初級育嬰員理論知識試題

1、C、增加固體食物可只考慮營養(yǎng)素17 .嬰兒的四具包括（）。A、餐具、家具、玩具和清潔用具C、清潔用具，臥具、家具和玩具18 .嬰兒被褥晾曬的次數(shù)掌握（）。A、一個月一次B、15天一次初級育嬰員理論知識一、單項(xiàng)選擇題1 .（）是鐵的主要來源。A、海澡類B、孚L、蔬菜等C、肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等D、粗糧類2 .對嬰兒鋅缺乏的影響描述不正確的選項(xiàng)是（）。A、食欲減退、口味異常、生長遲緩B、出現(xiàn)矮小癥、性功能發(fā)育不良、傷口愈合差，影響智力C、可引起佝僂病和手足抽搐D、可導(dǎo)致異食癖，如吃土、吃紙等習(xí)慣3 .兒童（）主要是缺乏維生素D而引起的。A、夜盲B、佝僂病C、食欲差、精神不振、惡心

2、、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等D、干眼病、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等4 .（）是兒童言語發(fā)展的關(guān)鍵期。A、06歲B、0一5歲C、010歲D、03歲5 .（）是維生素A中毒的表現(xiàn)。A、夜驚B、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等C、消化不良D、四肢疼痛、過度興奮、生長停滯、脫發(fā)、嬰兒因門隆起顱壓增高6 .教育的目的是（）。A、只有教育才能教嬰兒學(xué)習(xí)做人B、只有教育才能教嬰兒學(xué)會各種技能C、只有教育才能讓嬰兒長大D、讓嬰兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)、在快樂中生活、在快樂中成長7 .判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和基礎(chǔ)B、看它是否使嬰兒學(xué)到了各種技能C、看它是

3、否使嬰兒學(xué)到了解決問題的能力D、看它是否使嬰兒學(xué)到了做人的道理8 .母親給嬰兒喂奶后應(yīng)該（）。A、將嬰兒放平讓嬰兒睡覺B、讓嬰兒晚一會兒再睡C、將嬰兒趴肩拖或豎托抱，輕拍背捧出空氣D、將嬰兒橫抱，輕拍背排出空氣9 .哺乳期的母親食物搭配應(yīng)注意（）。A、多吃水果和蔬菜B、多吃魚湯等高蛋質(zhì)食物C、食物中要含有豐富的維生素和礦物質(zhì)D、多吃高熱量食物10 .（）是判斷母乳不夠充足的指標(biāo)。A、嬰兒精神不佳B、喂奶時聽不到吞咽聲C、每次喂奶時間間隔短D、嬰兒動作不靈活11 .哺乳期的母親可采取如下方法，進(jìn)行奶頭護(hù)理（）。A、嬰兒每次吃完奶后.擠出一點(diǎn)奶涂在奶頭上，防止奶頭皴裂B、哺乳后用肥皂水擦洗乳頭。保

4、持干凈C、哺乳后用酒精進(jìn)行清洗D、哺乳后用甲酊進(jìn)行清洗12 .給嬰兒喂食泥糊狀食品時特別要注意正確方法是（）。A、喂食時要有耐心，量少而多次提供B、喂食時可以讓嬰兒先舔一下，如果拒絕就不要再喂了C、喂食時如果嬰兒吃進(jìn)吐出，表示嬰兒不喜歡D、喂食時要有耐心，少喂幾次.每次少量13 .固體食物可以包括（）。A、谷類、肉類、蔬菜類食物B、比泥糊狀食物硬的食物C、可以讓嬰兒咬食的食物D、可以訓(xùn)練嬰兒咀嚼動作和咀嚼能力的固體輔助食15 .混合喂養(yǎng)的概念是（）。A、代乳品與果菜水同進(jìn)喂養(yǎng)B、用配方奶與代乳品混合喂C、在喂母乳的同時增加泥期狀食物D、母乳不夠時，增加代乳品16 .增加固體食物的原則（）。A、

5、增加固體食物可考慮多樣化，不一定數(shù)量足B、增加固體食物可考慮數(shù)量足、營養(yǎng)全、質(zhì)量高D、增加固體食物首先要考慮多樣化B、臥具、家具、餐具和清潔用具D、臥具、家具，餐具和玩具C、每周一次D、每天都要晾曬19 .如果嬰兒感染細(xì)菌性痢疾，碗筷應(yīng)煮沸（）。A、10-15分鐘后用清水洗凈再煮5分鐘B、1分鐘，換水再煮5分鐘C、5分鐘20 .給嬰兒洗頭時要注意（A、脫去衣服C、室溫在28度D、3分鐘）。B、不要脫去衣服D、深切地注視嬰兒的眼睛21 .一般來說嬰兒l歲時的體重是出生時的（A、l倍22.一般來說嬰兒A、10-15厘米B、2倍C、3倍D、4倍1-6個月內(nèi)的身長增長（）。B、20-25厘米C、16-

6、17厘米D、1416厘米23 .掌握測量嬰兒體重、（）的方法是學(xué)習(xí)生長監(jiān)測的目的。A.胸圍B、臀圍C、疾病24 .每個嬰兒在身長增長的幅度上的差別比較大，偏差A(yù)、35%B、30%C、40%D、身長（）都屬于正常范圍。D、50%25 .2-3歲嬰兒固體食物的正確選擇（）。A、爛米飯、碎末豆腐干B、雞、鴨、魚去骨去刺，面食可選擇包子、餃子C、肉蝦剁成碎末狀D、鮮豆、土豆剁成泥狀26 .適合3歲前嬰兒食用的固體食物的種類（）。A、主食可選擇米飯、包子等B、主食可選擇“軟”、“爛”的米飯C、豆類和豆類制品D、選擇的種類可與成人相近27 .牛奶、奶粉都是較好的代乳品.因?yàn)椋ǎ?。A,牛奶、奶粉的營養(yǎng)成分能

7、滿足嬰兒生長發(fā)育的需要B、喂嬰兒比較方便C、牛奶、奶粉都是嬰兒喜歡吃的食物D、牛奶、奶粉衛(wèi)生28.嬰兒換乳期時的特點(diǎn)（）。A、拒絕吃母學(xué)LB、逐漸減少吃母乳的次數(shù)C、不情愿吃代乳品29.（）是皮膚按摩的正確方法。D、會拒絕吃代乳品A、敲、擰、打、捏、抓B、拉、撞、拍、掐、抓C、揉、抓、拉、壓、彈30.（）不屬于前庭平衡訓(xùn)練。D、敲、撞、打、弱、擰A、親子閱讀和觸摸自然B、倒立和翻滾游戲C、正豎托抱和浴巾游戲D、正豎托拖和翻滾游戲31 .通過（）的方法可以提高嬰兒認(rèn)知能力。A、認(rèn)識新事物時.成人不要用正規(guī)的語言來描述B、進(jìn)行綜合性感覺訓(xùn)練，將嬰兒認(rèn)識的物品進(jìn)行分類C、每次可以教很多件新事物，下一

8、次在進(jìn)行新事物的D、認(rèn)識新事物時只是讓嬰兒知道但不要重復(fù)幾遍32 .在嬰兒進(jìn)行閱讀練習(xí)時.選用（）是最佳的。A、從嬰兒看書的興趣選擇B、色彩鮮艷-形象。線條逼真與選擇圖書無關(guān)緊要C、以主題鮮明嬰兒熟悉的科學(xué)及生活為主的圖片和圖書D、報紙和33 .（）不屬于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的注意事項(xiàng)。A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識B、可以采取分解難度、多示范、有簡到繁的形式C、根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)明確培養(yǎng)的目標(biāo)D、嬰兒很難配合，家長就要斥責(zé)嬰兒并強(qiáng)制嬰兒完成34 .受傷后可在局部冷敷的是（）。A、肌腱損傷B、皮下出血C、頭部損傷D、眼異物35 .嬰兒傷口小出血少，采用（）方法是合適的。A、創(chuàng)

9、可貼粘和B、熱敷C、冷敷D、手指壓迫止血36 .嬰兒（），大的異物可用鐐子取出，小的異物成人可指導(dǎo)嬰兒用力將異物攜出。A、耳道異物B、咽部異物C、食道異物D、鼻腔異物37 .處理嬰兒氣管支氣管異物的方法不正確的是（）。A、將嬰兒倒置，頭向下，拍擊后背，邊急救邊送醫(yī)院B、邊急救邊送醫(yī)院C、從身后將其抱住，雙手握拳放在他腹部正中頂端，然后突然向上用力，使一股氣流猛然從氣管中沖出，將異物排出D、拍嬰兒后背38針對0-3歲嬰兒特點(diǎn)發(fā)生意外傷害是不可避免的，在給嬰兒進(jìn)食時要注意（）。A、加強(qiáng)營養(yǎng)品B、避免逗笑、責(zé)備和恐嚇C、葷素搭配D、注意鍛煉39 .（）不是意外傷害的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A、器官異物的預(yù)防B、掌

10、握個別化教學(xué)的方法C、器官異物的處理D、掌意外傷害的處理和預(yù)防40 .意外傷害處理包括表皮擦傷、肌腱和軟組織損傷、（卜出血。A、鉛中毒B、上呼吸道感染C,水痘D、表皮擦傷41 .抬頭、翻身、（）等組成了嬰兒大動作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。A、坐、抓、爬、走、敲，插、拼B、爬、走、跑、跳、攀登C、坐、爬、走、看、聽、說D、爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投擲42 .下列完全是嬰兒精細(xì)動作技能訓(xùn)練的內(nèi)容有（）。A、抓、拿、摸、捏、拼、投擲、撕、握、插等B、抓、拿、抬頭、翻身、坐、站、走等C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插等43 .嬰兒動作技能的訓(xùn)練效果主要是從（A、促進(jìn)嬰兒肌肉動作的流暢性C、促進(jìn)嬰兒語言能

11、力44 .（）不屬于生長監(jiān)測相關(guān)知識與工作內(nèi)容。D、坐、爬、走、跑、跳、翻越等）等方面來進(jìn)行考察的。B、促進(jìn)嬰兒智力發(fā)展D、促進(jìn)嬰兒交往能力A、人體測量學(xué)定義C、測量的時間45.1歲以內(nèi)的嬰兒要連續(xù)打（A、2次46 .預(yù)防接種是通過A、外用藥47 .啼哭是嬰兒感到A、高興B、(B、(B、B、人體測量學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D、育嬰的標(biāo)準(zhǔn)）脊髓灰質(zhì)炎三混合疫苗。C、4次D、5次）藥物使嬰兒獲得對一些疾病的特殊抵抗力針灸）的主要反應(yīng)。不適C、吊針D、注射或者口服C、舒服48 .不屬于嬰兒日常生活中的異常表現(xiàn)是A、愉快玩耍B、面色發(fā)白C、眼睛無神49 .給1-3歲的嬰兒喂藥，藥是液體，下列不正確的方法是D、D、喝足哭

12、聲無力（）。A、需要用勺子來喂C、騙嬰兒這是飲料50 .嬰兒的體溫超過溫。B、可以加一勺蜂蜜D、可以加一些糖39.4C,采用溫水不間斷的擦身降溫,并每隔（）量一次體B、15分鐘C、20分鐘）進(jìn)入人體內(nèi)被吸收的。D、25分鐘B、腸道C、肝臟D、肺部51.鉛主要是通過A、口腔A、10分鐘52 .骨骼內(nèi)的鉛其生物半衰期約（）年。A、1年B、5年C、10年D、15年53 .成人要（），來為嬰兒創(chuàng)造相對安全的環(huán)境。A、寸步不離的保護(hù)嬰兒B、加強(qiáng)安全意識和消除環(huán)境中的一切不安全的因素C、提高兒童的自我防范意識D、減少兒童出門的機(jī)會54 .（卜雙手搬等是嬰兒左右手動作協(xié)調(diào)發(fā)展的訓(xùn)練要求。A、2-3個月雙手抱

13、瓶；4-5個月雙手對蹭B、2-3個月雙手對蹭：4-5個月雙手對捏C、2-3個月雙手對蹭：4-5個月雙手抱瓶D、2-3個月雙手對蹭：4-5個月雙手鼓掌歡迎55 .嬰兒左（右）腦的發(fā)展可以通過（）來進(jìn)行。A、對左（右）手的活動訓(xùn)練B、對右（左）手的活動訓(xùn)練C、認(rèn)知活動訓(xùn)練D、呼吸訓(xùn)練56 .嬰兒手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練可以通過（）來進(jìn)行。A、涂涂畫畫、折紙、學(xué)用筷子、爬行游戲B、造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼C、造型組合、爬行游戲、折紙、學(xué)用筷子D、串珠子、折紙、學(xué)剪貼、學(xué)用筷子57 .嬰兒學(xué)用筷子的訓(xùn)練可以通過（）來進(jìn)行。A、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會拿第一根筷子，熟練后，用添加第二根筷子做練習(xí)B、指導(dǎo)嬰兒用手掌握筷子用

14、餐C、指導(dǎo)嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子D、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會拿鐐子夾物，再開始學(xué)習(xí)使用筷子58 .（）方法能提高嬰幼兒大腦感覺統(tǒng)和功能。A、視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓(xùn)練B、知覺、動手操作和手眼協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練C、多種感官按看、聽、觸覺等順序逐一參與的訓(xùn)練、D、多種感官逐一相加的訓(xùn)練59 .成人可以（），來啟發(fā)嬰幼兒自主學(xué)習(xí)。A、用大量的訓(xùn)練形成學(xué)習(xí)習(xí)慣B、讓嬰兒自己摸索學(xué)習(xí)的方法C、創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境，引發(fā)嬰幼兒的探索興趣D、講解每種學(xué)習(xí)方法并讓嬰兒記住60 .采用（）方法可以促進(jìn)嬰兒視覺的發(fā)展。A、親子閱讀B、皮膚按摩C、追視活動D、音樂訓(xùn)練61 .（）是關(guān)于追

15、視活動的正確描述。A、給嬰兒變換不同的方向及位置B、玩具應(yīng)放在嬰幼兒眼前10-15公分C、讓嬰兒快速的記憶玩具的名稱D、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視后變換方向和位置來回移動，并給嬰兒講出玩具名稱62 .促進(jìn)嬰兒觸覺的發(fā)展，下面的方法正確的是（）。A、追尋聲源B、皮膚按摩、觸摸自然C、進(jìn)行親子閱讀63 .皮膚按摩的正確方式是（A、敲、拍、打、捏、抓C、敲、撞、打、踢、擰D、學(xué)習(xí)鋼琴彈奏）oB、拉、撞、拍、掐、打D、揉、抓、拉、壓、彈64 .嬰兒觸摸自然的主要方法是（）。A、利用自然資源認(rèn)識實(shí)物名稱、形狀、顏色，通過感官吸收信息獲得體驗(yàn)B、各種實(shí)物用手來觸摸C、激發(fā)嬰兒的興趣讓嬰兒去聽來感

16、受D、讓嬰兒隨意去摸65 .（）不屬于前庭平衡訓(xùn)練。A、親子閱讀和觸摸自然B、倒立和翻滾游戲C、正豎托抱和浴巾游戲D、正豎托抱和翻滾游戲66 .通過（）的方法可以提高嬰兒認(rèn)知能力。A、認(rèn)識新事物時，成人不要用正規(guī)的語言來描述B、進(jìn)行綜合性感覺訓(xùn)練，將嬰兒認(rèn)識的物品進(jìn)行分類C、每次可以教很多件新事物，下一次在進(jìn)行新事物的認(rèn)知D、認(rèn)識新事物時只是讓嬰兒知道但不要重復(fù)幾遍67 .（）不屬于認(rèn)知綜合訓(xùn)練描述。A、對嬰兒感興趣的物品要抓住時機(jī)正確的講解和引導(dǎo)B、多次重復(fù)，強(qiáng)化記憶C、對同一類東西提供一種樣品即可D、使用簡潔、正規(guī)的語言68 .（）是嬰兒學(xué)習(xí)分類的正確方法。A、家長替代嬰兒進(jìn)行物品分類B、

17、嬰兒無需家長指導(dǎo)自然就會分類C、看圖分類D、讓嬰兒逐步按物品的表面特征或按用途進(jìn)行分類69 .激發(fā)嬰兒好奇心的具體方法是（）。A、讓嬰兒多吃、多學(xué)、多看B、讓嬰兒多說、多聽、多看、多摸、多動C、讓嬰兒多講、多吃、多動D、讓嬰兒多學(xué)、多玩、多看、多動70 .嬰兒進(jìn)行語言訓(xùn)練，（）是最佳時期。A、2-5歲B、新生兒-1歲C、0-3歲D、6-8歲71 .（）可以促進(jìn)嬰兒發(fā)音。A、讓嬰兒模仿成人的口型練習(xí)發(fā)音B、讓嬰兒大哭C、家長多多的滿足嬰兒的要求D、讓嬰兒多進(jìn)行追視游戲的訓(xùn)練72 .嬰兒進(jìn)行看圖說話練習(xí)時（）是最好的用具。A、看廣告B、嬰兒畫報和圖書C、看電視D、看報紙73 .不屬于嬰兒益智健身操

18、的是（）。A、嬰兒自由操B、嬰兒模仿操被C、嬰兒主被動操D、嬰兒被動操74 .游戲教學(xué)需要遵從的安全原則有（）等的安全設(shè)置與檢查。A、目標(biāo)恰當(dāng)、動靜結(jié)合、教師中心原則B、游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放C、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、心理安全D、游戲即教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)75 .（）是殺子閱讀的注意事項(xiàng)。A、使用戲劇化的語言讀書B、盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語言C、大聲朗讀給嬰兒聽D、為養(yǎng)成最好的閱讀習(xí)慣，要強(qiáng)制嬰兒閱讀76 .（）是培養(yǎng)嬰兒良好睡眠習(xí)慣不正確的表述。A、可以保證嬰兒生長激素的分泌B、促進(jìn)嬰兒身高、體重的增長C、幫助嬰兒調(diào)節(jié)情緒D、促進(jìn)嬰幾的語言能力的提高77 .不屬于嬰兒語

19、言準(zhǔn)備期的是（）。A、3-5個月B、0-3個月C、7-9個月D、0-2歲78 .練習(xí)跪、（）等游戲是嬰兒爬行訓(xùn)練中的下肢訓(xùn)練。A、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練B、兩手交叉訓(xùn)練、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練C、單臂支撐訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練D、俯臥抬頭、爬行游戲79 .訓(xùn)練嬰兒學(xué)站主要是訓(xùn)練（）。A、寶寶的社會交往能力B、嬰兒的上肢的協(xié)調(diào)能力C、寶寶的認(rèn)知能力D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力80 .牛奶、奶粉都是較好的代乳品，因?yàn)椋ǎ?。A、牛奶、奶粉的營養(yǎng)成分能滿足嬰兒生長發(fā)育的需要B、喂嬰兒比較方便CD、牛奶、奶粉衛(wèi)生81 .嬰兒換乳期時的特點(diǎn)（）。A、拒絕吃母乳C、不

20、情愿吃代乳品82 .水是生命的源泉，因?yàn)椋ˋ、水能夠?yàn)槿梭w提供很多熱能C、水是永遠(yuǎn)不會枯竭的牛奶、奶粉都是嬰兒喜歡B、逐漸減少吃母乳的次數(shù)D、會拒絕吃代乳品）。B、水對自然界的作用決定的D、水在人體中具有極為重要的生理功能83 .人體內(nèi)水含量隨年齡的增加而減少，量正確的比例是（）。A、是成人的一倍C、占身體重量的7075%84 .維生素主要有（）等多種。A、維生素A、維生素Bl、維生素年齡越小.水份的比例越大。嬰兒體內(nèi)含水B、占身體重量的60%D、占身體重量的8085%B2、維生素C、維生素DB、維生素H、維生素A1、維生素A2、維生素Dl、維生素FC、維生素A、維生素F1、維生素A2、維生素

21、DI、維生素FD、維生素E、維生素C、維生素G、維生素H、維生素F85 .（）是生物體的能量來源。A、社會和生活B、自然界和人類生產(chǎn)勞動C、自然界和周圍環(huán)境D、人類生產(chǎn)和生活86 .（）是維持人類生存的主要物質(zhì)。A、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和維生素五大類B、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和水五大類C、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水六大類D、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、糖、水和脂肪六大類87 .職業(yè)紀(jì)律是從事這一職業(yè)的員工應(yīng)該共同遵紀(jì)的行為準(zhǔn)則，它包括的內(nèi)容有（）。A、交往規(guī)則B、操作程序C、群眾觀念D、外事紀(jì)律88 .企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是（）。

22、A、互利互惠，加強(qiáng)協(xié)作B、加強(qiáng)交流，平等對話C、只要合作，不要競爭D、人心叵測，謹(jǐn)慎行事89 .企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到（）。A、不能墨守成規(guī)，但也不能標(biāo)新立異B、大膽地破除現(xiàn)有的結(jié)論，自創(chuàng)理論體系C、大膽地試大膽地闖，敢于提出新問題D、激發(fā)人的靈感，遏制沖動和情感90 .（）是嬰兒在學(xué)習(xí)過程中，逐漸擁有的一些新能力。A、學(xué)會了認(rèn)識自身器官和有關(guān)性別的行為B、好奇，好問及生理上出現(xiàn)恒齒C、學(xué)會了與人交往和控制情緒91 .嬰兒衛(wèi)生的范圍包括（）。A、居室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生C、個人衛(wèi)生、家長衛(wèi)生、居室衛(wèi)生92 .保持嬰兒室內(nèi)空氣良好的方法（A、開窗通風(fēng)、多種植物C、定期掃除并種多種植物93 .在室內(nèi)栽

23、種一些綠色值物、可以（A、提高室內(nèi)的含氧量C、調(diào)節(jié)空氣溫濕度94 .嬰兒的四具包括（）。D、學(xué)會了走路B、個人衛(wèi)生、用具衛(wèi)生D、居室衛(wèi)生，四具衛(wèi)生、個人衛(wèi)生）。B、注意綠化、多種植物.D、開窗通風(fēng)、定期掃除）。B、促進(jìn)嬰兒自理能力D、利于眼睛衛(wèi)生A、家里的餐具、臥具、和嬰兒使用的玩具和清潔具B、嬰兒使用的餐具、玩具和家里的臥具、炊具C、嬰兒使用的臥具、玩具、家具和餐具D、括嬰兒使用的玩具、餐具和家里其他的家具和炊具95 .（）與語言溝通是與嬰兒溝通的主要方式。A、游戲交流B、生活協(xié)助C、觀察D、非語言溝通96 .（）與說話是與嬰兒語言溝通的兩個不周方面。A、游戲交流B、傾聽97 .我們要尊重、

24、關(guān)心和愛護(hù)嬰兒，做到C、觀察D、懂話（）。B、溺愛嬰兒D、摟抱、蹲下來與嬰兒交流C、做了傷害別人的事也不批評A、滿足嬰兒的所有要求98 .成人應(yīng)該用音量適當(dāng)、（）等語調(diào)與嬰兒交流。A、自然、重要的話加強(qiáng)語氣B、語速要快C、一成不變的99 .嬰兒創(chuàng)造性地反映生活的游戲有A、創(chuàng)作性游戲、語言游戲C、數(shù)學(xué)游戲、思考性游戲D、盡量用兒語說話（）等。B、操作性游戲、抽象性游戲D、操作性游戲、創(chuàng)作性游戲100 .嬰兒通過（）的活動來完成的游戲是操作性游戲。A、四肢大小肌肉B、大肌肉一個部分C、小肌肉一個部分D、想象一單方面101 .游戲即教學(xué)、（）等是安排游戲教學(xué)的原則。A、安全原則、自由原則B、目標(biāo)恰當(dāng)

25、、教師中心原則C、目標(biāo)恰當(dāng)、動靜結(jié)合D、自由原則、教師中心原則102 .游戲教學(xué)需要遵從的安全原則有（）等的安全設(shè)置與檢查。A、目標(biāo)恰當(dāng)、動靜結(jié)合、教師中心原則B、游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放C、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、心理安全D、游戲即教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)103 .玩具有（）等主要的功能。A、幫助嬰兒了解事物之間的聯(lián)系和娛樂觀賞性B、促進(jìn)嬰兒動作技能的發(fā)展、個性發(fā)展C、阻礙嬰兒心理的發(fā)展D、分散嬰兒的注意力104 .下列根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)來選擇玩具的選項(xiàng)正確的是（）。A、半歲以內(nèi)可選擇投擲玩具B、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具C、2-3歲可增加柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺玩具D、

26、1-2歲可增加拖拉玩具、推行玩具105 .不宜太重、（）等都是玩具安全性的要求。A、注意玩具的多功能性、多層次性B、l歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具C、不宜太小、注意防火D、買漂亮的、新奇的玩具106 .（）是故意冷淡法操作的目的。A、對嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見，使其停止無聊行為B、提高嬰兒的接受能力C、為逗嬰兒玩D、促使其停止要求的有效方法107 .培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的正確方法是（）。A、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時，成人要及時干預(yù)B、讓嬰兒學(xué)會與人交換、分享和等待等習(xí)慣C、不讓嬰兒與陌生人在一起D、不要經(jīng)常到戶外與別人接觸108 .（）就能制定出適合嬰兒個性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。A、

27、通過觀察并與家長溝通B、經(jīng)過測評后的結(jié)果C、直接按照嬰兒的發(fā)育量表中相應(yīng)月齡段的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D、根據(jù)嬰兒在生活中所表現(xiàn)出的狀態(tài)109 .（）不屬于實(shí)個別化教學(xué)計(jì)劃的形式。A、團(tuán)體教學(xué)B、一對一個別教學(xué)C、演講論壇D、小組教學(xué)110 .（）是實(shí)施個別教學(xué)計(jì)劃的步驟。A、據(jù)嬰兒的家庭狀況來確定記錄的內(nèi)容B、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、隨機(jī)制定教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)、做好記錄C、熟悉操作計(jì)劃、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、按約定時間開始教學(xué)、做好實(shí)施記錄D、根據(jù)家長要求實(shí)施教學(xué)并做好記錄111 .（）是一對一入戶教學(xué)在時間安排上的注意事項(xiàng)。A、按約定時間準(zhǔn)時到達(dá)嬰兒家庭，注意避開嬰兒睡眠時間B、要在家長下班以后，以避開家長工作

28、時間C、將白天的入戶工作時間安排滿，不要留有空余，以提高工作效率D、隨時都可以112 .小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平，所以（）十分重要。A、個別化教學(xué)安排B、與家長進(jìn)行交流C、分組安排D、對嬰兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估113 .小組與團(tuán)體教學(xué)課依賴于家長的配合，所以首先向家長講解（）十分重要。A、課程結(jié)構(gòu)B、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容C、課后家庭練習(xí)內(nèi)容D、注意事項(xiàng)和配合教學(xué)的方法114 .（）是小組與團(tuán)體教學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)一對一訓(xùn)練的方法。A、育嬰師分別與每一個嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)B、組織家長與嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)并個別指導(dǎo)C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練D、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容在同一時間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)115 .

29、（）不屬于培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的意義。A、促進(jìn)智力開發(fā)B、促進(jìn)嬰兒身心的健康發(fā)展C、是適應(yīng)社會、全面認(rèn)識社會的基礎(chǔ)D、可以讓嬰兒早日進(jìn)入幼兒園116 .（）不屬于指導(dǎo)家長與嬰兒建立親密關(guān)系的正確方法。A、在喂奶時與嬰兒進(jìn)行交流B、用眼睛相互注視進(jìn)行交流C、經(jīng)常給予嬰兒更多的愛撫、親吻和擁抱D、嬰兒哭惱時家長要責(zé)令其停止117 .幫助嬰兒建立與人分享的能力，下面描述正確的是（）。A、讓嬰兒學(xué)會與人分享食物和玩具B、避免嬰兒與比他大的孩子玩C、不要把嬰兒與別的嬰兒放在一起玩玩具D、不要與嬰兒搶食物或別的東西118 .嬰兒學(xué)會溝通，（）是最佳時間。A、3-5歲B、6-12歲C、5歲以后D、3歲以前1

30、19 .下列哪一項(xiàng)是正確的表述（）。A、情感是情緒的體現(xiàn)B、情緒是情感的內(nèi)在表現(xiàn)C、情緒和情感的含義是相同的D、情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容120 .是與嬰兒建立良好的依戀關(guān)系需要的（）方法。A、滿足嬰兒的一切需要B、整天抱著，整天形影不離C、不關(guān)注嬰兒的任何活動121 .滿足嬰兒好奇心和求知欲可以采取A、不用提供實(shí)物，只是口頭講講就行C、講故事、提供實(shí)物和動手操作D、對嬰兒多撫摸，對視、說話、游戲（）的方式。B、給嬰兒準(zhǔn)備一些玩具D、讓嬰兒在旁邊看著家長操作122 .關(guān)于培養(yǎng)嬰兒良好情緒的方法，下面描述正確的是（）。A、控制嬰兒的活動場地，不讓他們隨意走動B、讓嬰兒只和媽媽有交

31、流C、不要把成人的不滿情緒發(fā)泄到嬰兒身上，更不能冷落甚至打罵嬰兒D、對嬰兒的一切要求都要滿足123 .（）時間嬰兒會出現(xiàn)心理反抗期。A、l歲半到2歲半B、l歲左右C、新生兒期D、半歲以前124 .與心理反抗期嬰兒溝通的正確方法是（）。A、合理滿足法，轉(zhuǎn)移注意法，故意冷淡法，后果懲罰法B、食物補(bǔ)償法，轉(zhuǎn)移注意法，順其發(fā)展法，全部滿足法C、全部滿足法，順其發(fā)展法，后果懲罰法，食物補(bǔ)償法D、順其發(fā)展法，任其處理法，故意冷淡法，食物補(bǔ)償法125 .對嬰兒的行為進(jìn)行評價可采用（）方法。A、批評，打罵B、肯定，贊賞C、視而不見D、用嬰兒聽不懂語言評價他們126 .（）是關(guān)于追視活動的正確描述。A、給嬰兒變

32、換不同的方向及位置B、玩具應(yīng)放在嬰幼兒眼前10-15公分C、讓嬰兒快速的記憶玩具的名稱D、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視后變換方向和位置來回移動.并講出玩具名稱127 .培養(yǎng)嬰兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，下面描述不正確的是（）。A、飯前便后洗手、便后沖洗廁所B、每天洗臉、勤洗手C、小手不臟就不用洗D、勤洗澡、勤剪指甲128 .訓(xùn)練嬰兒自己開始刷牙，（）是恰當(dāng)時機(jī)。A、2歲左右B、I歲半左右C、5歲左右D、半歲左右129 .（）是開始訓(xùn)練嬰兒大小便自理的前提條件。A、只要嬰兒會走就可以了B、控制大小便排泄的中樞神經(jīng)是否發(fā)育成熟并且是否有接受訓(xùn)練的心理愿望C、嬰兒是否會自己擦干凈D、嬰兒長的身高是否夠標(biāo)

33、準(zhǔn)130 .（）不屬于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的注意事項(xiàng)。A、讓要兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識B、可以采取分解難度、多示范、從簡到繁的形式C、根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)明確培養(yǎng)的目標(biāo)D、嬰兒很難配合.家長就要斥責(zé)嬰兒并強(qiáng)制嬰兒完成131 .嬰兒與成人合作玩游戲的常用方法是（）。A、嬰兒自己玩，成人在一邊看就可以C、成人玩.嬰兒在一邊看就可以132 .（）是角色游戲的指導(dǎo)方法。A、家長在一邊看著嬰兒玩游戲C、家長分配角色.嬰兒一切聽指揮B、讓嬰兒跟隨成人的意愿游戲D、嬰兒騎在成人的肩膀上B、角色游戲不用指導(dǎo).嬰兒隨意玩D、家長可以扮演角色與嬰兒共同游戲133 .嬰兒（），是學(xué)會與人溝通的最佳時期

34、。A、6歲以前B、3歲到5歲C、3歲以前D、3歲以后134 .情緒是（）。A、情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容B、情緒就是情感C、情感是情緒的體現(xiàn)D、情緒是情感的內(nèi)在表現(xiàn)135A、要在家長下班以后.以避開家長工作時間B、將白天的入戶工作時間安排滿.不要留有空余，以提高工作效率C、按約定時間準(zhǔn)時到達(dá)嬰兒家庭，注意避開嬰兒睡眠時間D、避開家庭中親子交流的時間136.只有（），才能使小組與團(tuán)體教學(xué)的安排上更合理。A、考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓(xùn)練目標(biāo)B、安排好課后家庭練習(xí)內(nèi)容的安排C、個別化教學(xué)安排D、與家長進(jìn)行交流137.在小組與團(tuán)體教學(xué)課中適當(dāng)（）是實(shí)現(xiàn)一對一教學(xué)的技巧。A、組織家長與嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)并個別指導(dǎo)B、所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容在限定時間內(nèi)同時進(jìn)行練習(xí)C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練138.與嬰兒溝通是通過（A、語言溝通與非語言溝通C、觀察與思考D、課下補(bǔ)習(xí)）兩種主要方式來實(shí)現(xiàn)的。B、游戲交流與生活協(xié)助D、撫摸與微笑139 .俯臥抬頭訓(xùn)練、（）等組成了嬰兒爬行訓(xùn)練中上肢訓(xùn)練的基本內(nèi)容。A、雙手交叉訓(xùn)練、提舉物品訓(xùn)練B、雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練C、兩腿交叉訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練D、手指操訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練140 .防止嬰