陳名燕長城說課

1、陳名燕陳名燕四、四、說教學方法說教學方法 三、三、說教學重難點說教學重難點二、二、說教學目說教學目標標五、五、說教學過說教學過程程六、六、說板書設計說板書設計一、一、說教材說教材七、七、說教學反思說教學反思一、說教材一、說教材 這篇課文作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。二、教學目標二、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。 2、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，感受作者對祖國的熱愛

2、之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。3、結合理解課文，學習作者觀察和表達的方法。三、教學重難點三、教學重難點1、教學重點教學重點: : 圖文結合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情。2 2、教學難點、教學難點展開想象，體會作者所表達的思想感情.四、四、教學方教學方法法 小組討論法 朗讀法 情景引導法 聯(lián)想法五五、教學過程、教學過程（一）預熱出發(fā)（二）了解長城（三）攀登長城（四）贊美長城（五）升華感情 （一）（一）預熱出發(fā)預熱出發(fā) 春秋戰(zhàn)國時期，各國為了互相防御，都在形式先要的地方修筑長城。秦始皇滅流過同一種過后，為了防御北方匈奴的南青，將秦、趙、燕三國的

3、北邊長城加以秀山，連貫起來。明代為了防御一組的輕饒，前后修筑長城大18次。（一）（一）預熱出發(fā)預熱出發(fā) 1987年，聯(lián)合國教科文組織將中國的萬里長城列入世界遺產名錄 1992年，兩盒過為科教網(wǎng)組織所推動的“世界遺產”運動發(fā)型了一套郵票，供6枚，團是6個國家的名勝古跡，中國長城是其中之一。 1935年，法則懂做的清平樂. 六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。（一）（一）預熱出發(fā)預熱出發(fā) 長城以其雄姿和壯美，深深地吸引著中外游客，它是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲！請全體起立！同學們，今天我們就和大家一起去登長城，一起去看（生齊：長城）；一起去游（生齊：長城）；一起去感受、

4、去理解、去贊美（生齊：長城）。（二）（二）了解長城了解長城 遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺 之間蜿蜒盤之間蜿蜒盤旋。旋。 從東頭的山海關到西頭的嘉峪關從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里。有一萬三千多里。嘉峪關嘉峪關山海關山海關 從北京出發(fā)從北京出發(fā),不過幾十公里就來到長城腳下不過幾十公里就來到長城腳下.這一段長城修筑在八達嶺上這一段長城修筑在八達嶺上,高大堅固高大堅固,是用巨是用巨大的條石和城磚筑成的大的條石和城磚筑成的. 城墻頂上鋪者方磚城墻頂上鋪者方磚,十分平整十分平整,像很寬的馬路像很寬的馬路,五六匹馬可以并行五六匹馬可以并行. 城墻外沿有

5、兩米多高的成排的垛字城墻外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方垛子上方有方形的望口和射口形的望口和射口,供了望和射擊用供了望和射擊用.城墻頂上城墻頂上,每隔三百米就有一座方形的城臺每隔三百米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘是屯兵的堡壘.打仗的時候打仗的時候,城臺之間可以互相呼應城臺之間可以互相呼應. 站在長城上,踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石。 很自然得想起古代修筑長城的勞動人民來。站站踏踏扶扶三，攀登長城三，攀登長城 多多少少勞動人民的血汗和智慧勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這才凝結成這前前不見頭、后不見尾的萬里長城。不見頭、后不見尾的萬里長城。這樣氣魄雄偉氣魄雄偉的工程，在世界歷史是一個

6、小組合作小組合作1、有感情的朗讀課文。2、 哪些地方觸動了你的心靈？勾畫出來，討論體會。一、是人力搬運，這種方法是最原始的方法，用人背、肩扛、筐挑，杠子抬等方法把大量的城磚、石灰、石塊搬運上山嶺去。當時的人們還采用了傳遞的方法，把人排成長隊，從山腳下或已修好的一部分城墻上排到山脊上，依次把城磚和小石塊一塊塊傳遞上去，把石灰一筐筐、一挑挑傳遞上去。 這種傳遞運輸?shù)膬?yōu)點是減少來回跑路。特別是山路狹窄，可以減少來回的人互相碰撞，提高運輸?shù)男省?二、簡單機具運輸，除了人力的運送之外，當時已經(jīng)利用了簡單的機具，如像手推小車，這是用在比較平緩的山坡之上。修筑關城和堡子等平地建筑時就更多的利用推車。在運送

7、上千斤的大石上山時還采用了滾木和撬棍，并且在山上安置絞盤把巨大石塊絞上山脊去。在跨過深溝狹谷運送磚瓦和石灰時，還采用了“飛筐走索”的辦法，即把磚瓦石灰裝在筐內從兩岸拉固的繩索上滑溜過去，大大地節(jié)約了勞力。 三、利用動物運輸，傳說在八達嶺高山之上修筑長城的時候，曾經(jīng)利用過善于爬山的動物山羊和毛驢；把筐內盛滿了石灰跨在毛驢背上把毛驢趕上山去。在山羊角上系了城磚把山羊哄上山去代替人力運輸。總之想盡了一切辦法利用一切條件來修筑長城。（四四）贊美長城贊美長城 同學們，你們現(xiàn)在還是站在這長城上，請你閉上眼睛。 你想到了些什么呢？ 你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？出示著中國文物古跡圖片 聲情并茂的總結書寫對長城對人民最祖國的贊美之情（五五）升華情感升華情感中國名勝古跡中國名勝古跡作作 業(yè)業(yè)1、寫一寫你所游覽的風景名勝，并注意運用我們今天學習到的寫作手法。2、讀一讀關于贊美長城的詩歌。（六）總結提高，布置作業(yè)。六、六、說板書設計說板書設計 遠 形狀 長、彎 長城 近 結構 高大堅固 偉大的奇跡 作用 屯兵 打仗