主題班會(huì)最新防止校園欺凌PPT課件

1、阻止校園欺凌預(yù)防不法侵害杜絕校園欺凌一、三、四、學(xué)習(xí)內(nèi)容二、學(xué)習(xí)目標(biāo)校園欺凌案例校園欺凌形式及特點(diǎn)如何預(yù)防校園欺凌阻止校園欺凌（一）（一）學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) 在受到欺負(fù)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)； 學(xué)會(huì)關(guān)心和善待他人，與人友好相處。 不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”； 阻止校園欺凌（二）（二）校園欺凌的案例阻止校園欺凌 2013年6月，銀川市15歲的某中學(xué)初二男生小張（化名）在放學(xué)回家的路上，被4名十六七歲的本校學(xué)生圍毆，導(dǎo)致小張鼻骨骨折，頭部受傷嚴(yán)重。而出事的原因僅僅是因?yàn)閰⑴c的圍毆學(xué)生看小張不順眼。小張受傷的頭部小張受傷的頭部阻止校園欺凌 2013年9月3日，福州某中學(xué)初三的兩名男生羅某、劉某，因瑣事發(fā)

2、生矛盾，并于9月4日上午在學(xué)校約定，下午放學(xué)后到校外“單挑”。兩人放學(xué)后到約定地點(diǎn)進(jìn)行械斗，導(dǎo)致一死一傷的慘劇。受害其中一名傷者搶救的情景受害其中一名傷者搶救的情景http:/ http:/ 親人撕心裂肺的表情阻止校園欺凌 2014年11月，浙江某中學(xué)小王被同校的七八名男同學(xué)按在宿舍的地上毆打，對(duì)其進(jìn)行辱罵等。 事發(fā)原因是本寢室男生看不慣小王，糾集其他男生一起毆打。遍遍體體鱗鱗傷傷的的小小王王阻止校園欺凌 （三） 校園欺凌的形式及特點(diǎn)小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。 典型案例交 流你有沒(méi)有遇到過(guò)“小霸王”呢？說(shuō)說(shuō)他們的“惡行”。橫行校

3、園“小霸王” 很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。收取保護(hù)費(fèi)敲詐勒索故意欺負(fù)同學(xué) 他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來(lái)極大的身心傷害。 蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)受害者的身體、心理、名譽(yù)、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等實(shí)施侵害，令其在心靈及肉體上感到痛苦的行為。 發(fā)生在校園內(nèi)、上學(xué)或放學(xué)途中等。 欺凌受害者往往會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。校園欺凌：校園欺凌：當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？交 流阻止校園欺凌 （四） 預(yù)防“校園欺凌”一、對(duì)校園欺凌說(shuō)“NO”當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)

4、讓欺負(fù)你的人覺(jué)得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開(kāi)。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)有些欺負(fù)行為往往是為了取樂(lè)，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì)，欺凌者一般會(huì)很無(wú)趣地離開(kāi)。為了避開(kāi)欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)當(dāng)看見(jiàn)別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見(jiàn)，成為冷漠的旁觀者。當(dāng)他人受到欺凌時(shí)當(dāng)他人受到欺凌時(shí)校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助師長(zhǎng)來(lái)幫助，自我保護(hù)有保障。應(yīng)對(duì)校園暴力口訣我們堅(jiān)決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)該怎么樣與同學(xué)相處呢？交 流二、學(xué)會(huì)善待他人 通過(guò)欺凌他人來(lái)尋開(kāi)心，或者通

5、過(guò)欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來(lái)很大的傷害，也無(wú)法讓你得到真正的友誼和尊重。實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，用愛(ài)去關(guān)心他人。人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂(lè)，這份快樂(lè)是從欺負(fù)他人的過(guò)程中體驗(yàn)不到的。 小明小飛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明身材高大但是沒(méi)有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒(méi)事一樣臉上掛著笑容說(shuō)：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個(gè)屋角上，這時(shí)小飛急忙跑過(guò)去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來(lái)成為好朋友。交 流請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)你遇到校園欺凌時(shí)知道應(yīng)該怎么做了嗎？我承諾：我承諾： 我以我個(gè)人名義宣誓：我要自覺(jué)我以我個(gè)人名義宣誓：我要自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，用自律規(guī)范自身的行遵守校紀(jì)班規(guī)，用自律規(guī)范自身的行為，做一個(gè)為，做一個(gè)充滿正氣充滿正氣、積極向上積極向上的中的中學(xué)生，我要改變別人對(duì)我們的看法，學(xué)生，我要改變別人對(duì)我們的看法，我相信我們