蘇教版五年級語文下冊第三單元總復(fù)習(xí)教學(xué)教材

1、蘇教版五年級語文下冊第三單元總復(fù)習(xí)回憶一下：本課的哪些內(nèi)容是我回憶一下：本課的哪些內(nèi)容是我們復(fù)習(xí)的重點？們復(fù)習(xí)的重點？一、多音字：一、多音字：扎扎:zh(扎實扎實) 散散:sn(散文散文) 剎剎:sh(剎車剎車) z(包扎包扎) sn(散步散步) ch(古剎古剎) zh(掙扎掙扎) 二、重點解釋：二、重點解釋： 夜以繼日夜以繼日:日夜不停日夜不停.不屈不撓不屈不撓:形容十分頑強形容十分頑強.三、填空三、填空1、本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗?fàn)?、本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗?fàn)幍挠⑿鄣挠⑿?。表現(xiàn)了她。表現(xiàn)了她 的學(xué)習(xí)精的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。神和生活態(tài)度。2、引號的作用：、引

2、號的作用：A、表示引用、表示引用 B、表示強調(diào)、表示強調(diào) C、表、表示特示特 含義含義 海倫學(xué)會了拼寫海倫學(xué)會了拼寫“泥土泥土”、“種子種子”等詞語。等詞語。（ ）她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看看”到的到的世界。世界。（ ）海倫回到家里，大聲喊道：海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我爸爸，媽媽，我回來了！回來了！”（ ）3、表示勤奮學(xué)習(xí)的成語：、表示勤奮學(xué)習(xí)的成語： 、 。 海倫海倫凱勒凱勒不屈不饒不屈不饒BC廢寢忘食廢寢忘食 、懸梁刺股、懸梁刺股引錐刺股、引錐刺股、 鑿壁偷光。鑿壁偷光。A 4、海倫、海倫凱勒是一個生活在盲聾啞世界凱勒是一個生活在盲聾啞世

3、界里的人，她一生寫了里的人，她一生寫了 部著作，被美國部著作，被美國時代周刊時代周刊評為評為20世紀(jì)美國世紀(jì)美國 ， 。5、她的自傳、她的自傳 ，也許我們的心靈之光將由此被點燃。像也許我們的心靈之光將由此被點燃。像這海倫這樣自強不息、身殘志堅的人還這海倫這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如有很多，如 等，等，我也會常用我也會常用 。 。等名言警句來激勵自己與困難。等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。作斗爭。 14 十大英雄十大英雄偶像偶像假如給我三天光明假如給我三天光明 阿炳阿炳 、張海迪、張海迪、 桑蘭桑蘭寶劍鋒從磨礪出寶劍鋒從磨礪出,梅花香自梅花香自苦寒來苦寒來說說你認(rèn)為這一課那些內(nèi)容是必

4、說說你認(rèn)為這一課那些內(nèi)容是必須理解和掌握的？須理解和掌握的？一、多音字一、多音字強強:jing(倔強倔強) 當(dāng)當(dāng):dng(當(dāng)鋪當(dāng)鋪) qing(強大強大) dng(當(dāng)然當(dāng)然) qing (勉強、強人所難勉強、強人所難)二、重點解釋：二、重點解釋：靜影沉璧靜影沉璧:靜靜的月影倒映在湖中靜靜的月影倒映在湖中,像碧玉像碧玉 沉在水底。沉在水底。坎坷坎坷:坑坑洼洼坑坑洼洼,比喻人生旅途不順利。比喻人生旅途不順利。飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分。形容經(jīng)歷過很多艱飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分。形容經(jīng)歷過很多艱 難困苦。難困苦。1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了記敘了二泉映月二泉映

5、月這首名曲的形成過程這首名曲的形成過程,表現(xiàn)了阿炳表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、向往光熱愛生活、熱愛音樂、向往光明、追求理想、敢于同命運抗?fàn)幟?、追求理想、敢于同命運抗?fàn)幍木竦木瘛?、他想起了、他想起了師父說過的話師父說過的話，想到了，想到了自己坎自己坎坷的經(jīng)歷坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊倔強的吶喊3、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆贊嘆惠山惠山二泉的優(yōu)美景色

6、二泉的優(yōu)美景色，在，在懷念懷念對他恩重如山的師父對他恩重如山的師父，在在思索思索自己走過人生道路自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對命運的抗?fàn)帉γ\的抗?fàn)?，抒發(fā)了，抒發(fā)了對美對美好未來的無限向往好未來的無限向往。月光照水，水波映月月光照水，水波映月，樂，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他們，他愛愛那那支撐他度過苦難一生的音樂支撐他度過

7、苦難一生的音樂，他，他愛愛那那美麗富饒的家鄉(xiāng)美麗富饒的家鄉(xiāng)，他，他愛愛那那惠山的清泉惠山的清泉，他，他愛愛那那照耀清泉的月光照耀清泉的月光 看到課題，你想知道什么呢？11、鄭和遠(yuǎn)航、鄭和遠(yuǎn)航默讀課文思考：本課我們復(fù)習(xí)默讀課文思考：本課我們復(fù)習(xí)的重點是什么？的重點是什么？看到課題，你想知道什么呢？一、重點解釋一、重點解釋 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩: 形容水勢大或廣闊、壯大，形容水勢大或廣闊、壯大， 聲勢大。聲勢大。嚴(yán)陣以待：嚴(yán)陣以待：待待，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢， 等待來犯的敵人。等待來犯的敵人?；U為夷：化險為夷：夷夷，平坦，平安。使危險的情況，平坦，平安。使危險的情況 或處境變?yōu)?/p>

8、平安?；蛱幘匙?yōu)槠桨病７隼蠑y幼：扶老攜幼：攜攜，拉著。攙著老人，領(lǐng)著小孩。，拉著。攙著老人，領(lǐng)著小孩。驚嘆不已：驚嘆不已：已已，停止。因為驚異而發(fā)出的感，停止。因為驚異而發(fā)出的感 嘆久久不止。形容感受至深。嘆久久不止。形容感受至深。 看到課題，你想知道什么呢？二、填空二、填空1、課文重點介紹、課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況,并點明并點明鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國古。表現(xiàn)了我國古代人民代人民頑強的探索精神頑強的探索精神和和出色的航海技術(shù)出色的航海技術(shù)。2、本文第一部分是按、本文第一部分是按“揚帆起航揚帆起航”、“友好交友好交往往”、

9、“戰(zhàn)勝兇險戰(zhàn)勝兇險”的順序?qū)懙?。的順序?qū)懙摹?、本課是從、本課是從“與各國君臣的交往與各國君臣的交往”和和“與百姓與百姓的交往的交往”來寫來寫“友好交往友好交往”的。的。4、本課是從、本課是從“險惡的風(fēng)浪險惡的風(fēng)浪”和和“海盜的襲擊海盜的襲擊”來說明當(dāng)時的來說明當(dāng)時的“兇險兇險”的，寫的，寫“兇險兇險”，是為了，是為了突出突出鄭和的鄭和的鎮(zhèn)定至若鎮(zhèn)定至若、機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢。 12、司馬遷發(fā)憤寫、司馬遷發(fā)憤寫史記史記請嘗試復(fù)述一下課文！請嘗試復(fù)述一下課文！一、多音字一、多音字 橫橫hng(飛來橫禍飛來橫禍) 血血xu(血濺墻頭血濺墻頭) hng(橫豎橫豎) xi(流血流血)二、重點解釋二、重點解

10、釋前無古人前無古人:前人從來沒有做過的。前人從來沒有做過的。 悲憤交加悲憤交加: 形容悲痛和憤怒交叉在形容悲痛和憤怒交叉在 一起。一起。三、填空三、填空1、人總是要死的、人總是要死的,有的重于泰山有的重于泰山,有的輕于鴻毛有的輕于鴻毛.我我如果就這樣死了如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句如何理解這句話：話：“有的重于泰山有的重于泰山”指指有的人的死有價值，在有的人的死有價值，在有生之年可以干出一番事業(yè)有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛有的輕于鴻毛”指指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕沒有意義就

11、比鴻毛還輕。2、這是一篇寫、這是一篇寫歷史人物故事歷史人物故事的文章的文章.講漢代史官講漢代史官司司馬遷馬遷在遭到殘酷的刑罰之后在遭到殘酷的刑罰之后,不忘父親的囑托不忘父親的囑托,忍辱忍辱負(fù)重，耗費負(fù)重，耗費13年年的時間的時間,寫成寫成52萬字萬字的輝煌巨著的輝煌巨著史記史記的事的事,表現(xiàn)了司馬遷表現(xiàn)了司馬遷忍辱負(fù)重忍辱負(fù)重、矢志不渝矢志不渝的精神。的精神。 史記史記中的故事：中的故事：荊柯刺秦、四面楚歌、紙上談兵荊柯刺秦、四面楚歌、紙上談兵破釜沉舟、指鹿為馬、約法三章破釜沉舟、指鹿為馬、約法三章毛遂自薦、霸王別姬、臥薪嘗膽毛遂自薦、霸王別姬、臥薪嘗膽負(fù)荊請罪、完璧歸趙、公儀休拒收禮物負(fù)荊請

12、罪、完璧歸趙、公儀休拒收禮物一、解釋一、解釋一目十行：形容看書級快。一目十行：形容看書級快。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。浩如煙海：形容知識、文獻(xiàn)非常豐富。浩如煙海：形容知識、文獻(xiàn)非常豐富。 二、填空二、填空1、這是一篇介紹、這是一篇介紹讀書常識讀書常識和和讀書方法讀書方法的課文。的課文。課文介紹了課文介紹了精讀精讀與與略讀略讀兩種讀書方法，只要兩種讀書方法，只要我們善于把這兩種閱讀方法結(jié)合起來，就能我們善于把這兩種閱讀方法結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。取得最佳的讀書效果。2、一個人要積累知識，就、一個人要積累知識，就必須讀書必須讀書。對重要。對重要的文章和書

13、籍，要的文章和書籍，要認(rèn)真讀認(rèn)真讀、反復(fù)讀反復(fù)讀，要，要逐字逐字逐句地深入鉆研逐句地深入鉆研，對重要的，對重要的語句語句和和章節(jié)章節(jié)所表所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解透徹理解。這就是。這就是精精讀讀。略讀就是。略讀就是大略地讀大略地讀。略讀又是。略讀又是精讀精讀的基的基礎(chǔ)。略讀常采用礎(chǔ)。略讀常采用 默讀默讀 的方式。的方式。 閱讀閱讀上下五千年上下五千年誰來區(qū)分一下史記和上下五千年內(nèi)容？上下五千年上下五千年中的歷史故事：中的歷史故事：大禹治水大禹治水、鄭和七下西洋鄭和七下西洋、越王勾踐臥薪嘗膽越王勾踐臥薪嘗膽、 劉備三顧茅廬劉備三顧茅廬林則徐虎門銷煙、李廣射虎林則徐虎門銷煙、李廣射虎 練習(xí)練習(xí)3想一想：本練習(xí)的重點你知道嗎？草圣：漢代張芝，唐代張旭，草圣：漢代張芝，唐代張旭， 現(xiàn)代于右任，林散之現(xiàn)代于右任，林散之 書圣：王羲之，其子王獻(xiàn)之，王徽之。書圣：王羲之，其子王獻(xiàn)之，王徽之?？瑫拇蠹遥簹W陽詢，顏真卿，楷書四大家：歐陽詢，顏真卿， 柳公權(quán)，趙孟柳公權(quán)，趙孟 頫頫 宋四家：米芾，蘇