標準解讀
GB/T 16903.3-2013 是一項中國國家標準,專注于標志用圖形符號的表示規(guī)則,特別是針對其第三部分——感知性測試方法。這份標準為評估和確保圖形符號在不同應用場景下能被廣泛理解提供了一套詳細的方法論。以下是該標準主要內容的概述:
適用范圍
本部分標準規(guī)定了對標志用圖形符號進行感知性測試的一系列方法,旨在驗證這些符號是否能夠被目標受眾有效且準確地識別和理解。這包括但不限于公共信息標志、安全警告標志等領域,確保設計的圖形符號跨越年齡、文化背景、視力狀況等差異,仍能傳達預期信息。
測試原則
- 普遍性與包容性:測試應覆蓋不同人群,考慮多樣性因素,如年齡、性別、教育背景、文化差異及身體條件等。
- 客觀性與量化:采用量化數(shù)據(jù)收集和分析方法,確保測試結果可比性和科學性。
- 情境模擬:測試需在盡可能接近實際使用環(huán)境的條件下進行,以評估符號在具體情境下的有效性。
- 多維度評價:不僅考察識別率,還應評估理解速度、記憶持久度及情感反應等因素。
測試方法
- 識別測試:通過展示圖形符號要求受試者識別其含義,記錄正確識別率和反應時間。
- 理解測試:進一步詢問受試者對符號意義的理解程度,了解是否存在歧義或誤解。
- 情境模擬測試:在模擬真實環(huán)境的場景中使用符號,觀察用戶行為反應,評估其引導或警示效果。
- 反饋收集:通過問卷、訪談等方式收集受試者對符號的主觀感受和改進建議。
- 可訪問性評估:特別關注視覺障礙人士的需求,測試符號在放大、縮小、色彩反差變化等情況下的識別性。
結果應用
根據(jù)測試結果,標準指導標志設計者和管理者優(yōu)化圖形符號,提高其通用性和易理解性。這可能涉及符號形狀、顏色、大小或布局的調整,以更好地適應目標受眾和使用環(huán)境。
如需獲取更多詳盡信息,請直接參考下方經(jīng)官方授權發(fā)布的權威標準文檔。
....
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- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2013-07-19 頒布
- 2013-11-30 實施
文檔簡介
ICS0108001
A22..
中華人民共和國國家標準
GB/T169033—2013
.
標志用圖形符號表示規(guī)則
第3部分感知性測試方法
:
Rulesforthepresentationofgraphicalsymbolsforuseongraphicalsigns—
Part3Methodfortestinercetibilit
:gppy
(ISO9186-2:2008,Graphicalsymbols—Testmethods—
Part2:Methodfortestingperceptualquality,MOD)
2013-07-19發(fā)布2013-11-30實施
中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布
中國國家標準化管理委員會
GB/T169033—2013
.
目次
前言…………………………
Ⅰ
引言…………………………
Ⅱ
范圍………………………
11
規(guī)范性引用文件…………………………
21
術語和定義………………
31
原則………………………
42
測試前準備的信息………………………
52
測試方法…………………
63
設備和測試材料……………………
6.13
被試…………………
6.24
主試…………………
6.34
測試步驟……………
6.44
分析和評分………………
74
結果的表示………………
85
附錄資料性附錄術語和方法說明…………………
A()6
附錄規(guī)范性附錄被試用測試說明…………………
B()8
參考文獻……………………
11
GB/T169033—2013
.
前言
是圖形符號表示規(guī)則系列國家標準之一該系列國家標準的結構和名稱如下
GB/T16903《》。:
圖形符號表示規(guī)則總則
a)GB/T16900《》。
技術文件用圖形符號表示規(guī)則分為以下三個部分
b)GB/T16901《》,:
第部分基本規(guī)則
———1:;
第部分圖形符號包括基準符號庫中的圖形符號的計算機電子文件格式規(guī)范及其交
———2:()
換要求
;
第部分連接點網(wǎng)絡的分類及其編碼
———3:、。
設備用圖形符號表示規(guī)則分為以下四個部分
c)GB/T16902《》,:
第部分原形符號
———1:;
第部分箭頭的形式和使用
———2:;
第部分應用導則
———3:;
第部分屏幕和顯示器用圖形符號圖標的設計指南
———4:()。
標志用圖形符號表示規(guī)則分為以下三個部分
d)GB/T16903《》,:
第部分公共信息圖形符號的設計原則
———1:;
第部分理解度測試方法
———2:;
第部分感知性測試方法
———3:。
本部分是的第部分
GB/T169033。
本部分按照給出的規(guī)則起草
GB/T1.1—2009。
本部分使用重新起草法修改采用圖形符號測試方法第部分感知性測試
ISO9186-2:2008《2:
方法本部分與相比存在如下技術性差異
》。ISO9186-2:2008,:
用與國際標準沒有一致性程度關系的所有部分代替了原國際標準中的
———GB/T15565()
ISO17724;
增加一條術語被試并用中的術語代替了原國際標準中的術語
———“”,GB/T15565;
由于我國尚未建立圖形符號注冊制度因此刪除了原標準中的相關文字如第章注第章
———,,42、5
注
1;
將原標準對不同國家的測試要求改為對不同地區(qū)的測試要求如
———,6.2.3、8.2;
中增加對被試情況的記錄改為被試的年齡性別受教育程度文化或民族背景及任何
———8.2,“、、、
殘疾等情況以與本部分的要求相一致
”,6.2.1。
本部分還對做了如下編輯性修改
ISO9186-2:2008:
用國家標準中的圖形符號代替原國際標準中的部分圖形符號并修改相應的文字描述如圖
———,,
B.2;
按照相關國家標準的要求用代替表示照度的單位
———,lxlux。
本部分由全國圖形符號標準化技術委員會提出并歸口
(SAC/TC59)。
本部分起草單位中國標準化研究院輕工業(yè)標準化所
:、。
本部分主要起草人鄒傳瑜白殿一陳永權張亮楊柞年
:、、、、。
Ⅰ
GB/T169033—2013
.
引言
圖形符號不僅需易于理解還需有足夠的感知性使最終使用人群在實際環(huán)境中能正確識別符號要
,,
素要使圖形符號的真實含義被理解符號要素應可識別圖給出的例子闡明了這種可識別性的概
。,。1
念看到失物招領符號的人員能識別該符號包含一個問號一把雨傘和一只箱子如果把箱子看成
?!啊?、。
磚頭則說明此符號的可識別性不夠另一方面如果是倒三角上有一條彎曲線這樣的描述那么認
,。,“”,
為雨傘也能被正確識別總的來說如果給出了準確的形狀描述或者指明了想要描繪的物體的名稱
。,,,
該符號要素即被視為能被正確識別
。
圖1對象失物招領的圖形符號
“”
為了達到最佳感知性國家標準中給圖形符號的設計人員提供了圖形符號設計的指導方針和要求
,,
如和
GB/T16903.1GB/T2893.3。
然而遵循相關要求和準則并不能確保得到最佳的設計方案有時可能需要憑借經(jīng)驗檢查所提交圖
,,
形符號的關鍵要素這種需要可能出現(xiàn)在設計初期以決定符號在視角較小的情況下由于符號尺寸小
。,(
或觀察距離遠各符號要素能否被識別或當理解性測試結果顯示一個符號難以理解想要仔細檢查該
),;,
符號的符號要素以進一步改進符號時這種需要也可能出現(xiàn)的本部分描述了評定符號
,。GB/T16903
要素的可識別性的測試方法本測試方法的核心就是向有一定代表性的被試展示一個符號讓被試對
。,
其進行描述被試的任務就是指出符號圖像內容中的符號要素這將有助于找出圖形符號中可能導致
。。
識別困難的要素
。
Ⅱ
GB/T169033—2013
.
標志用圖形符號表示規(guī)則
第3部分感知性測試方法
:
1范圍
的本部分規(guī)定了圖形符號感知性的測試方法以確定圖形符號的符號要素能否被最
GB/T16903,
終使用人群迅速識別
。
2規(guī)范性引用文件
下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件
。,()。
圖形符號術語第部分通用
GB/T15565.1—20081:
圖形符號術語第部分標志及導向系統(tǒng)
GB/T15565.2—20082:
3術語和定義
界定的以及下列術語和定義適用于本文件
溫馨提示
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