相互溝通積極配合家長會(huì)發(fā)言稿

1、相互溝通積極配合家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！我是五（ 1）班新來的班主任陳銳敏。今天大家放棄了 寶貴的休息機(jī)會(huì)，在百忙之中來參加家長會(huì)，令我很感動(dòng)！感謝大家 對(duì)我這位新老師的支持和幫助以及對(duì)孩子的關(guān)心。 各位的到來， 給予 了我很大的鼓勵(lì)， 讓我更加有信心做好我的工作， 再次真誠地謝謝大 家！我很榮幸有緣與大家相聚在同一教室，坐在一起討論孩子們的 學(xué)習(xí)情況，一起努力促進(jìn)他們的成長、成材，創(chuàng)造美好的明天。今天我們主要圍繞著“相互溝通、積極配合”這個(gè)話題展開我 們的討論。我是剛剛接手這個(gè)班集體的，雖然才短短兩個(gè)星期，卻留 給了我很多感動(dòng)，也給了我許多工作的動(dòng)力。五（ 1）班的學(xué)生活潑 好動(dòng)

2、，但 也很乖巧，平時(shí)遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)班同學(xué)，為 集體共同努力， 這都是我們值得驕傲的！ 這當(dāng)然離不開家長對(duì)孩子們 的循循教導(dǎo)，沒有家長的努力， 我們也不會(huì)有這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán) 境。在這里，我作為班主任， 代表學(xué)校， 代表五（1）班的全體教師， 向各位辛勤的家庭教育者致敬！感謝你們！當(dāng)然，由于接手這個(gè)班的時(shí)間不長，所以還沒有完全了解班級(jí) 里細(xì)致的情況和所有同學(xué)的特點(diǎn)， 仍然需要家長們的配合， 及時(shí)溝通， 讓我更加了解孩子們，更順利地開展教學(xué)和班主任工作。另外， _ 體會(huì)到為人母的滋味，所以家庭教育經(jīng)驗(yàn)也不多，更 談不上給大家意見和建議， 還有很多實(shí)際的家庭教育問題和方法， 需 要向大

3、家學(xué)習(xí)。所以，我主要是想跟大家說說我的工作計(jì)劃，讓大家 了解我的工作是否合理和是否有利于孩子們的成長， 更重要的是， 希 望你們給予我們更多的配合和幫助?！鞍踩逃币恢笔俏覀児ぷ髯铌P(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生 活需要一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。一直以來，我們都努力去創(chuàng)造這個(gè)美 好的環(huán)境，讓學(xué)生健康、快樂成長。這個(gè)學(xué)期我們廣園小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)辦“安全文明校園”，動(dòng)員全體師 生為安全的環(huán)境共同努力，爭當(dāng)文明好老師、好學(xué)生！這就需要我們 的家長一起參與，讓孩子們?cè)诤玫沫h(huán)境中的成長。安全需要我們每個(gè)人去努力，我們時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生的安全和 健康。在學(xué)校，我們做好上課、課間的安全，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，也盡 量早發(fā)現(xiàn)安全隱患

4、， 及時(shí)消除它， 給學(xué)生一個(gè)寧靜和健康的學(xué)習(xí)和生 活環(huán)境。但，單單是這些不夠的。校外的安全更需要我們?nèi)リP(guān)注，希望家長平時(shí)能多教育孩子們，按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，不在外面逗留，不跟 陌生人交往，注意人身和財(cái)產(chǎn)的安全，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)不良的現(xiàn)象，機(jī) 智處理身邊的事情，讓他們真正地樹立起安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)， 做一名文明的好孩子！家長接送孩子時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)孩子不擁擠、不推嚷，文明 排隊(duì)，安全回家。如果開車接孩子的，請(qǐng)您注意駕駛安全，車多人亂， 以免造成不必要的傷害。我相信大家都是安全文明的好駕駛員，是我 們孩子們的榜樣。安全文明，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，我們便擁有快樂、健康的每 一天！這個(gè)學(xué)期期末，五年級(jí)要參加廣州市的

5、語文、數(shù)學(xué)、英語統(tǒng)一 考試。這是我們的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。而這個(gè)學(xué)期時(shí)間非常短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容 很多，任務(wù)也很繁重，需要家長的配合和理解。開學(xué)之后，同學(xué)們都 比較快進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了信心。上課比較積極， 作業(yè)完成得比較好，課后很多家長都能及時(shí)輔導(dǎo)、督促孩子學(xué)習(xí)，讓 孩子一開學(xué)就適應(yīng)了學(xué)習(xí)。不少家長知道我是新老師，還主動(dòng)與我聯(lián) 系，告訴我他的孩子的學(xué)習(xí)情況，也提出了孩子學(xué)習(xí)不足的地方，讓 我多留意和幫助。對(duì)此，我感到非常感動(dòng)！正是因?yàn)橛辛诉@么好的家 長，讓我更快了解學(xué)生的情況，我才少走了許多彎路，對(duì)學(xué)生做更好 的指導(dǎo)和督促！在此，我感謝大家的信任和放心！同時(shí)也希望我們?nèi)蘸笥懈嗟穆?lián)系與溝通

6、，共同了解孩子的每一點(diǎn)一滴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子 的進(jìn)步，鼓勵(lì)他，讓孩子更愿學(xué)、樂學(xué)，好學(xué)！當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自制能力比較差一點(diǎn)，回家后沒能自 覺按時(shí)完成作業(yè)，結(jié)果拖到第二天補(bǔ)做，影響了當(dāng)天的學(xué)習(xí)和休息， 不利于良性循環(huán)，也容易養(yǎng)成拖沓、慢吞吞的習(xí)慣。為了防止這種不好的習(xí)慣蔓延，我們盡量監(jiān)督學(xué)生在托管課完 成作業(yè)，定時(shí)檢查作業(yè)登記情況，確保他們把作業(yè)要求全部記錄好。 但只有記錄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是需要家長的督促，如果學(xué)生出 現(xiàn)忘記作業(yè)登記、不明白作業(yè)要求或者不愿意、拖沓的情況的，希望 家長及時(shí)向我們反映，我們及早進(jìn)行教育和輔導(dǎo)，讓孩子們樹立起今 天的事情今天完成的好習(xí)慣和意識(shí)。如果作業(yè)已經(jīng)完成

7、，希望家長鼓勵(lì)孩子復(fù)習(xí)功課，鞏固學(xué)習(xí)。 為統(tǒng)考做好更充分的準(zhǔn)備！值得一提的是：在檢查作業(yè)時(shí)，如果家長不太懂作業(yè)，（比如 英語）也需要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué) 習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母 就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn) 真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣?？傊⒆觽兊膶W(xué)習(xí)需要老師課堂的教導(dǎo)，也需要家長的家庭 督促，才能更好、更有效地學(xué)習(xí)！下面，我來說說關(guān)有的班級(jí)情況。1 、學(xué)生學(xué)習(xí)很積極，熱情高漲。但有時(shí)候?qū)W習(xí)方法欠佳，不夠 科學(xué)。如學(xué)生比較習(xí)慣先被動(dòng)地接受課堂知識(shí)，再獨(dú)自消化內(nèi)容，這 樣使學(xué)生學(xué)習(xí)比較費(fèi)力，效果

8、也不是很明顯。如果能主動(dòng)預(yù)習(xí)，課后 及時(shí)復(fù)習(xí)，效果會(huì)更佳。所以如果時(shí)間允許的話，請(qǐng)各位家長除了檢 查孩子的作業(yè)情況之外， 也了解他的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況， 這樣會(huì)事半功 倍。2 、有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自信心不足， 特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同 學(xué)。由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以我懇請(qǐng)家長對(duì)他們少些批 評(píng)，多一些鼓勵(lì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，多表揚(yáng)他，讓他重新樹立起學(xué) 習(xí)的興趣和信心。對(duì)此，我也采取了“一幫一”和“同水平共競爭” 兩種學(xué)習(xí)組合方式來幫助學(xué)習(xí)處于中下水平和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)， 幫助 那些希望家長多配合， 多賦予愛心和耐心， 讓孩子們體會(huì)到努力后取 得成功的甜頭。3 、讓每一個(gè)學(xué)生都樹立起責(zé)任感。我的工

9、作思想是：先教學(xué)生 做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人 比做學(xué)問更重要。 我們培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。 這就需 要有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。我們班實(shí)行的是每一天每一人管理制度。 每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)做負(fù)責(zé)人， 培養(yǎng)他們的責(zé)任感。 也希望家長能多 鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生在樹立理想、培養(yǎng)興趣，多方面發(fā)展。4 、創(chuàng)造良好班風(fēng)、班紀(jì)。我比較注重中下水平的學(xué)生的教育， 平時(shí)在紀(jì)律上管不住自己的，我盡量多發(fā)現(xiàn)他們的好處，表揚(yáng)他們。 教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要 斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就 是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老 師眼里就是好同學(xué)， 目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生， 大膽去學(xué)習(xí)， 思考，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之 一，我也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于 充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并 力求做到， 使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)， 使 他們輕松愉快地融合在集體之中。 良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生 關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。5 、學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。每天早餐的前二十來分鐘， 是班級(jí)早讀時(shí)間。 如果時(shí)間允許的話