關(guān)于班主任工作方案四篇

1、關(guān)于班主任工作方案四篇班主任工作方案 篇1 在過去一年多的時間里，我始終對班級中的“三困生”進(jìn)行著關(guān)心，并帶動全班同學(xué)，提倡“團(tuán)結(jié)友愛，伸出友情之手”的精神。結(jié)合過去一年的狀況，新學(xué)期我又將工作做的細(xì)致些，全面些。 一、 對“家庭困難生”的關(guān)心 作為班主任要想方設(shè)法的對“家庭困難生”在物質(zhì)上賜予關(guān)心，也可發(fā)動班級同學(xué)，為他們奉獻(xiàn)愛心。比如孩子的文具壞了，太舊了，老師可以在期末以嘉獎的方式送給孩子文具；孩子家里條件差，吃的養(yǎng)分不夠，在平常我要盡力賜予關(guān)心。還可以提倡“相互關(guān)心”的活動，讓班級的孩子們將自己用過但不是很舊的文具或書本獻(xiàn)給那些家庭條件的孩子，但要留意形式，以免損害了同學(xué)的自尊心。 二

2、、 對“學(xué)習(xí)困難生”的關(guān)心 學(xué)習(xí)困難同學(xué)，是一個嚴(yán)峻影響訓(xùn)練質(zhì)量的群體，它包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)和對學(xué)習(xí)厭惡的同學(xué)。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)他們的自尊心是很強的，老師要敬重、關(guān)懷、愛惜學(xué)習(xí)困難生，這是后進(jìn)生自尊心得到滿意的一個重要方面。所以在訓(xùn)練關(guān)心他們的時候，我要留意運用科學(xué)的方法。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，可以在座位支配方面，有意支配一些成果優(yōu)異的同學(xué)在他們四周，盡心關(guān)心他們解決實際困難，也可為他們聯(lián)系一些學(xué)科的老師，對他們進(jìn)行補習(xí)。對于他們不抱負(fù)的學(xué)習(xí)成果，連續(xù)保持不挖苦、不指責(zé)。要關(guān)心他們先找到問題的緣由，然后再關(guān)心其改正。我還要爭取從學(xué)習(xí)困難的同學(xué)身上找到他的“閃完點”，要在他們特長的方面多搞些活動，以

3、此來增加他們的自信念，然后再轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)方面，這樣孩子會在自覺不自覺中做出成果來，不斷地獲得勝利的體驗。 三、 對“思想困惑同學(xué)”的關(guān)心 “思想困惑同學(xué)”主要指“單親家庭的同學(xué)”。父母的離異使子女失去了愛的暖和。新學(xué)期我還要以更加主動的看法去彌補、關(guān)懷、真愛這些單親家庭的孩子。要深化了解同學(xué)，專心關(guān)愛他們。單親家庭的孩子，得到的愛是殘缺的。作為老師，對他們的關(guān)愛應(yīng)無處不在。要真誠的愛惜他們，關(guān)鍵要深化到同學(xué)中去，細(xì)致地觀看每一個同學(xué)的動向。要擅長利用集體的力氣來感染單親家庭的孩子，除了要鼓舞全班同學(xué)與這些單親家庭的孩子多接觸，特殊是班干部關(guān)懷、團(tuán)結(jié)、關(guān)心他們之外，還可以用“結(jié)對子”的方法，采納一

4、幫一結(jié)對子。組織一些性格開朗、樂于助人的同學(xué)關(guān)心單親孩子，使班內(nèi)同學(xué)都能意識到自己關(guān)心他們的責(zé)任，向他們伸出友情之手。 在新的學(xué)期里，我將連續(xù)關(guān)心這些“三困生”孩子，讓他們不再“貧困”，讓他們都能健康歡樂的成長。 班主任工作方案 篇2 班主任工作方案是整個年度教學(xué)工作的核心。為提高班主任工作的科學(xué)性實踐性，關(guān)鍵在于加強班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作方案，又是加強領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。多年的實踐閱歷告知自己，如何寫班主任工作方案應(yīng)從以下五方面著手： 第一、熟悉制定班主任工作方案的必要性。 班主任工作涉及到學(xué)校的各方

5、面，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學(xué)校的訓(xùn)練方案落實到班級，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證同學(xué)的健康成長。制定班主任工作方案有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行常常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作狀況，同時，學(xué)校、同學(xué)也可依據(jù)方案檢查、督促班主任工作。 其次、把握制定班主任工作方案的依據(jù)。 一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的訓(xùn)練方針、政策法規(guī)以及訓(xùn)練行政部門的指示和要求。2毖校要求。學(xué)校工作方案為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對訓(xùn)練目的和當(dāng)前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作方案的

6、挺直依據(jù)。3卑嗉妒導(dǎo)是榭觥嗉肚榭靄括同學(xué)人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作方案的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級狀況動身，才能使班主任工作方案具有科學(xué)性、切實性。 第三、堅持制定班主任工作方案基本原則。 班主任工作方案要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作方案首先要確定目標(biāo)，班主任工作方案的總目標(biāo)以培育.主義接班人為主體，有了這個總目標(biāo)，方案就有了.主義的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。2閉體性原則。班主任方案是學(xué)校整個工作方案的一個重要組成部分，它必需聽從于使同學(xué)德、智、體、美、勞諸方面得到全面進(jìn)展這一訓(xùn)練目的。3比捍有栽則

7、。班主任工作方案關(guān)系到全班師生方案的設(shè)想，確定目標(biāo)，制定措施都必需走群眾路途，整個方案制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、同學(xué)家長的看法，集思廣益，群策群立。4蔽榷院土榛钚栽則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，方案的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀狀況的變性則又要求方案具有敏捷性，使方案適應(yīng)新狀況。5背前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。方案的制定必定帶有猜測性，勾畫出美妙的抱負(fù)的進(jìn)展前景，這就是超前性。而抱負(fù)必需建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)實狀況而制定方案，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的敏捷，使方案有長時間的有用性，保證明施可行性。 第四、留意班主任工作方案基本結(jié)構(gòu)。 班主任工作方案的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下

8、幾個方面：1卑嗉兜幕本狀況分析、班級進(jìn)展的水平和特點、班級同學(xué)的基本狀況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟苣勘輟錐文勘輟韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧才擰饕訓(xùn)練活動、組織力氣與分工、時間步驟支配。4奔觳榘旆胱芙帷 第五、關(guān)于班主任工作方案的類型。 班主任工作方案有三種類型，一是學(xué)期方案，二是月工作方案或周工作方案，三是詳細(xì)活動執(zhí)行方案。學(xué)期方案是學(xué)期開頭制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三部分構(gòu)成： 班級的基本狀況分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊員、班干部、三好同學(xué)和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級

9、同學(xué)的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、同學(xué)的特點、班干部的力量素養(yǎng)、班級同學(xué)中的人際關(guān)系等。班級的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的緣由、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本狀況分析是確立訓(xùn)練任務(wù)的基本依據(jù)。 確定訓(xùn)練任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級基本狀況分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)訓(xùn)練目的，確定訓(xùn)練任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)。確定訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)抓住重點，突出中心任務(wù)；同時，確定訓(xùn)練任務(wù)還要留意針對性，不要過份籠統(tǒng)。 工作詳細(xì)支配。這部分包括為完成任務(wù)而準(zhǔn)備采納哪些方法和時間支配。常見方式有兩種：一是以時間挨次為主線，縱向支配各種詳細(xì)活動的內(nèi)容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要

10、留意的是，無論采納哪種方法支配工作，都應(yīng)考慮方案的可操作性。 每個學(xué)月或周工作方案，是依據(jù)學(xué)期方案和某一階段的任務(wù)，在本月或周開頭制定的，這種方案要定出詳細(xì)的時間、內(nèi)容、地點、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細(xì)活動執(zhí)行方案是指為開展某種訓(xùn)練活動而制定的詳細(xì)方案。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種方案要定得非常詳細(xì)，各種預(yù)備工作都應(yīng)當(dāng)作具體而詳細(xì)的表述，這樣開展工作才會做到心中有數(shù)，有條不紊。 班主任在制定方案時還要留意征求科任老師和同學(xué)的看法。方案定好后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要仔細(xì)執(zhí)行，若客觀狀況發(fā)生了改變應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。班主任還要時刻檢查方案的執(zhí)行，并準(zhǔn)時做好工作總結(jié)。 班主任工作方

11、案 篇3 為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作方案： 一、本學(xué)期基本工作要點 1、確立班級體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體

12、每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。 2、在同學(xué)中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格； 通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！爸鲃拥娜讼裉?，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！?指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。 常常與各門學(xué)科的.任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 3、面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間； 4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的

13、保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要； 5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步； 6、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。 7、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。 8、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 二、詳細(xì)措施 1、充分利用班會向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工

14、作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。 3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。 5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。 班主任工作方案 篇4 本學(xué)期，仔細(xì)執(zhí)行訓(xùn)練方針，為了使全面素養(yǎng)更加科學(xué)性，實踐性，明確訓(xùn)練要面對現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期連續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義訓(xùn)練為核心，以五項常規(guī)訓(xùn)練為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探究訓(xùn)練方法，實行有效的措施，促進(jìn)本班的訓(xùn)練教學(xué)的完善和進(jìn)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實際狀況特擬定如方案： 一、基本狀況分析： 我班這一學(xué)期共有43位同學(xué)，其中女

15、生（23）人，男生有（20）人，其中大部分同學(xué)平常上課都比較仔細(xì)。同學(xué)們平常活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此同學(xué)的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動關(guān)心那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)如：（鄭德誠、鄭健航等同學(xué)）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。 二、班隊工作奮斗目標(biāo) 、組建良好的班隊干 班干部是班主任的助手，是連接班主任與同學(xué)的橋梁，所以應(yīng)

16、當(dāng)重視班委的選拔，培育班干部讓同學(xué)選出班級中守紀(jì)律。有管理力量的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。 2、實現(xiàn)每個同學(xué)都能遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范和班級公約促進(jìn)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為同學(xué)做人打下堅實的基礎(chǔ)。 3、加強良好品質(zhì)的形成 同學(xué)的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培育同學(xué) 良好品質(zhì)對于同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練會起到事半功倍的作用 。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培育同學(xué)的 老實謙遜 、學(xué)會合作、做事仔細(xì)、踏實進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而 達(dá)到化被動訓(xùn)練為自我管理的目的。 4、組織同學(xué)學(xué)習(xí)守則規(guī)范文明班級評比條例等全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練強化規(guī)范養(yǎng)成的

17、訓(xùn)練。 5、結(jié)合當(dāng)前實際進(jìn)行一系列好玩活動，如“國慶節(jié)”組織同學(xué)一次“美我校內(nèi)、綠化學(xué)?！?。的活動?！霸遍_展朗讀競賽、寫字競賽等活動。 三、加強班級工作與教學(xué)工作。 、加強平安訓(xùn)練（交通、防火）。 、強化德育工作，開展各項訓(xùn)練活動，以守則和為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際狀況重視培育同學(xué)高尚的道德情操。 、針對同學(xué)的不憐憫況進(jìn)行有針對性補缺補漏工作。 、定期進(jìn)行班級平安工作自查排解存在的平安隱患。 、常常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。 、對淘氣生不放任自流，查找緣由進(jìn)行耐煩的個別輔導(dǎo)。 、連續(xù)強化班隊建設(shè)，培育良好的班集體，選拔責(zé)任心強遵守紀(jì)律的同學(xué)為班干部，并實行班干部

18、進(jìn)行輪換，培育同學(xué)民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。 、在教學(xué)過程中，我將依據(jù)班上同學(xué)的不同特點進(jìn)行訓(xùn)練，特殊是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的同學(xué)。 一加強對同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 1.進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，在課內(nèi)、課外結(jié)合同學(xué)實際狀況實施愛國主義訓(xùn)練，使同學(xué)熟悉我們祖國多宏大，從而激發(fā)他們喜愛祖國，喜愛人民，喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)習(xí)。 2.常常開展班隊活動，在活動中讓同學(xué)學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育訓(xùn)練，同時，在活動中，班隊的組織管理力量也得到熬煉及提高。 二培育良好的班集體。 1、通過深化的了解同學(xué)，然后選擇一些具有初步組織管理作力量的同學(xué)當(dāng)任班干部。 2、提倡同學(xué)從“我”做起，在校內(nèi)內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校內(nèi)的熱潮。 3、組織不同內(nèi)容的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成 ,學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面，讓每個同學(xué)都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 4.做好待進(jìn)生的工作。 、制度切實可行的轉(zhuǎn)后方案，使待進(jìn)生樹立起自尊心、自信念、增加自身的力量。 、抓好同學(xué)平常的衛(wèi)生習(xí)慣，培育同學(xué)成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的孩子。 、發(fā)揮班集體的力氣關(guān)心待進(jìn)生，開展“一幫一”的活動，讓優(yōu)秀生從學(xué)習(xí)上關(guān)心待進(jìn)生，使待進(jìn)生感到集體的暖和，用優(yōu)秀生的行為做榜樣，激勵他們的上進(jìn)心，擅長挖掘他們的閃完點，一有進(jìn)步就準(zhǔn)時表揚。 三抓好心理健康訓(xùn)練 各項討論表