北師大版_小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元《生命與水》

1、 北師大語文五年級(jí)上冊(cè)北師大語文五年級(jí)上冊(cè) 生生 命命 與與 水水生命與水生命與水原指人呼吸時(shí)，吐出濁氣，吸進(jìn)新鮮空氣?，F(xiàn)多用來比喻揚(yáng)棄舊的、不好的，吸收新的，好的。 溶溶 熔熔 榕榕 泄泄 瀉瀉 唾唾 捶捶 惕惕 踢踢 劑劑 濟(jì)濟(jì) 疫疫 役役 費(fèi)費(fèi) 廢廢 秘秘 泌泌 一、判斷1、水占體重70%，說明水是生命的重要組成局部。( )2、 人靠淋巴液保持體溫正常。( )3、商店里的飲料滋味雖好卻能引起發(fā)胖。( )4、眼球能東張西望，因?yàn)橛袦I水滋潤(rùn)。( )5、商店里賣的飲料滋味雖好卻能引發(fā)肥胖。 二、選擇 1、 能把灰塵等不潔的東西排出體外。 2、“水能調(diào)節(jié)體溫指的是 的作用。 3、 應(yīng)喝一杯水。

2、4、 最好的飲料是 。呼吸和出汗；腹瀉和出汗呼吸和出汗；腹瀉和出汗血液、汗液、淚水血液、汗液、淚水每天早晨；兩頓飯之間；每天每天早晨；兩頓飯之間；每天飲料；白開水、自然冷卻的新鮮白開水飲料；白開水、自然冷卻的新鮮白開水填空填空1、出汗的作用有、出汗的作用有:A B 2、因?yàn)槿梭w能、因?yàn)槿梭w能 ，所以把人，所以把人體比喻為一個(gè)加工廠。體比喻為一個(gè)加工廠。3、把水比喻為護(hù)衛(wèi)兵，是因?yàn)樗?、把水比喻為護(hù)衛(wèi)兵，是因?yàn)樗?的功能。的功能。4、寫出、寫出10個(gè)與生命和水都有關(guān)的字個(gè)與生命和水都有關(guān)的字 5、人每天應(yīng)補(bǔ)充大約、人每天應(yīng)補(bǔ)充大約 千克水。千克水。 回憶課文內(nèi)容，將你記住的有關(guān)水回憶課文內(nèi)容，

3、將你記住的有關(guān)水的內(nèi)容寫下來，看看能記住什么，再對(duì)的內(nèi)容寫下來，看看能記住什么，再對(duì)照一下下面的提綱。照一下下面的提綱。7總總水構(gòu)成生命水構(gòu)成生命水維持生命水維持生命(1)總總?cè)梭w與水人體與水關(guān)系密切關(guān)系密切（2）水占體重的）水占體重的70%水是生命的搖籃水是生命的搖籃（3）消化、輸送、排）消化、輸送、排泄泄 水是新陳代謝的水是新陳代謝的大功臣大功臣（4-6）潤(rùn)滑、調(diào)節(jié)、）潤(rùn)滑、調(diào)節(jié)、護(hù)衛(wèi)護(hù)衛(wèi) 水是盡職盡責(zé)水是盡職盡責(zé)的防護(hù)兵的防護(hù)兵（8）養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣講究科學(xué)）養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣講究科學(xué)（9）喝水要適量適時(shí)）喝水要適量適時(shí)（10）喝白開水）喝白開水 寫比較詳細(xì)的提綱，可以幫助我們寫比較詳

4、細(xì)的提綱，可以幫助我們更具體的把握內(nèi)容要點(diǎn)和作者思路，提更具體的把握內(nèi)容要點(diǎn)和作者思路，提綱可以用圖表的形式還可以用語句陳述綱可以用圖表的形式還可以用語句陳述自讀課文，解決問題自讀課文，解決問題1、人體與水有怎樣密切的關(guān)系？、人體與水有怎樣密切的關(guān)系？2、水在我們的生命中充當(dāng)了哪些角色呢？請(qǐng)、水在我們的生命中充當(dāng)了哪些角色呢？請(qǐng)從文中找出來。從文中找出來。3、學(xué)習(xí)課文后，你知道怎樣喝水了嗎？、學(xué)習(xí)課文后，你知道怎樣喝水了嗎？水是生命的搖籃。水是生命的搖籃。水是人體進(jìn)行新陳代謝的大功臣。水是人體進(jìn)行新陳代謝的大功臣。 水是人體的水是人體的“潤(rùn)滑劑。潤(rùn)滑劑。水保持體溫穩(wěn)定水保持體溫穩(wěn)定水保衛(wèi)人的肌

5、體水保衛(wèi)人的肌體水就是生命水就是生命 水構(gòu)成生命水構(gòu)成生命 水維持生命水維持生命1、人是由什么構(gòu)成的？2、細(xì)胞內(nèi)含量最大的是什么？為什么說水是生命的搖籃？為什么說水是生命的搖籃？ 作為一種生物，人體也是由細(xì)胞構(gòu)成的。生命的活動(dòng)，就是細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)、衰老、死亡的過程。可是你知道嗎？一般的細(xì)胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大約90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水?？梢哉f，沒有水，就沒有生命，也沒有我們?nèi)?。水是生命的搖籃。思考：為什么說“水是生命的搖籃？這一段運(yùn)用哪些說明方法？，這些說明方法有什么作用？文中的劃線詞語能去掉

6、嗎？品讀課文，體會(huì)水對(duì)品讀課文，體會(huì)水對(duì)人體的重要作用人體的重要作用閱讀第三自然段思考：閱讀第三自然段思考：什么叫什么叫“新陳代謝新陳代謝?人體內(nèi)的新陳代謝的過人體內(nèi)的新陳代謝的過程是怎樣的程是怎樣的?品讀課文，體會(huì)水對(duì)品讀課文，體會(huì)水對(duì)人體的重要作用人體的重要作用用新鮮的替換老舊的，這個(gè)過程是新陳代謝用新鮮的替換老舊的，這個(gè)過程是新陳代謝?？凇⑽?、肝口、胃、肝、脾、腸等、脾、腸等消化器官消化器官消化液液血血液液、淋淋巴巴液液身體的各個(gè)器官身體的各個(gè)器官送到相應(yīng)的器官送到相應(yīng)的器官呼吸、呼吸、汗液汗液、尿液、尿液分泌分泌攪碎、溶解、吸攪碎、溶解、吸收、提煉、儲(chǔ)存收、提煉、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)和氧氣

7、營(yíng)養(yǎng)和氧氣廢氣和二廢氣和二氧化碳氧化碳因?yàn)椴粩嗟赝鹿始{新因?yàn)椴粩嗟赝鹿始{新，人體才能獲得能量，人體才能獲得能量、保持活力，才能行、保持活力，才能行動(dòng)、思考、說話，才動(dòng)、思考、說話，才能生長(zhǎng)、繁育。能生長(zhǎng)、繁育。人體新陳代謝的過程：人體新陳代謝的過程：1、默讀課文第、默讀課文第4、5、6自然段，說說水在人體中還有哪些自然段，說說水在人體中還有哪些作用？請(qǐng)找出各個(gè)自然段所運(yùn)用的說明方法，體會(huì)這些說作用？請(qǐng)找出各個(gè)自然段所運(yùn)用的說明方法，體會(huì)這些說明方法的好處，在書上做好批注。明方法的好處，在書上做好批注。潤(rùn)滑器官、調(diào)節(jié)體溫、護(hù)衛(wèi)肌體的作用。潤(rùn)滑器官、調(diào)節(jié)體溫、護(hù)衛(wèi)肌體的作用。2、閱讀第、閱讀第7自

8、然段，思考：液、汗、淚、尿、泄自然段，思考：液、汗、淚、尿、泄, 齊讀齊讀,你你發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)現(xiàn)了什么?這段列舉地震和礦難存活者的例子用來說明什這段列舉地震和礦難存活者的例子用來說明什么？么？ 它們都和水有關(guān)它們都和水有關(guān), 都和我們?nèi)梭w的排泄有關(guān)，都與我們的健都和我們?nèi)梭w的排泄有關(guān)，都與我們的健康息息相關(guān)?？迪⑾⑾嚓P(guān)。 品讀課文，體會(huì)水對(duì)人品讀課文，體會(huì)水對(duì)人體的重要作用體的重要作用蛋白質(zhì)、脂肪、糖營(yíng)養(yǎng)蛋白質(zhì)、脂肪、糖營(yíng)養(yǎng)口、胃、肝、脾、腸消化器官口、胃、肝、脾、腸消化器官口攪碎胃溶解口攪碎胃溶解脾吸收腸運(yùn)輸脾吸收腸運(yùn)輸血液、淋巴液血液、淋巴液水水潤(rùn)滑劑潤(rùn)滑劑調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)體溫保護(hù)肌體保護(hù)肌體寫

9、水對(duì)人體的作用寫水對(duì)人體的作用淚水、唾液淚水、唾液淚水、消化液淚水、消化液泌、液、汗、淚、泄、潤(rùn)、滑泌、液、汗、淚、泄、潤(rùn)、滑水維持生命水在我們的生命中充當(dāng)了哪些角色呢？課水在我們的生命中充當(dāng)了哪些角色呢？課文在這里運(yùn)用的是什么說明方法來寫的？文在這里運(yùn)用的是什么說明方法來寫的？ 技藝高超的化學(xué)師技藝高超的化學(xué)師 優(yōu)秀的運(yùn)輸兵優(yōu)秀的運(yùn)輸兵 體溫的調(diào)節(jié)器體溫的調(diào)節(jié)器 良好的潤(rùn)滑劑良好的潤(rùn)滑劑 人體的衛(wèi)士人體的衛(wèi)士打比方打比方人體能站、行、跑、跳，機(jī)器能拉伸、轉(zhuǎn)動(dòng)人體能站、行、跑、跳，機(jī)器能拉伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、搖擺，所以把人體比喻為機(jī)器。、搖擺，所以把人體比喻為機(jī)器。 ，所以把人體，所以把人體比喻為加工廠

10、。比喻為加工廠。 ，所以把人體，所以把人體比喻為搖籃。比喻為搖籃。 ，所以把人體，所以把人體比喻為大功臣。比喻為大功臣。 ，所以把人體，所以把人體比喻為護(hù)衛(wèi)兵比喻為護(hù)衛(wèi)兵。2000毫升毫升8杯水杯水買飲料喝，含糖量高，會(huì)導(dǎo)致肥胖買飲料喝，含糖量高，會(huì)導(dǎo)致肥胖白開水清潔、解渴、價(jià)廉白開水清潔、解渴、價(jià)廉課堂反響：課堂反響：說說下面句子運(yùn)用了哪些說明方法？說說下面句子運(yùn)用了哪些說明方法？1、水是生命的搖籃。、水是生命的搖籃。 2、血液中有大約、血液中有大約90%的水，肌肉中的水，肌肉中水占水占70%左右，即使是骨骼也有左右，即使是骨骼也有20%以上的水。以上的水。 3、地震和礦難存活下來的人證明，

11、、地震和礦難存活下來的人證明，不吃飯可以堅(jiān)持幾十天，沒有水一個(gè)不吃飯可以堅(jiān)持幾十天，沒有水一個(gè)星期也活不成。星期也活不成。 4、人體每天排泄、蒸發(fā)、呼出的水、人體每天排泄、蒸發(fā)、呼出的水分超過了分超過了2000毫升，有消耗，就要有毫升，有消耗，就要有相應(yīng)的補(bǔ)充，每個(gè)人每天都應(yīng)喝上大相應(yīng)的補(bǔ)充，每個(gè)人每天都應(yīng)喝上大約約8杯水。杯水。 既然水對(duì)人體如此重要，我們就既然水對(duì)人體如此重要，我們就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣，喝水應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣，喝水也要講究科學(xué)。也要講究科學(xué)。怎樣喝水？ 通過學(xué)習(xí)，你知道了哪些科學(xué)的喝水方法？通過學(xué)習(xí)，你知道了哪些科學(xué)的喝水方法？ 考考你：根據(jù)你平時(shí)的了解，我們喝水還

12、必考考你：根據(jù)你平時(shí)的了解，我們喝水還必須注意哪些問題呢？須注意哪些問題呢？ 在兩頓飯之間至少應(yīng)喝上一杯水。在兩頓飯之間至少應(yīng)喝上一杯水。 多喝水，少喝飲料。多喝水，少喝飲料。 喝自然冷卻的新鮮白開水。喝自然冷卻的新鮮白開水。 每天早晨喝一杯淡鹽水每天早晨喝一杯淡鹽水?？茖W(xué)飲水科學(xué)飲水 人體每攝入1卡路里熱量的食物就要同時(shí)攝入1毫升的水分才能維持體內(nèi)代謝平衡。一般人每天需要攝入1.52升的水量，相當(dāng)于8杯(每杯200毫升左右)。 然而也不是每天喝足1.5升水就完成任務(wù)了。我們平時(shí)吃的食物中，比方蔬菜、水果、飲料等都含有水分，如果你每天又是吃水果又是喝湯，然后再喝足足的8杯水，就有可能攝入水量過

13、多了。 飯后不宜喝太多的水，因?yàn)轱嬎嘀粫?huì)把飯后不宜喝太多的水，因?yàn)轱嬎嘀粫?huì)把胃中的消化液沖淡，影響食物的消化吸收。胃中的消化液沖淡，影響食物的消化吸收。 最好是喝溫開水。冰水會(huì)刺激腸胃，使消化最好是喝溫開水。冰水會(huì)刺激腸胃，使消化分泌受阻，加重消化器官的負(fù)荷，導(dǎo)致消化分泌受阻，加重消化器官的負(fù)荷，導(dǎo)致消化不良。切忌飲用生水。不良。切忌飲用生水。 牛奶、果菜汁、湯等也要計(jì)入每天的飲水量牛奶、果菜汁、湯等也要計(jì)入每天的飲水量中，防止飲水量過多給腎臟帶來負(fù)擔(dān)。中，防止飲水量過多給腎臟帶來負(fù)擔(dān)。 夏季、運(yùn)動(dòng)等出汗多的時(shí)候可以適當(dāng)補(bǔ)充淡夏季、運(yùn)動(dòng)等出汗多的時(shí)候可以適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水，補(bǔ)充流失的體液。

14、鹽水，補(bǔ)充流失的體液。 我國(guó)的我國(guó)的“水存在兩大主要問題：一是水資源短缺，二水存在兩大主要問題：一是水資源短缺，二是水污染嚴(yán)重。是水污染嚴(yán)重。 有資料顯示，我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。人均有資料顯示，我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。人均淡水資源僅為世界平均水平的淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列、在世界上名列110位，是位，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為為900立方米，并且分布極不均衡。立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，全國(guó)世紀(jì)末，全國(guó)600多多座城市中有座城市中有400多個(gè)城市存在供水缺乏問題，其中

15、比較嚴(yán)重多個(gè)城市存在供水缺乏問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。億立方米。 在我們國(guó)家西部一個(gè)很貧困的山區(qū)，那兒常年缺水。那里勞作的牛，一整年在我們國(guó)家西部一個(gè)很貧困的山區(qū)，那兒常年缺水。那里勞作的牛，一整年就幾乎是干渴著身體。也許它們已經(jīng)在漸漸的去適應(yīng)這種惡劣的環(huán)境，也不得不就幾乎是干渴著身體。也許它們已經(jīng)在漸漸的去適應(yīng)這種惡劣的環(huán)境，也不得不去習(xí)慣環(huán)境。但是，水是生命的源泉！去習(xí)慣環(huán)境。但是，水是生命的源泉！ 山區(qū)里的飲用水是由地方政府提供的，每月派遣送水車到村里，由村長(zhǎng)平均山區(qū)里的飲用水是由地方政府提供的，每月派遣送水

16、車到村里，由村長(zhǎng)平均分配。送水車開在崎嶇的山路上，一路巔跛，有些水就落到了地面，這時(shí)車后面分配。送水車開在崎嶇的山路上，一路巔跛，有些水就落到了地面，這時(shí)車后面總會(huì)跟著牛。它們?cè)谖】毂煌恋匚傻乃?。總?huì)跟著牛。它們?cè)谖】毂煌恋匚傻乃荨?然而在一次送水的途中，卻被一頭老牛擋住了道。任憑誰也拉不到它。然而在一次送水的途中，卻被一頭老牛擋住了道。任憑誰也拉不到它。 老牛的主人用鞭子一個(gè)勁兒的抽打著老牛干瘦的身體。誰都能夠明白老牛不老牛的主人用鞭子一個(gè)勁兒的抽打著老牛干瘦的身體。誰都能夠明白老牛不肯離開的原因，可相比之下，水更加的珍貴?？想x開的原因，可相比之下，水更加的珍貴。 牛背被打得滿是血痕，老牛卻還是一動(dòng)不動(dòng)的趴在那兒。此時(shí)，水車司機(jī)從牛背被打得滿是血痕，老牛卻還是一動(dòng)不動(dòng)的趴在那兒。此時(shí)，水車司機(jī)從車內(nèi)端出了一碗水，對(duì)無奈又心疼老牛的主人說：車內(nèi)端出了一碗水，對(duì)無奈又心疼老牛的主人說：“別打了，這是我?guī)砗鹊乃畡e打了，這是我?guī)砗鹊乃?，給它喝一些吧，看樣子實(shí)在是不行了。，給它喝一些吧，看樣子實(shí)在是不行了。 這碗水放到了老牛面前，可只見老牛流下了淚，然后朝身后這碗水放到了老牛面前