第二輪專題五方案與設(shè)計(jì)課件_第1頁
第二輪專題五方案與設(shè)計(jì)課件_第2頁
第二輪專題五方案與設(shè)計(jì)課件_第3頁
第二輪專題五方案與設(shè)計(jì)課件_第4頁
第二輪專題五方案與設(shè)計(jì)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、專題五 方案與設(shè)計(jì)方案與設(shè)計(jì)問題是指解決問題的方案決策問題,同一個(gè)問題往往有多種不同的解決方案,但其中最科學(xué)、最合理的方案常常僅有一種隨著課程改革的全面展開和逐步深化,有利于考查學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的方案設(shè)計(jì)問題已經(jīng)成為中考命題的一大熱點(diǎn)方案設(shè)計(jì)問題大多取材于生活背景,富有濃厚的生活氣息,能夠讓學(xué)生充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力,因此,這類問題必然在中考中盛久不衰,它的出現(xiàn)改變了學(xué)生以往只依賴于模仿和記憶的“重結(jié)果,輕過程”的學(xué)習(xí)方式,這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)踐活動(dòng)的能力,更為重要的是能夠讓學(xué)生養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的意識(shí)圖案設(shè)計(jì)例 1:(2013 年湖

2、南衡陽)一種電訊信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)裝置的發(fā)射直徑為 31 km.現(xiàn)要求:在一邊長為 30 km 的正方形城區(qū)選擇若干個(gè)安裝點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)安裝一個(gè)這種轉(zhuǎn)發(fā)裝置,使這些裝置轉(zhuǎn)發(fā)的信號(hào)能完全覆蓋這個(gè)城市問:(1)能否找到這樣的 4 個(gè)安裝點(diǎn),使得這些點(diǎn)安裝了這種轉(zhuǎn)發(fā)裝置后能達(dá)到預(yù)設(shè)的要求?在圖 Z5-1(1)中畫出安裝點(diǎn)的示意圖,并用大寫字母 M,N,P,Q 表示安裝點(diǎn);(2)能否找到這樣的 3 個(gè)安裝點(diǎn),使得在這些點(diǎn)安裝了這種轉(zhuǎn)發(fā)裝置后能達(dá)到預(yù)設(shè)的要求?在圖 Z5-1(2)中畫出示意圖說明,并用大寫字母 M,N,P 表示安裝點(diǎn)用計(jì)算、推理和文字來說明你的理由(1)(2)圖 Z5-1解:(1)如圖 Z5-2(1)

3、,將正方形等分成 4 個(gè)小正方形,將這4 個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)裝置安裝在這 4 個(gè)小正方形對(duì)角線的交點(diǎn)處此時(shí),裝置都能完全覆蓋一個(gè)小正方形區(qū)域故安裝 4 個(gè)這種裝置可以達(dá)到預(yù)設(shè)的要求(1)(2)圖 Z5-2(2)方法一,將原正方形分割成如圖 Z5-2(2)中的 3 個(gè)矩形,使得 BEODOC.將每個(gè)裝置安裝在這些矩形的對(duì)角線交點(diǎn)處設(shè) AEx,則 ED30 x,DH15,由 BEOD,得 x2302(30 x)2152.即如此安裝 3 個(gè)這種轉(zhuǎn)發(fā)裝置,能達(dá)到預(yù)設(shè)要求方法二,將原正方形割成如圖 Z5-2(2)中的 3 個(gè)矩形,使得BE31,H 是 CD 的中點(diǎn)將每個(gè)裝置安裝在這些矩形的對(duì)角線交點(diǎn)處,即如此安裝

4、3 個(gè)這種轉(zhuǎn)發(fā)裝置,也能達(dá)到預(yù)設(shè)要求名師點(diǎn)評(píng):考查應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖解決本題的關(guān)鍵是先利用常見圖形得到合適的計(jì)算方法和思路,然后根據(jù)類比方法利用覆蓋的最大距離得到相類似的解方案設(shè)計(jì)例 2:(2014 年湖南常德)在體育局的策劃下,市體育館將組織明星籃球賽,為此體育局推出兩種購票方案設(shè)購票張數(shù)為x(單位:張),購票總價(jià)為 y(單位:元):圖 Z5-3方案一:提供 8000 元贊助后,每張票的票價(jià)為 50 元;方案二:票價(jià)按圖 Z5-3 中的折線 OAB 所表示的函數(shù)關(guān)系確定(1)若購買 120 張票時(shí), 按方案一和方案二分別應(yīng)付的購票款是多少?(2)求方案二中 y 與 x 的函數(shù)關(guān)系式;(3)至少買

5、多少張票時(shí)選擇方案一比較合算?解:(1)按方案一購 120 張票時(shí),y80005012014 000(元);按方案二購 120 張票時(shí),由圖知,y13 200(元)(2)當(dāng) 0100 時(shí), 設(shè) ykxb,(3)由(1)知, 購 120 張票時(shí),按方案一購票不合算即選擇方案一比較合算時(shí),x 應(yīng)超過 120.設(shè)至少購買 x 張票時(shí)選擇方案一比較合算,則 800050 x60 x6000.解得 x200.答:至少買 200 張票時(shí)選方案一比較合算名師點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一次函數(shù)和一元一次不等式的應(yīng)用,方案的選擇先要通過方程(組)或函數(shù)計(jì)算出方案的種類,然后借助于不等式進(jìn)行選擇軌房面積為y百萬平方米,

6、且 y與 x 的函數(shù)關(guān)系式為 y x5.最值問題例 3:(2014 年青海西寧)今年 5 月 1 日起實(shí)施的青海省保障性住房準(zhǔn)入分配退出和運(yùn)營管理實(shí)施細(xì)則規(guī)定:公共租賃住房和廉租住房并軌運(yùn)行(以下簡稱并軌房),計(jì)劃 10 年內(nèi)解決低收入人群住房問題已知第 x 年(x 為正整數(shù))投入使用的并由于物價(jià)上漲等因素的影響,每年單位面積租金也隨之上調(diào)假設(shè)每年的并軌房全部出租完,預(yù)計(jì)第 x 年投入使用的并軌房的單位面積租金 z 與時(shí)間 x 滿足一次函數(shù)關(guān)系如下表:16時(shí)間 x(單位:年,x 為正整數(shù))12345單位面積租金 z(單位:元/平方米)5052545658(1)求出 z 與 x 的函數(shù)關(guān)系式;(

7、2)設(shè)第 x 年政府投入使用的并軌房收取的租金為 W 百萬元,請(qǐng)問政府在第幾年投入使用的并軌房收取的租金最多,最多為多少百萬元?思路分析:(1)設(shè) z 與 x 的一次函數(shù)關(guān)系為 zkxb(k0),然后任取兩組數(shù)據(jù),利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式解答即可;(2)根據(jù)租金單位面積租金面積,列式整理得到 W 與 x的關(guān)系式,再整理成頂點(diǎn)式形式,然后根據(jù)二次函數(shù)的最值問題解答解:(1)設(shè) z 與 x 的一次函數(shù)關(guān)系為 zkxb(k0),x1 時(shí),z50,x2 時(shí),z52,kb50,2kb52.解得k2,b48.z 與 x 的函數(shù)關(guān)系式為 z2x48.(2)由題意,得答:政府在第 3 年投入使用的并軌房收取的租金最多,最多為 243 百萬元人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論