心理咨詢師--社會心理學(xué)同步練習(xí)

1、第章心理診斷第二章 社會心理學(xué)同步練習(xí)第一節(jié) 概述1. 美國心理學(xué)家G.W.奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)試圖了解和解釋個體的思想、情感和行 為怎樣受他人的影響，他人影響形式包括（A.現(xiàn)實(shí)的B.想象的C.隱含的D.虛擬的2. 心理學(xué)家勒溫關(guān)于社會行為的公式B二f （P,E）,中E表示（）。A.社會行為B.個體C.個體所處情境D.函數(shù)關(guān)系3. （）是社會刺激與社會行為之間的中介過程。A.社會認(rèn)知B.社會知覺C.社會心理D.社會意識4.經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在（）的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進(jìn)行客貝腳內(nèi)客7觀的描述和分析。A.觀察B.實(shí)驗(yàn)C.思辨D.歸納）。B.學(xué)派階段D.經(jīng)驗(yàn)描述階段5. 社會心理

2、學(xué)的啟蒙期是（A.哲學(xué)思辨階段C.實(shí)證分析階段6. 社會心理學(xué)研究應(yīng)遵循的主要原則包括（）«A.價值中立原則B.系統(tǒng)性原則C.倫理原則D.重復(fù)原則）理論。7. 自我是社會的產(chǎn)物，這個觀點(diǎn)屬于（A.社會學(xué)習(xí)B.社會交換C.符號互動D.精神分析8. 新精神分析論的代表人物有（）。A.班杜拉B.詹姆斯C.埃里克森D.弗魯姆第二節(jié)社會化與自我概念1. 我國的社區(qū)矯正制度是一種（）的機(jī)制。A.繼續(xù)社會化B.終身社會化C.早期社會化D.再社會化2. 社會化的基本條件是（）。A.較長生活依附期B.遺傳素質(zhì)C.遵守社會規(guī)范D.培養(yǎng)社會角色3. 社會化的載體不包括（）。A.家庭B.大學(xué)C.雜志D.觀念

3、4. （）是個體全部社會化的基礎(chǔ)。A.語言社會化B.性別社會化C.道徳社會化D.政治社會化5. 道徳社會化的主要表現(xiàn)包括（）。A.道徳情感B.道徳行為C.道徳觀念D.道徳習(xí)慣6. 按照角色功能分，心理咨詢師屬于（）。A.表現(xiàn)型B.功利型C.規(guī)定型D.開放型7. 作為老師，既需要權(quán)威者的角色，又需要是學(xué)生朋友的角色，這兩種角色有時難以協(xié)調(diào)，這是（）。A.角色內(nèi)沖突B.角色期待C.角色間沖突D.角色不淸8. 自我概念比真實(shí)自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這個觀點(diǎn)是（）。A.詹姆士B.勒溫C.榮格D.羅杰斯9. 自我概念的功能包括（）。A.保持一致B.解釋經(jīng)驗(yàn)C.滿足社會需要D.決泄期待10

4、. 個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果是（）。A.自我B.鏡我C.自尊D.自我概念11. 影響自尊的因素包括（）。A.親子關(guān)系B.行為反饋C.揚(yáng)長補(bǔ)短D.相似性社會比較第三節(jié)社會知覺與歸因1. 人腦中已有的知識經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)是（）。A.圖式B.知識C.經(jīng)驗(yàn)D.框架2. 影響社會知覺的主觀因素包括認(rèn)知者的（）<>A.情緒B.動機(jī)C.經(jīng)驗(yàn)D.興趣3. 第一印象的作用機(jī)制是（）。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象4. “東北人都是活雷鋒”這是（）。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象5. 一般來說，更接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實(shí)際情況的是（）。A.加法模式

5、B.加權(quán)平均模式C.平均模式D.中心品質(zhì)模式6. 形成對他人的印象，對認(rèn)知者來說重點(diǎn)是信息輸入，這是（）。A.印象管理B.印象輸入C.印象形成D.印象輸出7. 印象管理的策略包括（）。A.隱藏自我B.按社會期待管理自己C.按社會常模管理自己D.投其所好8. 下列屬于內(nèi)部穩(wěn)左性的原因包括（）«A.人格特征B.能力C.天氣D.工作性質(zhì)9. 對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來做出（）的預(yù)測。A.準(zhǔn)確B.變化C.穩(wěn)定D.系統(tǒng)）。10. 美國心理學(xué)家羅特關(guān)于個體歸因傾向的理論是（A.控制點(diǎn)B.內(nèi)外因C.穩(wěn)定性D.可控性）。11. 相信自己能夠?qū)κ虑榈陌l(fā)展與結(jié)果進(jìn)行控制,而對困難情境，能加大

6、工作投入，這 種人稱為（A.行動者B.觀察者C.外控者D.內(nèi)控者12. 根據(jù)協(xié)變原則，提出三維歸因理論是（B.海徳D.羅特信息高特異性、高共同性和髙一致性，這時歸因結(jié)果是（B.背景D.環(huán)境A.維納C.凱利）。13. 人們歸因時,A. 刺激客體C.行為主體14. 個體在歸因過程中，對自我卷入的事情的解釋，往往帶有明顯的（）傾向。A.自我抬高B.自我防衛(wèi)C.自我疑爾D.自我價值保護(hù)15. 競爭條件下，個體傾向于把他人成功（）,從而減小他人成功對自己帶來的心理 壓力。B.外歸因D.可控歸因A.內(nèi)歸因C.穩(wěn)定歸因第四節(jié)社會動機(jī)與社交情緒1. 人的社會行為的直接原因是（）。A.社會動機(jī)B.社會態(tài)度C.社

7、會需要D.社會知覺2. 社會動機(jī)的功能包括（）。A.激活功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)節(jié)功能3. 根據(jù)研究，每種活動都存在最佳動機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機(jī)水平有（）的趨勢。A.逐步下降B.逐步上升C.倒U關(guān)系D.穩(wěn)定不變4. 親和動機(jī)的作用包括（）»A.獲得信息B.避免窘境C.減輕心理壓力D.滿足社會性需要5. 關(guān)于親和動機(jī)表述，下列說法正確的是（）。A.壓力越大，親和越明顯B.恐懼越強(qiáng)，親和越強(qiáng)C.焦慮越大，親和越強(qiáng)D.長子長女比弟弟妹妹親和更明顯6. 個體從事某種實(shí)際工作前，對自己可能達(dá)到的成就目標(biāo)的主觀估計是（）。A.成就動機(jī)B.社會動機(jī)C.主觀期望D.抱負(fù)水平7

8、. 個體希望影響和控制他人的心理傾向稱為（）。A.親和動機(jī)B.成就動機(jī)C.權(quán)力動機(jī)D.侵犯動機(jī)8. 侵犯的本能論的代表人物包括（）0A.弗洛伊徳B.洛倫茲C.多拉徳D.伯克威茲9. 一般情況下，去個性化與侵犯行為是（）。A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.零相關(guān)D.很復(fù)雜10. 一般情況下，在場人數(shù)越多，助人行為（）。A.越少B.越多C.難以預(yù)測D.迅速增加11. 利他者的心理特征會影響利他行為，其中包括（）。A.心境B.人格C.內(nèi)疚D.利他技能12. 個體認(rèn)為自己對實(shí)際的或者想象的罪行或過失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的不安、羞愧和負(fù)罪的情緒體驗(yàn)是（）。A.內(nèi)疚B.焦慮C.羞恥D.嫉妒13. 嫉妒情緒的特點(diǎn)包

9、括（）。A.針對性B.對抗性C.持續(xù)性D.普遍性14. 關(guān)于羞恥，正確的說法是（）。A.是一種負(fù)罪的情緒體驗(yàn)B.公共場所會易化羞恥感C.是一種消極的情緒體驗(yàn)D.羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)第五節(jié)態(tài)度形成與態(tài)度轉(zhuǎn)變1. 態(tài)度ABC模型中，占主導(dǎo)地位和決立態(tài)度基本取向的是（ ）oA.AB.BC.CD.D2. 態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。A.系統(tǒng)性B.內(nèi)在性C.穩(wěn)定性D.對象性3. 態(tài)度的功能包括（）。A.工具性功能B.自我防御功能C.價值表現(xiàn)功能D.認(rèn)知功能4. 個體對特的態(tài)度對象的卷入水平，是態(tài)度的（）維度。A.強(qiáng)度B.外顯度C.方向D.深度5. 溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈（）的關(guān)系。A.線性B.

10、U型C.倒UD.隨機(jī)6. 情境方而彫響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素包括（）。A.畏懼B.預(yù)先警告C.分心D.重復(fù)7. 海徳平衡理論一P-0-X模型中，（）的關(guān)系最重要。A. P-0B. P-XC. 0-XD. P-0-X8. （）認(rèn)為決左個體采取何種態(tài)度以及態(tài)度轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是誘因的強(qiáng)度。A.平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.社會交換論D. P-0-X模型9. 態(tài)度的常用測雖:方法包括（ ）oA.量表法C.行為反應(yīng)測量法B.投射法D.實(shí)驗(yàn)法第六節(jié)溝通與人際關(guān)系1. 溝通結(jié)構(gòu)模型中的基本要素不包括（）。A.信息B.障礙C.背景D.認(rèn)知2. 溝通的進(jìn)程主要受自己的感受和想象所引導(dǎo)的溝通是（）。A.正式溝通B.非正式溝通C.

11、現(xiàn)實(shí)溝通D.虛擬溝通3. （）是最重要的體語溝通方式。A.目光B.身體姿勢C.面部表情D.身體運(yùn)動4. 朋友之間交往的距離屬于（）距離。A.公眾B.社交C.個人D.親密5. 人際關(guān)系的特點(diǎn)不包括（）。A.系統(tǒng)性B.個體性C.情感性D.直接性6. 建立良好人際關(guān)系，應(yīng)該遵循的原則包括（）。A.相互性原則B.交換性原則C.自我價值保護(hù)原則D.平等原則7. 人際關(guān)系深度的“探測器”是（）。A.好惡評價B.親密行為C.自我暴露程度D.情感卷入8. 自我暴露的水平包括（）0A.隱私B.自我槪念與人際關(guān)系狀況C.態(tài)度D.情趣愛好9. 人際關(guān)系三維理論的“三維”包括（）。A.支配需要B.包容需要C.情感需要

12、D.成就需要10. 在喜歡的影響因素中，（）可視為相似性的特殊形式。第車心理診斷A.熟悉B.接近C.互補(bǔ)D.人格11安徳森研究，排在最前列、受喜歡程度最髙的人格品質(zhì)是（）。A.忠誠B.可信C 真實(shí)D 真誠第七節(jié)下列說法正確的是（社會影響1. 關(guān)于從眾，A.情境越明確，從眾行為會增加C.女性比男性更容易從眾2. 從眾行為的原因有（A.尋求行為參照C.群體凝聚力）oB.自我評價越髙，從眾越少D.凝聚力越大，越容易從眾）.B.避免對偏離的恐懼D.追求成就動機(jī)3. 群體一起完成一件任務(wù)時，個人所付出的努力比單獨(dú)完成時偏少的現(xiàn)象，稱為（）A.從眾C.社會懈怠4. 社會促進(jìn)的效應(yīng)包括A.結(jié)伴效應(yīng)C.光環(huán)效

13、應(yīng)5. 模仿的意義包括（A.模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)C.模仿促進(jìn)群體形成B.社會促進(jìn)D.社會抑制）。B.觀眾效應(yīng) D.情感效應(yīng) ）。B 模仿具有適應(yīng)作用D.模仿使人快樂6. 社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向是（A.下降律B.上升律C.幾何級數(shù)律D.先內(nèi)后外律7. 關(guān)于暗示，下列說法正確的是（）,A. 一般女性比男性更易受暗示B.知識水平低，暗示越明顯C.年齡越小，暗示越容易D.威望越大，暗示越明顯8. 社會傳染的特點(diǎn)不包括（）。A.全面性B.雙向性C.爆發(fā)性D.接受的迅速性第八節(jié) 愛情、婚姻與家庭1. 關(guān)于愛情，下列說法中錯誤的是（）。A.幼兒也有愛情B.愛情有生理基礎(chǔ)C.愛情是一種高級情感D.愛情基本傾向是奉