理解？）誰能結(jié)合線段圖說說對(duì)這種解法的理解？（三）讀懂過程，感悟不同方法（三）讀懂過程，感悟不同方法（2）你還有其他的解法嗎？）你還有其他的解法嗎？解：解：設(shè)小明的體重是設(shè)小明的體重是x kg。x2854x28

4、54x2845x35（四）回顧反思，溝通不同方法（四）回顧反思，溝通不同方法（2）這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（單位）這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（單位“1” 相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。）相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。）解：解：設(shè)小明的體重是設(shè)小明的體重是x kg。x2854x2854x2845x35問題：（問題：（1）怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確？）怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確？（35 28（kg)541. 一杯約一杯約250 mL的鮮牛奶大約含有的鮮牛奶大約含有 g的鈣質(zhì)，占一個(gè)成年人一天的鈣質(zhì)，占一個(gè)成年人一天 所需鈣質(zhì)的所需鈣質(zhì)的 。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？。一個(gè)成年人一天大約

5、需要多少鈣質(zhì)？（4）你還有別的方法嗎？交流與反饋。）你還有別的方法嗎？交流與反饋。問題：（問題：（1）你知道了什么？）你知道了什么？（2）根據(jù)題意畫出線段圖。）根據(jù)題意畫出線段圖。（3）寫出等量關(guān)系，列方程解決問題。）寫出等量關(guān)系，列方程解決問題。10383103解：設(shè)成年人一天大約需要解：設(shè)成年人一天大約需要x g鈣質(zhì)鈣質(zhì)。54x83x 83x x1033810316 kmh2. 自行車的速度是摩托車的自行車的速度是摩托車的 ，摩托車每小時(shí)行多少，摩托車每小時(shí)行多少km？52解：設(shè)摩托車每小時(shí)行解：設(shè)摩托車每小時(shí)行x km。x1652x1652x16x4025問題：（問題：（1）你知道了什么

6、？根據(jù)題意畫出線段圖。）你知道了什么？根據(jù)題意畫出線段圖。（2）你畫的線段圖和前兩道題有什么不同？）你畫的線段圖和前兩道題有什么不同？（4）誰讀懂了它的意思？說一說。還有不同的想法嗎？）誰讀懂了它的意思？說一說。還有不同的想法嗎？（3）你能解決這個(gè)問題嗎？寫出你的思考過程。）你能解決這個(gè)問題嗎？寫出你的思考過程。3. .（1）圖書館共有多少本書？）圖書館共有多少本書？（2）圖書館有多少本故事書？）圖書館有多少本故事書？問題：（問題：（1）你知道了什么？）你知道了什么？（2）解決）解決“圖書館共有多少本書圖書館共有多少本書”需要哪個(gè)條件？需要哪個(gè)條件？ “圖書館有多少本故事書圖書館有多少本故事書”呢？呢？（4）解決類似的問題，我們要注意什么？（找準(zhǔn)和問題對(duì)應(yīng)的條件）解決類似的問題，我們要注意什么？（找準(zhǔn)和問題對(duì)應(yīng)的條件）（3）你會(huì)解決這兩個(gè)問題嗎？）你會(huì)解決這兩個(gè)問題嗎？問題：?jiǎn)栴}：（1）解：設(shè)圖書館共有解：設(shè)圖書館共有x 本書本書。x32052x32052x320 x80025（2）解：設(shè)圖書館共有故事書解：設(shè)圖書館共