高一作文系列二：類比構(gòu)思2

1、高一記敘性文章寫作序列高一記敘性文章寫作序列 之之類比構(gòu)思類比構(gòu)思 選擇恰當(dāng)?shù)谋硎鲚d體選擇恰當(dāng)?shù)谋硎鲚d體講評第一次作文講評第一次作文 以以不能沒有你不能沒有你為題，寫一篇為題，寫一篇700700字左右的字左右的文章。要求寫一篇以人物為主的記敘文，其中用到文章。要求寫一篇以人物為主的記敘文，其中用到類比類比方法。方法。 審題點(diǎn)撥審題點(diǎn)撥：可從三個方面。：可從三個方面。首先，首先，“你你”是誰是誰從人、景、物三個角度發(fā)散從人、景、物三個角度發(fā)散 其次其次，誰誰感覺感覺“不能沒有你不能沒有你”可從個人、環(huán)境、事物三可從個人、環(huán)境、事物三個角度發(fā)散。個角度發(fā)散。最后最后還思考還思考為什么為什么“不能沒

2、有你不能沒有你”從從因果關(guān)系因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)假設(shè)關(guān)系系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系等角度思考。、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系等角度思考。在審題過程中的發(fā)散，其本質(zhì)上仍然是解決材料的來源問題。在審題過程中的發(fā)散，其本質(zhì)上仍然是解決材料的來源問題。這個題目也可以延伸開來當(dāng)作這個題目也可以延伸開來當(dāng)作“感動感動”、“生命中最重要的生命中最重要的人人”、“最難忘的一件事最難忘的一件事”、“成長歷程成長歷程”等等。等等。習(xí)作存在的問題：習(xí)作存在的問題：1 1、審題不當(dāng)，有套題現(xiàn)象；、審題不當(dāng)，有套題現(xiàn)象；2 2、沒按要求寫（書籍、水、某種精神品質(zhì)等、沒按要求寫（書籍、水、某種精神品質(zhì)等););3 3、缺少具體材料，空洞議

3、論、抒情；、缺少具體材料，空洞議論、抒情；4 4、運(yùn)用類比方法，但材料詳略不當(dāng)；、運(yùn)用類比方法，但材料詳略不當(dāng)；5 5、前后人稱不一致；、前后人稱不一致；6 6、文章結(jié)構(gòu)、格式等問題；、文章結(jié)構(gòu)、格式等問題；7 7、書面不整潔，錯別字多；不能正確打標(biāo)點(diǎn)等等。、書面不整潔，錯別字多；不能正確打標(biāo)點(diǎn)等等。本次寫作要求是：寫一篇以人物為主的記敘文本次寫作要求是：寫一篇以人物為主的記敘文（其中能用到（其中能用到類比或?qū)Ρ阮惐然驅(qū)Ρ鹊姆椒ǎ┑姆椒ǎ┰u分原則評分原則類別評定看類別評定看整體（五類）整體（五類）根據(jù)局部定根據(jù)局部定等第（每類分三等）等第（每類分三等）整體整體主要是指：主要是指：立意立意、全文

4、框架結(jié)構(gòu)、全文框架結(jié)構(gòu)局部局部主要是指：具體段落內(nèi)容、表達(dá)、主要是指：具體段落內(nèi)容、表達(dá)、運(yùn)用的材料和手法等。運(yùn)用的材料和手法等。上海市語文高考作文評分細(xì)則上海市語文高考作文評分細(xì)則說說 明明1 1、未寫題目扣、未寫題目扣2 2分分。2 2、錯別字每字扣、錯別字每字扣1 1分，至多扣分，至多扣3 3分分。3 3、標(biāo)點(diǎn)錯誤多，酌情、標(biāo)點(diǎn)錯誤多，酌情扣分扣分。4 4、文面不整潔，酌情、文面不整潔，酌情扣扣1212分分，文面，文面整潔美觀，酌情整潔美觀，酌情加加1212分分。 ，我中考。我中考。(那時，時興考中專，那時，時興考中專，特別是我這樣的農(nóng)村孩子，跳出農(nóng)門，有份工作，特別是我這樣的農(nóng)村孩子，

5、跳出農(nóng)門，有份工作，就是長輩最大的心愿。就是長輩最大的心愿。) 記得記得6月月18號那天，考完語文，我走出考場，一號那天，考完語文，我走出考場，一眼就看到了人群里的母親。她正眼就看到了人群里的母親。她正，探出半探出半個身子，向這邊張望呢！我跑過去，輕聲責(zé)備說：個身子，向這邊張望呢！我跑過去，輕聲責(zé)備說：“媽，你怎么來了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不媽，你怎么來了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不過來！過來！”母親笑笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，母親笑笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，還有幾個雞蛋，塞給我說，還有幾個雞蛋，塞給我說，“我送這個來給你吃，我送這個來給你吃，你最喜歡吃的了！天太熱，沒弄太多，怕壞

6、，餓了你最喜歡吃的了！天太熱，沒弄太多，怕壞，餓了吧！快吃吧！快吃”我接過，低頭看見母親頭上還粘著幾根我接過，低頭看見母親頭上還粘著幾根小小的麥穗，一時不知說什么好，只是在心里暗下小小的麥穗，一時不知說什么好，只是在心里暗下決心，一定要考好！決心，一定要考好！ ，四四什么是記敘類文章中的類比構(gòu)思？什么是記敘類文章中的類比構(gòu)思？ “類比類比”本身是一種邏輯論證方式，字典中對其本身是一種邏輯論證方式，字典中對其定義為定義為“所謂類比，就是由兩個對象的某些相同或所謂類比，就是由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同相似的性質(zhì)，推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理

7、形式或相似的一種推理形式”。我們在中學(xué)時學(xué)過孟子。我們在中學(xué)時學(xué)過孟子的的天時不如地利天時不如地利，戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策中的中的鄒忌諷齊鄒忌諷齊王納諫王納諫都是巧妙運(yùn)用了類比的推理方式，層層深都是巧妙運(yùn)用了類比的推理方式，層層深入，充滿了說服力。入，充滿了說服力。 在記敘文中，在記敘文中，“類比類比”則是一種修辭手法。類比修則是一種修辭手法。類比修辭也分本體和喻體，是基于兩種不同事物間的類似，辭也分本體和喻體，是基于兩種不同事物間的類似，借助借助喻體喻體的特征，通過聯(lián)想來對的特征，通過聯(lián)想來對本體本體加以修飾描摩加以修飾描摩的一種文學(xué)修辭手法。簡而言之，就是在選材時的一種文學(xué)修辭手法。簡而言之，就是在

8、選材時把把描寫對象描寫對象最突出的特征和其他的物體之間進(jìn)行比較，最突出的特征和其他的物體之間進(jìn)行比較，形成互映的關(guān)系，讓讀者對所描寫的事物或人加深形成互映的關(guān)系，讓讀者對所描寫的事物或人加深印象。印象。怎樣突出類比構(gòu)思記敘文中的類比關(guān)系？怎樣突出類比構(gòu)思記敘文中的類比關(guān)系？ 運(yùn)用類比構(gòu)思的方式寫作，最大的好處就是能讓讀者通過運(yùn)用類比構(gòu)思的方式寫作，最大的好處就是能讓讀者通過本體和喻體之間的相似之處領(lǐng)悟到作者所要傳達(dá)的情感，使本體和喻體之間的相似之處領(lǐng)悟到作者所要傳達(dá)的情感，使寫作目的清晰明了而又多了一層寫作目的清晰明了而又多了一層含蓄含蓄意味，不至于淺顯直白。意味，不至于淺顯直白。所以在類比構(gòu)

9、思中，所以在類比構(gòu)思中，選擇好本體和喻體選擇好本體和喻體是成功的是成功的第一步第一步。類比構(gòu)思中的類比構(gòu)思中的本體本體，不是比喻句中的某一個物體，而是作者的，不是比喻句中的某一個物體，而是作者的寫作對象寫作對象，是整篇作文描寫的中心，因此類比構(gòu)思比較適用，是整篇作文描寫的中心，因此類比構(gòu)思比較適用于記人作文。選材時所確定的描寫對象的特征就是類比構(gòu)思于記人作文。選材時所確定的描寫對象的特征就是類比構(gòu)思中的本體，用具有同樣特征的物體來進(jìn)行比喻，突出主題，中的本體，用具有同樣特征的物體來進(jìn)行比喻，突出主題，加深讀者印象，這就是類比構(gòu)思作文的大致行文思路。在類加深讀者印象，這就是類比構(gòu)思作文的大致行文

10、思路。在類比構(gòu)思中，比構(gòu)思中，切忌通篇只字不提喻體切忌通篇只字不提喻體，直到最后結(jié)尾處才突然，直到最后結(jié)尾處才突然出現(xiàn)一句比喻句，讓人摸不著頭腦。出現(xiàn)一句比喻句，讓人摸不著頭腦。比較好的方式比較好的方式是在看似是在看似不經(jīng)意的時候輕輕提到數(shù)筆，著力刻畫人物和喻體之間的相不經(jīng)意的時候輕輕提到數(shù)筆，著力刻畫人物和喻體之間的相似性，最后在結(jié)尾處點(diǎn)明。因而，類比構(gòu)思在記敘文中是一似性，最后在結(jié)尾處點(diǎn)明。因而，類比構(gòu)思在記敘文中是一種很重要的寫作技巧。種很重要的寫作技巧。 當(dāng)作者想展現(xiàn)寫作對象的特征時，一開始容易把當(dāng)作者想展現(xiàn)寫作對象的特征時，一開始容易把面鋪得很大，想把這個對象的所有優(yōu)點(diǎn)都呈現(xiàn)出來。面

11、鋪得很大，想把這個對象的所有優(yōu)點(diǎn)都呈現(xiàn)出來。寫著寫著發(fā)現(xiàn)篇幅不夠了，或者突然來了靈感，但寫著寫著發(fā)現(xiàn)篇幅不夠了，或者突然來了靈感，但是受限于現(xiàn)實(shí)條件只能匆匆結(jié)尾，這是頗常見的是受限于現(xiàn)實(shí)條件只能匆匆結(jié)尾，這是頗常見的失失誤，誤，不該提的都提了，該寫的卻一個也沒寫。所以不該提的都提了，該寫的卻一個也沒寫。所以在下筆前一定要謹(jǐn)慎在下筆前一定要謹(jǐn)慎選擇好寫作對象最突出的特征，選擇好寫作對象最突出的特征，作者要思考自己最想表達(dá)的東西，作者要思考自己最想表達(dá)的東西，700700字的作文不可字的作文不可能面面俱到，選擇好最能突出寫作對象性格特征的能面面俱到，選擇好最能突出寫作對象性格特征的方面是類比構(gòu)思成

12、功的方面是類比構(gòu)思成功的第一步第一步。 【寫作實(shí)例】【寫作實(shí)例】 一、文題解讀一、文題解讀 以以“我愿成為我愿成為_”_”為題，完成一篇為題，完成一篇700700字的作文。字的作文。解讀：解讀：這是一個半命題文題。在審題是要注這是一個半命題文題。在審題是要注意是作者自己主觀意愿上自愿成為，所以勢意是作者自己主觀意愿上自愿成為，所以勢必要必要突出突出愿意愿意成為這個對象的成為這個對象的原因原因，也就是，也就是要突出和刻畫要突出和刻畫對象的特征對象的特征，有哪些優(yōu)點(diǎn)或者，有哪些優(yōu)點(diǎn)或者原因使自己愿意成為它。原因使自己愿意成為它。范文借鑒范文借鑒 我愿成為一朵曇花我愿成為一朵曇花 曇花，一現(xiàn)。曇花，

13、一現(xiàn)。 至今不能忘卻初見曇花的驚異至今不能忘卻初見曇花的驚異月光如練，涼風(fēng)如水，它月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。 但，如此短暫。但，如此短暫。 為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。 生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)如此。生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)如此。 再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一再嬌艷的

14、花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，樣，生命雖短暫，但卻永留芳華于人世生命雖短暫，但卻永留芳華于人世，不曾讓任何的殘枝，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。敗葉玷污了自己的清白。 曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美讓人讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻定格在人們心中定格在人們心中深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面

15、對困難的一次無畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一句面對困難的一次無畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動安慰，還有那情到深處的一淚感動定格在人心的一瞬。定格在人心的一瞬。 不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當(dāng)?shù)臅r候，從內(nèi)是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當(dāng)?shù)臅r候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點(diǎn)孤傲，一懷感心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年幾千年世間上最好的保留之地便是人心的記憶，

16、世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？ 肉體逝去，而精神永存肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因。不要再駐足于花園，因?yàn)闆]有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂，因?yàn)闆]為沒有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂，因?yàn)闆]有用不完的財富，不要夢想長生不死，因?yàn)闆]有精有用不完的財富，不要夢想長生不死，因?yàn)闆]有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。芳魂無斷絕。寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥

17、這篇文章在構(gòu)思上這篇文章在構(gòu)思上亮點(diǎn)有兩處亮點(diǎn)有兩處。一是作者選材巧妙一是作者選材巧妙，選，選擇了通常被認(rèn)為美而不久的曇花。擇了通常被認(rèn)為美而不久的曇花。二是作者文末賦予曇花二是作者文末賦予曇花的內(nèi)涵定位得十分準(zhǔn)確的內(nèi)涵定位得十分準(zhǔn)確，一連串的排比句可謂點(diǎn)睛之筆：，一連串的排比句可謂點(diǎn)睛之筆：“肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆]有肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆]有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂，因?yàn)闆]有用不完的財不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂，因?yàn)闆]有用不完的財富，不要夢想長生不死，因?yàn)闆]有精神的支撐，那只是一富，不要夢想長生不死，因?yàn)闆]有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊具行尸走肉的皮囊”，一陣見血地道出在作者眼中，一陣見血地道出在作者眼中曇花的曇花的精神精神不在于虛無和幻想，不在于虛無和幻想，而在于而在于腳踏實(shí)地的珍惜當(dāng)下，在腳踏實(shí)地的珍惜當(dāng)下，在當(dāng)下綻放自己最美的瞬間，哪怕要經(jīng)歷長久的等待也在所當(dāng)下綻放自己最美的瞬間，哪怕要經(jīng)歷長久的等待也在所不惜。不惜。作者很準(zhǔn)確地抓到了曇花的特征，是作者很準(zhǔn)確地抓到了曇花的特征，是“讓人驚心動讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美魄、為之傾倒的短暫的美”，并且，并且“定格在人心的一瞬定格在人心的一瞬”。表達(dá)