《驛路梨花》課內(nèi)閱讀測試習題

1、驛路梨花課內(nèi)閱讀測試題一、基礎(chǔ)達標1.給下列加點字注音。荊棘（ ） 陡峭（ ） 竹篾（ ） 簡陋（ ） 恍惚（ ）（ ） 謳歌（ ）2.解釋下列句中加點的詞語。這么陡峭的山，這么茂密的樹林? 陡峭： 我們決定把小茅屋修葺一下。修葺： 紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。修長： 3.調(diào)整句序并回答問題山間的夜風吹得人臉上涼涼的。 一彎新月升起來了。 我們借助淡淡的月光。梨花的白色花瓣輕輕漂落在我們身上 在忽明忽暗的梨花林里走著（1） 正確的句序是： 。（2）句中的錯別字是： ，應(yīng)改為 ： 。4.下面三段話都是對梨花的描寫，其中（ ）屬實寫，（ ）屬虛寫。這樣虛實結(jié)合，反復(fù)寫的作用

2、是： ，梨花象征了 精神。A.白色的梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林呵！B.這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱?C.我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。5.語言運用。根據(jù)文章的中心思想，請你試著給“驛路梨花處處開”對個下聯(lián)？上聯(lián)：驛路梨花處處開 下聯(lián)： 6.文章引用陸游的詩句“驛路梨花處處開”為結(jié)尾有什么作用 結(jié)構(gòu)上： 內(nèi)容上： 2、 閱讀驛路梨花選段，完成后面的題目。片斷A我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長

3、的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！爆幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵?，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便

4、過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了。”不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。1.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？答： 2.選段插敘了一件什么事（從原因、經(jīng)過、結(jié)果三個方面簡要概括），插敘的作用是什么？概括內(nèi)容： 插敘的作用： 3揣摩下下列語句，分析加點詞語表情達意的作用。（1）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮”答： （2）“不，我們是

5、為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。答： 4.選文結(jié)尾引用陸游的詩句，對此分析有誤的一項是（ ）A.抒發(fā)思古之幽情，緬懷宋將抗擊金兵、收復(fù)失地的功績。B.這“驛路梨花”是邊境盛開的潔白梨花，是哈尼姑娘梨花，更是雷鋒精神的象征C.照應(yīng)標題，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹D.含蓄而又形象地寫出了雷鋒精神不斷發(fā)揚光大的深刻含義，升華了中心思想。片斷B一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？老余打著電筒走過去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白木門板上用黑炭寫著兩個字：“請進！”我們推開門進

6、去?；鹛晾锏幕沂抢涞?，顯然，好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口水清涼可口。我們走累了。決定在這里過夜。老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！薄⒆髡呤前凑沼?到 的順序介紹小茅屋的環(huán)境的 ，小茅屋的特點是 、作者特別點明水的“清涼可口”是為了一方面寫出 ，另一方面寫出 。、在文中找出，處與“老余用手電筒在屋里上上下下掃射了一圈”相照應(yīng)的環(huán)境描寫 。、畫線的句子中“厚厚”、“滿”是實詞中的 _ _詞（詞性），在文中是為了突出_ _.、“發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾個粗大的字”句中用“

7、粗大”二字是為了 。片斷CA 山，好大的山啊！ 的青山一座挨一座，延伸到遠方， 在迷茫在幕色中。B 新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風，吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。C 我們開始燒火做飯。 的火、 的米飯和 的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。D 這天夜里，我睡得十分香甜，夢中 在那香氣四溢的梨花林里 步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱6、在空格上填上恰當?shù)脑~。7、A 段中“一座挨一座”與 一詞相呼應(yīng)，為下文 作鋪墊。8、B 段中“新月”指的是 ，“ 忽明忽暗”的原因是 。9、C 段所用的修辭手法是 。10、D 段描

8、繪了“我”的夢境，夢境非常優(yōu)美，這樣寫的作用是： 。片斷D接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾苗子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長?。俊苯夥跑娬f：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志叫我們這樣做的?！彼闾幱质芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了。”不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔

9、白的梨花，不由的想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。11、文中有兩個錯別字，試找出并改正： 應(yīng)為 ， 應(yīng)為 。12、文中引用的一句詩作者是 ，是 （指朝代）人。本文作者是 。13、選文描寫的人物中，直接描寫的有 ，間接描寫的是 。14、選文第一段在全文屬于 的順序，結(jié)合課文內(nèi)容，指明深山中小茅屋的主人 。15、文章結(jié)尾引用“驛路梨花處處開”的詩句，其作用是：結(jié)構(gòu)上： 內(nèi)容上： 驛路梨花課內(nèi)閱讀測試題【參考答案】一、基礎(chǔ)達標 1.jng qiào miè lòu hung h u2.陡峭：形容山勢直上直下。修葺：修理房子。修長：長。3.（1） （2）漂 飄4.AC B

10、 以花寫人，以花映人，寫出了花的美，更突出了人的精神的美 雷鋒5.語言運用。根據(jù)文章的中心思想，請你試著給“驛路梨花處處開”對個下聯(lián)？上聯(lián)：驛路梨花處處開 下聯(lián)：雷鋒精神代代傳 6.文章引用陸游的詩句“驛路梨花處處開”為結(jié)尾有什么作用 6.結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標題，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上：.這“驛路梨花”是邊境盛開的潔白梨花，是哈尼姑娘梨花，更是雷鋒精神的象征，含蓄而又形象地寫出了雷鋒精神不斷發(fā)揚光大的深刻含義，升華了中心思想。2、 閱讀訓(xùn)練 片斷A1.她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。2.十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們想道并且為過路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)

11、方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。3.（1）描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。（2）“很受感動”表明了她對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點出了日后照管小茅屋的感情因素?！俺３！?，說明她發(fā)揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行動。4.A片斷B-D答案1、 由外到內(nèi)，簡陋，屋主考慮周到、 “我”口渴，突出主人放水的作用；水的新鮮，說明主人隨時在迎候過路人。、 屋里漆黑沒有燈也沒有人聲。、 形容詞，突出主人的熱情周到。、 醒目，容易被人發(fā)現(xiàn)，說明主人細心、周到、 起伏、消失，一彎，溫暖、噴香、滾熱，恍館、漫、 “延伸”，擔心深山露宿。、 農(nóng)歷月初形狀如鉤的月亮，梨樹的遮掩、 排比、擬人10、 夢中寫梨花，著意以自然美襯托人物美，使自然界的梨花和小姑娘梨花相映生