景觀環(huán)境設(shè)計分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上目錄：總述 第一章：鄞州公園1、 鄞州公園總圖分析2、 鄞州公園局部景點一分析2.1、總平面分析2.2、道路分析2.3、鋪裝分析2.4、休息空間分析2.5、植物分析2.6、感知分析3、 鄞州公園局部景點二分析3.1、總平面分析3.2、道路分析3.3、鋪地分析3.4、休息空間分析3.5、植物分析3.6、空間尺度分析第二章：萬里學(xué)院1、校園安全性梗概2、局部安全性分析總述：景觀是指土地及土地上的空間和物質(zhì)所構(gòu)成的綜合體，它是復(fù)雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。在一定的地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過改造地形和種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境

2、的游憩境遇。鄞州公園是一個人類運用科學(xué)、藝術(shù)的手段對一定面積的區(qū)域進行生態(tài)改造所形成的供人休憩游玩的符合美的原則的場所，它不僅在視覺上愉悅了人們，更是在精神上、生活上、生態(tài)上以及心理上起到了改善的作用。鄞州公園位于鄞州新城區(qū)的南部，運用了微山水的造園理念和手法。鄞州公園周邊是鱗次櫛比的高層辦公樓，在這樣一個充滿壓力的灰色空間里營造這樣一座休閑公園無疑是視覺、生態(tài)、生活上的一抹亮麗的色彩。鄞州公園占地面積 25.6公頃，采用下沉式的空間形式，下沉式在景觀設(shè)計中用于隔絕噪音是一種比較有效的手法，而鄞州公園周邊就是商務(wù)樓和城市干道，人流車流相對較大，噪聲也比較大，采用下沉式是因地制宜的選擇。鄞州公園

3、在道路交通上主要采用曲線形式。一條主要人行道繞園布置，從主要大道上分小路徑通往主要沿湖布置的各個景點，各景點間再沿湖布置“羊腸小道”，整個交通網(wǎng)主道寬敞、視野開闊，次道直接、目的性強，小道通幽、趣味盎然。好的景致自然離不開植物和水體，鄞州公園的水景主要是位于公園中心的湖，再以一條內(nèi)河串聯(lián)湖域與部分周邊景點，湖上還有一個小島，增加了游湖的趣味性。從湖開始分布著高大喬木、灌木叢、草皮等植物，參差錯落、井然有序。鄞州公園中植物主要有銀杏、松樹、香樟、忍冬、榆樹、冬青、對節(jié)白蠟、大葉楠、無患子、沙樸、桂樹、水杉、玉蘭、紅楓、雞爪槭、箭竹、含笑、三光柏、側(cè)柏、圓柏、鋪地柏、黃蔦尾花、鐵刀樹、海棠、爬山虎

4、、杜鵑、紫荊、紅麗果木、金邊六月雪、雞蛋花、夾竹桃、楊柳、紅葉李、睡蓮、美人蕉、迎春、梔子花、蘆葦、蒿草、龜背葉等，充分滿足了四季有景，觀樹、觀花、觀草、聞香賞枝賞葉的景觀設(shè)計要求。鄞州公園水網(wǎng)體系與植被體系很好地為周邊的生態(tài)起到了積極的改善作用，同時也為鷗鷺等飛禽提供了良好的棲息環(huán)境。公園中錯落布置各種亭臺樓榭，隱于茂盛的樹木中若隱若現(xiàn)，近前可供休憩看云卷云舒、遠望可供觀賞樸質(zhì)大方。鄞州公園雖說是個人造的公園但少見人工雕鑿的痕跡，整體感強，融合性好。鄞州公園不僅是一個宜人的、生態(tài)的、充滿趣味的公園，更是一個人性化設(shè)計的公園。比如鄞州公園中通往老年廣場的坡道和扶手以及沿湖的欄桿扶手，然而美中不

5、足、考慮欠缺的地方還是有點。我們沿主要人行道往東南方向前進，選取了一個汀水平臺和“老年角”為主要的調(diào)查對象。首先是汀水平臺，主要道路到汀水平臺是一段坡道，坡道有點過于陡，如果是獨自推輪子或者女士穿高跟鞋行走在上面會有明顯的前傾俯沖的趨勢，從咖啡吧沿湖通向平臺的坡道也有同樣的問題；從咖啡吧到平臺的道路，沿湖一側(cè)布置了半人高的灌木和蒿草，較好地阻止了人親水的趨向，比較安全，沿大道一側(cè)依次布置了草皮、半人高灌木、一人高灌木，高大喬木，呈階梯式布置，隔絕的了大道上的人聲與視線，私密性較好但安全性不高；在道路鋪磚上主要同種材質(zhì)不同花紋的石板，粗糙不打滑較安全；道路兩側(cè)種植了迎春、梔子花、箭竹、含笑、蒿草

6、、美人蕉、玉蘭、杜鵑、龜背葉、桂花、大葉楠、水杉、孔雀柏、三光柏，黃蔦尾花、鐵刀花、紅麗果木、金絲海棠、爬山虎、金邊六月雪、紫荊等植物，充分滿足四季有景，可觀可聞的景觀設(shè)計要求；從大道到平臺采用長條形石板鋪磚，材質(zhì)如上，道路兩側(cè)分別留有大約三米的草坪，保證開闊的視野，可以看到湖面的景致；從小路步下水榭有三個臺階，臺階采用木質(zhì)材料，三個臺階高度不同分別為15、15、12，踏面寬度也不一致但都能保證大于30，這個踏步在設(shè)計上不太符合安全的要求；平臺全部采用木質(zhì)材料，整個水榭大約長5米，寬3米，有90公分高的欄桿扶手，在安全性上比較好；靠平臺入口南側(cè)布置一個座椅，座椅離欄桿有2.5米的距離，座椅可供

7、三人就座，其他無隱形座椅，整個平臺比較獨立；座椅背靠兩棵柳樹，三棵玉蘭，五棵水杉，原本設(shè)計上私密性是較強的，但這幾棵樹都長得不好導(dǎo)致座椅暴露在了視線內(nèi)。閑坐椅上，隔欄望水，清風(fēng)徐來水波不興；踱步其上，憑欄遠眺，云卷云舒一片清明。整個平臺雖然在一些設(shè)計上還存在瑕疵但整體上安全性、私密性、宜人性、實用性還是不錯的，適合且吸引人逗留。我們由咖啡吧一側(cè)踱步到平臺，逗留片刻再穿過小路步到大路上，繼續(xù)前進穿過一座橋就到了“老年角”?！袄夏杲恰笔且粋€下沉式的小廣場，設(shè)置有各種宜人的運動器材，適合老年人運動，既不會傷筋動骨同時又起到運動的效果?！袄夏杲恰钡闹饕肟陔x橋頭大約有20米的距離，使得入口處有一定的緩

8、沖滿足安全性；入口設(shè)置了臺階和殘疾人坡道，臺階踏面寬35厘米，梯面高15厘米，殘疾人坡道符合規(guī)范要求；在橋頭也有一條小徑穿越花壇進入場地，大約寬70厘米左右，供一人行走，小徑旁有一個公共廁所，是中國風(fēng)的設(shè)計，打掃很勤，基本沒有異味，而且?guī)T前種有喬木緩沖了視線，保證了私密性；可供老年人活動的區(qū)域在整個場地中再一次下沉，有三個臺階，高12厘米，寬35厘米，左右分別設(shè)置一個殘疾人坡道，整個下沉部分呈導(dǎo)圓角的長方形狀，大約長13米寬12米，安全性、公共性較好；活動區(qū)域旁有銀杏林，其間布置石凳石桌可供聊天只用，趣味性強；入口沿花壇布置少量座椅，但是花壇邊沿高度適中可供人就座，“老年角”一天中人流量變

9、化較大，這種安排既可以使整體簡潔又能滿足流動人留停留就坐的問題；從入口到活動區(qū)域的鋪磚采用的是同一種材質(zhì)但不同種分割不同種紋理，充分體現(xiàn)了統(tǒng)一性，同時又不缺變化滿足多樣性；“老年角”位于湖邊轉(zhuǎn)角處，一邊臨水，在臨水處設(shè)有60厘米高的維護，其上覆土種有植被，是人無法到達水域，這樣設(shè)置既美觀又安全；以廣場為中心向周邊輻射，植物依此從低到高變化，較好的隔絕外部的噪音，營造一個靜謐的空間適合老年人活動；在植物的選擇上“老年角”采用了大多是長青的無荊棘無刺的植物，花壇上分布有杜鵑、夾竹桃、雞蛋花、紅麗果木、側(cè)柏、圓柏、香樟、金邊六月雪、黃蔦尾花、紫荊、茶花、紅楓、雞爪槭、龜背葉、玉蘭、桂花等植物，提升環(huán)

10、境的宜人性和趣味性。整個“老年角”安靜宜人，景致優(yōu)美，整體感強，設(shè)計合理，安排得體，適合人運動以及停留，視野開闊而不單調(diào)，空間靜謐而不失情趣。我們沿著主要人行道接著前進，完成了調(diào)研，又對鄞州公園進行了一些考察，走走看看，發(fā)現(xiàn)一些合理或者不合理的地方，以便于用于我們以后的設(shè)計中?？傮w而言我們的這次的“鄞州公園景觀調(diào)研”是收獲頗豐的。從書本上的景觀設(shè)計原則走到現(xiàn)實中的實地對比，理論結(jié)合實際使理解更深入更形象化。這是一個玩的過程更是一個學(xué)習(xí)的過程，從中我們發(fā)現(xiàn)了很多我們以前設(shè)計中不合理不全面的問題，從本次調(diào)研中我們有了一個深刻的認(rèn)識。只有理論結(jié)合實際才能使我們的設(shè)計更成熟更合理，相信通過這次的學(xué)習(xí)我

11、們的設(shè)計會提到一定程度1.鄞州公園總平面分析：主入口景點二景點一 該設(shè)計滿足了不同游園個體的行為心理特點和需求，安排多個出入口，與公園周邊環(huán)境、周邊生活區(qū)域結(jié)合密切，交通便捷，為周邊辦公與生活提供了一個良好的休閑放松的場所。公園內(nèi)部交通和景點在設(shè)計布局上以湖面為中心，環(huán)繞著湖面布置。公園游玩路線以自然的曲線為主，連續(xù)流暢，積極地引導(dǎo)游園行為，采用了直接引導(dǎo)和間接引導(dǎo)相結(jié)合的手段，創(chuàng)造了一個變化豐富、秩序性強、趣味盎然、生機勃勃的積極的空間環(huán)境。吸引人進入停留，給人一種閑庭信步的放松心情，漫步其中，看樹影婆娑，或婀娜或挺拔；聞花香悠遠，或恬美或淡雅。感受在大都市中的田園山林生活。2.1鄞州公園局

12、部景點一分析2.1、總平面分析 朝向：面向湖水，朝南，春天，能夠感受和煦的陽光與微風(fēng)。2、道路分析道路有主有次，路側(cè)用綠化來補充和改善沿線景觀，路側(cè)種植各種樹木，引導(dǎo)著人向目的地前進。轉(zhuǎn)角處放置了垃圾桶，不易轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)角處種植小草，柔化了視覺效果讓人感覺不舒服。 2.3、鋪裝分析鋪裝功能 （1）提供高頻率的使用 （2）空間領(lǐng)域劃分 （3）提供休息場所 無方向性的形式暗示靜態(tài)停留感 （4）對空間比例的影響（視覺比例） （5）構(gòu)成空間個性 （6）創(chuàng)造視覺趣味 （7）統(tǒng)一作用 （8）背景不同的空間采用了不同的材質(zhì)進行區(qū)分。大道是水泥地，小道采用了石板，汀水平臺采用的是木材。視覺和功能上保持了與其它元素

13、的統(tǒng)一。木材屬于軟質(zhì)材料，富有鄉(xiāng)野情趣。小道的鋪裝是硬質(zhì)粗糙的材料，起到了防滑的作用。2.4、休息空間分析 停留可分為短時間停留和長時間停留。為了讓游客能夠有休息的空間，合理的布置休息空間是必要的。該休息場所空間較小，距離小道4m左右，私密性較好，適合情侶、朋友使用。在這會有一個完美的視角。坐在這近處能夠看到湖中小島，遠眺可看見高聳的建筑，視線開闊。2.5、植物分析植物的功能（1） 建造功能 充當(dāng)空間構(gòu)成因素，與植物的大小、形態(tài)和通透性有關(guān) * 邊界的暗示 * 垂直面上（樹干、葉叢） * 頂界面 * 與其它要素結(jié)合（地形、建筑物等） （2） 景觀導(dǎo)向（控制視線和引導(dǎo)空間序列） （3） 美學(xué)觀賞

14、功能（4） 環(huán)境功能 （小氣候、空氣凈化、水土保持等）障礙物通透一排樹木劃分了邊界，高低錯落有致，有疏有密，在稀疏的地方，游客可以透過去看外面的風(fēng)景，密集的地方起到遮擋視線的作用，避免游客直接穿過草坪到達目的地。植物的形態(tài) 單株或群體的外部輪廓 紡錘形-向上引導(dǎo)視線，形成空間垂直面，與圓球形或展開形搭配則對比強烈 圓柱形-頂圓，類似紡錘形 水平展開形-水平生長，高寬幾乎相等。設(shè)計構(gòu)圖產(chǎn)生寬闊感和外延感；水平方向引導(dǎo)視線；聯(lián)系其它植物形態(tài) 圓球形-明顯的球形形狀，為數(shù)量最多的種類之一。在引導(dǎo)視線上無方向性無傾向性，外形柔和，易與其它要素協(xié)調(diào) 圓錐形-圓錐狀，形體從底部向上收縮。總體輪廓分明，作為

15、視覺焦點與圓球形搭配，尤為醒目 垂枝形-明顯懸垂下彎的枝條，將視線引導(dǎo)向地面 特殊形-不規(guī)則、多瘤節(jié)、扭曲。單株植物作為焦點存在。 柳樹的是垂枝形，明顯懸垂下彎的枝條，將視線引導(dǎo)向汀水平臺，同時柳樹茂盛的球狀樹冠又為汀水平臺提供了遮擋視線的屏障，增加了汀水平臺作為一個可供停留的場所的私密性。小草水平展開，水平方向引導(dǎo)視線，使道路有延伸感。2.6、感知分析 汀水平臺在周邊的植物的遮掩下形成了一個比較獨立比較私密的空間，同時在水體和植物的烘托下又是一個比較優(yōu)美宜人、變化豐富的地方，吸引人信步其上，逗留休憩樂于偷得半日閑的地方。 香樟桂花 天竺葵 櫻花柳樹種植了各種樹木，讓不同的季節(jié)都賦予了不同的顏

16、色，滿足視覺上的享受。各種花草散發(fā)著各種香味，人在小道上就能夠感受到淡淡的香味。3、 鄞州公園局部景點二分析3.1、總平面分析3.2、道路分析60cm寬的小道 采用了坡與環(huán)境結(jié)合在一 道方便行走不 起，讓空間賦 便的人使用，滿予了變化，交通 足社會的需求。更加的方便快捷。3.3、鋪地分析不同的鋪裝劃分了不同的功能區(qū)域，滿足不同使用功能上的需求。比如活動場所上鋪上了軟質(zhì)的材料，避免摔傷；休息場所處種了一些草，讓環(huán)境更加的優(yōu)美，更加的舒適?；顒訄鏊菹鏊?.4、休息空間分析前面3幅圖提供給長時間停留的人使用，第一幅圖適合與家庭、朋友使用，適合親密交流。二、三幅則不適合交流。第4幅圖是輔助座椅，與

17、環(huán)境相協(xié)調(diào)，提供給短暫時間停留的人使用。這四幅圖的背后都有依托，具有安全感。兩個休息座位相隔一段距離，并且視線被灌木遮擋，保證了它的私密性。兩者之間不能進行交流，適合于人多的場合所用。 3.5、植物分析以常綠植物為主，保持四季的生機盎然，植物的這種生機無形中也給老人帶來生命的活力。近廣場區(qū)域以草皮和低矮植物為主，保證視野的開闊性在水域邊種植高大植物阻止人們靠近，提升安全性，同時也增加了私密性隔絕了噪音水域邊種植高大喬木 大片草地保持視野的開闊性3.6、空間尺度分析使用了三級臺階，圍合成一個空間?？臻g的長和寬小于15m，可以看清楚。該空間較為寬敞，里面放置了幾種健身器材供游人使用。每側(cè)器材的距離

18、在2m左右，人們可以邊鍛煉邊聊天。兩側(cè)之間相距8m左右，兩邊互不影響。校園的安全原則1.1、校園安全原則梗概安全是人性化設(shè)計中的第一要素。大學(xué)校園景觀設(shè)計的安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境設(shè)計要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量經(jīng)得起時間考驗,優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),提升防震、防火及其他防災(zāi)功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設(shè)人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對人體不會造成傷害的植物;危險之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。心理安全相對比較復(fù)雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校

19、園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗,人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或妨礙,因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領(lǐng)域,好像有個“氣泡”一樣,它實質(zhì)是一個虛空間。另外,在進行不同的活動,接觸的對象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對環(huán)境的尺度需求及認(rèn)知狀態(tài)進行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險的沒有圍護的巨大空間等。1.2、局部安全性分析 此景觀位于萬里學(xué)院西校區(qū)52號教學(xué)樓與53號樓之間，充分考慮到

20、了安全性這個景觀設(shè)計的基本原則，把各個棱角和邊線都做了一定的處理，以圓角代替了尖角，避免了人們不小心碰到受傷的可能。從心理的角度出發(fā)，人們潛意識里也比較愿意去接近這個區(qū)域。 該處位于萬里學(xué)院西校區(qū)體育館和素拓中心之間的十字路口，幾個轉(zhuǎn)角處的砌塊顯而易見已經(jīng)被損壞，可推斷出設(shè)計時沒有考慮到車或人轉(zhuǎn)彎時碰到該尖角的情況，對車的輪胎和人的安全性有一定的危害。該景觀位于萬里學(xué)院西校區(qū)空中花園的東南方向，是一塊綠地休閑空間，因此經(jīng)過此地或者停留此地的人會比較多，所以不僅得考慮公共性，實用性，宜人性，更多得也要考慮到安全性。該景觀雖然說在造型上有一定的宜人性，比較吸引人。但是在安全性角度去看，卻顯得有些問

21、題，突起的實體結(jié)構(gòu)可以想成是為了隔斷空間，使人在心理上有一定的安全感，但是隔斷性不強，一邊有人在，實體的另一邊不怎么會有人去坐。而且還出現(xiàn)了尖角，不僅不安全，容易發(fā)生意外，而且也不實用。再者，右上角的小路比較窄，沒有考慮到人坐著時也有一定的活動區(qū)域。該景觀位于萬里學(xué)院西校區(qū)設(shè)計藝術(shù)與建筑學(xué)院教學(xué)樓前，該景觀設(shè)計初期的想法應(yīng)該是想吸引人，只不過在材料上，一種是混凝土，還有就是不銹鋼管，給人的感覺都是比較冷冷的，不怎么會吸引人。再者，在實用性上講，不銹鋼的s型較好的考慮到了人與人之間不同的交流距離，有向心性也有離散性。在安全性上來說，三塊長方體有菱有角，容易出事故，而且這不銹鋼的輔助性座椅不夠穩(wěn)固，坐上去會有松動的感覺，左上角只有些許的植物做背景，在安全心理上體現(xiàn)的不夠，更多的是一種公共性，而沒有體現(xiàn)私密性。這個也是在萬里學(xué)院西校區(qū)設(shè)計藝術(shù)與