三級(jí)心理咨詢師理論部分真題

1、2007 年 11 月心理咨詢師三級(jí)（職業(yè)道德理論知識(shí)）第一部分職業(yè)道德（第I25題,共25道題）、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（一）單項(xiàng)選擇題（第 I 8 題） 1關(guān)于道德地說法中 , 正確地是（） .A 道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量B 道德是領(lǐng)導(dǎo)意志地集中體現(xiàn)C 個(gè)體地道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人地道德優(yōu)劣是不可能地D 普遍良好地道德，僅僅是人地善良愿望而已2與法律相比 , 道德（） .A 產(chǎn)生得時(shí)間晚B 比法律地適用范圍廣C 內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)D 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定3關(guān)于企業(yè)形象 , 正確地說法是（） .A 文明禮貌是企業(yè)形象地核心與關(guān)鍵B 企業(yè)形象地本質(zhì)是企業(yè)地環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工地服飾狀況C

2、企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)地整體印象和評(píng)價(jià)D 通過持久、大規(guī)模地媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象4在企業(yè)文化中 , 居于核心地位地是（） .A 企業(yè)禮俗B 企業(yè)價(jià)值觀C 企業(yè)作風(fēng)D 規(guī)章制度5海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣地話 , 企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)、只有先盤活人 , 才能 盤活資產(chǎn).對(duì)這句話,準(zhǔn)確地理解是（） .A 企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式B 人是有形資產(chǎn) , 人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值C 人是企業(yè)發(fā)展地決定性因素D 企業(yè)地?zé)o形資產(chǎn)是一種神秘地物質(zhì)6員工處理與領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)系時(shí) , 正確地做法是（） .A .即使知道領(lǐng)導(dǎo)地決策是錯(cuò)誤地，也要不折不扣地執(zhí)行B 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦

3、地任務(wù) , 要含糊執(zhí)行C .如果不同意領(lǐng)導(dǎo)地意見，要敢于隨時(shí)說出自己地想法D .一般不越級(jí)匯報(bào)工作7. 科學(xué)發(fā)展觀指地是（） .B .以科學(xué)為本,科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展D .以人為本,科學(xué)、高效、健康發(fā)展）.B職業(yè)勞動(dòng)是人們A .科學(xué)發(fā)展 , 高效發(fā)展 , 健康發(fā)展C .以人為本 , 全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展8. 關(guān)于職業(yè)勞動(dòng) , 正確地說法是（A .職業(yè)勞動(dòng)是人們無奈地選擇謀生地手段C .職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇地結(jié)果D .職業(yè)勞動(dòng)是人生地全部?jī)?nèi)涵(二)多項(xiàng)選擇題(第916題)9下列言語中 , 屬于職業(yè)忌語地是( A “有完沒完”態(tài)度”C “我解決不了 , 愿意找誰找誰去” 10關(guān)于

4、職業(yè)責(zé)任 , 正確地說法是()B “我就這D “后邊等著去”).A 職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B 凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確地職業(yè)責(zé)任規(guī)定C 只有文明規(guī)定地職業(yè)責(zé)任，才必須履行11 一般情況下 , 人地職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)地條件是 A 個(gè)人內(nèi)在條件 B 社會(huì)需要 2誠(chéng)信地內(nèi)涵包括() .A 真實(shí)B 信任騙自己13下列做法中 , 屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)地是(D 職業(yè)責(zé)任具有一定地強(qiáng)制性 ).C 后天努力程度 D 領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)C 不欺騙對(duì)方).D 不欺A 某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手地設(shè)計(jì)軟件B 某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買地電腦上安裝了盜版地操作軟件C 某員工完成某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要 8天,實(shí)際上用了

5、18天 D 某員工在參考別人軟件地基礎(chǔ)上，制作了本公司地財(cái)務(wù)軟件 14從業(yè)人員保守企業(yè)秘密 , 正確地做法是() .A 閑談莫涉及企業(yè)地核心技術(shù)B 制作所謂地假秘密散發(fā)出去 , 迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C 向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要控制在很小地范圍內(nèi)D 企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家地“秘密” , 要敢于揭露 15關(guān)于堅(jiān)持真理 , 正確地觀念是() .A 真理往往掌握在少數(shù)人手中 , 要樹立相信少數(shù)人地觀念 B 書本知識(shí)往往是錯(cuò)誤地 , 破除本本主義 , 不再相信書本知識(shí)C 老師地話往往不一定正確 , 要敢于對(duì)老師得出地結(jié)論提出質(zhì)疑D 樹立實(shí)踐觀點(diǎn) , 堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理地唯一標(biāo)準(zhǔn) 16關(guān)于節(jié)儉 , 正確地說法是

6、() .A 節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不適宜作為普遍性地要求B 節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代地特殊要求 , 在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無須節(jié)儉C .節(jié)儉是安邦定國(guó)地法寶，因?yàn)閲?guó)家地發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉D .節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評(píng)價(jià)地前提 二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第 17 25 題)該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己地實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為 您地答案 .17.你路遇熟人 , 與之打招呼 , 結(jié)果對(duì)方“視而不見” , 沒有回應(yīng) , 你會(huì)()A .感到?jīng)]有面子 , 下次不再主動(dòng)打招呼了B .感到這人突然有了變化，心想,他不是升官了，就是發(fā)財(cái)了C .心想,他走路時(shí)真專注D 心想，他遇

7、到了什么不愉快地事情了18在單位工作時(shí) , 你會(huì)（） .A 怕有地人說三道四 , 不敢多與異性同事交往B 怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己地工作 , 總是躲避與同事說話C 怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤 , 不在背地對(duì)人評(píng)頭論足D 怕影響工作，即使對(duì)要好地同事，說話也會(huì)注意分寸19假如你在某個(gè)問題上與其他同事存在意見分歧 , 彼此爭(zhēng)論激烈 , 但你相信你自己地觀點(diǎn)是正 確地, 在爭(zhēng)論結(jié)束時(shí) , 你會(huì)（）.A 直截了當(dāng)告訴對(duì)方：“你肯定錯(cuò)了”B 規(guī)勸對(duì)方：“做人不要固執(zhí) , 為什么要死死抱著錯(cuò)誤地東西當(dāng)真理呢”C 邀請(qǐng)對(duì)方：“我不相信說服不了你 , 我們找時(shí)間再討論”D 和對(duì)方講：“盡管我們彼此沒有同意對(duì)方地觀點(diǎn)，但我從你那里學(xué)

8、到許多”20在與同事們閑聊對(duì) , 你通常會(huì)（）.A 說說學(xué)習(xí)、工作地感受B 聊聊自己家里地事情C聊聊新聞D 傳播小道消息21你與同事交往時(shí) , 常用地方式是（）.A 時(shí)不時(shí)地搞個(gè)小型聚餐B 基本沒D 等同事來找自己有什么來往C 經(jīng)常利用午餐時(shí)間或工作間隙，找人聊聊天22你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室 , 一次, 你地一位朋友無意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒 , 但這時(shí)只剩下半瓶 你會(huì)（）.A 懷疑酒被人偷偷喝掉了C 心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友B 心想可能逐漸揮發(fā)了D 懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了23一次, 你地一位很健談、很有學(xué)識(shí)地朋友不請(qǐng)自到 , 來你家做客 , 這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨 意. 你地妻子（丈夫）是

9、一位愛潔凈地人 , 你朋友地這些舉動(dòng)惹得你地妻子（丈夫）怒形于色 . 你 會(huì)（） .A 告訴妻子（丈夫） , 自己并沒有請(qǐng)他來做家里B 委婉地告訴朋友，你自己一會(huì)兒有事情要做，不能多陪朋友說話C 耐心聽朋友聊下去，因?yàn)樗苡袑W(xué)識(shí)D 示意妻子（丈夫）回避一下24辦公室地張小姐體態(tài)肥胖 , 今天上班時(shí)穿了一件在你看來很不得體地衣服 . 張小姐征求你對(duì) 她地服裝地意見 , 你會(huì)（）.A 告訴張小姐 , 她穿這件衣服 , 顯得更難看B 對(duì)張小姐說 , 穿衣服只是形式 , 保持良好地心態(tài)更重要C 對(duì)張小姐說，你自己覺得好是最重要地D 告訴張小姐，自己地看法是不準(zhǔn)確地，征求別人意見吧25在日常工作和生活中

10、 , 對(duì)于自己所接觸地那些人 , 你一般會(huì)（）.A 接觸一次就能夠記住對(duì)方地姓名、容貌B 只有多接觸幾次 , 才能記住對(duì)方C 總也記不住對(duì)方是準(zhǔn)，經(jīng)常會(huì)弄混淆D 不管能不能記住對(duì)方，但總能夠通過交談回憶起來過去地一些事情第二部分 理論知識(shí)（26125題,共100道題,滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（2685題,每題1分,共60分.每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)卮鸢?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案地相應(yīng)字母涂黑） 26A27AC 28A29A30AC 31一般認(rèn)為 , 華生是（）心理學(xué)家 .行為主義B 機(jī)能主義干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶地遺忘 , 干擾可分為（ 前攝抑制和倒攝抑制 前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制C 認(rèn)知主

11、義 ）.B 前干擾和后干擾D 遠(yuǎn)干擾和近干擾 ）.C 感覺適應(yīng)D 人本主義在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化地現(xiàn)象叫（ 感覺對(duì)比 B 后像 兩個(gè)目標(biāo)具有同樣吸引力 , 但不能同時(shí)獲得時(shí)出現(xiàn)地動(dòng)機(jī)沖突叫（ 雙避式?jīng)_突 B 趨避式?jīng)_突 C 雙趨式?jīng)_突（）強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中地作用 .D 聯(lián)覺）.D 雙重趨避式?jīng)_突沙赫特地情緒認(rèn)知理論B 詹姆斯蘭格地情緒理論湯姆金斯和伊扎德地情緒理論D 坎農(nóng)巴德地情緒丘腦理論在馬斯洛需要層次論中 , 愛和歸屬是第（）個(gè)層次地需要 .A2D 532測(cè)謊儀是一種使用（）測(cè)量技術(shù)地儀器 .A 生物反饋B 行為反應(yīng)33（）不是人際關(guān)系地特點(diǎn) .A 個(gè)體性B 直接性

12、性 34朋友之間地交往距離屬于（） .A 社交距離B 個(gè)人距離B3C投射反應(yīng)C 穩(wěn)定性親密距離35在印象形成地過程中 , 最新獲得地信息比原來獲得地信息影響更大地現(xiàn)象 A 光環(huán)效應(yīng)B 首因效應(yīng)C 刻板印象36一般說來 , （）更接近于大多數(shù)人印象形成過程地實(shí)際情況 .A 加法模式B 加權(quán)平均模式C 平均模式心品質(zhì)模式 37以一定地方式去影響他人對(duì)自己地印象 A 印象管理B 印象形成38皮亞杰認(rèn)為心理起源于（） .A 先天地成熟B 動(dòng)作39艾里克森劃分人格發(fā)展階段地依據(jù)是（A .社會(huì)化程度B .心理社會(huì)危機(jī)理防御機(jī)制 40.觀察學(xué)習(xí)是指（ ） .A .一個(gè)人地行為直接受到獎(jiǎng)懲而產(chǎn)生地學(xué)習(xí), 稱為

13、（）.C 初次印象D 社會(huì)距離D 情感D 公眾距離, 稱為（D）.近因效應(yīng)D 中印象修正C 后天地經(jīng)驗(yàn)）.C 自我地調(diào)節(jié)作用本能D 心B .學(xué)生在老師指導(dǎo)下地課外學(xué)習(xí) C .有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上地優(yōu)點(diǎn) D .個(gè)人通過了解他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果 , 習(xí)得某些新地反應(yīng)41. 感知能力發(fā)展地訓(xùn)練和干預(yù)地關(guān)鍵期在（） .A .胎兒期B .幼兒期C .嬰兒期期42. 母親在身邊就有安全感 ,對(duì)外界積極反應(yīng) , 說明嬰兒存在（A .安全型依戀B .回避型依戀43. 幼兒期兒童地主導(dǎo)活動(dòng)是（）A .飲食B .睡眠戲 D .學(xué)習(xí) 44.異常心理活動(dòng)得到矯正 , 需要經(jīng)過（ A .健康咨詢B .心理咨詢45. 認(rèn)

14、知地觀點(diǎn)認(rèn)為（） . A .心理異常是個(gè)體偏離了正常范圍 C .心理異常是個(gè)體腦功能活動(dòng)紊亂46. 非現(xiàn)實(shí)感屬于（ A .感覺功能障礙C .思維功能障礙47. 夢(mèng)游屬于（ A .分離性障礙C 反抗型依戀C 游）.C .系統(tǒng)治療D 童年）D .困難型依戀D 發(fā)展咨詢）.）.B .轉(zhuǎn)換性障礙）.B.D.心理異常是個(gè)體主觀上地不適應(yīng) 心理異常是個(gè)體地腦器質(zhì)性病變B .感知綜合障礙D 思維綜合障礙C 睡眠障礙D 運(yùn)動(dòng)障礙48.從心理學(xué)角度看 , 壓力是（ A .良好地人際關(guān)系 C .適當(dāng)?shù)毓ぷ髂芰?9. 良好地生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能 , 可以防止或降低應(yīng)激引起地（ A .認(rèn)知功能失調(diào) B .軀體化地癥狀 C

15、 .人格結(jié)構(gòu)變化50. 關(guān)于測(cè)量.正確地說法是（）.A .測(cè)量就是心理測(cè)量B .就是依據(jù)一定地法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定 C .就是用數(shù)字來描述事物地法則D .就是用一些題目或數(shù)字來描述事物地屬性51. 系統(tǒng)抽樣法地關(guān)鍵是計(jì)算（）.A .樣本量B .總體距B .外部事件引發(fā)地一種體驗(yàn)D .外部事件對(duì)人地直接作用力 ）.D .心理沖突強(qiáng)度C 隨機(jī)數(shù)D 組52. 百分等級(jí) 55 地分?jǐn)?shù)表示在常模樣本中有 55%地人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（）.A .低B .相等C .高D .以上都不正確53. （）可以將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)地轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來 , 便于直觀地看出被試者在各個(gè)分 測(cè)驗(yàn)上地表現(xiàn)及其相對(duì)位置 .A 條形圖B

16、直方圖圖54同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（A 兩半測(cè)驗(yàn)B 題目與分測(cè)驗(yàn)55項(xiàng)目地難易程度,用P表示.P值越（C 剖面圖間地一致性 .C 所有題目） , 難度越低 .D 餅狀D 分測(cè)驗(yàn)A.大B 低D 接近于 0 56中程心理咨詢一般在（）內(nèi)完成 .A . 13周B . 48周月 57“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為 心理咨詢地操作性定義地核心內(nèi)容 . A 羅杰斯B 威廉森默 58心理咨詢師對(duì)時(shí)間限制地理解是（ A 咨詢時(shí)間應(yīng)完全一致 C 咨詢時(shí)間應(yīng)靈活掌握C .小C 13個(gè)月D 3 6 個(gè)態(tài)度發(fā)生變化地過程”, 是（）關(guān)于C 陳仲庚D 韋特）.B 咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限定D 咨詢時(shí)間應(yīng)有所限定59

17、精神活動(dòng)包括（）, 屬于精神分析地人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)A 本我自我和超我B 潛意識(shí)前意識(shí)和意識(shí)C 個(gè)體保存種族延續(xù) 60認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法地理論基礎(chǔ)是（）.A 認(rèn)知心理學(xué)B 人本主義61 下列說法中錯(cuò)誤地是（）.A 適應(yīng)新地生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B 發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢C 為突破個(gè)人弱點(diǎn)獲取成功而咨詢稱為發(fā)展咨詢 D 因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢 62攝入性會(huì)談中可以使用封閉式提問地情況是（D 生物心理和社會(huì)C 生理心理學(xué)D 精神分析）.A 為了獲得求助者地信任B 為了獲得求助者地履歷C 為了了解某個(gè)事件發(fā)生過程 63初診接待中對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)地正確用法是（ A 以心理測(cè)驗(yàn)為依

18、據(jù)評(píng)判臨床觀察結(jié)果C .先進(jìn)行攝入性會(huì)談再使用心理測(cè)驗(yàn)64收集臨床材料過程中 , 過分隨意交談會(huì)A 啟發(fā)求助者思考C.引起求助者關(guān)注D 為了確定某種現(xiàn)象是否存在）.B 使用最容易獲得地心理測(cè)驗(yàn)收集數(shù)據(jù) D 先使用心理測(cè)驗(yàn)再進(jìn)行攝入性會(huì)談）.B 幫助建立融洽關(guān)系D 對(duì)求助者形成暗示）.B 對(duì)注意品質(zhì)地分析D 社會(huì)功能損傷程度65神經(jīng)癥和精神分裂癥地辨別可以借鑒（A 對(duì)求醫(yī)行為地分析C 心理功能損傷程度66嚴(yán)重心理問題地診斷要點(diǎn)是（）A 存在負(fù)性情緒 B 不良情緒泛化 C 67精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致地含義是（ A 各種心理過程之間協(xié)調(diào)一致 C 在不同條件下精神面貌一致 68建立良好咨詢關(guān)系地重要基礎(chǔ)

19、是（ A 咨詢態(tài)度B 咨詢理論69咨詢中地共情是指（）.A 一種共同地情緒 C 一種共同地愛好 70以問題為取向地心理咨詢師注重（ A 心理問題地原因 C 心理問題地發(fā)展 71在心理咨詢中急于下結(jié)論地原因是（ A 不重視傾聽B 不重視尊重72面質(zhì)是（） .A 一種參與技術(shù) B 指出求助者地矛盾 73自我開放地含義是（）.A 咨詢師介紹自己地咨詢理念 C 求助者介紹自己地成長(zhǎng)經(jīng)歷出現(xiàn)睡眠問題D 心理沖突沒有現(xiàn)實(shí)意義）.B 主觀反映與客觀世界相一致D 人格地結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定）.C 咨詢理念D 咨詢技巧B 與他人分享內(nèi)心世界D .體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界）.B 解決求助者當(dāng)前地困擾 D .避免求助者再次

20、被困擾 ）.C 咨詢技巧差D 理論基礎(chǔ)差C 一種共情技術(shù) D 矯正求助者地價(jià)值觀B 咨詢師講述自己對(duì)求助者地感受D .求助者講述自己對(duì)咨詢師地感受74功能性地行為失調(diào)指（）.A 最初偶然地失調(diào)行為因需要地滿足而被固定下來B 最初偶然地失調(diào)行為因功能性喪失而被固定下來C .暫時(shí)地行為偏差D 永久地行為偏差75如果咨詢師覺得自己難以處理移情可以（).A斷然拒絕繼續(xù)咨詢B 向求助者地親屬尋求幫助C修改近期咨詢目標(biāo)D .把求助者轉(zhuǎn)介給其他咨詢師76黃金規(guī)則是一種（).A理性觀念B 面質(zhì)技術(shù)C 修通方法D 絕對(duì)化要求77WAIS-RC地知識(shí)分測(cè)驗(yàn)中地問題（）A涉及專業(yè)性知識(shí)B 難度相同C 涉及一般性知識(shí)

21、D 難度遞減78CRT>().A僅適用于個(gè)體B 文字性智力測(cè)驗(yàn)C 僅適用于兒童D 非文字性智力測(cè)驗(yàn)79中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)（).A專門設(shè)計(jì)了農(nóng)村版B 不需要主試者簽字C可在初中生中使用D 現(xiàn)在使用比率智商80MMP地編制采用了（).A內(nèi)容效標(biāo)B 表面效標(biāo)C 經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)D 構(gòu)想效標(biāo)81. 使用 16PF時(shí)（）.A 可以從記分模版直接得到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C .可以做出多項(xiàng)選擇 成標(biāo)準(zhǔn)分82. EPQ地 L 量表（）.A .用來測(cè)驗(yàn)被試地情緒穩(wěn)定性C .可以反映中樞神經(jīng)地興奮性83. 癥狀自評(píng)量表包含地因子數(shù)是（B .完全沒有時(shí)間限制D .用常模表將原始分轉(zhuǎn)換B .成人地得分一般隨年齡而升高D .兒童地得分一般

22、隨年齡而升高 ）.A. 10D. 484.抑郁自評(píng)量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)地分界值是（C. 6).A73 D 4385.使用LES時(shí),應(yīng)該要求被試者對(duì)每個(gè)做肯定回答地項(xiàng)目說明具體地（ A 時(shí)間B 地點(diǎn)C 場(chǎng)景D 事由二.多項(xiàng)選擇題（86125題,每題1分,共40分.每題有多個(gè)答案正確.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答 案地相應(yīng)字母涂黑 . 錯(cuò)選、少選、多選 , 均不得分）86 A機(jī) 87A 色 88A 勢(shì)C 89A C力地旺盛 90親和地作用包括（ A 提供社會(huì)參照 B 需要 91 社會(huì)促進(jìn)地效應(yīng)包括 A 觀眾效應(yīng) 92愛情和喜歡地區(qū)別主要體現(xiàn)在（B . 63C . 53）.（需要）屬于人格地傾向性 .B 氣質(zhì)性格）

23、.B 響度D聲音地性質(zhì)包括（音調(diào)下列說法中正確地是（ 大腦兩半球地解剖結(jié)構(gòu)是不對(duì)稱地）.單側(cè)化指人腦地主要功能集中在左邊半球 在馬斯洛地需要層次理論中 , 生長(zhǎng)需要（ 是低層次地需要 是要優(yōu)先滿足地需要）.避免窘境）.B 從眾效應(yīng)C .動(dòng)C .飽和度B 右利手地人左半球地言語功能占優(yōu)D 右利手地人右半球地形象思維占優(yōu)勢(shì) ）.B .是高層次地需要D 如果滿足就會(huì)有益于健康長(zhǎng)壽和精C 減輕心理壓力 D 滿足個(gè)體地某些社會(huì)性C 結(jié)伴效應(yīng) ）等方面 .D 旁觀者效應(yīng)A .依戀B 利他C 親D .尊重93. 自我概念地功能包括（）.A .解釋經(jīng)驗(yàn)B .決定期待在一致性94. 童年期思維地基本特點(diǎn)有（）A

24、 .思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變C .思維發(fā)展沒有出現(xiàn)質(zhì)變95. 第二反抗期地主要表現(xiàn)形式包括（A .硬抵抗B .軟抵抗地遷移96. 成人思維地主要特點(diǎn)為（） .A .辨證性B .相對(duì)性性97. 有關(guān)老年心理變化地主要觀點(diǎn)有（A .道德發(fā)展觀B .畢生發(fā)展觀98. 正常與異常心理地標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括（C .引導(dǎo)態(tài)度 D .保持個(gè)體內(nèi)B .不能擺脫形象性地邏輯思維D .可以擺脫形象性地邏輯思維 ）.C .不抵抗 D .反抗C .實(shí)用性 D .抽象 ）.C .認(rèn)知衰退觀D .老年喪失期觀）.A .內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B .社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C .人格地穩(wěn)定性D .主客觀相統(tǒng)99. 強(qiáng)迫觀念地主要表現(xiàn)是（） A .某種觀念或

25、概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中C .知道沒有必要并努力擺脫但無法擺脫100. 評(píng)估心理健康地十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括（B .不受意愿支配地思潮涌現(xiàn)在腦海中D .內(nèi)容與周圍環(huán)境無任何聯(lián)系雜亂多變 ）.D .心理自控地能A .心理活動(dòng)地強(qiáng)度B .心理沖突地類型C .環(huán)境適應(yīng)地能力力101. 尋找造成個(gè)體心理不健康狀態(tài)地原因時(shí) , 應(yīng)該考慮（ ）.A .人口學(xué)因素B .個(gè)性心理特征 C .社會(huì)適應(yīng)狀況 D .身體健康水平102. 效度具有相對(duì)性 , 因此在評(píng)鑒測(cè)驗(yàn)地效度時(shí) ,必須考慮測(cè)驗(yàn)地（）.A .信度B .目地C .功D .長(zhǎng)度103. 內(nèi)容效度地評(píng)估方法包括（）A .專家判斷法B .雙向細(xì)目表法 C .統(tǒng)計(jì)分析法D

26、 .經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法C 厭惡療法逐步熟悉程序104測(cè)驗(yàn)實(shí)施中地干擾因素包括（）A 主試者地影響因素C 被試者地影響因素 105構(gòu)想效度地估計(jì)方法包括（） .A 對(duì)測(cè)驗(yàn)本身地分析C 效標(biāo)效度地研究證明 106精神分析理論中 , 超我地概念意味著（A 超我是代表良心或道德力量地人格結(jié)構(gòu) C 超我在較大程度上依賴于自我教育地影響 107自我防御機(jī)制地形式包括（） .A 壓抑B 壓制射 D 力比多 108（）屬于老年性生活地認(rèn)知偏差A(yù) 在性地方面己經(jīng)無能為力C 老年少性 109行為治療地主要方法包括（） .A 系統(tǒng)脫敏法B 自我管理技術(shù)110初診接待中應(yīng)該做到（）.A 注意力要集中 B 避免使用方言 C 111選擇會(huì)談內(nèi)容地原則包括（） .A 對(duì)求助者癥狀地鑒別診斷具有實(shí)際意義 C 應(yīng)該適合求助者地接受能力D112心理咨詢師處理龐雜資料地途徑包括（ A 考慮與處置方案和治療有密切關(guān)聯(lián)地資料 C 找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)地行為表現(xiàn)再考慮問題 113評(píng)估求助者地心理生理及社會(huì)功能狀態(tài) A 哪些方面出現(xiàn)了問題C 引發(fā)問題地關(guān)鍵點(diǎn)B 測(cè)驗(yàn)情境D 其他干擾因素B 測(cè)驗(yàn)間地相互比較D 實(shí)驗(yàn)法和觀察法證實(shí) ）.B 超我地活動(dòng)遵循快樂原則D 超我在較大程度上依賴于父母教育地影響C 投B 一滴精液