實驗步驟的設(shè)計

1、實驗步驟的設(shè)計實驗步驟的設(shè)計（2013年浙江卷）年浙江卷）某同學(xué)為研究甲狀腺的功某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路：能，提出以下實驗思路：將若干只未成年小鼠分為將若干只未成年小鼠分為2組；組；甲組：不甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）切除甲狀腺（假手術(shù)）乙組：切除甲狀腺乙組：切除甲狀腺實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示；腺

2、；耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜。）實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜。）一、實驗設(shè)計原則一、實驗設(shè)計原則對照原則對照原則單因子變量原則單因子變量原則等量原則等量原則平行重復(fù)原則原則平行重復(fù)原則原則科學(xué)性原則科學(xué)性原則(2012年浙江卷）年浙江卷）請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。、胰蛋白酶。（要求與說明：答題

3、時不考慮加入（要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）（1）實驗思路：）實驗思路：取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下： 。每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入樣品，加入 ，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。數(shù)并記錄細胞數(shù)。重復(fù)若干次。重復(fù)若干次。 胰蛋白酶胰

4、蛋白酶統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)A組：培養(yǎng)液中加入適量體細胞。組：培養(yǎng)液中加入適量體細胞。 B組：培養(yǎng)液中加入等量的體細胞，組：培養(yǎng)液中加入等量的體細胞， 加入加入W。C組：培養(yǎng)液中加入適量癌細胞。組：培養(yǎng)液中加入適量癌細胞。D組：培養(yǎng)液中加入等量癌細胞，組：培養(yǎng)液中加入等量癌細胞，加入加入W 1、自身前后對照、自身前后對照2、分組對照（兩組或多組）、分組對照（兩組或多組）對照種類對照種類空白對照：不給對照組任何處理空白對照：不給對照組任何處理相互對照：不單獨設(shè)置對照，而是幾個相互對照：不單獨設(shè)置對照，而是幾個實驗相互對照實驗相互對照條件對照：給對照組另一條件的處理條件對照：給對照組

5、另一條件的處理（2012天津卷）天津卷）選取不含選取不含AFB1的飼料和某的飼料和某種實驗動物為材料，探究該種實驗動物為材料，探究該AFB1解毒酶在解毒酶在飼料中的解毒效果。飼料中的解毒效果。（2005年浙江卷）年浙江卷）為了驗證胰島素具有降低血為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實驗。某同學(xué)的實驗方案如下驗。某同學(xué)的實驗方案如下將正常小鼠隨機分成將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄兩組，觀察并記錄其活動狀況。其活動狀況。A組小鼠注射適量胰島素溶液，組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量組注射等量生理鹽水。一段時間后，生理鹽

6、水。一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動狀況無變化。組活動狀況無變化。A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，組組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，組小鼠低血糖癥狀緩解，小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動狀況無變化。組活動狀況無變化。（2013年浙江卷）年浙江卷）某同學(xué)為研究甲狀腺的功某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路：能，提出以下實驗思路：將若干只未成年小鼠分為將若干只未成年小鼠分為2組；組；甲組：不甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)

7、）切除甲狀腺（假手術(shù)）乙組：切除甲狀腺乙組：切除甲狀腺實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示；腺；耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜。）實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜。）二、常規(guī)的二、常規(guī)的分組對照分組對照實驗的一般步驟實驗的一般步驟二、常規(guī)的二、常規(guī)的分組對照分組對照實驗的一般步驟實驗的一般步

8、驟1、材料、試劑等的前處理（不一定有）、材料、試劑等的前處理（不一定有）2、取材、分組、編號（有些需要前測）、取材、分組、編號（有些需要前測）3、操縱自變量、操縱自變量4、檢測因變量，記錄統(tǒng)計分析、檢測因變量，記錄統(tǒng)計分析控制無關(guān)變量控制無關(guān)變量例例1：桑樹的葉子是一種傳統(tǒng)中藥，桑葉提取液具有降：桑樹的葉子是一種傳統(tǒng)中藥，桑葉提取液具有降低血糖的作用。為進一步研究桑葉提取液對糖尿病大鼠低血糖的作用。為進一步研究桑葉提取液對糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小組進行了實驗。補充實驗降低血糖的效果，某研究小組進行了實驗。補充實驗方案。方案。材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠材料與藥劑：生理狀況相同的

9、健康大鼠30只、桑葉提取只、桑葉提取液（可灌喂）、普通飼料、蒸餾水，血糖測定儀等。液（可灌喂）、普通飼料、蒸餾水，血糖測定儀等。從上述大鼠中從上述大鼠中隨機隨機取出取出10只作為甲組，把另只作為甲組，把另20只制備成實驗只制備成實驗性糖尿病的大鼠，并性糖尿病的大鼠，并隨機均分隨機均分成乙組和丙組。成乙組和丙組。用血糖測定儀測定各組用血糖測定儀測定各組每只每只大鼠的血糖濃度，記錄并進行統(tǒng)計大鼠的血糖濃度，記錄并進行統(tǒng)計分析。分析。對丙組每只大鼠每天灌喂對丙組每只大鼠每天灌喂適量且等量適量且等量的桑葉提取液，對甲組和的桑葉提取液，對甲組和乙組的每只大鼠乙組的每只大鼠灌喂灌喂等量等量的的蒸餾水蒸餾水

10、。期間各組大鼠均飼喂。期間各組大鼠均飼喂適量適量且等量且等量的普通飼料。的普通飼料。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，用血糖測定儀測定各組用血糖測定儀測定各組每只每只大鼠的血糖濃度，大鼠的血糖濃度，記錄并進行統(tǒng)計分析記錄并進行統(tǒng)計分析例例1 1、為了驗證甲狀腺激素具有促進機體新陳代謝的作用，、為了驗證甲狀腺激素具有促進機體新陳代謝的作用，現(xiàn)以耗氧量為測定指標(biāo)?，F(xiàn)以耗氧量為測定指標(biāo)。材料用具：體重相同的同齡雌性小鼠若干只、適宜濃度材料用具：體重相同的同齡雌性小鼠若干只、適宜濃度的甲狀腺激素溶液、生理鹽水、耗氧量測定儀等。的甲狀腺激素溶液、生理鹽水、耗氧量測定儀等。

11、（要求：答題時對每只小鼠進行耗氧量測定；注射劑量、（要求：答題時對每只小鼠進行耗氧量測定；注射劑量、耗氧量測定的具體數(shù)值不做要求）耗氧量測定的具體數(shù)值不做要求）（1 1）將小鼠隨機均分成甲乙兩組，用耗氧量測定儀測定）將小鼠隨機均分成甲乙兩組，用耗氧量測定儀測定每只小鼠一定時間內(nèi)的耗氧量（求平均值）。每只小鼠一定時間內(nèi)的耗氧量（求平均值）。 (2) (2) 甲組每只注射適量且等量甲狀腺激素溶液，乙甲組每只注射適量且等量甲狀腺激素溶液，乙組每只注射等量生理鹽水。組每只注射等量生理鹽水。（3 3）一段時間后，用耗氧量測定儀測定甲乙每組）一段時間后，用耗氧量測定儀測定甲乙每組每只小鼠一定時間內(nèi)的耗氧量

12、（求平均值）。每只小鼠一定時間內(nèi)的耗氧量（求平均值）。（4 4）對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析）對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析（2009浙江卷浙江卷）給正常成年實驗兔注射甲藥物后，給正常成年實驗兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用，請緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用，請您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，設(shè)計實驗步您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，設(shè)計實驗步驟驟。材料與用具：一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、材料與用具：一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射

13、器適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。等。（要求：答題時對該組實驗兔（要求：答題時對該組實驗兔不再分組不再分組；對動物；對動物的手術(shù)過程與藥物的具體注射劑量不做要求）的手術(shù)過程與藥物的具體注射劑量不做要求）三、自身前后對照實驗三、自身前后對照實驗用血壓測定儀對該組每只實驗兔每隔一定時間測定用血壓測定儀對該組每只實驗兔每隔一定時間測定血壓，計算血壓的平均值作為對照。血壓，計算血壓的平均值作為對照。給該組每只實驗兔注射等量的甲藥物，用血壓測定給該組每只實驗兔注射等量的甲藥物，用血壓測定儀對每只實驗兔每隔一定時間測定血壓，計算血壓的儀對每只實驗兔每隔一定時間測定血壓，計算血壓的平均值。平均

14、值。當(dāng)該組實驗兔患高血壓病后，給每只實驗兔注射等當(dāng)該組實驗兔患高血壓病后，給每只實驗兔注射等量的乙藥物，用血壓測定儀對每只實驗免每隔一定時量的乙藥物，用血壓測定儀對每只實驗免每隔一定時間測定血壓，計算血壓的平均值。間測定血壓，計算血壓的平均值。（2009浙江卷浙江卷）給正常成年實驗兔注射甲藥物后，使給正常成年實驗兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用，請您根據(jù)以下為了驗證甲、乙兩種藥物的上述作用，請您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，設(shè)計實驗步驟提供的實驗材料與用具，設(shè)計實驗步驟。材料與用具：一

15、組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適材料與用具：一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等例例2（2015浙江）浙江）現(xiàn)有一種細現(xiàn)有一種細菌菌M，能夠合成某種酶，能夠合成某種酶，并能分泌到細胞外。并能分泌到細胞外。為了研究其培養(yǎng)時間為了研究其培養(yǎng)時間與細胞數(shù)、與細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系，細胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系，請根據(jù)以下提請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路，供的實驗材料寫出實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。并預(yù)測實驗結(jié)果。實驗材料：實驗材料：若干個培養(yǎng)瓶、若干個培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液培養(yǎng)液、細菌細菌M（要求與說

16、明：（要求與說明：實驗僅設(shè)一組；實驗僅設(shè)一組；實驗儀器、實驗儀器、試劑、試劑、用用具及操作不做要求；具及操作不做要求；實驗條件適宜）實驗條件適宜）請回答：（請回答：（1）實驗思路：）實驗思路：取細菌取細菌M稀釋后，分別稀釋后，分別等量等量接種于若干個含接種于若干個含等量等量培培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。取其中的培養(yǎng)瓶，分別測定細胞數(shù)、細胞外酶濃度取其中的培養(yǎng)瓶，分別測定細胞數(shù)、細胞外酶濃度和總酶濃度和總酶濃度,并記錄。并記錄。在培養(yǎng)過程中，每隔一段時間在培養(yǎng)過程中，每隔一段時間,重復(fù)。重復(fù)。對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理。對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析與處理。（2011年安徽卷）年安徽卷）保水劑是

17、一類高分子聚合物，可提高保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究“保保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗：，進行了以下實驗：材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。氮肥等。方法步驟：選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為方法步驟：選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（三組，分別施用適量的保水劑（60kghm-2）、）、氮肥（氮肥（255kghm-2）、保水劑（）、保水劑（

18、60kghm-2）+氮肥（氮肥（255kghm-2）,置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。件相同且適宜。在小麥灌漿期選擇晴朗無風(fēng)的上午，于在小麥灌漿期選擇晴朗無風(fēng)的上午，于10:00-11:00從從每組選取相同數(shù)量的葉片，進行每組選取相同數(shù)量的葉片，進行CO2吸收量及葉綠素含量吸收量及葉綠素含量的測定。的測定。（1）請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟;步驟步驟。缺少對照實驗缺少對照實驗相同部位相同部位四、實驗評價四、實驗評價（2015安徽）安徽）科研人員探究了不同溫度（科研人員探究了不同溫度（25和

19、和0.5）條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2的生成速率的變化，結(jié)的生成速率的變化，結(jié)果見圖果見圖1、2。 某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：1 1、稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。2、將甲、乙瓶分別置于將甲、乙瓶分別置于2525和和0.50.5的條件下儲存，的條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的每隔一段時間測定各瓶中的COCO2 2濃度。濃度。3、記錄實驗數(shù)據(jù)并計算記錄實驗數(shù)據(jù)并計算COCO2 2的生成速率。的生成速率。為使試驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述為使試驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。實驗方案（不考慮溫度因素）。選取果實應(yīng)成熟度應(yīng)一致選取果實應(yīng)成熟度應(yīng)一致每個溫度條件下至少有每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗個平行重復(fù)實驗對位練習(xí)：對位練習(xí)：生長抑素是由生長抑素是由