北京大學普通心理學歷年考研試題

1、北京大學普通心理學歷年考研試題 最專業(yè)的學習資料下載網(wǎng)站北京大學 9496、 98、 00、 02、 03普心普通心理學 94年試卷一、 選擇題(每題 2分,共 20分1、 人本主義者反對社會學習和心理分析的研究,認為他們:1 將人與動物相區(qū)分2 不把人看作為感受者與思想者3 太經(jīng)驗主義4 是過于宿命論的2、 信號偵察論認為:1 對所有刺激只有一個絕對閾限2 不必關心觀察者對刺激的噪音背景的反映3 人們對刺激有同樣的敏感性4 對于一個刺激不存在唯一的絕對閾限3、 根據(jù)視覺三原色理論,由紅光興奮的錐體細胞1 會被綠光抑制2 也被綠光興奮3 對紅綠蘭同樣反應4 對強陽光最敏感4、 格式塔的組織原則

2、可總結(jié)為1 連續(xù)性2 組合性3 簡明性4 接近性5、 工具行為1 沒有一定的引發(fā)刺激2 至少由兩種可辨認的引發(fā)刺激3 是不隨意的簡單行為模式4 被用于建立經(jīng)典條件反射6、 Harold Schlosberg 的情緒三維度是:1 愉快-不愉快,激活水平,享樂色調(diào)2 愉快-不愉快,注意-拒絕,享樂色調(diào)3 內(nèi)臟反應,血管反映,生理喚醒4 享樂色調(diào),關聯(lián)性,語義差異7、 根據(jù) Clark Hull的觀點,所有行為的基本目的是1 成就2 權(quán)力3 驅(qū)力減退4 個人成功8、 記憶術之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的1 獲得2 存儲3 提取4 組織9,在使用人類語言中,猩猩表現(xiàn)出1 替換性2 表面思

3、維3 意義性4 以上均對5 以上均不對9、 下列那個術語與另三個術語關系最少 ?1 良心2 自我3 超我4 自我理想二、 簡答題(每體 20分,共 80分1 簡述 Stevens 的冪函數(shù)定律2 簡述顏色視覺的拮抗說3 述評模式識別的原型說述評 Sternberg 短時記憶信息檢索的試驗研究普通心理學 95年試卷一. 選擇題:(1.5X30=451. 最近似結(jié)構(gòu)主義心理學模型是(模型。a. 認知 b. 人本主義 c. 行為主義 d. 心理動力學2. “我們的行為在于我們有思想”概括了人類行為的(模型對人的認識a. 心理動力學 b. 人本主義 c. 認知 d. 行為主義3. 弗洛伊德性心理發(fā)展理

4、論中的肛門期固著人格,相當于埃里克森心理社會發(fā)展理論中所謂的沒有建立正常的(感a. 信任 b. 自律 c. 主創(chuàng)性 d. 能力4.動物建立自己對特定種系的認同的機制是(a. 社會化 b. 依戀 c. 同化 d. 種系凝聚力5.再 40-50歲之間,人們懷疑自己對過去的選擇和今天的成就有理念,這反 應了( a. 對親密感的需要 b. c. 才能需要 d. 中年危機6.許多細胞功能上的相同增加了機體應付極端環(huán)境的靈活性,這叫作細胞的(a. 協(xié)調(diào)性 b. 多余度 c. 細胞質(zhì)功能 d. 特化7.用量值估計方法測量感覺與物理量的關系,得到的是:(a. 反應偏差 b. 冪函數(shù) c. 曲線函數(shù) d. 逆函

5、數(shù)8.感受器的分布使得對同一類刺激有不同的反應性,這是哪些感覺的普遍特征:( a. 嗅覺與痛覺 b. 味覺與膚覺 c. 前庭覺與動覺 d. 肌覺與聽覺9.和機能主義相比,結(jié)構(gòu)主義更關心意識經(jīng)驗的:(a. 方式 b. 原因 c. 內(nèi)容 d. 具體場所10. 1000至 5000Hz 的聲波的聽覺機制是由(來說明的a. 地點說 b. 頻率說 c. a 和 b d. 排射理論11.在兩可圖形間轉(zhuǎn)換注視,反映了:(a. 刺激轉(zhuǎn)換 b. 感覺轉(zhuǎn)換 c. 知覺的不穩(wěn)定性 d. 無意識推理12.兩種現(xiàn)象表明運動知覺 ,它們是:(a. Phi現(xiàn)象和不可能圖形 b. c. 似動現(xiàn)象和誘導運動 d. 知覺推理和

6、13.影響人的知覺認知的兩種個人動機因素是(a. 社會多數(shù)派壓力和敏感化 b. 場依存性和從眾c. 少數(shù)派的支持和場依存性 d. 知覺防御和感覺缺失14.無意識推理是通過(的組織、解釋過程影響知覺的。a. 時間背景 b. 知覺防御 c. 自下而上 d. 自上而下15.下列哪種方式不是意識影響感覺輸入的形式:(a. 提取過去記憶評價給人信息 b. 把經(jīng)驗區(qū)分為客體與事件c. 限制我們的注意 d. 壓抑與恐怖性刺激有關的體驗16. (理論認為注意是全或無的現(xiàn)象;而(理論認為注意可在多個任務間靈活分配。 a. 輸入-知識綜合器;加工水平 b. 感覺輸入過濾器;有限加工能力 c. 有限加工能力;加工水

7、平 d. 有限加工能力;輸入-知識綜合器; 17.有關(效應的研究揭示了催眠現(xiàn)象中的雙重意識特性:a. 年齡退化 b. c.d. 隱蔽的觀察者18.經(jīng)典聯(lián)想注意學習研究注重有機體的:a. 適應性的享樂方式 b. 觀念與心理事件間的聯(lián)系c. 刺激與反應間的聯(lián)想 d. 成熟的適應準備19.在由感覺記憶向短時記憶轉(zhuǎn)換的模式識別過程中最后的步鄹是:a. 與舊有記憶比較 b. 決定要使用的最佳匹配編碼c. 選擇注意 d. 感覺登記成分的分析20.通過實際活動才能明確回憶起來的記憶叫做:a. 方式記憶 b. 情節(jié)記憶 c. 語義記憶 d. 感覺運動圖式21.心理學對認知過程研究的新內(nèi)容包擴:a. 語言結(jié)構(gòu)

8、的分析 b. 兒童心理過程的研究c. 問題解決的計算機模擬 d. 以上均對22.理解問題的第一步是:a. 建立問題空間的內(nèi)在表征 b. 排除功能固著的干擾c. 克服各種心理定式 d. 決定使用算法還是啟發(fā)法23.對馬斯洛需要層次論的批評有:a. 環(huán)境壓力可能壓倒善意的意圖 b. 理論概念太c. 人類的表現(xiàn)比想象的更邪惡 d. 以上均是24. (把(定義為賦予有機體能量、確定具體活動、指引行為達到目標的遺傳傾向: a. 麥獨孤:本能 b. 霍爾 (Hull:驅(qū)力c. 生態(tài)學家:釋放者 d. 佛駱伊德 :本能欲望25.把工人價值觀和組織目標相匹配是(類型組織的特征:a. X理論 b.Y 理論 c.

9、V 理論 d.Z 理論26.根據(jù)人本主義理論,所有行為的動機來自于:(a. 創(chuàng)造需要 b. 條件性正性獎賞c. 自我實現(xiàn)的先天努力 d. “社會我”27.認為人格具有跨時間一致性而不是跨情景一致性的觀點出自:(a. 人格類型說 b. 先天傾向理論c. 行為-背景特異化理論 d. 人格特質(zhì)說28.阿德勒和榮格人格理論的共同點是他們反對佛洛伊德過分強調(diào):a. 死本能 b. 快樂原則的主導作用 c. 集體無意識 d. 無意識過程 29.哪些人格理論不太注意意識無意識問題:(a. 人本主義理論;認知學派 b. 特質(zhì)說;學習理論c. 弗洛伊德學派;人本主義理論 d. 認知理論;特質(zhì)理論二. 論述題1.

10、論述心理學為什么仍處于 Preparadigmatic 階段(15分2. 述評行為主義關于語言化理論 (20分普通心理學 96年試卷三. 選擇題:(2X20=401 行為主義認為:a. 為了認識行為必須研究神經(jīng)系統(tǒng)b. 學習是動物行為最重要的方面c. 復雜的行為可以分為更為簡單、基本的過程d. 所有的行為都可以描述為先天預成的2桑代克認為獎賞可以加強 S-R 之間的聯(lián)系,這種關系叫作:a. S-S 理論 b. 操作條件作用的一般理論 c. 效果率 d. 強化梯度 3一位心理藥物學家關心麻藥對時間估計的影響,哪種強化程序最適合這一研究 a. 固定比率 b. 固定間隔 c. 變化間隔 d. 變化比

11、率4側(cè)抑制是哪類現(xiàn)象的原因 ?a. 顏色視覺 b. 馬赫帶 c. 浦金野 d. 以上都對5根據(jù)格式塔的觀點,人們知覺的是( ,而不是個別的網(wǎng)像點a. 圖形的特征 b. 封閉性 c. 刺激間的關系 d. 以上都對6特殊神經(jīng)能量規(guī)律的內(nèi)容是:a. 不同感覺器要以不同強度的能量激活b. 不同的感覺經(jīng)驗是不同神經(jīng)結(jié)構(gòu)的結(jié)果c. 痛知覺知識觸覺感受器過載的結(jié)果d. 以上都不對7形狀知覺a. 涉及到無意識推理 b. 受到眼睛運動的防礙 c. 設及知覺這的主觀構(gòu)造 d. A和 B e. A和 C8有關學習對獨特的刺激進行反應的能力叫作a. 刺激特異性 b. 泛化 c. 辨別 d. 反應特異性9感覺記憶與短時

12、記憶的一個區(qū)別是a. 感覺記憶不使用聲音編碼b. 感覺記憶存貯的信息不全受新信息的干擾c. 短時記憶不易消退d. 以上都不對10 給被試念七個單詞, 10秒鐘后被試重復時,更容易把第 3個單詞 ” hat ” 錯說成: a. cap b. head c. clothing d. bat11 負遷移最容易發(fā)生在下列哪種情景中:a. 先學 A-B, 在學 A-C b. 先學 A-B, 在學 C-Bc. 先學 A-B, 在學 C-D d. 先學鋼琴,再學風琴 12 心里旋轉(zhuǎn)能力的證據(jù)之一來自對(的分析a. 反應時 b. 表象評定 c. 錯誤分析 d. 以上都不對13 無表象思維a. 即使有鮮明生動的

13、表象能力的人也不具備 b. 不存在c. 是無詞。無表象的,但具有某種關系感 d. 以上都不對14 華生認為思維:a. 是一種軀體活動 b. 只在量上而不是質(zhì)上區(qū)別與其他活動 c. 涉及到運動反應 d. 以上都不對15Stroop 效應清晰的表明:a. 對顏色的識別和指稱快于詞 b. 對詞的識別和指稱快于顏色c. 有些心理活動是自動化的 d.Lashley 對行為序列的描述是錯誤的 16 下列哪種情景不利于頓悟:a. 一段時間的大量準備 b. 一定時期的放棄c. 不同的環(huán)境 d. 功能固著17 一個詞素是a. 一個單詞 b. 一個音節(jié) c. 一個知覺單位 d. 一個意義單位18 下列那個詞可能最

14、先被幼兒掌握:a. 推 b. 墻 c. 這 d. 痛19 佛駱伊德認為許多人類行為的明顯的非理性是(的癥狀。a. 精神錯亂 b. 嚴重歇斯底里 c. 無意識沖突 d. 欲望實現(xiàn)20 佛駱伊德理論以及社會學習或強化理論都認為(是社會化的動因。 a. 模仿 b. 疼痛 c. 性別認同 d. 壓抑四. 論述題:(3X20=601 比較漸進理論與階段理論對心理發(fā)展機理的闡述。2 比較記憶的三級加工說與水平說。比較人格的特質(zhì)說和類型說。北大心理系 1998研究生入學考試普通心理學真題一、 選擇題:(每小題兩分,共 40分1、 在認知模型中,思維是:a 抑制物與釋放源 b結(jié)果和原因 c感知與經(jīng)驗 d真實與

15、臆想2、 關于某種特殊條件可能產(chǎn)生某種特定結(jié)果的可檢測的預測叫作:a 推論 b 數(shù)據(jù) c外化解釋 d假設3、 表征思維是皮亞杰認知發(fā)展理論哪一個階段的成就:a 感覺運動階段 b 前運算階段 c具體運算階段 d形式運算階段4、 5000 HZ以下的聲音的聽覺機制主要由下列那種理論解釋?a 音頻說 b 地點說 c拮抗說 d排射理論5、 三原色理論無法解釋下列那種現(xiàn)象?a 補色 b 負后象 c顏色融合 d顏色替代6、 在兩可圖形中兩個圖形之間的往復轉(zhuǎn)換反映了:a 刺激轉(zhuǎn)換 b 知覺不穩(wěn)定性 c客體變換 d感覺交替7、 視覺刺激的整體情境線索叫作:a 參考框架 b 良好圖形 c知覺組織 d知覺誘導8、

16、 意識控制感覺輸入過程不涉及下列那種現(xiàn)象?a 提取過去記憶 b 分解經(jīng)驗為客體和事件 c限制注意的內(nèi)容 d壓抑與恐懼性刺激相伴隨的體驗9、 長期服用藥物造成的效果減退叫作:a 退行反應 b 耐受性 c上癮 d依賴10、 習得行為向先天反應模式回歸的現(xiàn)象叫作:a 本能轉(zhuǎn)移 b 預程序化 c反應傾向 d行為耦合11、 下面那種過程不能說明在學習中獲得具體的反應也獲得一般性的反應策略:a 感覺預程序化 b習得性無助 c認知地圖 d觀察學習12、 一般性的概念框架或知識組織叫作:a 期望 b 同化物 c命題 d圖式13、 Sternberg 關于短時記憶信息檢索方式的實驗證明該檢索方式為:a 平行加工

17、 b 自動終止序列檢驗 c完全序列檢驗 d無法證明為何種方式14、 加工水平說預測最有效的記憶術是:a 地點法 b 視覺表象 c自然語言媒介 d聲音匹配15、 一個名詞的絕大多數(shù)詞典描述是基于它的 的定義。a 命題 b 關鍵特征 c原型 d圖式16、 理解問題的第一步是:a 建立問題空間的內(nèi)部表征 b 消除功能固著 c克服各種定勢 d決定使用算法還是啟發(fā)法17、 把動機看作是指向期望狀態(tài)的目的性活動的主張是 的觀點;而相反的觀點則主張動機是 。a 需要,驅(qū)力 b 目的論;一般能量源 c驅(qū)力,動機 d學習,非習得需要18、 行為主義對人格的研究主張行為是有 控制的。a 內(nèi)隱變量 b 特質(zhì)傾向 c

18、環(huán)境耦合 d心智變化19、 關于自我的影響個人心境與行為的一般性評價態(tài)度叫:a 自我概念 b 自我同一性 c自尊 d理想自我20、 在應用方面,心理測量的目的是:a 了解人是如何發(fā)展的 b 揭示被試的真實特征 c證實測驗者的構(gòu)想 d以有用的方式描述被測者二、 論述題:(每題 20分,共 60分1、 試由心理物理法的發(fā)展討論心理學的研究方法2、 有學習的各種形式討論經(jīng)驗的獲得機制3、 試分析比較意識的各種變體北京大學 2000年研究生入學考試試題考試科目 普通心理學 > 考試時間:2000年 1月 23 上午招生專業(yè):所有專業(yè) 研究方向:所有方向指導教師:試題:一、選擇題(每小題 2分,共

19、 50分 :請每小題選擇出一個你認為最適合的答案,并直接在答案編號上用 “”圈出你的選擇.l 、心理學研究:1靈魂 2行為 3行為與意識 4軀體與神經(jīng)2、心理學研究的數(shù)據(jù)是:l刺激 2行為 3變量 4行為反應的描述3、心理學的研究假設是:1關于概念的陳述 2關于規(guī)律或關系的可檢驗的陳述3關于事物變化的陳述 4關于概率可能性的陳述4、 Oedlpus complex是 _提出來的。1榮格 2埃里克森 3弗羅伊德 4霍妮5.隨機樣本可用于防止:1歸因偏差 2實驗者期望誤差 3皮克馬力翁效應 4自我證驗預言 6、操作定義的意義在于使研究:l變量可測量 2標準化 3可重復 4以上都對7.跨文化比較屬于

20、:。1基本研究方法 2綜合研究方法 3時間序列法 4空間比較法 8、同化過程是1和感覺運動階段相對應的過程 2修改圖式的過程3與表征思維相對應的過程 4與順應相對應的過程9、客體自我中心主要是 _的特征。1感覺運動階段 2口唇期 3心理社會適應階段 4前運算階段 10、下列哪個結(jié)構(gòu)和情緒關系最小?1外側(cè)膝狀體 2邊緣葉 3扣帶回 4丘腦11、 Hermann Grid引起:1感覺錯覺 2幻覺 3視覺誘導 4知覺錯覺12、下列哪一個概念與其他三個關系最小?l Steven 定律 2 Fechner 定律 3冪函數(shù)定律 4數(shù)值估計法13、下列哪個結(jié)構(gòu)對眼睛改變光路貢獻最小?1角膜 2水晶體 3虹膜

21、 4睫狀肌14、下列哪種現(xiàn)象和其他三種有所不同?1感覺對比 2感覺適應 3感覺后像 4閃光融合15、下列哪種現(xiàn)象與其他三種有所不同?1知覺整合 2主觀輪廓 3相似性原則 4知覺定式16、下列哪種現(xiàn)象不是意識狀態(tài)的正常變體?1睡眠 2白日夢 3幻想 4幻覺17、酒精對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是1興奮劑 2抑制劑 3致幻劑 4催動劑18、學習的機制不包括下列哪種現(xiàn)象?1組塊 2模仿 3條件作用 4頓悟19、認為當個人目標與組織目標相匹配時激勵效果最大的理論是 _理論1 x 2 y 3 v 4 z20、下列哪種解釋饑餓檢測的理論與其他三種特性不同?1胃收縮理論 2葡萄糖理論 3脂肪理論 4丘腦理論21、下列哪

22、種現(xiàn)象與其他三種有所不同?1組塊 2復述 3選擇注意 4編碼22、下列哪種方法與其他三種在某種意義上有所不同?1 EEG 2 MEG 3 EMG 4 fMRI23、雙重編碼理論是指:;1視覺和聽覺 2語義和形象 3語言和聽覺 4概念和圖像24、下列哪種方法與其他三種特性上有所不同?1 MMPI 2 TA T 3 CPI 4 BDI25、下列哪種概念與其他三種有所不同?1代償 2集體無意識 3原型 4高峰經(jīng)驗二、論述題(每小題 25分,共 50分l、試比較學習機制的不同理論,并給出你的分析與思考(25分2、試比較階段論與漸進論,并給出你的分析與思考(25分2002普通心理學一、選擇題1、下列哪個

23、概念與其他關系最小?a、人本主義 b 、存在主義 c 、自我實現(xiàn) d 、自我理想2、下列哪種理論是微范式?a、原型理論 b 、特征分析 c 、精神分析 d 、平行加工3、工兒童觀察和學習父母的行為與體驗,叫做a、認證 b 、認可 c 、認定 d 、認同4、為了避免主試與被試的期望誤差,應該a、隨機抽樣 b 、設立對照組 c 、使用雙育實驗 d 、自然觀察5、社會化開始于兒童的那一個階段a、感覺運動階段 b 、前運算階段 c 、具體運算階段 d 、形式運算階段6、依戀的主要特征是a、認知性 b 、情緒性 c 、興奮性 d 、階段性7、信號偵察論認為a、只有唯一的一個域限 b 、有多個域限 c 、

24、不存在唯一域限 d 、有無限多個域限 8、哪一類細胞的感受器是中心環(huán)繞性?a、雙極細胞 b 、神經(jīng)節(jié)細胞 c 、外側(cè)漆狀體 d 、 a 和 b e、 b 和 c9、定位理論曾經(jīng)用來解釋a、嗅覺 b 、味覺 c 、空間知覺 d 、平衡覺10、在一個暗室里看到一個靜止的光點移動的現(xiàn)象叫做a、似動 b 、動景運動 c 、自主運動 d 、心靈致動11、把一串點知覺為一條虛線的現(xiàn)象叫做a、整體知覺 b 、良好圖形 c 、空間頻率整合 d 、主觀輪廓12、下列哪種過定與其他過程不相同?a、知覺恒常性 b 、知覺防御 C 、圖形背景轉(zhuǎn)換 d 、選擇注意13、三原色理論不能解釋哪些現(xiàn)象?a、顏色負后效 b 、

25、紅綠色盲 c 、加法原則 d 、 a 農(nóng) b14、前注意過程是a、無意識的 b 、前意識的 c 、潛意識的 d 、非意識的15、對經(jīng)過聯(lián)結(jié)作用處理的中性刺激可在其中一個中性刺激形成條件作用后另一個自動獲得條件刺激的特 性,這叫做:a、自動恢復 b 、二級條件作用 c 、感覺條件作用 d 、誘發(fā)行為16、主張員工價值觀與組織目標契合時,員工動機、土氣最高的理論是a、 x 理論 b 、 y 理論 c 、 v 理論 d 、 z 理論17、下列哪個理論與其他理論更不相同?a、雙因素理論 b 、激活理論 C 、歸因理論 d 、認知理論18、下列那種現(xiàn)象不能證明短時記憶的存汪?a、系列位置效應 b 、近因

26、效應 c 、順行遺忘 d 、前攝抑制19、下列哪種技術不是認知心理學的核心方法?a、出聲報告 b 、誘發(fā)電位 c 、注視時間 d 、自由算法20、有研究認為智力只能解釋成功度.大約變異 20%;情緒智力解釋其余 80%,那么下列哪種推論最恰 當?a、智力傳統(tǒng)概念應該修正 b 、 IQ=1/4EQ c、智力 =EQ/IQ d、智力對成功的作用只有 1/5二、判斷題1、行為是指有機體的適應。2、引起行為的外界因素叫刺激。3、神經(jīng)元之間的聯(lián)系是通過電傳導完成的。4、大腦皮層分為初級感覺區(qū)、初級運動區(qū)和言語區(qū)。5、對刺激進行加工的基本條件是大腦要意識到刺激。6、催眠治療往往很快見效。7、人對外界輸入信

27、息的精細加工和整合都發(fā)生在注意的狀態(tài)下。8、快速眼動睡眠是睡眠周期中最后一個時期。9、顏色是視覺中最重要的物理屬性之一。10、馬赫帶是明暗交界處,明暗對比被加強的現(xiàn)象,是側(cè)抑制的結(jié)果。11、感覺適應是刺激持續(xù)作用的時間積累效果。12、大小距離不變是知覺的無意識推理現(xiàn)象。13、當物體落在兩眼視網(wǎng)膜非對應點時產(chǎn)生重影。14、創(chuàng)造性思維是指發(fā)散性思維。15、頭腦中的表象無助于掌握運動技能。16、誘因指能激起有機體定向行為并滿足有機體需要的外在刺激和條件。17、認知定向階段緊張不協(xié)調(diào)、多余動作多,需要大量意識努力和監(jiān)控。18、輕度緊張抑郁有助于練習促進作用。19、賽斯頓認為能力由一般能力和特殊能力構(gòu)成

28、。20、比奈智力測量是世界上第一個智力測驗,首次使用智商的概念。三、論述題你認為心理過程有哪些,試用一個模型整合說明北京大學 2003年碩士研究生入學考試試題考試科目:普通心理學 招生專業(yè):基礎心理學 應用心理學一、 判斷題(每小題 1.5分,共 45分在答題紙上寫出答案1、和基礎研究不同,應用科學并不關心如何描述和解釋現(xiàn)象。 (2、處于前范式階段的科學是指雖然在研究的內(nèi)容上達成一致,但在方法上并沒有形成統(tǒng)一。 (3、縱向追蹤法的困難在于不能避免不同時代的環(huán)境對人的不同的影響。 (4、物理刺激的強度低于絕對閾限時,就不可能引起個體有意識的感知。 (5、顏色知覺拮抗說能解釋負后效,但不能解釋補色定律。 (6、光能轉(zhuǎn)換發(fā)生在神經(jīng)節(jié)細胞。 (7、前注意過程是前意識過程的基礎。 (8、 Z 理論認為員工預期自己的努力所達成的效績能滿足個人愿望時工作的動機最高。 (9、動物也具有“學習學習”的能力。 (10、動物的語言不具有意義性。 (11、白日夢是意識的異常變體。 (12、斯金納反對使用“工具性”條件作用的概念。 (13、正強化增加行為出現(xiàn)的概率,負強化減少行為出現(xiàn)的概率。 (14、強化或懲罰是學習的