2017年小學教師實習報告工作報告

1、2017 年小學教師實習報告我被分在二年級進行實習生活， 第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有20 多年了。那天我來到班級比較早， 同學們都用好奇的眼睛看著我， 后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。 老師大概給我介紹了一下班級學生的情況， 帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。 從此實習生活就從今天開始了。做了這么久的學生， 第一次以老師的身份踏進校園， 每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。 在和同學短時期的接觸中， 我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動， 但是有少數(shù)學生性格內(nèi)向。 指導教師對我很照顧， 非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。 指導我怎

2、樣才能把內(nèi)容講清楚， 怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性， 教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課， 其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的， 這種聽課并不是為了學習老師所講的知識， 而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。了解 要學習的知識真的很多很多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字， 并了解學生的性格、 特長以及優(yōu)缺點。 由于經(jīng)驗不足， 剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關(guān)系， 但尚未能把握一個度， 以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同

3、學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系， 平日里我也在關(guān)注每一位學生， 當他們表情難過時我就與他們溝通，了解情況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片， 不斷叮嚀要好好學習、 不貪玩惹事。 每天我都很早的來到班級，和同學們?nèi)谇⒌南嗵帲?幫助他們一些力所能及的事情， 監(jiān)督他們的課間操和眼保健操， 讓他們認真作好值日生的工作， 課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時， 我就讓學生留下來仔細的在完成一遍，我會在旁邊指導摸索 我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。 所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、 不同風格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教，收獲頗

4、多。有了許多教師幫助輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的成功。實習的基本內(nèi)容包括： 課堂教學工作和班主任工作， 詳細內(nèi)容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次， 從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?這之間需要付出很多的努力。 同學看我是第一次講課也是很配合的。 通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么 ?學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題， 以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學生的配合， 我對自己的要求更加嚴格。 決定一定要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定

5、要認真。在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：1 、學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。2 、一定要使用表揚贊賞學生的語言。3 、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。4 、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。5 、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫板書或者板書寫的不完整， 這些都是授課過程中存在問題， 所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。操作 在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。 為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來，我精心

6、的準備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復有關(guān)內(nèi)容， 一次又一次的修改教案， 一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。 我的內(nèi)心并沒有輕松下來， 而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張， 全部發(fā)揮出來。 晚上回到寢室開始備教案， 自己親手做教具， 當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的特別的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間， 望著臺下幾十雙好奇的眼睛， 緊張還是不請自來，調(diào)整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當我叫同學上來回答問題的時候， 卻讓同學給我弄的亂了

7、套， 明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，慢慢講。 當時真正體會到當一名老師不容易， 慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進程時， 于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。 同學們又配合相當?shù)暮?，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。 當鈴聲再次響起的時候， 我笑了， 心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足， 聽后讓我變得更有信心， 如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順利的完成教學任務(wù)了。 必然， 自己的教學尚未能與指導教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到 了

8、教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗， 還從她身上學到了什么是師德， 我想這些足可以讓我受益終生?？偨Y(jié)與收獲我們用這次難得的機會鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當老師， 但我已經(jīng)有了一次當老師的經(jīng)驗， 體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。經(jīng)歷了這次實習生活， 讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣， 也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。 在這次實習里， 作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表， 熱心愛護實習學校的學生， 本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作 ; 同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度， 尊重實習學校領(lǐng)導和老師， 虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)， 很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象， 給實習學校留下好的印象。在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度， 以至于有時遷就他們， 我想對學生的愛一定有個度，而且必須和嚴結(jié)合，該嚴的時候就嚴，學生就會理解你的愛。相關(guān)文