減壓啟動(dòng)器教案

1、專業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)星形-三角形降壓起動(dòng)控制線路安裝與維修課時(shí)16課時(shí)教學(xué)對(duì)象維修電工高級(jí)工設(shè)計(jì)者唐中武、張紅輝一、學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)是用于學(xué)習(xí)的工作任務(wù)。一體化課程由一個(gè)或若干學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生建立職業(yè)學(xué)習(xí)與工作的直接聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作、理論與實(shí)踐的一體化。分析課程名稱：減壓啟動(dòng)器電氣控制線路安裝與維修，包含以下四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本學(xué)習(xí)任務(wù)與其他學(xué)習(xí)任務(wù)之間的關(guān)系和結(jié)構(gòu)。：學(xué)習(xí)任務(wù)一：定子繞組串接電阻降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修學(xué)習(xí)任務(wù)二：自耦變壓器降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修學(xué)習(xí)任務(wù)三：星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修學(xué)習(xí)任務(wù)四：延邊三角形

2、降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修本學(xué)習(xí)任務(wù)分析本學(xué)習(xí)任務(wù)在本一體化課程的地位和作用。：星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修是幾種減壓啟動(dòng)器控制線路中應(yīng)用最多、使用最為普遍的控制電路，具有接線簡單、維修方便等優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)習(xí)任務(wù)“星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修”的工作過程厘清本學(xué)習(xí)任務(wù)的工作過程，為下一步制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和策劃學(xué)習(xí)過程奠定基礎(chǔ)。：繪制工作原理圖分析并繪制元器件布置圖繪制接線圖布線檢查并通車故障檢修學(xué)習(xí)重點(diǎn)：元器件安裝及布線學(xué)習(xí)重點(diǎn)化解辦法：在布線前先繪制出接線圖學(xué)習(xí)難點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)接線及故障檢修學(xué)習(xí)難點(diǎn)化解辦法：學(xué)會(huì)正確使用儀器儀表及維修方法二、學(xué)習(xí)

3、者分析重點(diǎn)分析學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)若干學(xué)習(xí)任務(wù)后，已具備何種專業(yè)實(shí)踐能力、社會(huì)能力和方法能力，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)習(xí)任務(wù)期望學(xué)生能實(shí)現(xiàn)哪些能力進(jìn)階。學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)一“定子繞組串接電阻降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修”過程中，主要是在教師指導(dǎo)下，規(guī)范使用專用工具，查閱說明書確定元器件型號(hào)后，完成定子繞組串電阻降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修。在此學(xué)習(xí)任務(wù)中，學(xué)生基本具備了工具規(guī)范使用、資料查閱和基本控制線路安裝與調(diào)試維修等職業(yè)能力。學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)二“自耦變壓器降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修”過程中，主要是在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用自耦變壓器進(jìn)行降壓啟動(dòng)的控制線路的安裝與維修。在此學(xué)習(xí)任務(wù)中，學(xué)生基本具備了識(shí)讀原理圖、繪制接

4、線圖、故障分析與判斷等職業(yè)能力。期望學(xué)生在完成本學(xué)習(xí)任務(wù)三“星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修”后，能強(qiáng)化工具規(guī)范使用、技術(shù)資料查閱、故障分析、判斷與維修能力，具備獨(dú)立工作和制定工作計(jì)劃、填寫檢修報(bào)告等職業(yè)能力。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)把握幾個(gè)要點(diǎn)：動(dòng)詞是輸入的動(dòng)詞還是輸出的動(dòng)詞？體現(xiàn)的是專業(yè)能力的培養(yǎng)還是綜合職業(yè)能力（專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力）的培養(yǎng)？體現(xiàn)的是工作過程系統(tǒng)化的邏輯思路還是學(xué)科式的片段式的邏輯思路？體現(xiàn)的目標(biāo)層次是否分明？再現(xiàn)層次、重組層次、遷移層次、應(yīng)用層次？實(shí)現(xiàn)的能力進(jìn)階到達(dá)哪一能力層次？生手階段、熟手階段、能手階段、高手階段？知識(shí)目標(biāo)：1. 星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路安裝與

5、維修。2. 電工工具和儀器儀表的規(guī)范使用。技能目標(biāo)：1.模擬企業(yè)部門間的活動(dòng)，學(xué)會(huì)部門間的橫向溝通和部門內(nèi)的縱向溝通。2.按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。3.在施工后按施工任務(wù)書的要求利用萬用表進(jìn)行檢測(cè)及交付使用。4.按“6S”要求處理安裝現(xiàn)場(chǎng)。情感目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)工具，設(shè)備和節(jié)約原材料的習(xí)慣。2、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行電業(yè)工人安全操作規(guī)程。3、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，服從上級(jí)工作安排。三、教學(xué)策略基本按照工作過程六步驟的思路進(jìn)行策劃教學(xué)過程：明確任務(wù)-資訊信息-做出決策-制定計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃-檢查控制-評(píng)價(jià)反饋。注意點(diǎn)：一定要結(jié)合具體的學(xué)習(xí)任務(wù)展開，不能為六步驟而六步驟；不一定硬性規(guī)定，嚴(yán)格

6、執(zhí)行工作過程六步驟，可結(jié)合具體學(xué)習(xí)任務(wù)，整合成五步驟、四步驟。*明確任務(wù)：星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修明確任務(wù)要求：1、能根據(jù)工作聯(lián)絡(luò)單制定工作方案、查閱相關(guān)技術(shù)資料、進(jìn)行元器件的選型與質(zhì)量判別。2、能根據(jù)元器件的選型杳閱相關(guān)技術(shù)資料繪制相關(guān)的控制線路圖和接線圖。3、能根據(jù)控制線路圖和接線圖進(jìn)行工藝布線并進(jìn)行自檢。4、能根據(jù)自檢結(jié)果進(jìn)行通車試驗(yàn)并進(jìn)行故障分析與排除。5、能進(jìn)行成果展示和小組工作總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。*資訊信息：通過工作聯(lián)絡(luò)單，了解本學(xué)習(xí)任務(wù)的相關(guān)要求。通過查閱相關(guān)技術(shù)資料繪制出控制線路圖和接線圖。通過查閱相關(guān)技術(shù)資料回答老師提出的問題。*做出決策：小組討論，制定工作方案。在教師

7、組織下，小組之間匯報(bào)交流本組制定的工作方案。參考其他小組的工作方案，修正本組的工作方案。*制定計(jì)劃：根據(jù)工作方案，制定本組的實(shí)施計(jì)劃，確定實(shí)施步驟、人員分工和時(shí)間要求。教師審閱各小組制定的實(shí)施計(jì)劃，并提出修改意見。各小組修正并確定本組故實(shí)施計(jì)劃。*實(shí)施計(jì)劃：根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范使用電工工具、儀器儀表。根據(jù)控制原理圖和接線圖，各組學(xué)生獨(dú)立選用元器件型號(hào)，工藝安裝和檢測(cè)及故障排除。*檢查控制：實(shí)施工作過程中，教師提供咨詢，組員互相監(jiān)督。*評(píng)價(jià)反饋：各小組總結(jié)分析工作過程，正確填寫實(shí)施報(bào)告。在教師組織下，各小組展示匯報(bào)本組工作過程、產(chǎn)品效果及團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)，其他小組點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)：1、各組團(tuán)隊(duì)合作情況。2、

8、各組口頭表達(dá)能力。3、各組工具規(guī)范使用情況。4、各組查閱資料能力。5、各組接線工藝規(guī)范、工具使用規(guī)范、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)。6、各組故障分析與判斷及排除能力。7、各位學(xué)生獨(dú)立工作能力。8、各組工作計(jì)劃制定情況。9、各組提交的檢修報(bào)告質(zhì)量。四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備為完成本學(xué)習(xí)任務(wù)服務(wù)，建立柔性的管理控制系統(tǒng)。*信息檢索區(qū)：配備可上網(wǎng)的電腦六臺(tái)，文件資料柜1套，電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)的相關(guān)技術(shù)資料、電工手冊(cè)等。*工具材料區(qū)：配備工具車六臺(tái)，電工工具六套，元器件若干等。*分組實(shí)訓(xùn)區(qū)：配備學(xué)習(xí)島實(shí)訓(xùn)設(shè)備六套。*集中教學(xué)區(qū)：配備多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、展示板、展示紙筆、桌椅若干等。*學(xué)業(yè)成果展示區(qū)：配備陳列柜、展示板、展示紙筆

9、等。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱：星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路安裝與維修學(xué)習(xí)任務(wù)要求： 1、能正確識(shí)讀原理圖，明確該電路所需元器件的圖形符號(hào)、文字符號(hào)、啟動(dòng)器的控制過程及工作原理。向?qū)W生布置本學(xué)習(xí)任務(wù)，并講解任務(wù)要求。接受本學(xué)習(xí)任務(wù)，并理解任務(wù)要求。師生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、能識(shí)讀安裝圖、接線圖，明確安裝要求，確定元器件的安裝位置，明確接線方法。3、能識(shí)別和選用元器件，核查其型號(hào)與規(guī)格是否符合圖紙要求，并進(jìn)行檢查。4、能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)范和設(shè)備要求，安裝元器件，按圖接線，實(shí)現(xiàn)控制線路的正確連接。5、能用儀表進(jìn)行測(cè)試檢查，驗(yàn)證電路安裝的正確性，能按

10、照安全操作規(guī)程正確通電試車。資訊信息根據(jù)工作聯(lián)絡(luò)單或工作任務(wù)單查閱相關(guān)技術(shù)資料和說明書指導(dǎo)學(xué)生查閱資料。查閱相關(guān)技術(shù)資料。培養(yǎng)學(xué)生與人交流能力；培養(yǎng)學(xué)生查閱資料能力。做出決策小組討論，制定工作方案。在教師組織下，小組之間匯報(bào)交流本組制定的工作方案。參考其他小組的工作方案，修正本組的工作方案。組織學(xué)生小組討論；組織學(xué)生組間互相交流；點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。小組討論；小組之間匯報(bào)交流；修正本組的分析結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、判斷能力；培養(yǎng)學(xué)生與人交流、口頭表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生反思改進(jìn)能力。制定計(jì)劃根據(jù)工作方案，制定本組的實(shí)施計(jì)劃，確定實(shí)施步驟、人員分工和時(shí)間要求。教師審閱各小組制定的實(shí)施計(jì)劃，并提出修改意

11、見。各小組修正并確定本組故實(shí)施計(jì)劃。組織學(xué)生小組工作；審閱各組工作計(jì)劃并點(diǎn)評(píng)。制定工作計(jì)劃；反思并修正本組計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、判斷能力；培養(yǎng)學(xué)生制定工作計(jì)劃能力；培養(yǎng)學(xué)生反思改進(jìn)能力。實(shí)施計(jì)劃根據(jù)實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范使用電工工具、儀器儀表。根據(jù)控制原理圖和接線圖，各組學(xué)生獨(dú)立選用元器件型號(hào)，工藝安裝和檢測(cè)及故障排除。巡回指導(dǎo)。使用電工工具，進(jìn)行工藝布線；通電前檢查及故障分析、排除。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力；培養(yǎng)學(xué)生安全規(guī)范操作意識(shí)。檢查控制實(shí)施工作過程中，教師提供咨詢，組員互相監(jiān)督。向?qū)W生提供咨詢。監(jiān)控組員的實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識(shí)。評(píng)價(jià)反饋各小組總結(jié)分析工作過程，正確填寫實(shí)施報(bào)告。在教師組織下，各小

12、組展示匯報(bào)本組工作過程、產(chǎn)品效果及團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)，其他小組點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)：1、各組團(tuán)隊(duì)合作情況。2、各組口頭表達(dá)能力。3、各組工具規(guī)范使用情況。4、各組查閱資料能力。5、各組接線工藝規(guī)范、工具使用規(guī)范、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)。6、各組故障分析與判斷及排除能力。7、各位學(xué)生獨(dú)立工作能力。8、各組工作計(jì)劃制定情況。9、各組提交的檢修報(bào)告質(zhì)量。組織學(xué)生小組討論；組織學(xué)生組間互相交流；點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。小組總結(jié)分析，填寫報(bào)告；展示匯報(bào)本組學(xué)習(xí)成果；點(diǎn)評(píng)其他小組學(xué)習(xí)成果；聽取教師點(diǎn)評(píng)意見，并分析自身存在不足。驗(yàn)證學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到與否；培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)反思能力。附：教學(xué)過程工作場(chǎng)景一：接單（120分鐘）一、請(qǐng)閱讀工作任務(wù)單，用

13、自己的語言描述具體的工作內(nèi)容。工作場(chǎng)景描述：學(xué)院供水泵站供水不足需增設(shè)2臺(tái)7.5KW水泵，委托電氣工程系設(shè)計(jì)安裝2臺(tái)減壓啟動(dòng)器。安裝工作聯(lián)絡(luò)單 流水號(hào)： 2011-01-037 類別：水 電 暖 土建 其他 日期：2011 年7月10日安裝地點(diǎn)學(xué)院供水泵站安裝項(xiàng)目減壓啟動(dòng)器的設(shè)計(jì)和安裝需求原因泵站供水需求申報(bào)時(shí)間2011年7月10日完工時(shí)間2011年7月15日申報(bào)單位學(xué)院供水泵站安裝單位電氣工程系驗(yàn)收意見安裝單位電話89896666驗(yàn)收人承辦人申報(bào)人電話898955555承辦人電話泵站負(fù)責(zé)人崔洋泵站負(fù)責(zé)人電話89894444資訊資料：工作聯(lián)絡(luò)單：工作聯(lián)絡(luò)單是相關(guān)部門就相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)的工具

14、。工作聯(lián)絡(luò)單的主要內(nèi)容包括聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、聯(lián)絡(luò)部門、要求完成期限、誰跟進(jìn)等內(nèi)容。任務(wù)完成后，填寫相關(guān)內(nèi)容，交由驗(yàn)收人員驗(yàn)收并加以評(píng)價(jià)。 引導(dǎo)問題1:該項(xiàng)工作是哪個(gè)單位申報(bào)的？ 引導(dǎo)問題2:該項(xiàng)工作具體內(nèi)容是： 引導(dǎo)問題3:該項(xiàng)工作怎樣才算完成了？ 二、各同學(xué)對(duì)“安裝工作聯(lián)絡(luò)單”進(jìn)行理解，完成“自我評(píng)價(jià)”內(nèi)容。（一）評(píng)價(jià)表序號(hào)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)10876511學(xué)習(xí)興趣2正確理解工作任務(wù)3遵守紀(jì)律4學(xué)習(xí)主動(dòng)性5學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分、齊全6協(xié)作精神7時(shí)間觀念8儀容儀表符合活動(dòng)要求9語言表達(dá)規(guī)范10工作效率與工作質(zhì)量總評(píng)體會(huì)（二）教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生填寫或口頭表述以上三個(gè)問題，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)點(diǎn)：1、是否明確任務(wù)、工時(shí)、工藝要求

15、2、回答引導(dǎo)問題是否正確、規(guī)范3、語言表達(dá)是否規(guī)范場(chǎng)景二：施工準(zhǔn)備（360分鐘）知識(shí)擴(kuò)展：一、新元器件的認(rèn)識(shí)一）、認(rèn)識(shí)空氣阻尼式時(shí)間繼電器引導(dǎo)問題1：舉例日常生活中有哪些家用電器是計(jì)時(shí)工作的？ 引導(dǎo)問題2：說出時(shí)間繼電器的作用？ 引導(dǎo)問題3：常用的時(shí)間繼電器有哪幾種？ 引導(dǎo)問題4：觀察空氣阻尼式時(shí)間繼電器外形，說出其結(jié)構(gòu)組成？ 引導(dǎo)問題5：試畫出時(shí)間繼電器圖形符號(hào)。 1、時(shí)間繼電器定義及分類時(shí)間繼電器是一種利用電磁原理或機(jī)械動(dòng)作原理來實(shí)現(xiàn)觸頭延時(shí)閉合或分?jǐn)嗟淖詣?dòng)控制電器。因它自得到動(dòng)作信號(hào)起至觸頭動(dòng)作有一定的延時(shí)時(shí)間，因此廣泛用于需要按時(shí)間順序進(jìn)行自動(dòng)控制的電氣線路中。 a)JS7A系列空氣阻

16、尼式 b)JS20系列晶體管式 c)JS14S系列數(shù)顯式時(shí)間繼電器的種類很多，常用的主要有電磁式、電動(dòng)式、空氣阻尼式、晶體管式等類型，目前在電力拖動(dòng)控制線路中，應(yīng)用較多的是空氣阻尼式和晶體管式時(shí)間繼電器，如圖所示是幾款時(shí)間繼電器的外形圖。2、空氣阻尼式時(shí)間繼電器下面以JS7A系列空氣阻尼式和JS20系列晶體管式時(shí)間繼電器為例介紹。JS7A系列空氣阻尼式時(shí)間繼電器（1）結(jié)構(gòu)和原理 空氣阻尼式時(shí)間繼電器又稱氣囊式時(shí)間繼電器，其外形和結(jié)構(gòu)如圖所示，主要由電磁系統(tǒng)、延時(shí)機(jī)構(gòu)和觸頭系統(tǒng)三部分組成，電磁系統(tǒng)為直動(dòng)式雙E形電磁鐵，延時(shí)機(jī)構(gòu)采用氣囊式阻尼器，觸頭系統(tǒng)是借用LX5型微動(dòng)開關(guān)，包括兩對(duì)瞬時(shí)觸頭（1

17、對(duì)常開1對(duì)常閉）和兩對(duì)延時(shí)觸頭（1對(duì)常開1對(duì)常閉）。根據(jù)觸頭延時(shí)的特點(diǎn)，可分為通電延時(shí)動(dòng)作型和斷電延時(shí)復(fù)位型兩種。 觸頭系統(tǒng) 電磁系統(tǒng) a) 外形 延時(shí)機(jī)構(gòu) b) 結(jié)構(gòu) 1線圈 2反力彈簧 3銜鐵 4鐵心 5彈簧片 6瞬時(shí)觸頭 7杠桿 8延時(shí)觸頭 9調(diào)節(jié)螺釘 10推桿 11活塞桿 12寶塔形彈簧（2）符號(hào) 時(shí)間繼電器在電路圖中的符號(hào)如圖所示。 線圈一般符號(hào) 通電延時(shí)線圈 斷電延時(shí)線圈 常開觸頭 常閉觸頭 延時(shí)斷開瞬時(shí)閉合常閉觸頭瞬時(shí)斷開延時(shí)閉合常閉觸頭 延時(shí)閉合瞬時(shí)斷開常開觸頭 瞬時(shí)閉合延時(shí)斷開常開觸頭 圖 時(shí)間繼電器的符號(hào)二)、空氣阻尼式時(shí)間繼電器動(dòng)作原理（JS7A）引導(dǎo)問題1：請(qǐng)看下列電路

18、圖，完成空白工作頁。空氣開關(guān)的圖形符號(hào)QF QF 1）QF表示什么? 2） 表示什么? 3） 表示什么? 4） 表示什么? 5） 表示什么? 6）SA表示什么? 7）HL表示什么? 引導(dǎo)問題2：按上圖連接電路并通電試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象并描述。 引導(dǎo)問題3：說出空氣阻尼式時(shí)間繼電器的動(dòng)作過程。 引導(dǎo)問題4：請(qǐng)查資料說明JS7A時(shí)間繼電器型號(hào)的含義。 引導(dǎo)問題5：請(qǐng)查資料說明JS7A時(shí)間繼電器的主要技術(shù)參數(shù)。 引導(dǎo)問題6： JS7A時(shí)間繼電器能否用于定時(shí)時(shí)間精度高的場(chǎng)合，為什么？。 JS7A系列空氣阻尼式時(shí)間繼電器是利用氣囊中的空氣通過小孔節(jié)流的原理來獲得延時(shí)動(dòng)作的，其結(jié)構(gòu)原理示意圖如圖所示。a圖是通電

19、延時(shí)型時(shí)間繼電器，當(dāng)電磁系統(tǒng)的線圈通電時(shí)，微動(dòng)開關(guān)SQ2的觸頭瞬時(shí)動(dòng)作，而SQ1的觸頭由于氣囊中空氣阻尼的作用延時(shí)動(dòng)作，其延時(shí)時(shí)間的長短取決于進(jìn)氣的快慢，可通過旋動(dòng)調(diào)節(jié)螺釘13進(jìn)行調(diào)節(jié)，延時(shí)范圍有0.460s和0.4180s兩種。當(dāng)線圈斷電時(shí)，微動(dòng)開關(guān)SQ1和SQ2的觸頭均瞬時(shí)復(fù)位。a)通電延時(shí)型 b)斷電延時(shí)型 JS7-A型時(shí)間繼電器的結(jié)構(gòu)原理1-線圈 2-鐵心 3-銜鐵 4-反力彈簧 5-推板 6-活塞桿 7-杠桿 8-塔形彈簧 9-弱彈簧10-橡皮膜11-空氣室12-活塞13-調(diào)節(jié)螺釘14-進(jìn)氣孔15、16-微動(dòng)開關(guān) JS7A系列斷電延時(shí)型和通電延時(shí)型時(shí)間繼電器的組成元件是通用的。若將a

20、圖中通電延時(shí)型時(shí)間繼電器的電磁機(jī)構(gòu)旋出固定螺釘后反轉(zhuǎn)180°安裝，即為b圖所示斷電延時(shí)型時(shí)間繼電器。其工作原理請(qǐng)同學(xué)們自行分析。課后思考：請(qǐng)同學(xué)們查資料了解JS20系列晶體管式時(shí)間繼電器的型號(hào)含義、結(jié)構(gòu)及工作原理。二、識(shí)讀電路原理圖一）、減壓啟動(dòng)知識(shí)引導(dǎo)問題1：電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)電流是額定電流的幾倍？（電機(jī)類型） 引導(dǎo)問題2：啟動(dòng)電流大時(shí)有哪些危害？ 引導(dǎo)問題3：怎樣才能降低啟動(dòng)電流？ 引導(dǎo)問題4：仔細(xì)回顧一下，前面學(xué)習(xí)的各種控制線路在啟動(dòng)時(shí)，加在電動(dòng)機(jī)定子繞組上的電壓是否等于電動(dòng)機(jī)的額定電壓？ 引導(dǎo)問題5：如何判斷一臺(tái)電動(dòng)機(jī)能否直接啟動(dòng)？ 引導(dǎo)問題6：如果不能直接啟動(dòng)應(yīng)采用何種方法啟動(dòng)？

21、 引導(dǎo)問題7：常見的減壓啟動(dòng)方法有哪幾種？ 資訊資料1、全壓啟動(dòng)全壓啟動(dòng):啟動(dòng)時(shí)加在電動(dòng)機(jī)定子繞組上的電壓為電動(dòng)機(jī)的額定電壓，也叫直接啟動(dòng)。特點(diǎn)：直接啟動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是所用電氣設(shè)備少，線路簡單，維修量較小。但直接啟動(dòng)時(shí)的啟動(dòng)電流較大，一般為額定電流的47倍。在電源變壓器容量不夠大，而電動(dòng)機(jī)功率較大的情況下，直接啟動(dòng)將導(dǎo)致電源變壓器輸出電壓下降，不僅減小電動(dòng)機(jī)本身的啟動(dòng)轉(zhuǎn)矩，而且會(huì)影響同一供電線路中其他電氣設(shè)備的正常工作。因此，較大容量的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，需要采減壓啟動(dòng)。異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)電流過大對(duì)異步電動(dòng)機(jī)和線路的影響：異步電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)，其啟動(dòng)電流可達(dá)額定電流的47倍，這樣大的啟動(dòng)電流對(duì)電動(dòng)機(jī)是有很大影響

22、的。首先，使供電線路產(chǎn)生線路壓降，影響電源電壓。特別是大功率電動(dòng)機(jī)，電壓下降更為明顯。電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩與電壓平方成正比，如果電壓下降嚴(yán)重時(shí)，不僅該臺(tái)電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)困難，而且將使線路上所帶的其他電動(dòng)機(jī)因電壓過低而轉(zhuǎn)矩過小，影響電動(dòng)機(jī)的出力，甚至使電動(dòng)機(jī)自行停了下來。另外，過大的啟動(dòng)電流，將使電動(dòng)機(jī)以及線路產(chǎn)生能量損耗。當(dāng)然，電動(dòng)機(jī)一經(jīng)啟動(dòng)后，電流也就隨之減小。但在一些特殊情況下，如頻繁啟動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，因啟動(dòng)電流而引起的發(fā)熱就需要考慮。特別是在一些啟動(dòng)較慢和啟動(dòng)過程較長的情況下，能量損耗較大，發(fā)熱更為嚴(yán)重。 從以上可以看出，啟動(dòng)電流過大對(duì)電動(dòng)機(jī)及線路都是不利的。為了限制啟動(dòng)電流，提高啟動(dòng)轉(zhuǎn)矩，應(yīng)根據(jù)具體情況

23、采取相應(yīng)的啟動(dòng)方法通常規(guī)定：電源容量在180KVA以上，電動(dòng)機(jī)容量在7KW以下的三相異步電動(dòng)機(jī)可采用直接啟動(dòng)。判斷一臺(tái)電動(dòng)機(jī)能否直接啟動(dòng)，還可以用下面的經(jīng)驗(yàn)公式來確定： （是否加上電動(dòng)機(jī)可以全壓啟動(dòng)的規(guī)定）式中 Ist電動(dòng)機(jī)全壓啟動(dòng)電流（A）；IN電動(dòng)機(jī)額定電流（A）；SN電源變壓器容量（KV·A）；PN電動(dòng)機(jī)功率（KW）。凡不滿足直接啟動(dòng)條件的，均須采用減壓啟動(dòng)。2、減壓啟動(dòng)減壓啟動(dòng)：是指利用啟動(dòng)設(shè)備將電壓適當(dāng)降低后，加到電動(dòng)機(jī)的定子繞組上進(jìn)行啟動(dòng)，待電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)后，再使其電壓恢復(fù)到額定電壓正常運(yùn)轉(zhuǎn)。特點(diǎn)：由于電流隨電壓的降低而減小，所以減壓啟動(dòng)達(dá)到了減小啟動(dòng)電流之目的。但是，由

24、于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩與電壓的平方成正比，所以減壓啟動(dòng)也將導(dǎo)致電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)轉(zhuǎn)矩大為降低。因此，減壓啟動(dòng)需要在空載或輕載下啟動(dòng)。分類：定子繞組串接電阻減壓啟動(dòng)、自耦變壓器減壓啟動(dòng)、Y減壓啟動(dòng)、延邊三角形減壓啟動(dòng)等二）、識(shí)讀電路圖引導(dǎo)問題1：嘗試在下圖中繪制出三相異步電動(dòng)機(jī)Y、兩種接線方式。 引導(dǎo)問題2：結(jié)合上圖繪制Y減壓啟動(dòng)主線路電路圖。引導(dǎo)問題3：KM2和KM3兩個(gè)接觸器能同時(shí)得電工作嗎？ 引導(dǎo)問題4：嘗試?yán)L制Y減壓啟動(dòng)控制線路電路圖。資訊資料Y減壓啟動(dòng)控制線路（1）手動(dòng)控制Y-減壓啟動(dòng)控制線路如圖所示是雙投開啟式負(fù)荷開關(guān)手動(dòng)控制Y-減壓啟動(dòng)控制線路。線路的工作原理如下：啟動(dòng)時(shí)，先合上電源開關(guān)QS1，然

25、后把開啟式負(fù)荷開關(guān)QS2扳到“啟動(dòng)”位置，電動(dòng)機(jī)定子繞組便接成Y形減壓啟動(dòng)；當(dāng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速上升并接近額定值時(shí)，再將QS2扳到“運(yùn)行”位置，電動(dòng)機(jī)定子繞組改接成形全壓正常運(yùn)行。 電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)接成Y形，加在每相定子繞組上的啟動(dòng)電壓只有形接法的，啟動(dòng)電流為形接法的，啟動(dòng)轉(zhuǎn)矩也只有形接法的。所以這種減壓啟動(dòng)方法，只適用于輕載或空載下啟動(dòng)。凡是在正常運(yùn)行時(shí)定子繞組作形連接的異步電動(dòng)機(jī)，均可采用這種減壓啟動(dòng)方法。手動(dòng)Y-啟動(dòng)器專門作為手動(dòng)Y-減壓啟動(dòng)用，有QX1和QX2系列，按控制電動(dòng)機(jī)的容量分為13kW和30kW兩種，啟動(dòng)器的正常操作頻率為30次/h。 （電機(jī)PE線） 圖 手動(dòng)Y-減壓啟動(dòng)電路圖QX1型手

26、動(dòng)Y-啟動(dòng)器的外形結(jié)構(gòu)圖、接線圖和觸頭分合圖如圖所示。啟動(dòng)器有啟動(dòng)(Y)、停止（0）和運(yùn)行（）三個(gè)位置，當(dāng)手柄扳到“0”位置時(shí)，八對(duì)觸頭都分?jǐn)啵妱?dòng)機(jī)脫離電源停轉(zhuǎn)；當(dāng)手柄扳到“Y”位置時(shí)，1、2、5、6、8觸頭閉合接通，3、47觸頭分?jǐn)?，定子繞組的末端W2、U2、V2通過觸頭5和6接成Y形，始端U1、V1、W1則分別通過觸頭1、8、2接入三相電源L1、L2、L3，電動(dòng)機(jī)進(jìn)行Y形減壓啟動(dòng)；當(dāng)電 a)外形結(jié)構(gòu)圖 b)接線圖 圖 QX1型手動(dòng)Y-啟動(dòng)器動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速上升并接近額定轉(zhuǎn)速時(shí)，將手柄扳到“”位置，這時(shí)1、2、3、4、7、8觸頭閉合，5、6觸頭分?jǐn)?，定子繞組按U1觸頭1觸頭3W2、V1觸頭8觸頭7

27、U2、W1觸頭2觸頭4V2接成形全壓正常運(yùn)轉(zhuǎn)。c)觸頭分合圖 圖 QX1型手動(dòng)Y-啟動(dòng)器 （2）時(shí)間繼電器自動(dòng)控制Y-減壓啟動(dòng)控制線路時(shí)間繼電器自動(dòng)控制Y-減壓啟動(dòng)控制線路如圖所示。該線路由三個(gè)接觸器、一個(gè)熱繼電器、一個(gè)時(shí)間繼電器和兩個(gè)按鈕組成。接觸器KM作引入電源用，接觸器KMY和KM分別作Y形減壓啟動(dòng)用和形運(yùn)行用，時(shí)間繼電器KT用作控制Y形減壓啟動(dòng)時(shí)間和完成Y-自動(dòng)切換，SB1是啟動(dòng)按鈕，SB2是停止按鈕，F(xiàn)U1作為主電路的短路保護(hù)，F(xiàn)U2作控制電路的短路保護(hù)，KH作過載保護(hù)。當(dāng)接觸器KM和接觸器KMY同時(shí)得電工作時(shí)電動(dòng)機(jī)定子繞組接成星形，電動(dòng)機(jī)工作狀態(tài)為減壓啟動(dòng)。當(dāng)接觸器KM和接觸器KM

28、同時(shí)得電工作時(shí)電動(dòng)機(jī)定子繞組接成三角形，電動(dòng)機(jī)工作狀態(tài)為全壓啟動(dòng)。注：接觸器KMY和接觸器KM不能同時(shí)得電工作，否則將會(huì)造成嚴(yán)重的相間短路事故。三相異步電動(dòng)機(jī)星三角連接方法：線路的工作原理如下： KM自鎖觸頭閉合自鎖 KMY常開觸頭閉合 KM線圈得電 KM主觸頭閉合按下SB1 KMY線圈得電 KMY主觸頭閉合 電動(dòng)機(jī)M接成Y減壓啟動(dòng) KMY聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM聯(lián)鎖 KT線圈得電 當(dāng)M轉(zhuǎn)速上升到一定值時(shí)，KT延時(shí)結(jié)束 KT常閉觸頭分?jǐn)?KMY 常開觸頭分?jǐn)?KMY線圈失電 KMY 主觸頭分?jǐn)?，解除Y形連接 KMY聯(lián)鎖觸頭閉合 KM線圈得電 KM聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)?對(duì)KMY聯(lián)鎖 KT線圈失電 KT常閉觸頭

29、瞬時(shí)閉合 KM主觸頭閉合 電動(dòng)機(jī)M接成形全壓運(yùn)行停止時(shí)，按下SB2即可實(shí)現(xiàn)。注：該線路中，接觸器KMY得電以后，通過KMY的輔助常開觸頭使接觸器KM得電動(dòng)作，這樣KMY的主觸頭是在無負(fù)載的條件下進(jìn)行閉合的，故可延長接觸器KMY主觸頭的使用壽命。討論：除了這種控制電路以外，你還能設(shè)計(jì)出另一種或兩種星形-三角形降壓啟動(dòng)控制線路嗎？請(qǐng)繪出。三、施工方案確定引導(dǎo)問題1：組長在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)起到什么作用？如何策劃本任的工作計(jì)劃？ 引導(dǎo)問題2：項(xiàng)目組的每個(gè)成員在施工方案的討論中應(yīng)扮演什么樣的角色？ 引導(dǎo)問題3：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)電動(dòng)機(jī)技術(shù)數(shù)據(jù)，如何合理選擇減壓啟動(dòng)器控制板上的電器元件？ 引導(dǎo)問題4：繪制元件布置圖和接

30、線圖的依據(jù)是什么？方法呢？ 引導(dǎo)問題5：安裝需要的工具有哪些？器材有哪些？ 引導(dǎo)問題5：繪制本任務(wù)的元件布置圖和接線圖資訊資料一1、接線圖是依據(jù)原理圖以及電氣設(shè)備和電器元件的實(shí)際位置和安裝情況繪制的，用來表示電氣設(shè)備和電器元件的位置、配線方式和接線方式。2、繪制接線圖的方法是根據(jù)控制電路線號(hào)的編寫采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，標(biāo)注方法按等電位原則進(jìn)行，線號(hào)順序一般由上而下和由左至右編號(hào)，每經(jīng)過一個(gè)電器元件的接線樁，線號(hào)要依次遞增。各個(gè)電器元件上凡需要接線的部件及接線樁都應(yīng)繪出，且一定要標(biāo)注端子線號(hào)。各端子線號(hào)必須與電氣原理圖上相應(yīng)的線號(hào)一致。 例如下圖： 減壓啟動(dòng)器控制板電器元件布置圖根據(jù)繪制接線圖的方

31、法可畫出（端子板是否應(yīng)當(dāng)在左側(cè)預(yù)留電源線的三個(gè)接線柱、電機(jī)的六個(gè)端子是否應(yīng)當(dāng)連續(xù)使用六個(gè)接線柱、主回路和控制回路的端子板混著是否可以） Y-減壓啟動(dòng)主線路接線圖 Y-減壓啟動(dòng)控制線路接線圖安裝完成后示意圖資訊資料二工作計(jì)劃表：可以是表格的形式，也可以是流程圖的形式或者文字的形式描述你對(duì)現(xiàn)場(chǎng)勘查的信息記錄，并制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃表：（參考）項(xiàng)目內(nèi)容計(jì)劃時(shí)間（進(jìn)度）完成時(shí)間責(zé)任人跟蹤電機(jī)參數(shù)查看10：00唐中武張紅輝材料清單：（參考）序號(hào)名稱規(guī)格型號(hào)數(shù)量1交流接觸器CJ203234567891011121314四、領(lǐng)料引導(dǎo)問題1：你了解現(xiàn)代企業(yè)的倉儲(chǔ)管理嗎？ 引導(dǎo)問題2：領(lǐng)料員和發(fā)料員在領(lǐng)

32、發(fā)料時(shí)的依據(jù)是什么？ 引導(dǎo)問題3：發(fā)料員在發(fā)料時(shí)應(yīng)注意哪些問題？ 引導(dǎo)問題4：領(lǐng)料后如何對(duì)所領(lǐng)物料進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)？ 資訊資料：1、各組組長安排領(lǐng)料人員根據(jù)小組討論的方案和領(lǐng)料單去倉庫領(lǐng)料（領(lǐng)料單見附錄3）2、倉管員根據(jù)領(lǐng)料清單，發(fā)放施工所需物料，收料人確認(rèn)物料種類、數(shù)量3、領(lǐng)料人員在領(lǐng)回物料后需對(duì)照領(lǐng)料單確認(rèn)好物料的型號(hào)、數(shù)量，回到組后需利用專用工具對(duì)物料的質(zhì)量進(jìn)行確認(rèn)。領(lǐng)料單備注數(shù)量物料型號(hào)物料名稱序號(hào)主管審批： 領(lǐng)料日期： 領(lǐng)料人： 發(fā)料人：五、評(píng)價(jià)各個(gè)小組可以通過不同的形式展示本組學(xué)員在完成該場(chǎng)景內(nèi)容“新元件的認(rèn)識(shí)、識(shí)讀電路圖、確定工作方案、領(lǐng)料”中的表現(xiàn)。以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)：其它組對(duì)展示

33、小組的過程及結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容為下面的“小組評(píng)價(jià)”內(nèi)容；本人完成“自我評(píng)價(jià)”，教師完成“教師評(píng)價(jià)”內(nèi)容。（一）評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)表序號(hào)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1087651108765110876511學(xué)習(xí)興趣2遵守紀(jì)律3新元件的認(rèn)識(shí)程度4識(shí)讀電路圖的能力5制定工作計(jì)劃的能力6領(lǐng)料時(shí)與相關(guān)部門溝通的能力7元器件質(zhì)量好壞判料的能力8團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)9查閱資料的能力10工作效率與工作質(zhì)量總評(píng)體會(huì)（二）教師點(diǎn)評(píng)（教師對(duì)根據(jù)各組展示分別作有的放矢的評(píng)價(jià)）1、找出各組的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)2、展示過程中各組的缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，改進(jìn)方法3、整個(gè)任務(wù)完成中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足工作場(chǎng)景三、現(xiàn)場(chǎng)施工（360分鐘）一、安裝星形-三角形

34、降壓啟動(dòng)控制線路引導(dǎo)問題1：通過多媒體設(shè)備上網(wǎng)或查閱相關(guān)“電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊(cè)、電氣安裝施工規(guī)范”等資料，施工前要進(jìn)行哪些必要的安全隔離措施？順序是怎樣？ 引導(dǎo)問題2：施工前必要的安全標(biāo)識(shí)掛于何處，其內(nèi)容是什么？ 引導(dǎo)問題3：現(xiàn)場(chǎng)施工中有哪些注意事項(xiàng)？ 引導(dǎo)問題4：如何實(shí)施制定的工作方案？如何進(jìn)行人員分工？ 資訊資料：1、附:安全標(biāo)識(shí)牌實(shí)物 2、工作計(jì)劃的實(shí)施過程中需要考慮如下問題：（1）小組人員的分工問題（2）確定完成任務(wù)的工作過程中使用到的電工工具的使用方法和安 全注意事項(xiàng)、規(guī)程、工藝要求（3）制定施工具體步驟（4）團(tuán)隊(duì)成員的合作3、確定工作流程由組長主導(dǎo)全組人員共同參與討論制定出如

35、下的工作流程圖。（方框不夠可以另加、有多可以留空白） 4、安裝步驟及工藝要求1)、安裝元件按元件布置圖在控制板上安裝電器元件，并貼上醒目的文字符號(hào)。工藝要求：a、斷路器、熔斷器的受電端子應(yīng)安裝在控制板的外側(cè)，并確保熔斷器的受電端為底座的中心端。b、各元件的安裝位置應(yīng)整齊、勻稱，間距合理，便于元件的更換。c、緊固各元件時(shí)，用力要均勻，緊固程度適當(dāng)。在緊熔斷器、接觸器等易碎元件時(shí)，應(yīng)該用手按住元件一邊輕輕搖動(dòng)，一邊用旋具輪換旋緊對(duì)角線上的螺釘，直到手搖不動(dòng)后，再適當(dāng)加固旋緊些即可。2）布線按接線圖的走線方法，進(jìn)行板前明線布線和套編碼套管。工藝要求：a、 布線通道要盡可能少，同路并行導(dǎo)線按主、控電路分類集中，單層密排，緊貼安裝面布線。b、 同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一致，不能交叉。非交叉不可時(shí)，該根導(dǎo)線應(yīng)在接線端子引出時(shí)就水平架空跨越，且必須走線合理。c、 布線應(yīng)橫平