2010年10月全國自考語言學(xué)概論00541試題和答案分析

1、全國2010年10月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題和答案課程代碼：00541一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將 其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1區(qū)分“語言”和“言語”的主要目的是（）A. 強調(diào)在社會環(huán)境中研究語言 B.強調(diào)研究言語的個人特色C. 明確語言學(xué)的研究對象D.更好地研究書面語2下列關(guān)于組合關(guān)系和聚合關(guān)系的表述，不正確的一項是（）A. 語言成分的聚合類不限于詞類B.組合關(guān)系僅指前后成分之間的關(guān)系C. 組合關(guān)系體現(xiàn)為聚合類的線性序列D.聚合關(guān)系是在組合關(guān)系中體現(xiàn)出來的3.下列關(guān)于元音與輔音

2、的表述，正確的一項是（）A. 發(fā)輔音聲帶不振動，發(fā)元音聲帶振動B.發(fā)輔音開口度較小，發(fā)元音開口度大C.發(fā)輔音口腔氣流有阻礙，元音則沒有D.發(fā)輔音口腔肌肉不緊張，元音則緊張4.下列輔音都是濁輔音的一組是（A. m，l B.b，kC.n, t D.s, f5下列漢字讀音，聲母、韻頭、韻腹、韻尾俱全的一組是（）A. 張家莊B.霍閣溝C.姜皇廟 D.馬驛店6下列關(guān)于語匯性質(zhì)特點的表述，正確的一項是 （）A.語匯具有任意性，沒有任何理據(jù)性B.語匯具有民族性，不會具 有普遍性C.語匯具有活躍性，不會存在穩(wěn)定性D.語匯具有開放性，不會呈 現(xiàn)封閉性7. 英語“ black-board（黑板）”在詞的形成方式上

3、屬于（）A.直接成詞B.轉(zhuǎn)化成詞C.附加構(gòu)詞D.復(fù)合構(gòu)詞8. 下列各項，不屬于單純詞的是（）A.重疊詞 B.疊音詞C.連綿詞 D.譯音詞9. 下列關(guān)于“語法規(guī)則”的概念，不正確的一項是 （）A. 人們說話時共同遵循的對語言結(jié)構(gòu)的語感B. 語言學(xué)家對語言結(jié)構(gòu)所做出的歸納和說明C. 政府有關(guān)部門對語言結(jié)構(gòu)做出的強制規(guī)定D. 典范的文學(xué)作品中語言結(jié)構(gòu)的表達形式10. 下列各句，通過停頓可以區(qū)別歧義的是（）A.大家準備起來了B.我們五個人一組C.反對的是少數(shù)人D.他們要學(xué)習(xí)文件11. “你今天怎么來呢？”這句話，如問“來”的方式，重讀形式是（）A. “你”重讀B. “今天”重讀C. “怎么”重讀 D.

4、 “來”重讀12. 下列詞語，屬于絕對反義詞的一組是（）A.快一慢 B.正一反C.好一壞D.黑一白13. 下列各句，語義結(jié)構(gòu)屬于復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)的是（）A.我去打電話B.接電話的是他C.他去比較好D.他希望你來14. 下列各項，甲和乙之間為預(yù)設(shè)關(guān)系的是（）A. （甲）他是經(jīng)理助理（乙）他不是經(jīng)理B. （甲）他的手機壞了一一（乙）他有手機C. （甲）他喜歡看小說（乙）他喜歡看書D. （甲）他在讀大學(xué)（乙）他在上大學(xué)15. 漢字構(gòu)件中跟語音和意義都沒有聯(lián)系的是（）A.音符B.意符C.記號D.獨體字16. 社會的完全分化所導(dǎo)致的語言分化結(jié)果是（）A.地域方言B.社會方言C.親屬語言D.民族共同語17.

5、克里奧耳語是指（）A.用于特殊場合的混合語B.只有口語形式的混合語C.用于特殊場合的洋涇浜語D.成為人們母語的洋涇浜語18. 下列對“不可言傳，只能意會”這句話的意思理解不正確的一 項是（）A.人的思維活動是不可能通過語言來進行的B. 思維活動和語言表達有時可能會相互脫節(jié)C. 不能絕對地說語言是抽象思維的唯一工具D. 高度集中復(fù)雜的思維不可能完全憑借語言19. 下列關(guān)于中介語現(xiàn)象的說法，正確的一項是（）A.中介語到外語學(xué)習(xí)后期才出現(xiàn)B.中介語到外語學(xué)習(xí)后期發(fā)展更快C.中介語無法用于日常交際活動D.中介語的發(fā)展遵循大致相同的規(guī)律20. 為計算機處理語言而編寫的詞典是（）A.語言詞典B.信息詞典C

6、.知識詞典D.百科詞典二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分） 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請 將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分21. 下列關(guān)于音位的表述，不正確的有（）A.音位區(qū)別意義的作用叫做“辨義功能”B.音位可以從聽感的角度直接切分出來D.音位可以分為音質(zhì)C.音位的分析和歸納可以跨語言和方言 音位和非音質(zhì)音位E. 音位的歸納主要依據(jù)語音單位的發(fā)音22. 下列成詞方式屬于“逆序成詞”的有（）A.bicycle bikeB.o mn ibus busC.begga今 to beg D.blood bleedE. 瓦特瓦23.

7、語法單位的“形成（實現(xiàn)）關(guān)系”指（）A.長度增加，功能改變 B.長度增加，功能不改變C.長度不增加，功能改變D.長度不增加，功能不改變E. 與長度和功能無關(guān)的其他特性24. 下列關(guān)于歧義的表述，正確的有（）A. 歧義指語言片段的多個意義難以劃分清楚B. 歧義以語言符號序列的同形為前提條件C. 語義的模糊性是歧義產(chǎn)生的根本原因D. 詞語的一詞多義也可能造成歧義E. 歧義可通過上下文和情景語境消除25. 下列可用于證明概念和詞語、 相等的證據(jù)有（）A.語言中的虛詞基本不表示概念 念C.祈使句和疑問句都不表示判斷 理E.略去大前提的復(fù)句不表示推理判斷和句子、推理和復(fù)句不完全B. 多義詞并不表示單一的

8、概D. 并列關(guān)系的復(fù)句不表示推三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名 詞解釋都須舉例。26. 元輔音分析法27. 語法形式28. 義項29. 外語教學(xué)的聽說法四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30. 舉例說明同音詞和同形詞的關(guān)系。31. “船來了”這一表述中的“船”，在具體運用中可以指渡輪、 帆船、游艇等各種類型的船，但“船”的詞義卻是“水上運輸和 交通的工具”。說明其中的道理。32. 舉例說明語言特點對文字特點的影響。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）33. 考察下列詞語的讀音，根據(jù)語流音變的類型將其分別填入A、B、C、D四項中： 分f?

9、n+配p ei分配f?m p ei 喇lA+ 叭pA喇叭1A b? 豆t?u+ 腐fu豆腐t?uf 慢man+慢兒mar慢慢兒mai mar lookluk（看）+edd（動詞過去時）lookedlukt inin（在上）+bedbed（床）in bedim bedA. 同化：B. 異化：C. 弱化：D. 脫落：34. 試將下面給出的詞組按照（A）體詞詞組、謂詞詞組，（B）向心詞 組、離心詞組，（C）基本詞組、特殊詞組三個標準進行分類，分別 將詞組前面的序號填入各項中： 學(xué)習(xí)漢語 漢語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)漢語的漢語的學(xué)習(xí)漢語學(xué)習(xí)過學(xué)習(xí)的是漢語對漢語學(xué)習(xí)（有興趣）（A1）體詞詞組： （A2）謂詞詞組： （B

10、1）向心詞組： （B2）離心詞組： （C1）基本詞組： （C2）特殊詞組： 六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）35. 結(jié)合實例說明語言符號的任意性，及其對語言符號的強制性、 可變性的影響。36. 談?wù)勈裁词恰罢Z言轉(zhuǎn)用”以及語言轉(zhuǎn)用的條件和過程。2010年10月全國高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題答案及評分參考（課程代碼00541）、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20 分）01-05： CBCAC 06-10： DDACB11-15： CBABC16-20： CDADB二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21、BCE 22、ABCE 23、AC 2

11、4、BDE 25、ABCD三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）26、（1）元輔音分析法是以元輔音為基本分析單位的一種音節(jié)結(jié)構(gòu) 分析方法。（2）音節(jié)結(jié)構(gòu)可氛圍V、C-V、V-C、C-V-C等四種不同結(jié)構(gòu)類型。例如，漢語普通話中的i （一）、t i（題）、an（安八tan（談）等四個音節(jié)分別屬于這四種基本類型?！驹u分參考】（1）2分；（2） 2分，其中答出要點1分，舉例正 確1分。27、（1）語法形式就是能體現(xiàn)語法意義的形式。（2）表示某一類語法意義或有共同作用的形式，如詞類形式、組合形式、虛詞形式，就是語法形式。（3）語法形式不是個別的語音形式和詞語形式，但能產(chǎn)生某一 類意義或有

12、共同作用的語音表現(xiàn)形式或詞形變化形式也是語法 形式?！驹u分參考】（1）（2）（3）各1分，舉例正確1分，（2）（3）中 有一處舉例即可。28（1）義項是詞典釋義的最小單位，一個詞有幾個義項，是根據(jù)詞所反映的對象的多少確定的。例如，“涼”既可以表示“溫度低”，也可以表示“灰心或失望”，因而是兩個義項。（2）一個詞的幾個義項之間應(yīng)該有可以感覺得到的聯(lián)系，否則這些不同的義項就只能屬于不同的詞。例如，“花錢”的“花”與“鮮花”的“花”意思不同，且無關(guān)聯(lián)，因此不是同一個詞的 兩個義項?！驹u分參考】（1） （2）各2分，其中答出要點1分，舉例正確1 分。29、（1） 聽說法是受結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)“刺激一一反應(yīng)

13、”學(xué)說影響二 產(chǎn)生的外語教學(xué)法。（2）聽說法基本上不使用本族語教學(xué)，不大進行語言對比，一 般也不講語法規(guī)則。（3）這種教學(xué)法在讀寫能力和語言分析能力的培養(yǎng)方面較弱。（4）例如，特別注重口語聽說訓(xùn)練和句型練習(xí)的談話類教材， 就是聽說法的一種具體運用。【評分參考】(1) (2) (3) (4)各1分 四、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)30、(1) 語音相同而意義沒有任何聯(lián)系的詞叫作同音詞，詞形相同 的詞叫做同形詞。(2) 同音同形，既是同音詞，也是同形詞。例如普通話“(一朵) 花”和“花(錢)”。(3) 音同形不同，只是同音詞，不是同形詞。例如英語的“ right(正確)”和“ w

14、rite (寫)”。(4) 形同音不同，只是同形詞，不是同音詞。例如普通話的“好 h do” 和“好 hdo”?！驹u分參考】(1) (2) (3) (4)答出要點各1分，舉例正確各1 分。(兩處舉例即可)31、(1) 詞義是從詞語的各種用例中概括出來的共同的、一般的、 穩(wěn)定的意義?！按钡脑~義“水上運輸和交通的工具”，是渡輪、 帆船、游艇等各種類型的船共同具有的特征，也是“船”這個詞 在具體用例中賅括出來的共同意義。(2) 在平常的交際活動中，人們談?wù)摰膶ο笸莻€別的、具 體的。在特定的語境下，人們可以用表達概括意義的詞語來指稱 個別的對象，如“船來了”中的“船”在具體語境下可以指輪渡、 帆

15、船、游艇等，離開特定的語境，其所指對象就難以確定了。(3) 現(xiàn)實中的具體事物和現(xiàn)象千差萬別，正是由于詞義是概括 的，人們才可能用有限的詞語去指稱它們?！驹u分參考】(1) (2) (3)各2分。32、（1）語言的特點對文字的特點有一定影響，特別是選擇什么樣 的語言單位作為字符代表的對象，與語言的特征是分不開的。例 如，古希臘人在借用腓尼基字母書寫自己語言的過程中，在原有 輔音字母的基礎(chǔ)上，對某些字母加以變化來表示元音，從而創(chuàng)制 了既表示輔音又表示元音的音位文字。（2）語言的特點對文字的特點的影響不能絕對化，因為同一類型的語言采用不同類型的文字系統(tǒng)以及同一語言在不同歷史時 期采用不同類型的文字系統(tǒng)

16、的實例并不少見。例如，1928年土耳其政府下令廢棄原來使用的阿拉伯字母，改用拉丁字母。【評分參考】（1） （2）各3分，其中解釋正確各2分，舉例正確 各1分。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12 分）33、A同化B異化C弱化D脫落【評分參考】每填對一個 1分34、（A1 ）體詞詞組（B1 ）向心詞組（C1）基本詞組（A2）謂詞詞組 （B2）離心詞組 （C2）特殊詞組 【評分參考】答對一組1分 六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）35、(1) 語言符號的語言形式和所表示的意義之間的聯(lián)系是約定俗成的，其間沒有必然的理據(jù)關(guān)系。漢語的“書”叫shu，英語的“書”叫book,這

17、沒有什么理據(jù)可講。語言符號的任意性只是就 單純的初始符號而言的，復(fù)合符號是由單純的初始符號人為地根 據(jù)一定的規(guī)律組合而成的，所以原則上不是任意的，而是有理據(jù) 的?！暗省睘槭裁唇小暗省?，沒有什么道理可講，因為這是一個單 純的初始語言符號；可是“長凳”為什么叫“長凳”就不完全是 任意的。(2) 任意性決定語言符號具有強制性。語言符號是全社會約定 俗成的，個人是無法隨意改變的。社會的約定俗成決定語言符號 對使用者而言必然具有強制性。如果個人可以任意改變語言，互 相就聽不懂了，語言也就根本上喪失了交際工具的作用。例如， 漢語“人”“車”“我”等基本詞的音義結(jié)合，社會約定俗成之后， 是不能朝令夕改，由個

18、人隨意變更的。(3) 任意性決定語言符號具有可變性。正因為語言符號是社會 約定俗成的，音義之間沒有必然的聯(lián)系，所以音與義之間是可以 變化的。例如漢語的“臉”原指兩頰的上部，后來指整個面部， 人的臉沒有變，語言符號的音義聯(lián)系卻發(fā)生了變化。如果沒有任 意性，這樣的變化就不會發(fā)生?！驹u分參考】(1) (2) (3)各4分，其中答出要點各3分，舉例 正確各1分。36、(1) “語言轉(zhuǎn)用”的定義： “語言轉(zhuǎn)用”指的是一個民族的全體或部分成員放棄使用本民 族語言而換用另一民族語言。 語言轉(zhuǎn)用是幾種不同的語言統(tǒng)一為一種語言的主要方式。(2) “語言轉(zhuǎn)用”的條件：語言轉(zhuǎn)用與民族的融合密切相關(guān)。在民族融合的過程中，征服者往往強迫被征服民族放棄本民族的語言而改用征服者的語言， 但民族融合也可以不依靠強迫的手段二發(fā)生，伴隨著這種民族的 融合過程，語言的轉(zhuǎn)用也可