社科院社會學歷年考博真題

1、2014年博士生社會理論、歷史與方法一、名詞解釋（每題4分，共20分）張旅平：1. “大同”與“小康”（禮記禮運）何 蓉：2. 主體間性趙立偉：3. 共同體（Gemeinschaft）與社會（Gesellschaft）F. Tonnies夏傳玲：4. 非參數檢驗李 煒：5. 工具變量二、簡答題（每題10分，共40分）蘇國勛：1. 簡評結構功能功能分析的AGIL格式。何 蓉：2. 試述法團主義的理論與實際意義。楊宜音：3. 簡述質性研究中的“扎根理論”（grounded theory） 。夏傳玲：4. 請您從量表的測量屬性來談談問卷中的量表設計。三、論述題（每題20分，共40分）蘇國勛：1. 試

2、論自然地理位置對一個民族國家的社會-經濟發(fā)展的影響。李 煒：2. 什么是行動研究（Action Research）? 請論述行動研究對實證主義的批判。2013年博士生社會理論、歷史與方法一、名詞解釋（每題4分，共20分）張旅平：1. 價值參照（reference to values）何 蓉：2. 自我實現預言趙立偉：3. 社會侵蝕（費孝通）夏傳玲：4. 事件空間李 煒：5. 反事實分析架構（Counterfactual Framework）二、簡答題（每題10分，共40分）蘇國勛：1. 簡述你對社會學學科所追求的“社會性”的理解。張旅平：2. 簡述?？碌纳眢w社會學思想。陳嬰嬰：3. 簡述統(tǒng)計顯

3、著性檢驗的邏輯。李 煒：4. 簡要比較定量研究和質性研究在資料分析方面的差異。三、論述題（每題20分，共40分）蘇國勛：1. 結合中國現實談談你對現代化理論得失的認識。夏傳玲：2. 試論述在定量分析中假設與理論、數據之間的關系。2012年博士生社會理論、歷史與方法一、名詞解釋（每題4分，共20分）1.虛假意識2.規(guī)訓（M.?？拢?.符號暴力4.分析單位5.條件概率二、簡答題（以下三題中任選二題作答，每題15分，共30分）1.在社會學研究中如何體現和處理價值關聯和價值中立這一對矛盾？2.簡析二元勞動力市場理論。3.簡述如何使用概率比例抽樣（pps抽樣）方法抽樣。三、論述題（第一、二題中任選一題作

4、答，第三題必答，每題25分，共50分）1.試比較評析賴特（Wright）與戈德索普（Goldthorpe）的階級分析圖式。2.關于現代社會的工具理性化特征，M·韋伯和M·?？露加猩羁痰囊娊狻Ｔ嚤容^兩位學者在這方面理論闡述的異同。3.社會抽樣調查（Social Survey）中的誤差，通常被劃分為“抽樣誤差”和“非抽樣誤差”。在你看來，這兩類誤差都包含哪些具體的誤差內容？在研究設計和調查執(zhí)行過程中都應該采取哪些相應的舉措來加以控制？2011年博士生社會理論一、名詞解釋（每題4分，共20分）1、社會契約論(盧梭)2、集體歡騰(涂爾干)3、家產制(韋伯)4、總體性社會事實(莫斯)

5、5、<儀禮>與<禮記>之社會學研究(李安宅)二、簡答題（每題15分，共30分）1、請問中國傳統(tǒng)喪葬制度中的五服制與費孝通先生所說的差序格局是否有理論上的關聯，在哪里?2、馬克思在資本論序言中指出：“我的觀點是：社會經濟形態(tài)的發(fā)展是一種自然史過程”。此話如何理解?三、論述題（每題25分，共50分）1、啟蒙是現代社會的一個重要主題，有人認為它奠定了現代社會的基礎，有人則認為它是現代危機的根源，能否結合自己所學的社會理論，對與此有關的一些重要觀點加以梳理和評價。2、中國社會在現代轉型的過程中，存在一種獨特的集體制或集體經濟形態(tài)，它既有體制上的因素，也融合有傳統(tǒng)上的社會資源，你

6、能否用自己所學的一些理論，嘗試對此做出解釋。2011年博士生社會結構與變遷一、名詞解釋(每題5分，共40分)1、地位一致性2、個體化3、威廉·湯普遜(William Thompson)4、新中產階級5、精英復制與循環(huán)6、貧困文化論7、社會轉型8、差序格局二、簡答題(每題l5分，共30分)1、簡述馬克思的階級分析與韋伯的階級分析的異同。2、簡析布迪厄社會流動理論的意義與限度。三、論述題(共30分)試從社會結構變遷角度分析現階段中國社會穩(wěn)定性問題。2011年博士生社會理論、歷史與方法一、名詞解釋（每題4分，共20分）1、敘事研究2、地方性知識3、結構方程模型4、擾動項5、（后工業(yè)社會的）

7、集體疲勞二、簡答題（每題10分，共30分。第1題為必答題，并請在第2、3、4題中任選二題作答）1、簡述態(tài)度量表及其設計步驟和注意事項。2、簡析卡爾·波蘭尼在大轉變一書中對“嵌入”概念的論述。3、簡析系統(tǒng)整合與社會整合的異同與聯系。4、簡析價值中立與價值相關問題。三、論述題（每題25分，共50分。請分別從第1、2題與第3、4題中各選擇一題作答）1、試析現當代社會學中的“理性”概念。（可以選擇某個社會學理論家或社會學流派對“理性”概念的論述作為主要分析對象）2、試析戈德索普（John Goldthorpe）社會分層模式與布勞鄧肯社會分層模式的異同與限度。3、試論社會學定量分析與定性分析中

8、的因果解釋問題。4、試析社會研究中的統(tǒng)計控制與試驗控制的特點和異同。2011年博士生入學考試業(yè)務課試題考試科目名稱：發(fā)展社會學一、名詞解釋（每題6分，共30分）1、福利社會2、文化自覺3、底線公平4、勞動分工5、時空壓縮二、簡答題（每題15分，共30分）1、從發(fā)展社會學角度，簡析農民工工資待遇長期偏低的原因。2、簡述我國從特殊福利邁向普遍福利的必然性。三、論述題（每題20分，共40分）1、為什么在福利發(fā)展過程中容易發(fā)生“福利依賴”現象，如何在制度設計上設法防止？2、試論實現教育公平對于促進我國經濟社會發(fā)展的意義。2011年博士生入學考試業(yè)務課試題考試科目名稱：農村社會學一、名詞解釋（每題5分，

9、共20分）1、社區(qū)營造(建設)2、位育3、鄉(xiāng)村建設運動4、市場社會結構體系二、簡答題（每題15分，共30分）1、簡析道義經濟理論和理性小農理論對農民合作的社會基礎的解讀以及理論價值和局限。2、試析農民工群體的變遷對城鄉(xiāng)關系的影響。三、論述題（共50分）1、你認為以下觀點有解釋力嗎？請針對當前中國各地新農村建設的做法，展開你的討論：“農民的選擇和計謀是由深層的連續(xù)性促成的”（弗里曼等）；“中國的農村是有村落傳統(tǒng)的，溫情脈脈的自然村落是中國傳統(tǒng)長期延續(xù)的關鍵，突破了這一傳統(tǒng)而是要付出代價的”（張樂天）；“對集體化也好，對市場也好，共產主義者們不得不接受既定的傳統(tǒng)結構，不得不在它們呆滯的力量上進行建

10、設，不得不通過它們向著建成社會主義社會的機構努力”（施堅雅）。（30分）2、我國著名社會學家費孝通教授多次提到他一生的研究目的就是“志在富民”。你認為社會學研究也可以“富民”嗎？如果能的話，怎么去做呢？如何看待“富民”呢？請結合你對農村社會學研究的了解，闡述你對費老這個說法的看法。（20分）2011年博士生入學考試業(yè)務課試題考試科目名稱：企業(yè)組織與社會發(fā)展一、名詞解釋（每題4分，共20分）1、社會治理2、社會的麥當勞化3、集體停工4、消費社會5、嵌入性二、簡答題（每題15分，共30分）1、你認為東亞國家的現代化經驗對韋伯關于新教倫理的命題提出了哪些挑戰(zhàn)？2、請運用你掌握的經濟社會學知識分析一下

11、，企業(yè)組織內部的運行機制與市場運行機制和政府運行機制有什么不同？ 三、論述題（每題25分，共50分）1、假設我國出現了就業(yè)的“失業(yè)率較高”、“勞動力結構性短缺”和“大學生就業(yè)難”并存的現象，請分析一下造成這種“并存現象”的原因和結構性因素？2、在我國社會流動的研究中，出現了兩種相互矛盾的經驗研究結果，一種是證明“精英循環(huán)”的，另一種是證明“社會復制（再生產）”的，請分析一下為什么會出現這種矛盾？這種矛盾是現實中真實存在的，還是研究者自己構建的？2011年博士生入學考試業(yè)務課試題考試科目名稱：社會人類學一、名詞解釋（每題5分，共30分）1、禁忌（Taboo）2、民間宗教（popular/folk

12、 religion）3、民族志（ethnography）4、通過禮儀（rites of passage）5、功能主義（functionalism）6、新進化論（neo-evolutionism）二、解釋下述概念之間的關系含義（每題10分，共40分）1、詳細說明下圖：=/（ego）2、 “閾限”（liminality）與“交融”（communitas）。3、人類學的所為與M.韋伯意義上的“理解”之關系。4、圖示“互惠”、“再分配”、“市場交換”的三種交換模式。三、論述題（任選一題作答，共30分）1、論“差異”。2、從“子非魚安知魚之樂”論人類學的田野工作。2010年博士生入學考試業(yè)務課試題考試科

13、目名稱：社會心理學一、概念題（每題4分，共20分）1、旁觀者效應（bystander effect）2、群體思維（group thinking）3、自我類別化理論（Self Categorization Theory）4、最佳區(qū)分理論（Optimal Distinctiveness Theory）5、共享現實性（shared reality）二、簡答題（每題10分，共30分）1、社會支配取向（Social Dominace Orientation）是否可以作為群際歧視的主要解釋變量？為什么？2、簡要說明內隱聯想測驗（Implicit Association Test）用于態(tài)度研究的利弊。3、簡

14、要說明我國社會成人態(tài)度量表編制的主要步驟以及應注意的問題。三、論述題（以下3題中任選2題作答，每題25分，共50分）1、有一首流行的歌曲唱道：“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大 其實一個家。家是最小國，國是千萬家”。試分析對于一般中國人來說，所謂“國家”其含義是什么。研究中國人的國家概念表征時可以從哪些方面進行研究設計。2、1991年Makus & Kitayama提出了“獨立我”（independent self）和“互依我” （interdependent self）兩種不同的自我構念，分別用來解釋北美和東亞人的文化心理。在隨后的二十多年中，很多學者使用這一分析框架來進行文化心理

15、學的研究，你認為在研究中國人的文化心理時，是否可以采用這一框架？請對你的結論做出說明。3、在近年來一些跨文化問卷調查中，例如世界價值觀調查（World Values Survey）、亞洲晴雨表研究（Asian Barometer Study）等結果顯示，中國人的普遍信任（generalized trust）處在很高的水平上，不僅超過同在亞洲的日本人，也超過美國人和其他歐洲很多國家的人。近來幾個跨文化的博弈游戲實驗研究也得出了相同的結論。然而，一般人認為，中國人社會信任的重要特征是“差序格局”式的特殊信任（particularized trust）。因此，中國人缺乏普遍信任。請你從社會心理學角度

16、討論這些研究結果，并指出未來具體的研究方向。2010年博士生組織與制度變遷一、概念解釋（每題5分，共20分）1、組織邊界2、集體制3、組織規(guī)范4、制度信任 二、簡述題（每題15分，共30分）1、簡述“社會共同體”行動中自發(fā)秩序與人為組織之間的關系，以及它們有沒有共存的可能，如何共存。2、簡述“實踐中的制度”與“習俗、慣例、規(guī)則、制度”連續(xù)譜之間的關聯。三、論述題（每題25分，共50分）1、試以某一具體制度為例（例如村莊選舉制度、員工參與制度、產權制度、單位制、集體制、合作制等），闡述在其變遷過程中是否存在多種制度邏輯在其中起作用的現象，并說明它們是如何相互作用的。2、試以某一社會經濟

17、組織為例（可任選一種類型，如企業(yè)、公司、民間組織、政府機構等等），闡述該類組織治理的內部結構、治理邏輯、運作機制和外部環(huán)境。2010年博士生社會組織與社會結構一、 簡釋以下概念（每題4分，共20分） 1、公共治理 2、社會系統(tǒng) 3、家族主義 4、占有 5、潛變量 二、簡答題（每題10分，共20分） 1、請簡述奧爾森是怎樣討論集體行動的邏輯的。 2、請簡述社會資本的概念對組織分析的意義。 三、論述題（每題20分，共60分） 1、法團主義一直以來是從組織的面向出發(fā)來分析國家與社會關系的視角，請問這樣的視角對于考察中國三十年來的社會變遷有何意義？2、請韋伯的支配（domination）和?？碌闹卫硇g

18、（governmentality）在分析社會控制的問題上有何不同，對于我們分析中國目前的社會結構有何理論借鑒的意義。3、請根據下面表格的分析數據（2007年調查數據）寫出你的分析結論。在下面的表格中，因變量是滿意度，其分值（Score）是標準分，最小為-2.0，最大為2.3。Score愈大，則表現為愈滿意。自變量是政治面貌、單位類型、年齡和收入。其中，政治面貌（1黨員，0非黨員）和單位類型（1單位，0非單位）是虛擬變量（Dummy Variable）。年齡的范圍（range）是15歲75歲。收入的范圍（range）是60元50000元，收入用自然對數進行了轉化。2010年博士生社會分層與流動一

19、、名詞解釋（每題4分，共20分）1、新階級2、文化資本（布迪厄）3、布勞-鄧肯模型4、雙重勞動力市場5、庇護性流動二、簡答題（每題15分，共30分）1、簡論市場轉型理論2、簡論精英的循環(huán)與再生產三、論述題（每題25分，共50分）1、結合中國社會的問題，試論社會分層研究中的功能論與沖突論范式。2、試從組織或制度的角度論述中國農村社會分層問題。2010年博士生社會保障一、簡答題（每題15分，共30分）1、社會保障在收入再分配中的作用。2、建立城鎮(zhèn)廉租房制度的意義。二、論述題（在以下三題中任選二題作答，每題35分，共70分）1、中國2009年新一輪醫(yī)療衛(wèi)生改革與美國奧巴馬醫(yī)療改革的異同。2、國務院2

20、009年頒布新型農村養(yǎng)老保險制度的主要內容和建設前景。3、中國應當建立福利社會嗎？如果是，其重點和關鍵環(huán)節(jié)是什么？2009博士生入學考試題考試科目名稱：社會心理學一、概念題（每題4分，共20分）1、社會支配取向（Social Dominace Orientation）2、基本歸因錯誤（Fundamental attribution error）3、社會認同理論（Social Identity Theory）4、刻板印象威脅（Stereotype threat）5、現場研究（Field study）二、簡答題（每題10分，共30分）1、個體為什么會從眾？2、群體凝聚力是如何形成的？3、在進行社會

21、心理學實驗時，需要考慮哪些文化、社會因素？三、論述題（任選二題作答，每題25分，共50分）1、試分析“一般來說，中國人具有權威人格”這一陳述。2、有很多研究者以Triandis等人發(fā)展出的“個體主義-集體主義”量表來測量中國人的社會取向。你認為這種使用有什么問題？3、試從社會心理學角度解釋“中國西部地區(qū)的人比東部地區(qū)的人感到更幸福；農村人比城市人感到更幸?！边@一調查結果。2010年博士生企業(yè)組織與社會發(fā)展一、解釋概念（每題4分，共20分）1、社會組織2、股份合作組織3、新自由主義4、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率5、發(fā)展主義二、簡述題（每題15分，共30分）1、具有政治學博士學位的美國印第安納大學教授埃莉諾&

22、#183;奧斯特羅姆（Elinor Ostrom）獲得了2009年諾貝爾經濟學獎，請簡要說明她在理論上有哪些與社會學有關的主要貢獻？ 2、簡述理性選擇理論在勞動關系問題上的主要觀點。三、論述題（每題25分，共50分）1、假設在我國的東南沿海地區(qū)、東北地區(qū)和西部地區(qū)有三個村落，這三個村落的人數規(guī)模大體相當，從調查統(tǒng)計的數據上來看，這三個村落的新生嬰兒性別比出現很大的差異，你認為是什么原因造成了這種差異，以及用什么測算辦法能夠證實你的判斷？2、從社會學的視角出發(fā)，談談“中國經驗”的產生對傳統(tǒng)的現代化理論提出了哪些挑戰(zhàn)？2010年發(fā)展社會學一、簡釋以下概念（每題6分，共30分）1、勞動異化（馬克思）

23、2、差序格局（費孝通）3、積極的福利社會（Anthony Giddens）4、發(fā)展型社會政策（James Midgley）5、自我實現預言（Robert K. Merton）二、簡答題（任選兩題作答，每題15分，共30分）1、簡評安東尼吉登斯的現代性的后果2、簡評梁漱溟的鄉(xiāng)村建設理論3、簡論改革開放以來中國社會政策發(fā)展的特點。三、論述題（每題20分，共40分）1、福利依賴是福利水平達到一定程度時很難避免的現象，但又不能因為擔心產生福利依賴，就不提高全民的福利水平。我國目前正處于持續(xù)提高社會福利水平的階段，你認為在這個階段，應該如何防止或抑制福利依賴的產生？2、我國近些年來，勞動報酬在初次分配中

24、所占的比重連年下降，目前已降到40%以下。試從社會學角度，分析造成勞動報酬所占比重下降的原因。2010年社會人類學一、簡述概念（每題4分，共20分）1、語境（context）2、交表婚（cross-cousins）3、結構主義（structuralism）4、民族志（ethnography）5、傳播論（diffusionism）二、描述下述概念之間的關系（每題10分，共30分）1、“血親”與“姻親”（用人類學標準符號圖示）2、“歷時”與“共時”3、“家庭經濟”和“家庭福利”三、論述題（任選兩題作答，每題25分，共50分）1、論述人在“差異”現象上的不同屬性，如生物、社會、文化等。2、論述社會進

25、化的多樣性。3、分析一個能被“生物事實”、“文化事實”和“社會事實”同時解釋的人類現象。2010年社會理論、歷史與方法一、解釋概念（每題4分，共20分）1、概化他人2、弱者的武器3、倫理本位4、主軸編碼5、卡方檢驗二、簡述題（每題10分，共30分）1、請簡述卡爾·馬克思關于市民社會的觀點。2、請談談林耀華先生的金翼是怎樣通過一個特別的理論視角和敘事風格來考察中國社會家族制度的結構和變遷的。3、請簡述何為焦點團體訪談（Focus Group Discussion）以及在社會研究中的作用和主要步驟。 三、論述題（每題25分，共50分）理論與歷史：（請在1、2題中任選一題作答）1、馬克斯&

26、#183;韋伯的社會理論是西方社會行動理論傳統(tǒng)發(fā)端的一個主要淵源，在批判性地繼承韋伯社會行動理論的基礎上，阿爾弗雷德·舒茨和塔爾科特·帕森斯自20世紀30年代開始沿著不同的路徑對社會行動理論給予了極大的推進，并對后來的社會行動理論之發(fā)展產生了決定性的影響。試簡要論述舒茨和帕森斯對韋伯社會行動理論的批判以及他們各自從中發(fā)展出的不同理論進路。2、1964年，洛克伍德（D. Lockwood）發(fā)表了一篇題為“社會整合與系統(tǒng)整合”的文章，這篇文章雖篇幅不長，卻通過社會整合（social integration）和系統(tǒng)整合（system integration）這兩個基本概念，揭示了

27、幾乎始終貫穿著西方社會學思想發(fā)展的一條重要脈絡。請根據你的理解和心得，舉例說明經典社會學家是怎樣處理類似問題的，當代社會學理論家又從哪些角度延續(xù)或發(fā)展了這一線索？方法：（請在3、4題中任選一題作答）3、在對組織成員的調查中，我們感興趣的問題是，下屬是否可以考核上級（變量名f6，0表示不考核，1表示考核）？用于對數概率模型（logit）分析的自變量有受教育年限（c2）、性別（r1，0表示女性，1表示男性）、年齡（age）和是否經歷企業(yè)轉制（k1，0表示沒有經歷，1表示經歷過）。分析結果如下：Iteration 0: log likelihood = -2117.4074 Iteration 1:

28、 log likelihood = -2078.3788 Iteration 2: log likelihood = -2078.3561 Iteration 3: log likelihood = -2078.3561 Logistic regression Number of obs = 3055 LR chi2(4) = 78.10 Prob > chi2 = 0.0000Log likelihood = -2078.3561 Pseudo R2 = 0.0184- f6 | Coef. Std. Err. z P>|z| 95% Conf. Interval-+- c2 |

29、 .1123976 .0145859 7.71 0.000 .0838099 .1409854 r1 | .0706729 .0749042 0.94 0.345 -.0761367 .2174825 age | .0174813 .004388 3.98 0.000 .008881 .0260816 k1 | -.2440844 .0948104 -2.57 0.010 -.4299094 -.0582594 _cons | -2.119584 .2900778 -7.31 0.000 -2.688126 -1.551042-請利用上述結果，回答下列問題：A、用數學表達式表示上述結果。B、解

30、釋每一個自變量回歸系數的涵義，指出不顯著的自變量。C、依據該模型，計算“經歷過企業(yè)轉制的、受教育程度為10年的50歲女性”參與考核上級的概率估值。D、該模型的解釋力如何？4、試論田野工作中的“主體”與“客體”。2009年組織與制度變遷一、概念解釋（每題5分，共20分）1、關系性合約（或契約）2、機制設計3、科層（官僚）制4、自組織系統(tǒng) 二、簡述題（每題15分，共30分）1、簡述從“共同體”形態(tài)到“組織”形態(tài)的演化過程。2、簡述從“習俗”到“慣例”，從“慣例”再到“法制度”的演進過程，以及這三者之間的差異和關聯。三、論述題（任選二題作答，每題25分，共50分)1、試述“參與機制”在引發(fā)

31、合作行動和組織治理中的意義和作用。2、試用“合法性機制”這一分析性概念，結合某一現實問題，說明組織與制度環(huán)境之間的互動關系及相互作用。3、您認為除去對制度形態(tài)本身及其實施績效進行研究外，社會學還應關注制度的哪些問題？為什么要關注，以及怎樣加以研究？2009年社會組織與社會結構一、簡釋以下概念（每題4分，共20分）1、結構洞2、結構-功能分析3、弱關系、強關系（weak tie, strong tie）4、路徑分析（path analysis）5、公司治理二、簡答題（每題10分，共30分）1、請簡述組織中的正式制度和非正式制度之間的依存關系或互補作用，以及組織成員的參與行動對于制度變遷的意義。2

32、、請簡述一下地位結構分析與網絡結構分析的研究視角。3、請簡述一下抽樣框在社會學實證研究中的意義。三、論述題（每題25分，共50分）1、請根據你的理解，并從社會組織與社會結構的角度來說明結構分析與機制分析對社會學研究的視角、特征與意義。2、請從制度社會學和組織社會學理論的角度，具體地分析和說明：1. 一種制度的安排如何影響一個組織的結構；2. 在什么樣的情況下，這種制度安排會引起一個組織制度的變遷。2009社會人類學一、名詞解釋（每題5分，共30分）1、田野工作2、習得3、象征4、習慣5、傳統(tǒng)6、他者性二、簡述題（每題10分，共50分）1、如何區(qū)分人類學在研究方法上的自然科學和社會科學特征？2、

33、什么是生物事實和文化事實？3、文化的人格化特指什么？4、傳統(tǒng)上美國人類學家說的“文化”與英國人類學家說的“文化”有何不同？5、在人類學當中，文化作為“有機整體”的觀點來自于什么流派？三、論述題：（任選一題作答，共20分)1、討論文化與環(huán)境的關系。2、論述他者的主體性。2009社會分層與流動一、名詞解釋（每題4分，共20分）1、炫耀性消費2、社會排斥3、工業(yè)主義4、區(qū)隔5、流動表分析二、簡答題（每題20分，共40分）1、簡論馬克思的剩余價值論。2、簡論1949年以來中國的社會分化。三、論述題（共40分）社會分層研究方法述評。（提示：可就社會分層研究方法的使用做一般性論述與評價，也可就某一方法在社

34、會分層研究中的應用進行分析，但都要寫出自己的觀點。）2009社會保障一、簡答題（每題15分，共30分）1、試析“社會保障”、“社會福利”和“福利國家”的內涵及其異同。2、簡要比較“現收現付”制和“基金積累”制的特點與差別。二、論述題（任選二題作答，每題35分，共70分）1、試述對2008年中國醫(yī)療衛(wèi)生改革方案（征求意見稿）的主要內容和你的評論意見。2、試論國際上社會保障模式的主要類型及基本特征，請列舉一些代表性文獻和人物。3、試論中國現有養(yǎng)老保障制度的主要問題和建立“老有所養(yǎng)”的養(yǎng)老保障體系的對策。2008組織與制度變遷一、 概念解釋：（每題5分，共20分）1、共同體2、社會性合約（契約）3、

35、外在和內在制度4、互惠規(guī)則二、 簡述題：(每題15分，共30分)1、社會學怎樣區(qū)分“組織”與“制度”，他們各自的本質特征是什么？請用您所熟悉的某種現象或事物，如單位、合作組織、社區(qū)、家庭等，來對此加以說明。2、請打破“正式制度”與“非正式制度”的二元分立模式，簡述這兩者之間的依存關系和互補作用。三、 論述題：（任選兩題，每題25分，共50分)1、 以您個人的某一經驗研究為例，說明在經驗事實與理論解釋之間如何進行對話，以及如何通過對話來提出新的學術研究問題。2、根據中國城鄉(xiāng)體制改革中的某種經驗，試舉“自組織”或“再組織”的現象及其可能包含的主要理論和實踐問題，并提供自己的分析思路。3、結合中國社

36、會制度轉型的某一實踐過程，試述下面至少兩個過程：1）制度怎樣產生；2）制度怎樣實施；3）制度為什么失??；4）制度怎樣衍生。2008社會組織與社會結構一、概念解釋 （每題2分，共16分）1企業(yè)的社會責任2參與（Participation and Co-determination）3誘致性和強制性制度變遷4失范 (Durkheim)5結構洞（Burt）6斜度與峰態(tài)（Skewness and Kurtosis）7內核與保護帶（Lakatos） 8證明性因素分析與探索性因素分析（Confirmative and Explorative Factor Analysis）二、簡答題（每題10分，共40分）

37、1請簡述一下抽樣框在社會學實證研究中的意義。2首先，請簡述一下涂爾干的社會團結理論。然后，根據你的理解，敘述一下這種社會團結理論對組織與制度變遷的意義。3為什么說合法性的三個基礎是卡里斯瑪、傳統(tǒng)和理性？2008社會學理論、歷史與方法一、解釋概念（每題4分，共20分）1、符號資本2、公共領域3、互惠4、變異系數5、配額抽樣二、簡述題（每題15分，共30分）1、費孝通先生是怎樣論述中國傳統(tǒng)社會的特質，并指出其特有的現代化之路的？2、卡爾.馬克思同時代或稍后時代的許多社會學家，如F.滕尼斯、G.齊美爾、E.涂爾干、M.韋伯、K.曼海姆，都深受其思想影響。就以上社會學家任選一人，具體說明其理論建構在哪

38、些方面和怎樣深受馬克思學說影響的。三、論述題（每題25分，共50分）1、請闡述實證主義社會學主張在社會研究中要在事實與價值之間做出區(qū)分的理由，并對這一觀點進行評述。2、下表的回歸統(tǒng)計表是分析農民工的收入和城市職工相比是否存在差別。樣本量共有1764人。其中因變量是月工資收入，自變量中年齡和受教育年是單位為年的定距變量，“農民工”是虛擬變量（農民工=1，參照組城市職工=0），“男性”也是虛擬變量（男性=1，參照組女性=0）。模型1模型2自變量非標準回歸系數標準回歸系數顯著性非標準回歸系數標準回歸系數顯著性常數1552.2370.000-175.5020.277農民工（參照組：城市職工）-447.

39、222-0.1860.000-25.440-0.0110.677年齡-11.466-0.1030.0001.4890.0130.573男性（參照組：女性）339.7420.1470.000318.3030.1380.000受教育年108.4960.3670.000N=1764 R2=0.058N=1764 R2=0.151模型1平方和df均方F顯著性回歸132495996.5344165332.236.10.00殘差2154038353.817601223885.4合計2286534350.31763模型2平方和df均方F顯著性回歸345499276.8 4 86374819.2 78.3 0

40、.00 殘差1941035073.5 1759 1103487.8 合計2286534350.3 1763 問題：（1）、請分別寫出兩個模型的回歸方程公式，并對結果加以解釋；（2）、兩個模型在統(tǒng)計結果上有何變化？你對此變化的解釋是什么？（3）、如何判斷哪個模型更好？理由是什么？2008社會人類學一、 簡述概念（每題5分，共25分）1、 無意識：2、 他者：3、 禁忌：4、 參與觀察：5、 符號：二、 選答題（請在正確答案處畫圈，每題4分，共20分）1、 “差序格局”是由（吳文藻、費孝通、李亦園、林耀華）提出。2、 “民族志”中的“民族”是指（常人、民族、當事人、本土人）。3、 馬林諾夫斯基對他

41、以后的人類學發(fā)展影響較長的是（功能主義、宗教學、神學、方法論）。4、 “深描”的作者是（狄爾泰、布迪厄、格爾茲、舒茨）。5、 “文化批評”強調的是（理解之理解、研究者自身的反思與成長、讀者與作者的知識性再生產、文化反哺）。三、 簡述下述概念之間的關系（每題10分，共30分）1、 簡單概述人類學的四個分支2、 “核心家庭”與“主干家庭”（用人類學常用的符號圖表示亦可）3、 商品交換和禮品交換的區(qū)別是什么？四、 論述（任選一題，25分）1、 論“理解他者的理解”2、 從“人為的事實”論人的思辨能力3、 綜述一本對你影響大的人類學著作或人類學家2008社會分層與流動一、名詞解釋（每題4分，共20分）

42、1 社會經濟地位指數2 二元勞動力市場3 權力精英（米爾斯）4 失范5 基尼系數二、簡答題（每題10分，共20分）1 簡述馬克思主義的階級概念。2 簡述韋伯有關開放的于封閉的社會關系的論述。三、論述題（每題30分，共60分）1 試從社會階層或階級的角度對目前中國“農民工”問題進行簡要的分析。2 試論制度背景對中國社會流動的影響。2008社會保障一、名詞解釋（每個5分，共20分）1、單病種付費2、工傷保險3、廉租房4、基金積累制二、簡答題（任選兩題。每題15分，共30分）1、人口老齡化對社會養(yǎng)老模式的主要影響。2、簡論社會保障對收入分配的矯正作用。3、改革以來中國醫(yī)療衛(wèi)生費用的變動趨勢及其主要原

43、因。三、論述題（任選兩題。每題25分，共50分）1、試述社會保障在和諧社會建設中的地位與作用。2、試述歐洲福利國家的形成背景、主導因素與運行機制。3、比較歐美社會保障三種主要模式的異同及其對中國社會保障制度建設的借鑒意義。2008企業(yè)組織與社會發(fā)展一、 解釋概念（每題4分，共20分）1、 企業(yè)辦社會2、 泰勒制3、 后福特制4、 社會分工5、 “抬會”（或“呈會”、“合會”）二、 簡述題（每題15分，共30分）1、 簡述你所理解的形式公平與實質公平及其差異？2、 簡述我國股份合作制與股份制的差別。三、 論述題（每題25分，共50分）1、 從“民工荒”和“大學生就業(yè)”這兩個現象出發(fā)分析我國就業(yè)市

44、場的形勢和特點。2、 我們假設農民工具有較高的勞動效率（只是假設），你現在具有一套比較全面的調查數據，你想驗證農民工的這種勞動效率究竟是受哪些因素的主要影響？是生存需求、物質刺激、精神激勵還是勞動組織方式等？請設計出你的研究方案并預期一下你可能的研究結論。2008家庭社會學一、解釋概念：(每題5分，共20分) 1、酷兒理論 2、差序格局 3、本質主義 4、后現代女性主義二、簡答下列各題：(每題15分，共30分) 1、簡述家庭現代化理論。 2、簡述巴特勒的性別模仿理論。三、論述題：(每題25分，共50分) 1、論述性別的社會建構論。 2、論述中國出生嬰兒性別比的現狀、原因及后果。2008發(fā)展社會

45、學一、簡釋以下概念：（每題5分，共30分）1、社會排斥2、勞動異化3、自我認同4、底線公平5、階級6、信任二、簡答題：（任選兩題。每題15分，共30分）1、 簡評斐迪南滕尼斯的共同體與社會2、 簡評安東尼吉登斯的社會的構成3、 簡評卡爾馬克思的哥達綱領批判三、論述題：（每題20分，共40分）1、 試論費孝通的“差序格局”概念及其對于理解鄉(xiāng)土中國和現代中國的意義。2、 為什么在中國市場經濟發(fā)展過程中，會出現貧富差距快速拉大的現象？2007組織與制度變遷四、 概念解釋：（共小題，每題分，共分）1、外生和內生性制度2、合法性機制 3、利益相關者4、公共空間（領域）五、 簡述題：(共題，每題分，共分)

46、1， 簡述“經濟是一種特殊的社會系統(tǒng)”這一命題在理論發(fā)展中的意義及其局限性和演進脈絡。2，簡述在合作行動中，自發(fā)秩序與人為組織之間的關系。六、 論述題：（任選兩題，每題分，共分）1， 試述社會“嵌入”理論的緣起和發(fā)展以及這一理論對于研究社會組織有什么啟發(fā)。2， 試述組織中的正式制度和非正式制度之間的依存關系或互補作用，以及組織成員的參與行動對于制度變遷的意義。3，結合中國社會轉型的實踐過程，試述“組織化”、“自組織”、“再組織”的現象及其可能包含的主要理論和實踐問題，并提供自己的分析思路。2007社會組織與社會結構一、概念解釋 （每題3分，共30分）1、嵌入性（Granovetter）2、企業(yè)

47、的社會責任3、參與（Participation and Codetermination）4、權力與統(tǒng)治（Max Weber）5、地位的不一致性（Status Inconsistency）6、參照群體（Reference Group）7、相對剝奪感（Relative Deprivation）8、斜度與峰態(tài)（Skewness and Kurtosis）9、路徑分析（Path Analysis）10、因素分析（Factor Analysis）二、簡答題：（每題10分，共30分）1、請簡述一下抽樣框在社會學實證研究中的意義。2、請你根據你的理解以及中國目前的社會實際，具體地分析和說明組織與制度的一體兩

48、面性。3、請根據你的理解，簡述一下企業(yè)的社會責任對企業(yè)與社會發(fā)展的意義和作用。三、論述題（每題20分，共40分）1、首先，請簡述一下涂爾干的社會團結理論。然后，根據你的理解，敘述一下這種社會團結理論對組織與制度變遷的意義。2、請從組織與制度變遷的角度，具體地分析和說明什么是員工參與及其對組織整合的意義。2007社會學理論、歷史與方法一、 名詞解釋（每題4分，共20分）：1、除魅（M.Weber）2、職業(yè)倫理與公民道德（E.Durkheim）3、共同體與社會4、方差齊性5、總體和樣本 二、 簡答題（每題10分，共30分）：1、何謂知識社會學，為什么說馬克思是這一學說的真正奠基人？2、發(fā)展社會學經

49、歷了哪些主要階段？3、什么是模型的決定系數？在線性回歸模型中，其計算公式是什么？您如何看待“決定系數越大，模型越好”的觀點。三、 論述題（每題25分，共50分）1、試分析社會分層理論中的功能主義觀點的得失。2、試論扎根理論的研究取向。2007社會分層與流動一、名詞解釋（每題5分，共20分）1 職業(yè)地位2 凈（純）流動率3 結構二重性（吉登斯）4 社會空間（布迪厄）二、簡答題（每題20分，共40分）1 什么是“社會流動性的趨同趨勢”？你對這一觀點有何評價？2 社會技術變遷如何影響社會分層？三、論述題（40分）近年來，許多中外學者從不同角度對于當代中國的社會分層結構進行了研究。1.試對這些研究作一

50、簡要的評論；2.談談你自己對目前中國社會分層結構特征的看法。( 提示：1.可以對上述研究進行全面的評論，也可以就一、二種觀點進行深入評論；2.請務必寫出你自己的觀點。)2007社會發(fā)展理論與實踐一、用一句簡練而準確的話，畫龍點睛地勾勒出以下幾位社會學大師的學術精義或性格特征（每小題4分，共20分）1、馬克思2、涂爾干3、韋伯4、帕森斯5、齊美爾二、論述題（每小題40分，共80分）1、 試論面對全球化的挑戰(zhàn)，必須要樹立文化自覺。2、就“社會學與構建和諧社會的關系”談談你的認識。2007企業(yè)組織與社會發(fā)展一、 解釋概念（每題4分，共20分）1、（企業(yè)的）利益相關者2、第三部門3、分包4、勞動分工論

51、5、韓國工人二、 簡述題（每題15分，共30分）1、 簡述您所理解的“單位人”到“社會人”的變化。2、 用操作化的指標分析當前社會發(fā)展中的機會不平等現象。三、 論述題（每題25分，共50分）1、 論述、比較現代化對企業(yè)組織的影響和全球化使企業(yè)組織發(fā)生的變化。2、 比較和論述馬克思的消除“階級對抗”思想、涂爾干的“社會整合”思想、韋伯的“理性化”思想之間的異同。2007年博士生家庭社會學入學考試題一、解釋概念：(每題5分,共20分) 1、酷兒理論 2、婚姻擁擠 3、家庭結構 4、父權制二、簡答下列各題：(每題15分,共30分) 1、簡述家庭生命周期模型。 2、簡述“女人不是天生的”這一論點。 三、論述題：(每題25分,共50分) 1、論述身份理論和身份政治。 2、論述中國女性的家庭財產繼承權問題。2007發(fā)展與知識社會學一、解釋概念：（每題5分，共20分）1文化霸權2話語分析3差序格局4階級分析二、問答題：（任選二題，每題20分，共40分）1 為什么發(fā)展戰(zhàn)略要依據各個國家自己的歷史-文化-社會條件？2 在什么意義上知識就是力量？3 外向型與內生型發(fā)展道路有