幼兒園小班工作計劃（通用16篇）

1、幼兒園小班工作計劃（通用16篇）日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作計劃呢？好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班工作計劃（通用16篇），歡迎大家分享。幼兒園小班工作計劃1一、班況分析小班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！小班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。二、任務(wù)目標（1）身體發(fā)展1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。2、練習使用顏色

2、、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。4、懂得不遠離成人，不跟生人走。5、學習簡單的自我保護方法。（2）認知發(fā)展1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。3、對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。（3）社會性發(fā)展1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。2、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。三、各方面的具體內(nèi)容要求

3、（一）常規(guī)工作1、班級衛(wèi)生保健管理。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。2、幼兒安全管理與教育。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。3、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。（二）教學活動合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。（三）環(huán)保教育1、通過秋游活動進行環(huán)保教育。2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。（四）家長工作1、日常性的家長工作（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（

4、2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。2、階段性的家長工作（1）家訪。完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。（2）家長會。向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、小班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便小班保教工作的改進。（3）家長開放日。請家長來班，觀看或參加活動，使家長

5、以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。3、家長參與活動在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。幼兒園小班工作計劃2家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計劃。一、目標貫徹落實

6、幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。二、措施1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。2、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小。班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容：（1）網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考。（2）本月主題：介紹小班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內(nèi)容。（3）星星榜：表揚在一個月中有

7、進步和表現(xiàn)好的幼兒。（4）請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學、生活過程中配合班級做一些輔助工作。（5）育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識。4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會。5、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。6、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長。7、期中請家長觀摩半日活動，使

8、家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決。幼兒園小班工作計劃3一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)班上有三十名幼兒，現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，有大部分幼兒會自己

9、動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。二、本學期主要目標針對小班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能

10、為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。認真學習新綱要，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。三、五大領(lǐng)域教育目標：（一）健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料

11、的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言：1、能聽懂普通話，并學說普通話。2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。4、在教師的引導(dǎo)下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。（三）科學：1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。6、

12、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。（四）社會：1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。（五）藝術(shù)：1、喜愛參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術(shù)要

13、素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3、幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天

14、晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來，眼睛看教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒

15、積極動腦，舉手回答問題的習慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。8、結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。以上是我班新學期的班務(wù)計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)

16、整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：二三月份：1、常規(guī)訓練2、教幼兒早操3、家長會四五月份：1、春游2、對家長開放半日活動觀摩。六月份：1、六一文藝匯演3、幼兒發(fā)展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。幼兒園小班工作計劃4一、情況分析：小班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波

17、動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。通過最近與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作。二、學期目標：1、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識并會寫數(shù)字110，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。3、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。4、教幼兒認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。5、教幼兒認識長短，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。6、啟發(fā)幼兒按物體

18、數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學習以自身為中心分清前后左右。8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料三、具體措施1、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。2、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。3、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。5、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。6、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。7、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學

19、習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。一、教學內(nèi)容：本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容。二、教學目的要求：（一）目的：1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼

20、兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。4、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。（二）要求：1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。幼兒園小班工作計劃5今年，我有幸被分配到綠家園來，新的工

21、作環(huán)境等于是一個新的開始，在新的一年里我對我的工作將做以下計劃：一、在思想政治方面：堅持以幼兒園的工作規(guī)程為指導(dǎo)方針，認真學習幼兒園的指導(dǎo)綱要，以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。二、在教學工作方面：本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W期來本人的教育工作計劃：1、主題課程：隨著課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢？首先：我們的主題

22、教材來源于大自然、來源于生活，我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結(jié)合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關(guān)系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。2、福氏和蒙氏福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方

23、體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。3、構(gòu)游本學期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。4、英語因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認真配合外教上好當天的內(nèi)容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內(nèi)容進行復(fù)

24、習，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。三、保育工作方面a）根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。b）當幼兒流汗及時給幼兒開汗。c）當幼兒生病時配合小班老師給生病幼兒喂藥。d）加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。四、家長工作方面a）對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。b）對生病幼兒進行電話問候或家訪。c）及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復(fù)。d）對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。五、其他工作除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習幼兒組織的各種培訓學習，以提高自己各方面的素質(zhì)。總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為

25、一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學期中，我將吸起上學期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的綠家園將會越辦越好。幼兒園小班工作計劃6在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有小班特色的班務(wù)工作計劃如下：班級基本情景分析：本學期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，經(jīng)過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)小班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的團體生活，基本上能進取參加教師組織的各項活動，在生活上，除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外，大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做。一、日常生活習

26、慣方面：1、學會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔、大方。2、進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理。3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。4、小朋友之間應(yīng)當團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。二、幼兒重點本事的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的職責心職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將經(jīng)過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1、引

27、導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，經(jīng)過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。三、建立民主、平等的新型師生互動

28、關(guān)系（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到教師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友。（二）教師要關(guān)注到每個幼兒的點滴提高，給予肯定，使幼兒感到自我的提高，從而培養(yǎng)自信心。我們將開展“每一天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。四、家長工作家長是教師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：（一）定期召開家長座談會。（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情景，提出自我的意見和提議。五、安全工作：1、教師高度重視安全教育工作，有計劃地

29、對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事。2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。3、加強幼兒團體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。5、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在教師的陪同和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。6、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。以上是本學期的班務(wù)計劃。我們將以飽滿的精神，進取地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，

30、并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子。幼兒園小班工作計劃7新學年來，我們將繼續(xù)學習幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），進一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并以新指南來指導(dǎo)我們的工作。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機會和條件，促進每個幼兒全面和諧的發(fā)展，讓兒童、教師在活動中共同成長，促進我班保教質(zhì)量的不斷提高。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學習生活環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差，不會與人分享物品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習慣用方言交往，普通話會話能力較差等，我們將根據(jù)園工作

31、計劃結(jié)合實際，制定如下計劃：（一）保教工作：1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，增強幼兒體質(zhì)。2、注重情感教育，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致，讓幼兒在做中學，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及學習習慣。4、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境，

32、支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機會說，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。5、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。6、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。7、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗和審美情感，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達出來，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。（二）教研工作：1、保教人員

33、以指南為指導(dǎo)，認真貫徹新。綱要的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高保教人員保教水平。2、結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班承擔年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。3、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。4、注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。5、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)指南及小班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學習。（三）家長工作：1、通過召開家長會、家訪及家長學校，向家長宣傳綱

34、要、指南的精神實質(zhì)，使家長對教育孩子的方法、責任有新的認識，提高家長的科學育兒水平，能夠更好地支持班級工作。2、認真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。3、充分利用家長資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗上的幫助和教育經(jīng)驗上的分享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等。（四）月份安排：八、九月份：1、配合園里做好新年的招收及注冊工作。2、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。3、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒。4、加強對新生自我服務(wù)能力及普通

35、話聽說能力的培養(yǎng)。5、制定班級計劃、一日活動常規(guī)、課題計劃。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。6、組織幼兒學習模仿操。7、準備材料，組織召開家長會，向家長宣傳綱要及指南精神。8、參加縣幼兒教師課件評比活動。十月份：1、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄。2、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。3、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。4、繼續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。5、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。6、參加縣級開放日活動。7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動。8、組織家長開放日觀察活動。十一月份：1、做好迎接市標準園復(fù)評工作。2、繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。3、讓幼

36、兒在玩中學，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。4、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流。5、與教師共同學習：使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見（賴薇）6、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。7、與保育員共同探討如何增強參教意識，適時地參教。十二月份：1、做好認知角的管理，引導(dǎo)幼兒觀察。2、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述。3、加強游戲的指導(dǎo)，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”。4、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識。5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。準備“慶元旦活動”。一月份：1、開展“慶元旦活動”。2、參加園青年教師說課比賽。3、加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。4、對每個幼兒發(fā)

37、展情況進行評價。5、做好班級工作學期小結(jié)。6、對班級幼兒進行全面家訪。二、三月份：1、制定新學期保教工作補充計劃。2、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。4、編排并學習新操。5、開展“學雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。6、抓好班級區(qū)角活動的開展。四月份：1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。3、加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。4、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。五月份：1、做好慶“六一”準備工作。2、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)。3、參加縣級開放日活動。4、指導(dǎo)保育員做好配班工作，增強參教意識。5、加強區(qū)角

38、活動的組織與指導(dǎo)。六、七月份：1、開展慶“六一”活動。2、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。3、測評幼兒發(fā)展情況。4、對班級幼兒進行全面家訪。5、做好班級工作學年總結(jié)。6、撰寫專題經(jīng)驗總結(jié)。幼兒園小班工作計劃8一、班級情況分析：本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。小班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒

39、的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有

40、了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。但是，小班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。二、本學期教育總目標：我們將結(jié)合新綱要的要求

41、，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念；根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合小班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。三、具體要求：（一）健康：（1）逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。（2）

42、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。（4）能接受預(yù)防接種和健康檢查。（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。（6）愿意參加體育活動。（7）嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。（二）語言（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。（3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。（5）能聽懂普通話。（三）社會（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。（2）愿意和老師、同伴交往。（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。（

43、4）學習做自己力所能及的事。（5）愛父母、長輩、老師和同伴。（四）科學：（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。（3）學習用語言、動作表達探索過程。（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。（5）對動、植物有興趣，愿意親近大自然。（五）、藝術(shù)：（1）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。（2）愿意參加藝術(shù)活動。（3）能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。四、組織與實施：（一）體育活動：1、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志。2、小班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天2小時的戶外體育活動

44、，戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容、有器械。3、針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。4、針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù)，完成每一個動作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅強的意志。（二）教學活動：1、根據(jù)上學期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合小班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學計劃及班務(wù)計劃。2、創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述、表達自己的想法和感受。對膽小、內(nèi)向不愛講話的孩子，通過聽說游戲、語言游戲、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述，積極

45、參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒，耐心細心對待每一位幼兒，使幼兒快樂地生活學習；注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)3、根據(jù)小班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會4、注重個別差異，依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。對于能力較強的幼兒，提升學習、操作的難度，鼓勵幼兒進一步發(fā)展，對于能力較弱的孩子，通過大帶小的活動，感受到來自于同伴的關(guān)愛，也增強他們參與活動的自信。5、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中。6、通過故事

46、、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學作品，讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時，吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。7、結(jié)合主題活動，學會觀察生活，了解幼兒的興趣和好奇心，從此出發(fā)認知世界。（三）游戲：（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并及時調(diào)整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。（3）教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探

47、索過程中遇到的困難等。（4）區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長。開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習。（1）巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動的技能，激發(fā)對美工活動的興趣。學習運用多種材料，大膽表現(xiàn)作品，成果。（2）智慧屋：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象

48、，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。將科學、計算等活動內(nèi)容，制作成活動材料，讓幼兒進行練習。培養(yǎng)幼兒對科學的探索興趣。（3）娃娃家：能和同伴一起游戲，學會簡單地動作交往，語言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動。（4）親親書屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。（5）出租車、警察：通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則：過馬路走斑馬線、過十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等。（6）小舞臺：學會使用道具，并跟隨音樂，能在同伴面前大膽地表演。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。（7）超市：隨著幼兒玩具種類的增多，對數(shù)概念方面的理解，超市能提供幼兒進行分類擺放、整理歸納等這方

49、面的培養(yǎng)。（8）建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛，一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑，幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感。幼兒園小班工作計劃9一、指導(dǎo)思想為了切實搞好班級工作，本學期將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。二、班級情景這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)必須的自理本事，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣

50、能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。三、本期工作具體目標及實施1、班級管理目標（1）、入園正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。（2）、常規(guī)建立必須的常規(guī)，學習生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。（3）、班級協(xié)作要求小班幾位教師具有高度的職責心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。措施（1）、入園向家長了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事、語言表達本事方

51、面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教。經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。（2）、常規(guī)管理中班上幾位教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。（3）、班級協(xié)作要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共

52、同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。2、教育教學目標（1）、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。（2）、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、職責等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。（3）、在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事。（4）、在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的本事。（5）、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。措施（1）、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游

53、戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。（2）、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。（3）、在一日活動中注重個別差異，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。（4）、根據(jù)幼兒好模仿的特點，教師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。3、保育目標（1）、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（2）、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。（3）、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。（4）、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。措施（1）、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，

54、加強檢查。（2）、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。（3）、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差4、家長工作目標（1）、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。（2）、利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并供給一些育兒知識及保健常識，及時更換資料。（3）、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。措施（1）、利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。（2）、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的