工作分析與評(píng)價(jià)終極串講模擬題

1、 工作分析與評(píng)價(jià)終極串講模擬題1.分析者采用科學(xué)的手段與技術(shù)，直接收集、比較、綜合有關(guān)工作的信息，就工作崗位的狀況、基本職責(zé)、資格要求等做出規(guī)范的描述與說明的活動(dòng)過程被稱為（ ） P2 A.工作分析 B.工作評(píng)價(jià) C.素質(zhì)測評(píng) D.績效管理2.工作分析活動(dòng)中，包括分解、比較與綜合三個(gè)部分的活動(dòng)。其中，關(guān)鍵活動(dòng)是( ) P2 A.分解 B.比較 C.綜合 D.以上都不對(duì)3.工作分析作為一種活動(dòng)，其主體是（ ） P2 A.整個(gè)組織體系 B.工作 C.工作分析者 D.一般公眾4.工作分析作為一種活動(dòng)，其客體是（ ） P2 A.整個(gè)組織體系 B.工作 C.工作分析者 D.一般公眾5.將工作分析分為廣義

2、與狹義兩種，是從（ ）上劃分的 P3 A.分析的目的 B.客體分布范圍 C.分析切入點(diǎn) D.以上都不對(duì) 6.從崗位工作任務(wù)調(diào)查入手進(jìn)行的工作分析活動(dòng)是（ ）的工作分析 P3 A.崗位導(dǎo)向型 B.人員導(dǎo)向型 C.過程導(dǎo)向型 D.以上都不正確7.從人員工作行為調(diào)查入手進(jìn)行的工作分析活動(dòng)是（ ）的工作分析 P3A.崗位導(dǎo)向型 B.人員導(dǎo)向型 C.過程導(dǎo)向型 D.以上都不正確8.從產(chǎn)品或服務(wù)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)調(diào)查入手進(jìn)行的工作分析活動(dòng)是（ ）的工作分析 P3A.崗位導(dǎo)向型 B.人員導(dǎo)向型 C.過程導(dǎo)向型 D.以上都不正確9.整個(gè)工作分析過程一般包括五個(gè)環(huán)節(jié)，下列選項(xiàng)中，先后順序排列正確的是（ ） P3 A.計(jì)

3、劃、設(shè)計(jì)、信息分析、結(jié)果表述、運(yùn)用指導(dǎo) B.設(shè)計(jì)、計(jì)劃、信息分析、結(jié)果表述、運(yùn)用指導(dǎo) C.計(jì)劃、信息分析、設(shè)計(jì)、結(jié)果表述、運(yùn)用指導(dǎo) D.信息分析、計(jì)劃、設(shè)計(jì)、結(jié)果表述、運(yùn)用指導(dǎo)10.進(jìn)行信息分析前必須進(jìn)行（ ） P5 A.工作信息審查 B.工作信息修改 C.工作信息收集 D.工作信息反饋11.工作信息審查的重點(diǎn)為（ ） P5 A.工作承擔(dān)者 B.工作環(huán)境 C.工作條件 D.工作性質(zhì)、功能12.不屬于信息分析內(nèi)容的是（ ） P5 A.工作名稱分析 B.工作要素分析 C.工作環(huán)境分析 D.工作條件分析13.對(duì)工作任務(wù)、工作責(zé)任、工作關(guān)系與工作強(qiáng)度的分析屬于（ ） P5 A.工作名稱分析 B.工作內(nèi)

4、容分析 C.工作環(huán)境分析 D.工作條件分析14.對(duì)工作特征的揭示與概括、名稱的選擇與表達(dá)屬于（ ） P5 A.工作名稱分析 B.工作內(nèi)容分析 C.工作環(huán)境分析 D.工作條件分析15.對(duì)物理環(huán)境、安全環(huán)境、與社會(huì)環(huán)境的分析屬于（ ） P5A.工作名稱分析 B.工作內(nèi)容分析 C.工作環(huán)境分析 D.工作條件分析16.結(jié)果表述實(shí)際上就是選擇合適的方式編寫（ ） P5 A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書 D.職務(wù)說明書17.內(nèi)容涉及對(duì)有關(guān)工作職責(zé)、任職條件、工作流程、工作環(huán)境以及工作對(duì)人身安全危害程度等工作特性方面的信息所進(jìn)行的書面描述（ ） P5A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書

5、D.職務(wù)說明書18.主要是對(duì)工作環(huán)境、工作要素及其結(jié)構(gòu)關(guān)系等相關(guān)資料的全面記錄與說明的文件是（ ） P6 A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書 D.職務(wù)說明書19.主要是對(duì)崗位或職位工作職責(zé)任務(wù)的說明的文件是（ ） P6 A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書 D.職務(wù)說明書20.主要是對(duì)相關(guān)崗位概括、工作職責(zé)及其任職資格的完整說明的文件是（ ） P6 A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書 D.職務(wù)說明書21.工作分析活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是要從不同的（ ）調(diào)查入手，順次找出工作群、職務(wù)、職位、職責(zé)、任務(wù)與要素的過程，并由此確定工作的內(nèi)容范圍、屬性關(guān)系、繁簡難易程度與所需的資格條件

6、。 P6 A.個(gè)人職業(yè)生涯與職業(yè)活動(dòng) B.個(gè)人興趣、愛好 C.個(gè)人的智力、體力水平 D.個(gè)人的技能、品德素質(zhì)22.工作活動(dòng)中不能再繼續(xù)分解的最小單位是（ ） P6A.要素 B.任務(wù)C.職責(zé) D.職位23.工作活動(dòng)中達(dá)到某一工作目的的要素集合是（ ） P6A.要素 B.任務(wù)C.職責(zé) D.職位24.某人擔(dān)負(fù)的一項(xiàng)或多項(xiàng)相互聯(lián)系的任務(wù)集合，被稱為（ ） P7A.要素 B.任務(wù)C.職責(zé) D.職位25.某一時(shí)期內(nèi)某一主體所擔(dān)負(fù)的一項(xiàng)或幾項(xiàng)相互聯(lián)系的職責(zé)的集合，被稱為（ ） P7A.要素 B.任務(wù)C.職責(zé) D.職位26.主要職責(zé)在重要性與數(shù)量上相當(dāng)?shù)囊唤M職位的集合，被稱為（ ） P7 A.職責(zé) B.職位

7、C.職務(wù) D.職業(yè)27.不同時(shí)間、不同組織中，工作要求相似或職責(zé)平行（相近、相當(dāng)）的職位集合，如會(huì)計(jì)、工程師等。被稱為（ ） P7 A.職位 B.職務(wù) C.職業(yè) D.職業(yè)生涯28.一個(gè)人在其生活中所經(jīng)歷的一系列職位、職務(wù)或職業(yè)的集合，被稱為（ ） P7 A.職位 B.職務(wù) C.職業(yè) D.職業(yè)生涯29.速記人員速記時(shí)，正確書寫的各種速記符號(hào)；木工鋸木頭前，從工具箱中拿出的一把鋸。以上內(nèi)容是工作分析術(shù)語中的（ ） P6 A.要素 B.任務(wù) C.職責(zé) D.職位30.打印一封英文信件，是工作分析術(shù)語中的（ ） P6A.要素 B.任務(wù) C.職責(zé) D.職位31.人力資源管理人員進(jìn)行工資調(diào)查，是工作分析術(shù)語

8、中的（ ） P7A.要素 B.任務(wù) C.職責(zé) D.職位32.辦公室主任，在工作分析術(shù)語中，術(shù)語（ ） P7A.要素 B.任務(wù) C.職責(zé) D.職位33.職責(zé)繁簡能以、輕重大小及所需資格條件并不相同，但工作性質(zhì)相似的所有職位集合，被稱為（ ） A.職系 B.職組 C.職門 D.職業(yè)34.若干工作性質(zhì)相近的所有職系的集合，被稱為（ ） P8 A.職系 B.職組 C.職門 D.職業(yè)35.若干工作性質(zhì)大致相近的所有職組的集合，被稱為（ ） P8 A.職系 B.職組 C.職門 D.職業(yè)36.同一職系中職責(zé)的繁簡難易、輕重大小及任職條件十分相似的所有職位的集合，被稱為（ ） P8 A.職組 B.職門 C.職

9、級(jí) D.職等37.不同職系之間，職責(zé)的繁簡難易、輕重大小及任職條件要求充分相似的所有職位的集合，被稱為（ ） A.職組 B.職門 C.職級(jí) D.職等38.中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師與小學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師屬于同一（ ） P8 A.職組 B.職門 C.職級(jí) D.職等39.中學(xué)一級(jí)語文教師與中學(xué)一級(jí)英語教師也屬同一（ ） P8 A.職組 B.職門 C.職級(jí) D.職等40.大學(xué)講師與研究所的助理研究員以及工廠的工程師屬于同一（ ） P8 A.職組 B.職門 C.職級(jí) D.職等41.工作分析屬于（ ）的學(xué)科范疇 P8 A.世界觀 B.方法論 C.人生觀 D.價(jià)值觀42.工作分析的結(jié)果一般為（ ），它是工作分析的直接結(jié)

10、果形式 P11 A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書 D.職務(wù)說明書43.一個(gè)純正的工作描述文件是對(duì)（ ）結(jié)構(gòu)的概要描述 P12 A.工作人員 B.工作名稱 C.工作本身 D.工作材料44.工作識(shí)別是工作描述的基本項(xiàng)目之一，下列選項(xiàng)中不屬于工作識(shí)別內(nèi)容的是（ ） P16 A.工作名稱 B.其他識(shí)別標(biāo)志 C.隸屬關(guān)系 D.工作概要45.美國制造業(yè)的工作概要是按照（ ）的格式表述的 P17 A.做什么和為什么做 B.有誰來做和何時(shí)做 C.如何做和為誰做 D.如何做和有誰來做46.工作說明書又叫（ ） P18 A.職位描述 B.資格說明書 C.工作描述 D.職務(wù)說明書47.資格說明書又稱（

11、） P25 A.工作說明書 B.工作規(guī)范 C.工作描述 D.職務(wù)說明書48.一般由該崗位的上級(jí)主管、任職者及工作分析人員共同編制的，對(duì)了解任職者的個(gè)體特性很有幫助的文件是（ ） P25 A.工作說明書 B.資格說明書 C.工作描述 D.職務(wù)說明書49.不屬于職務(wù)說明書的內(nèi)容的是（ ） P29 A.工作狀況 B.工作概要 C.工作任務(wù)與責(zé)任 D.工作者50.工作分析四種結(jié)果形式中，最直接、最原始、最基礎(chǔ)的形式是（ ） P32 A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書 D.職務(wù)說明書51.（ ）是人力資源對(duì)工作描述中有關(guān)崗位工作的規(guī)范化說明 P32 A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書

12、 D.職務(wù)說明書52.資格說明書是在工作描述基礎(chǔ)上對(duì)（ ）的界定與說明 P32 A.工作崗位 B.崗位責(zé)任 C.任職資格條件 D.崗位任務(wù)53.主要以“事”為中心的結(jié)果形式是（ ） P32A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書 D.職務(wù)說明書54.涉及范圍最為全面、最為完整，是全面反映與利用工作描述信息的結(jié)果形式是（ ） P32A.工作描述 B.工作說明書 C.資格說明書 D.職務(wù)說明書55.1916年，把工作分析列為科學(xué)管理五大原則的第一原則的是（ ） P35 A.泰勒 B.芒斯特伯格 C.吉爾布雷斯夫婦 D.斯科特56.工作分析的思想與活動(dòng)最早起源于（ ） P35 A.社會(huì)分工 B.

13、企業(yè)分工 C.政府分工 D.軍事分工57.在世界史中，最早論述分工問題的是中國古代政治家（ ） P36 A.荀匡 B.黃道婆 C.管仲 D.畢昇58.大約在公元前700年，管仲提出了著名的（ ）主張將國人劃分為士、農(nóng)、工、商四大行業(yè) P36 A.“曲辯” B.四民分業(yè)定居論 C.民貴君輕 D.勞心者治人，勞力者治于人59.荀匡把分工稱作（ ），特別強(qiáng)調(diào)分工的整體功能 P36 A.“曲辯” B.四民分業(yè)定居論 C.“醍醐” D.“白丁”60.古希臘社會(huì)分工和商品交換的活動(dòng)比較發(fā)達(dá)，對(duì)分工問題的探討受到普遍重視。柏拉圖在其哲學(xué)著作（ ）中，詳細(xì)論述了社會(huì)職業(yè)分工 P36 A.七日談 B.理想國 C

14、.思想 D.冥想之愛61.推動(dòng)工作分析研究與發(fā)展的直接動(dòng)力是（ ） P37 A.人類社會(huì)的繁榮與發(fā)展 B.人力資源配置和人的全面發(fā)展 C.生產(chǎn)力的發(fā)展 D.商業(yè)的發(fā)達(dá)62.限制工作分析思想與活動(dòng)在中國發(fā)展的社會(huì)根源是（ ） P38 A.隋唐時(shí)期的分科考試 B.中國古代的人才選拔思想 C.商業(yè)的發(fā)展 D.自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和封建統(tǒng)治63.歷史上第一次進(jìn)行大規(guī)模工作分析活動(dòng)的是（ ），同時(shí)他也是百科全書編纂者的始祖 P40 A.芒斯特伯格 B.泰勒 C.巴魯什 D.狄德羅64.泰勒在工作分析方面的貢獻(xiàn)，簡而言之，就是（ ），并應(yīng)用于員工的選拔、培訓(xùn)和報(bào)酬獎(jiǎng)勵(lì) P41 A.將工程師的效率目標(biāo)與心理學(xué)

15、家的研究目標(biāo)結(jié)合起來 B.組織美國政府機(jī)構(gòu)改革委員會(huì)對(duì)美國政府機(jī)構(gòu)的職位進(jìn)行調(diào)查 C.提出了一種在實(shí)驗(yàn)室條件下進(jìn)行工作分析的程序方法 D.編制軍官任職技能說明書65.在科學(xué)管理原理一書中，泰勒重新討論了鐵塊搬運(yùn)的實(shí)例，著重介紹了工作心理與工作效率的問題。該書中介紹了這樣一個(gè)實(shí)例，即研究人員通過觀察發(fā)現(xiàn)，（ ）對(duì)工作效率的發(fā)揮有著十分重要的作用 A.工作耐心 B.身體健康狀況 P42 C.智力水平 D.工作技能66.被稱為“工業(yè)心理學(xué)之父”的是（ ） P43 A.泰勒 B.芒斯特伯格 C.弗蘭克.吉爾布雷斯 D.巴魯什67.芒斯特伯格對(duì)工作分析的最大貢獻(xiàn)是從（ ）那里獲取真實(shí)而準(zhǔn)確的工作信息，而

16、不是依據(jù)自己的操作體驗(yàn) P43 A.工人 B.經(jīng)理 C.“內(nèi)行人” D.媒體68.吉爾布雷斯夫婦對(duì)工作分析研究的貢獻(xiàn)在于（ ） P43 A.提出了一種在實(shí)驗(yàn)室條件時(shí)下進(jìn)行工作分析的程序方法 B.從“內(nèi)行人”那里獲取真實(shí)而準(zhǔn)確的工作信息 C.領(lǐng)導(dǎo)美國政府機(jī)構(gòu)改革 D.編制軍官任職技能說明書69.在卡耐基工學(xué)院創(chuàng)建了第一個(gè)應(yīng)用心理學(xué)系的是（ ） P44 A.斯科特 B.巴魯什 C.賓漢 D.芒斯特伯格70.被稱為歷史上最早的工業(yè)工作分析的研究人員是（ ） P44 A.賓漢 B.斯科特 C.斯特朗、尤布洛克 D.巴魯什71.堪稱早期探討任職資格只重技能、不重其他條件的典型例子是（ ） P44 A.賓

17、漢的應(yīng)用心理學(xué)系 B.斯特朗和尤布洛克的工業(yè)工作分析 C.斯科特的工作分析研究 D.曼的“用途記錄”72.制訂了軍銜資格標(biāo)準(zhǔn)、編制了居官人之技能說明書、實(shí)現(xiàn)了面談考評(píng)的科學(xué)化，上述內(nèi)容的實(shí)施者是（ ） P45A.賓漢 B.斯科特 C.斯特朗、尤布洛克 D.巴魯什73.把工作分析的方法與結(jié)果成功地應(yīng)用于美國國會(huì)的工薪劃分法案的是（ ） P47 A.賓漢 B.斯科特 C.斯特朗、尤布洛克 D.巴魯什74.通過工作分析，對(duì)美國各行業(yè)的職業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)作出了明確的規(guī)定，并劃分為共有部分與特定部分的研究機(jī)構(gòu)是（ ） P48 A.社會(huì)科學(xué)研究會(huì) B.國家研究會(huì) C.職位研究委員會(huì) D.政府機(jī)構(gòu)改革委員會(huì)75

18、.通過工作分析，為美國職業(yè)能力評(píng)價(jià)提出了一套生理指數(shù)體系的研究機(jī)構(gòu)是（ ） P48 A.社會(huì)科學(xué)研究會(huì) B.國家研究會(huì) C.職位研究委員會(huì) D.政府機(jī)構(gòu)改革委員會(huì)76.下列選項(xiàng)中，不屬于美國職位研究會(huì)的工作分析研究與貢獻(xiàn)的是（ ） P49 A.編寫就業(yè)指導(dǎo)辭典 B.編制職業(yè)編碼表和人事配置表 C.開發(fā)職業(yè)大辭典 D.提出生理指數(shù)體系77.心理學(xué)家麥克米克作了大量的因素比例分析后，最終完成了包括195想具體內(nèi)容的（ ） P51 A.職業(yè)職能分類計(jì)劃 B.職能工作分析 C.職位分析問卷 D.工作要素法78.職位分析問卷的英文縮寫為（ ），是目前仍然被公認(rèn)為一種標(biāo)準(zhǔn)的工作分析工作 P51 A.FOC

19、P B.FJA A.職業(yè)職能分類計(jì)劃 B.職能工作分析 C.JEM D.PAQ C.工作要素法79.普利莫夫把關(guān)鍵工作要素和基礎(chǔ)行為相結(jié)合，開發(fā)了（ ） P52 A.職業(yè)職能分類計(jì)劃 B.職能工作分析 C.工作要素法 D.職位分析問卷80.通過研究和調(diào)查，列舉了飛行員績效低得諸種原因，并稱之為“關(guān)鍵事件”。從事此項(xiàng)研究的學(xué)者為 A.麥克米克 B.悉尼.法恩 P52 C.弗萊內(nèi)根 D.克里斯托81.現(xiàn)代的工作分析研究者們均認(rèn)為通過工作績效分析，可以避免因粗略的工作分析導(dǎo)致的（ ） P54 A.工作效率下降問題 B.工作事故頻發(fā)問題 C.工作條件混亂問題 D.語言混淆問題82.潛夫論.忠貴中指出：

20、“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！迸c后來美國泰勒所提出的“由工作挑選人”的思想不謀而合，認(rèn)識(shí)到崗位工作對(duì)人員資格條件要求的客觀性。此書的作者為 A.管仲 B.荀匡 C.王符 D.宋應(yīng)星83.現(xiàn)代的工作分析改變了傳統(tǒng)的工作分析的描述性方法，逐漸向（ ）工作分析的方向發(fā)展 P56 A.預(yù)測性 B.診斷性 C.反饋性 D.戰(zhàn)略性84.工作分析的關(guān)鍵是（ ） P69 A.工作內(nèi)容 B.工作方法 C.工作目的與原因 D.工作過程與結(jié)構(gòu)85.工作分析最重要的部分就是崗位責(zé)任分析，下列選項(xiàng)中，不屬于管理責(zé)任的是（ ） P70 A.風(fēng)險(xiǎn)控制責(zé)任 B.成本控制責(zé)任 C.指導(dǎo)監(jiān)督責(zé)任 D.與其他人員

21、合作的責(zé)任86.下列選項(xiàng)中，不屬于非管理責(zé)任的是（ ） P70 A.外部協(xié)調(diào)責(zé)任 B.制造產(chǎn)品的責(zé)任 C.保管某些特定材料使其不受損害的責(zé)任 D.保護(hù)他人安全的責(zé)任87.崗位責(zé)任分析的重要原則是（ ） P71 A.真實(shí)可靠 B.體系完備 C.簡潔明了 D.面面俱到88.資格條件分析的內(nèi)容不包括（ ） P72 A.工作經(jīng)驗(yàn) B.智力水平 C.技能要求 D.工作環(huán)境89.獨(dú)立工作，獨(dú)立做出判斷，獨(dú)立制訂工作計(jì)劃是智力水平中的（ ） P73 A.獨(dú)立能力 B.判斷能力 C.應(yīng)變能力 D.敏感能力90.根據(jù)一系列原始材料，自己做出決定是智力水平中的（ ） P73 A.獨(dú)立能力 B.判斷能力 C.應(yīng)變能

22、力 D.敏感能力91.在處理突發(fā)事件中所必備的能力，也要求工作人員在生產(chǎn)過程或人力資源管理中針對(duì)有關(guān)問題做出適當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)的能力是智力水平中的（ ） P73 A.獨(dú)立能力 B.判斷能力 C.應(yīng)變能力 D.敏感能力92.要求工作人員精力集中，反應(yīng)迅速，避免工作失誤或發(fā)生意外的能力是智力水平中的（ ） P73 A.獨(dú)立能力 B.判斷能力 C.應(yīng)變能力 D.敏感能力93.工作分析的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化之后，即成為（ ） P78 A.工作分析標(biāo)桿 B.工作分析樣板 C.工作分析指標(biāo)體系 D.工作分析指標(biāo)94.用來解釋工作分析對(duì)象的數(shù)量與質(zhì)量特征的一種操作化形式是指（ ） P79 A.工作分析內(nèi)容 B.工作分析對(duì)象

23、C.工作分析術(shù)語 D.工作分析指標(biāo)95.整個(gè)工作分析活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提，也是整個(gè)工作分析活動(dòng)的中心指的是（ ） P79 A.工作分析內(nèi)容 B.工作分析對(duì)象 C.工作分析術(shù)語 D.工作分析指標(biāo)96.工作分析指標(biāo)可以由五個(gè)方面的要素構(gòu)成，其中不包括（ ） P79 A.名稱 B.定義 C.示例 D.標(biāo)志97.對(duì)指標(biāo)級(jí)別的區(qū)分和辨認(rèn)的特征的規(guī)定是指（ ） P79 A.名稱 B.定義 C.標(biāo)志 D.標(biāo)度98.對(duì)指標(biāo)級(jí)別范圍或程度的規(guī)定，也是對(duì)每個(gè)級(jí)別范圍的數(shù)量或質(zhì)量的規(guī)定，上述內(nèi)容是指（ ） P79A.名稱 B.定義 C.標(biāo)志 D.標(biāo)度99.一個(gè)工作姿勢的分析指標(biāo)示例。其中，指標(biāo)名稱為“工作姿勢”，“坐姿

24、”、“站姿”、“難適應(yīng)的姿勢”為（ ） P79A.名稱 B.定義 C.標(biāo)志 D.標(biāo)度100.標(biāo)準(zhǔn)的工作分析指標(biāo)體系應(yīng)該符合（ ）要求 P80 A.可操作性、普遍性 B.獨(dú)立性、完備性 C.簡約性 D.以上均正確101.集合體中的每項(xiàng)指標(biāo)都應(yīng)該能夠憑借現(xiàn)有的方法、手段與工具進(jìn)行資料信息的獲取與分析，指的是 P80 A.可操作性 B.普遍性 C.獨(dú)立性 D.完備性102.集合體中的每項(xiàng)指標(biāo)所反映的對(duì)象特征都應(yīng)該是所有被分析崗位具有的對(duì)象特征，指的是（ ） P80 A.可操作性 B.普遍性 C.獨(dú)立性 D.完備性103.集合體中同一層次上的各個(gè)指標(biāo)相互之間不能存在矛盾關(guān)系、因果關(guān)系與交叉關(guān)系，必須相

25、互獨(dú)立，指的是（ ） P81 A.可操作性 B.普遍性 C.獨(dú)立性 D.完備性104.指標(biāo)集合體中找不到任何多余重復(fù)的指標(biāo)。指標(biāo)與崗位對(duì)象的主要特征須一一對(duì)應(yīng)，是指（ ） P81 A.可操作性 B.普遍性 C.獨(dú)立性 D.簡約性105.指標(biāo)體系的構(gòu)建是指工作分析指標(biāo)體系中的項(xiàng)目內(nèi)容的確定過程或者說是指標(biāo)體系各指標(biāo)要素整體建立的過程。構(gòu)建指標(biāo)體系的原則中，測定指標(biāo)應(yīng)與（ ）相結(jié)合 P81 A.評(píng)定指標(biāo) B.狀態(tài)指標(biāo) C.單項(xiàng)指標(biāo) D.普遍指標(biāo)106.構(gòu)建指標(biāo)體系的原則中，狀態(tài)指標(biāo)應(yīng)與（ ）相結(jié)合 P81 A.評(píng)定指標(biāo) B.結(jié)果指標(biāo) C.綜合指標(biāo) D.特殊指標(biāo)107.構(gòu)建指標(biāo)體系的原則中，統(tǒng)一性指

26、標(biāo)應(yīng)與（ ）相結(jié)合 P81 A.單項(xiàng)指標(biāo) B.相對(duì)性指標(biāo) C.自擬性指標(biāo) D.普遍指標(biāo)108.運(yùn)用各種測量儀器、問卷表等工具可以直接測出或計(jì)算出結(jié)果的指標(biāo)是（ ） P81 A.測定指標(biāo) B.評(píng)定指標(biāo) C.狀態(tài)指標(biāo) D.結(jié)果指標(biāo)109.那些以崗位工作客觀要求為依據(jù)來測定或評(píng)定對(duì)象特征的指標(biāo)是（ ） P82 A.單項(xiàng)指標(biāo) B.絕對(duì)性指標(biāo) C.普遍性指標(biāo) D.統(tǒng)一性指標(biāo)110.井下作業(yè)的通風(fēng)、照明、粉塵等指標(biāo)均是（ ） P81 A.測定指標(biāo) B.評(píng)定指標(biāo) C.狀態(tài)指標(biāo) D.結(jié)果指標(biāo)111.井下作業(yè)的職業(yè)病發(fā)病率與嚴(yán)重程度等指標(biāo)則是（ ） P82A.測定指標(biāo) B.評(píng)定指標(biāo) C.狀態(tài)指標(biāo) D.結(jié)果指標(biāo)112.職責(zé)任務(wù)是（ ） A.相對(duì)性指標(biāo) B.絕對(duì)性指標(biāo) C.普遍性指標(biāo) D.特殊性指標(biāo)113.耗氧量是一個(gè)（ ） P82 A.相對(duì)性指標(biāo) B.絕對(duì)性指標(biāo) C.普遍性指標(biāo) D.特殊性指標(biāo)114.魚刺圖因素分解法主要用于 P84 A.指標(biāo)要素?cái)M定和指標(biāo)選擇 B.指標(biāo)要素和標(biāo)志定義 C.標(biāo)度的劃分與規(guī)定 D.標(biāo)準(zhǔn)的試用與評(píng)價(jià)115.以下不屬于工作分析的要素的是 P84 A.工作責(zé)任 B.工作狀態(tài)