黔之驢的課件.

1、制作：白道口一中制作：白道口一中 于香煥于香煥 本文是一篇寓言，選自本文是一篇寓言，選自柳柳 河河?xùn)|集東集。代表作代表作三戒三戒【臨江臨江之麋之麋永某氏之鼠永某氏之鼠黔之驢黔之驢】 柳宗元（柳宗元（773一一819），唐代文），唐代文學(xué)家，河?xùn)|（今山西永濟）人，世學(xué)家，河?xùn)|（今山西永濟）人，世稱柳河?xùn)|，因終官柳州刺史，又稱稱柳河?xùn)|，因終官柳州刺史，又稱 “ 柳柳州柳柳州 ”。與韓愈同為唐代古與韓愈同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者，并稱文運動的倡導(dǎo)者，并稱“韓柳韓柳”。唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。作家作品簡介作家作品簡介學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標： 1、疏通文意，掌握重點文言字詞。、疏通文意，掌握重點文言字

2、詞。 2、分析形象、理解文中所說的道理。、分析形象、理解文中所說的道理。qinkuhidnshxilingyn 窺窺駭駭遁遁噬噬狎狎踉踉憖憖黔黔 蘇教版七年級下冊黔之驢mp3音頻朗讀.mp3柳宗元 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭慭慭然，莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲,又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜,計之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ,斷其喉，盡其肉，乃去。朗讀課文朗讀課文 黔無驢，有黔無驢，有好事者好事者船載以入。至船載以入。至則則無

3、可無可用，放用，放之之山下?；⒁娭?，龐然大物也，山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為以為神。蔽林間神。蔽林間窺窺之，之，稍稍出近之，憖憖然，莫相出近之，憖憖然，莫相知。知。喜歡多事的人喜歡多事的人 它（到）它（到） 黔黔 之之 驢驢 柳宗元柳宗元 卻卻 把（它）當(dāng)做把（它）當(dāng)做 偷看偷看 漸漸漸漸 他日，驢一鳴，虎大他日，驢一鳴，虎大駭駭，遠，遠遁遁，以為，以為且噬且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益益習(xí)習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄蹄之?；⒁蛑??；⒁?喜，喜， 計計

4、 之之曰：曰：“技技止止此耳！此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，其肉，乃去乃去。害怕害怕 只，僅只，僅 才才 離開離開試著翻譯本文逃跑逃跑 將要將要 咬咬逐漸逐漸 態(tài)度親近而不莊重態(tài)度親近而不莊重用蹄子踢用蹄子踢 盤算盤算 黔這個地方?jīng)]有驢子，有個喜好多事黔這個地方?jīng)]有驢子，有個喜好多事的人用船運載了一頭驢進入黔地。運到后的人用船運載了一頭驢進入黔地。運到后卻沒有什么用處，便把它放置在山下。老卻沒有什么用處，便把它放置在山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當(dāng)作了神奇的東西。于是隱藏在樹林把它當(dāng)作了神奇的東西。于是隱藏在樹林

5、中偷偷地窺探它。老虎漸漸地走出來接近中偷偷地窺探它。老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎，不了解它究竟有多大本它，很小心謹慎，不了解它究竟有多大本領(lǐng)。領(lǐng)。 一天，驢子一聲長鳴，老虎大為驚駭，頓時遠遠一天，驢子一聲長鳴，老虎大為驚駭，頓時遠遠地逃跑；認為驢子將要吞噬自己，非?？謶?。然地逃跑；認為驢子將要吞噬自己，非?？謶帧Ｈ欢匣韥硗赜^察它，覺得驢子好象沒有什而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子好象沒有什么特殊的本領(lǐng)似的；漸漸地習(xí)慣了它的叫聲，又么特殊的本領(lǐng)似的；漸漸地習(xí)慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動；但老虎始終不敢和驢子靠近它前前后后地走動；但老虎始終不敢和驢子搏擊。慢慢地，老虎又靠近了

6、驢子，態(tài)度更為隨搏擊。慢慢地，老虎又靠近了驢子，態(tài)度更為隨便，碰擦闖蕩、沖撞冒犯它。便，碰擦闖蕩、沖撞冒犯它。 驢禁不住發(fā)怒，用驢禁不住發(fā)怒，用蹄子踢老虎。蹄子踢老虎。 老虎因此而欣喜，盤算此事。心想老虎因此而欣喜，盤算此事。心想到：到：“驢子的本領(lǐng)只不過如此罷了！驢子的本領(lǐng)只不過如此罷了！”于是跳躍于是跳躍起來，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，起來，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。才離去。 緣起：緣起：經(jīng)過經(jīng)過 ： 結(jié)果結(jié)果 ：理清文章思路懼懼識識吃吃虎虎 戲戲驢驢 黔 驢 之 技 黔 驢 技 窮 龐 然 大 物 比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。比喻僅有的

7、一點點伎倆也用完了。比喻僅有的一點點伎倆也用完了。形容表面上強大而實際脆弱的東西。形容表面上強大而實際脆弱的東西。 合作交流：合作交流： 1.1.老虎對驢的認識經(jīng)歷了哪四個過程老虎對驢的認識經(jīng)歷了哪四個過程 ？ 2.2.文章詳寫了文章詳寫了 ，略寫了，略寫了 ，主，主要是通過寫要是通過寫 來襯托來襯托 的特點。的特點。 3.3.文中主要從文中主要從 、 、 來描寫來描寫刻畫虎的形象。其中寫虎與驢斗的刻畫虎的形象。其中寫虎與驢斗的 和和 尤為出色。尤為出色。 4.4.開始時虎試探性進攻，開始時虎試探性進攻， 個動作個動作顯示出虎愈來愈大膽，最終把驢吃掉。顯示出虎愈來愈大膽，最終把驢吃掉。 5.文

8、中寫老虎對驢子的認識由現(xiàn)象到本質(zhì)的變文中寫老虎對驢子的認識由現(xiàn)象到本質(zhì)的變化的句子是哪一句？化的句子是哪一句？ 6.驢子充分暴露自己弱點的是哪一句？驢子充分暴露自己弱點的是哪一句？懼驢識驢虎吃驢驢虎驢動作心理神態(tài)動作“驢不勝怒，蹄之”“覺無異能者”心理“蕩倚沖冒”戲驢1、我由這則寓言故事得到的啟示。、我由這則寓言故事得到的啟示。（可以分別從驢的角度、老虎的角度和其它角度來思可以分別從驢的角度、老虎的角度和其它角度來思考。）考。）展示點撥展示點撥：本文的寓意本文的寓意 驢：驢： 虎：虎：諷刺了那些表面強大，實際無能的外強諷刺了那些表面強大，實際無能的外強中干的人。中干的人。貌似強大的東西并不可怕

9、，只要敢于斗貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。2、驢是否能避免自己的悲劇，為什么？ 本文通過敘寫老虎吃掉驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機智勇敢和驢子的外強中干，諷刺了那些本無才能卻身居要位、仗勢欺人的達官顯貴。 故事還啟示人們：那些貌似強大的東西其實并不可怕，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。 柳先生害驢不淺，自從黔之驢一柳先生害驢不淺，自從黔之驢一文以后，千百年來，人們對驢心存偏見，文以后，千百年來，人們對驢心存偏見，驢的名聲一敗涂地，驢成了蠢笨的代名詞驢的名聲一敗涂地，驢成了蠢笨的代名詞。現(xiàn)代教育提倡創(chuàng)新思維、多向思維，咱?，F(xiàn)代教育提倡創(chuàng)新思維、多向思維，咱們來一個奇思妙想編故事，讓這頭蠢驢、們