湖南省衡陽市2015屆中考語文下學(xué)期模擬試題

1、湖南省衡陽市2015屆中考語文下學(xué)期模擬試題（時(shí)量120分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（24分）1閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）踏上金鞭溪的小經(jīng)，一種遠(yuǎn)離塵囂的感覺便油然而生，眼前滿目蒼翠，腳下流水潺潺，耳邊鳥鳴啾啾，抬眼遠(yuǎn)望，那挺立于溪邊的金鞭巖，猶如一支巨型金鞭，直刺云宵。（1）上面文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來并加以改正。（2分）把 改為 ；把 改為 。 （2）給加點(diǎn)的字注音。（2分）塵囂（ ）潺潺（ ）2古詩文默寫。（8分） （1） ，坐看云起時(shí)。（終南別業(yè)） （2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（趙詩秀約客）（3）白雪歌送武判官歸京以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是 ， 。 （

2、4）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是 ， 。（5）當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面，人們常常引用出師表中的一句名言 ， 。3下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）A 這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。B 兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，別提多高興。 C 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。D “正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。4名著閱讀：請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答問題。（共5分）(1)那漢趕將去，只見這邊一個(gè)客人從松林里走將出來，手里拿一個(gè)瓢，便來桶里舀了一瓢

3、酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道這段文字出自水滸傳，是“ ”故事中的一段描寫，一連串的動(dòng)詞將白勝的動(dòng)作描繪得分外連貫緊湊。白勝明明是在 ，卻好像是為了一瓢酒而情急。逼真的表演最終消除了對(duì)方的疑慮。(2分）(2)初中三年的閱讀，一定讓你結(jié)識(shí)了不少名著中的人物，請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的人物中選擇一個(gè)，說明出處，并談?wù)勀銓?duì)他的評(píng)價(jià)。(3分)備選人物：貝多芬 保爾·柯察金 祥子人物： 作品：評(píng)價(jià)：5綜合性學(xué)習(xí)。（5分）人生的意義在哪里？成就人生的關(guān)鍵因素是什么？班上決定以此為話題開展綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)閱讀下列材料，完成題目?！静牧稀啃侣劊喊四昵?，劉寧以近650分

4、的高分，成為四川涼山某縣理科狀元，考入中國科技大學(xué)，四年前，劉寧大學(xué)畢業(yè)，卻沒有找到理想的工作。他開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。大年初六的下午，一位好心人發(fā)現(xiàn)，一名年輕的流浪漢，已經(jīng)連續(xù)三天在西南交大九里堤校區(qū)的長椅上過夜，他幫助聯(lián)系到流浪漢的家人。第二天，劉國華從老家趕來，兒子卻再次消失。劉寧稱：“讓我像大多數(shù)人一樣結(jié)婚生子，掙錢養(yǎng)家，我覺得很無聊很沒意思。”（成都商報(bào)2014年2月11日）（）閱讀材料，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）（）如果你是劉寧的同學(xué)，在網(wǎng)吧遇到劉寧，你將如何勸導(dǎo)他？（分） 二、詩詞鑒賞與閱讀理解（46分）（一）閱讀古詩，完成6-7題。（4分）望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖

5、水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。6詩的尾聯(lián)“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，意思是說，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。這里隱喻自己 ，言外之意是 。（2分）7“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞，請(qǐng)作簡要賞析。（2分）（二）閱讀下面兩篇文言文選段，完成811題。（10分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍

6、儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。節(jié)選自桃花源記【乙】燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛

7、羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。節(jié)選自滿井游記 8.下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義及用法相同的一組是（ ）（2分）A忘路之遠(yuǎn)近 聶政之刺韓傀也 B屋舍儼然 吳廣以為然C于是冰皮始解 于是鴟得腐鼠 D山巒為晴雪所洗 此為何若人9.下列各組句子中加點(diǎn)詞的用法一致的是（ ）（2分）A欲窮其林 泉而茗者 B漁人甚異之。 作則飛沙走礫C復(fù)前行 紅裝而蹇者 D黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 呷浪之鱗10.翻譯下面的句子。（4分）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。11.下列對(duì)兩則選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A選文【甲】通過漁人所見到的房舍、良田、美池

8、以及男女耕作、老幼歡樂的情形，展示了桃花源生活的風(fēng)貌，勾勒出了這個(gè)理想社會(huì)的雛形。B選文【乙】通過對(duì)山光水色、柳條麥田的描寫，以及對(duì)游人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態(tài)的描摹，勾勒出了一幅滿井春色圖。C選文【乙】的作者寫初春景象，抓住了萬物復(fù)蘇的特點(diǎn)，如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許”，寫出了春回大地時(shí)柳枝初展、麥苗抽芽的神韻。D【甲】【乙】兩文都屬于游記，均采用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，描繪了美麗和諧的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。（三）閱讀下文，回答12-16題。（11分） 黑匣子馬航MH-370航班失去聯(lián)系很多天了，各國救援船只現(xiàn)在都在客機(jī)可能墜落的海域進(jìn)行搜索

9、，但馬航波音777客機(jī)仍杳無音信。馬航航班失聯(lián)事件，再次成為一個(gè)“史無前例的”事件，這一事件表明全球航空業(yè)的數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)備份實(shí)在太落伍。業(yè)者建議，黑匣子的數(shù)據(jù)，應(yīng)該實(shí)時(shí)傳回地面，這樣無需在出現(xiàn)事故之后投入巨大人力物力進(jìn)行尋找。所謂黑匣子，就是一種飛行數(shù)據(jù)記錄儀。黑匣子的外殼堅(jiān)實(shí)，為長方體，約等于四、五塊磚頭壘在一起一般大。黑匣子被漆成明亮的桔紅色，這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條件，都使得事故調(diào)查員們可以在飛機(jī)失事后很快地找到記錄儀，特別是當(dāng)飛機(jī)墜落在水上時(shí)。為了承受飛機(jī)墜毀時(shí)的猛烈撞擊和高溫烈焰，黑匣子的外殼具有很厚的鋼板和許多層耐熱防沖擊保護(hù)材料。根據(jù)歐洲的標(biāo)準(zhǔn)，黑匣子必須能夠

10、抵受2.25噸的撞擊力，在1100高溫下10小時(shí)仍不會(huì)受損。即便飛機(jī)已完全損壞，黑匣子里的記錄數(shù)據(jù)也能完好保存。 “黑匣子”是一位墨爾本工程師在1958年發(fā)明的。1908年，美國發(fā)生了第一起軍用飛機(jī)事故。此后，隨著飛行事故不斷發(fā)生，需要有一種追憶事故發(fā)生過程原因的儀器。二戰(zhàn)期間，飛行記錄裝備儀器在軍用飛機(jī)上應(yīng)用，后來又用到民航飛機(jī)上。飛行記錄儀之所以被稱為“黑匣子”，可追溯到1954年。當(dāng)時(shí)飛機(jī)內(nèi)所有的電子儀器都是放置在大小、形狀都統(tǒng)一的黑色方盒里。大多數(shù)的飛機(jī)上安裝的黑匣子有兩種。一是稱為飛機(jī)數(shù)據(jù)記錄器的黑匣子，專門記錄飛行中的各種數(shù)據(jù)，如飛行的時(shí)間、速度、高度、飛機(jī)舵面的偏度、發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速

11、、溫度等，共有30多種數(shù)據(jù)，并可累計(jì)記錄25小時(shí)。起飛前，只要打開黑匣子的開關(guān)，飛行時(shí)上述的種種數(shù)據(jù)都將收入黑匣子內(nèi)。一旦出現(xiàn)空難，整個(gè)事故過程中的飛行參數(shù)就能從黑匣子中找到，人們便可知道飛機(jī)失事的原因。另一種稱為飛行員語言記錄器的黑匣子，就像錄音機(jī)一樣，它通過安放在駕駛艙及座艙內(nèi)的揚(yáng)聲器，錄下飛行員與飛行員之間以及座艙內(nèi)乘客、劫機(jī)者與空中小姐的講話聲，它記錄的時(shí)間約為2個(gè)小時(shí)，錄完后，會(huì)自動(dòng)倒帶從頭錄起，若發(fā)生空難，之前的兩個(gè)小時(shí)會(huì)被完整保留，并持續(xù)發(fā)出訊號(hào)，直到斷電為止。12選文開頭由馬航航班失聯(lián)事件寫起，有什么作用？（2分） 13根據(jù)文章第段內(nèi)容填空。（3分）黑匣子是一種 、 、 的桔紅

12、色的飛行數(shù)據(jù)記錄儀。14下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪掉，為什么？（2分）黑匣子的外殼堅(jiān)實(shí)，為長方體，約等于四、五塊磚頭壘在一起一般大。15文中畫線句子運(yùn)用了 的說明方法，其作用是 。（2分）16時(shí)至今日，失聯(lián)的馬航MH-370航班黑匣子仍未找到，從中可以暴露出現(xiàn)在大多數(shù)航空公司使用的黑匣子存在著一些弊端，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說這些黑匣子在使用上還存在什么問題。（2分）（四）閱讀下文，回答17-21題。（10分）讓生命在每一刻都說出得體的話很好的陽光，空氣中彌漫著遲開的芬芳。我站在一個(gè)兒童攝影棚前等人。突然，一個(gè)小女孩兒把車騎到了我跟前，險(xiǎn)些撞到我。我趕忙躲她，不想她竟追過來。我只好無奈地沖她笑了。她也

13、沖我笑，一個(gè)仙子般的小姑娘?！鞍⒁?，”她指著攝影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對(duì)我說，“這是我，”我這才注意到，原來，這騎童車的女孩兒竟是那巨幅廣告上的小模特！我看看照片，再看看身邊的女孩兒，不住地夸說“漂亮”。女孩兒得意得不得了，頭腦搖晃得像條歡快的小狗。此時(shí)，我不由想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事。有一回，南懷瑾乘火車，身邊坐了一個(gè)年輕人，捧著一本書入神地看。南懷瑾瞟了他手里的書，隨口問了一句：“有那么好看嗎？”年輕人做出了肯定的回答，并說自己一直十分喜歡讀這位作家的作品，南懷瑾說：“哦，那我回頭也買一本來看看?！蹦潜緯淖髡哒悄蠎谚?。我喜歡小女孩不依不饒追著我這個(gè)陌生的阿姨，邀寵般地告

14、訴我說那墻上的照片就是她，她說破，是因?yàn)樗该?；我也喜歡南懷瑾不曾道出自己就是那本“好書”的作者，他緘口，是因?yàn)樗N(yùn)藉。我不能接受女孩兒拋卻一派天真，扮演大師的深沉；也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)斂，扮演女孩兒的單純。我愿意擬想，大師也曾擁有無飾無邪的童年，愿意將自己的美事、樂事、幸事張揚(yáng)天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會(huì)藏掖自己的芬芳，透明的心也不會(huì)藏掖自己的景致。那么沒道理，那么沒章法，反正就是讓童車沖到你腳下，糾纏著你，迫著你唱贊美詩。這讓你很便捷地就懷了一回舊，你生了銹的心感覺在一顆開花的童心面前一下子生動(dòng)起來，搖曳起來。我更愿意擬想，女孩兒將一步一步修行，直到學(xué)會(huì)對(duì)著歲月深處那個(gè)急煎煎向

15、路人跋扈地炫耀自我的女童發(fā)出不屑的譏笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴(yán)感”，莊嚴(yán)的生命必是擯棄浮華、拂去塵屑的。一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)”的人，斷然不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)；只有虛妄的人，才會(huì)那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。行走人世間，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取了天真，就在這一刻歡悅吧；擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個(gè)故事的連接處，我愿意試著繡上自己細(xì)密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠(yuǎn)的昨日，那一邊，恰是我愈行愈近的明朝。攬萬物以為鏡，窺見自我一息一變的心顏。不是所有的“可愛”都適宜窖藏，此時(shí)的口無遮攔，彼時(shí)可能變成了庸俗輕淺。風(fēng)度，往

16、往與一個(gè)人的自知度呈“正相關(guān)”。對(duì)一個(gè)個(gè)體生命而言，沒有恒久不變的“一派天真”，也沒有與生俱來的“沉靜內(nèi)斂”。自覺修行的生命，會(huì)在每一刻都說出得體的語言，不造作，不夸飾，不張揚(yáng)，在熨帖中開出最美的花朵。17第段畫線句子“此時(shí)，我不由得想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事”在結(jié)構(gòu)上有什么作用（2分）18分別寫出第段兩個(gè)加點(diǎn)詞“這一刻”指代的內(nèi)容。（用自己的話加以概括，2分）（1）擷取了天真，就在這一刻歡悅吧。（2）擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。19. 結(jié)合語境，對(duì)第段中的畫線句子進(jìn)行賞析。（2分）一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)”的人，斷然不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)；只有虛妄的人，才會(huì)

17、那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。20結(jié)合文意，選出信息提取不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A選文通過講故事、談看法，以小見大，寄寓了作者的思想感情。B選文以“說”為載體，“得體”為主旨，引發(fā)人們對(duì)生命意義的思考。C選文是一篇精彩的寫人文章，用詞準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，人物形象鮮明，主要表現(xiàn)了小姑娘的可愛和南懷瑾的嚴(yán)肅。D選文結(jié)構(gòu)上水到渠成，由事入理，析理透徹，卒章顯志。21結(jié)合生活實(shí)際，就文中小姑娘或南懷瑾的做法，談?wù)勀愕囊娊饣蚩捶?。?分）（五）閱讀下文，完成22-25題。(11分) 低下頭來也是一種人生智慧 汪金友 有人問古希臘哲學(xué)家蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問的人，那么你說天與地之間的高度是多少

18、?”蘇格拉底毫不遲疑地回答：“三尺?！蹦侨诵α耍骸跋壬藡雰褐?，我們每個(gè)人都有五六尺高，如果天與地之間只有三尺，豈不是把蒼穹都戳破了?”蘇格拉底也笑了：“是啊，凡是高度超過三尺的人，如果想立于天地之間，就要懂得低下頭來?！?蘇格拉底這個(gè)故事，已經(jīng)流傳了兩千多年。天地之間，真的只有三尺嗎?人生在世，真的需要低頭嗎?人們一直在思考著，爭論著，實(shí)踐著。 自然界的天地，是不需要低頭的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽覀兠恳粋€(gè)人，都可以盡情地挺起自己的胸膛，昂起自己的頭顱，邁開自己的步伐，伸展自己的雙臂。 但有些時(shí)候，我們又不得不低頭。比如，前邊有一個(gè)山洞，里面充滿了神秘，你想進(jìn)去探個(gè)究竟，而山洞的

19、洞口，卻低于你身體的高度。這時(shí)候，你是低下頭進(jìn)去，還是昂起頭返回?當(dāng)看見有人從這個(gè)山洞里背著珍貴的寶藏出來的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，低頭也是我們所需要的。在很多情況下，低下頭來，是一種聰明和智慧，也是一種大度和從容。 有時(shí)，在現(xiàn)實(shí)面前需要低頭。你想騎馬飛馳，可眼前能找到的，只有一頭驢。是坐在那里等馬，還是騎上毛驢先行?人在屋檐下，怎能不低頭?不低頭，就會(huì)碰得頭破血流。 有時(shí)，在錯(cuò)誤面前需要低頭。人生在世，誰都有可能犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是對(duì)別人的傷害，只有低頭才能彌補(bǔ)。廉頗向藺相如低頭，不但沒人笑話，反而傳為美談。很多的矛盾和糾葛，不是在硬碰中解決的，而是在低頭中令人悅服。 有時(shí)，在法律面前需要低頭。法律是什

20、么?是一個(gè)框框。每一個(gè)人都必須在這個(gè)框框里進(jìn)進(jìn)出出。有人感到不舒服，為什么讓它束縛我們的手腳?也有人自作聰明，想從框外找個(gè)漏洞鉆過去。但和法律較勁，即便得逞，也是心驚一生。 在我們每個(gè)人的周圍，都有這樣兩種人。一種是經(jīng)常低頭的人，一種是經(jīng)常仰頭的人。只要稍作對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些人緣最好、進(jìn)步最快的人，往往都是懂得低頭的人。22選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)23文章開頭兩段為什么要從蘇格拉底的故事寫起?(3分)24第段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?其作用是什么?(3分)25第段與第段之間具有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?(3分)三、作文（50分）請(qǐng)以“我不是柔弱的花朵”為題目，寫一篇文章要求：相信你的才思，抒寫你

21、的真性情，生花的妙筆就在你手中。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 文體不限（詩歌除外），書寫工整，卷面整潔，不少于600字。2015年衡陽市初三語文中考模擬試卷 （答題卷）（時(shí)量120分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（24分）1、（1）把 改為 ；把 改為 （2分）（2）塵囂（ ）潺潺（ ）（2分）2、古詩文默寫（8分）（1） （2） （3） ， 。（4） ， 。（5） ， 。3、（ ）（2分）4、（1） , (2分) （2）人物： 作品： 評(píng)價(jià)： （3分）5、（1）標(biāo)題： （2分） （2） （3分）二、詩詞鑒賞與閱讀理解（46分）（一）6、 （2分）7、 (2分)（二）8、（ ）（

22、2分） 9、（ ）（2分） 10、 （4分） 11、（ ）（2分）（三）12、 （2分） 13、 、 、 （3分） 14、 （2分） 15、說明方法： ；作用： （2分） 16、 （2分）（四）17、 （2分） 18、（1）“這一刻”指 （2）“這一刻”指 （2分） 19、 （2分） 20、（ ）（2分） 21、 （2分）（五）22、中心論點(diǎn)： （2分） 23、 （3分） 24、論證方法： 作用： （3分） 25、 （3分）三、作文（50分）請(qǐng)以“我不是柔弱的花朵”為題目，寫一篇文章要求：相信你的才思，抒寫你的真性情，生花的妙筆就在你手中。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。文體不限（詩歌

23、除外），書寫工整，卷面整潔，不少于600字。2004006002004002015衡陽市初中學(xué)業(yè)水平模擬語文測試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（24分）1、（1）經(jīng)改為徑 宵改為霄（2分） （2）xio chán（2分）2、行到水窮處 青草池塘處處蛙 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 受任于敗軍之際，奉命于危難之間 （8分）3、D（2分）4、(1)智取生辰綱 往酒里下藥（2分。每空1分，意思對(duì)即可得分）(2)示例：貝多芬 名人傳 他面對(duì)家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，進(jìn)行不屈不撓的抗?fàn)?，最終成就了自己的偉大。保爾·柯察金 鋼鐵是怎樣煉成的 他勇敢面對(duì)人生

24、的一次次挑戰(zhàn)，即使是在傷病無情奪走健康的情況下，他仍然以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，表現(xiàn)出了為理想而獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)。祥子 駱駝祥子 他為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而辛勤勞作，但是他的希望一次一次破滅，以失敗告終。(3分。作品1分，評(píng)價(jià)2分，圍繞情節(jié)對(duì)人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)，言之成理即可酌情給分）、（1）示例：昔日高考狀元今日流落街頭；（2）高考狀元成為流浪漢（2分。要求語言簡潔，能夠概括新聞的核心內(nèi)容，引起讀者的注意）。（2）示例：人生之路就在腳下，關(guān)鍵在于自我把握，與其埋怨這個(gè)“不如意”那個(gè)“不稱心”，還不如腳踏實(shí)地，把人生之路走穩(wěn)。身體的流浪不可怕，精神的流浪最可悲。為了自己，也為了可憐的雙親，回家吧?。?分。要求

25、：以情動(dòng)人，以理服人?！扒椤笨梢詮挠H情、友情、自愛自重等角度來說；“理”可以從人生的意義、人生的態(tài)度、精神的追求和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等角度來說，能突出一兩個(gè)點(diǎn)即可。）二、詩詞鑒賞與閱讀理解（46分）6、想做官而沒有途徑 希望張丞相能助一臂之力（共2分。每空1分，意近即可）7、云夢(mèng)大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城，運(yùn)用對(duì)偶，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。（2分。意近即可）8、C（2分） 9、D（都是借代）（2分）10、這里土地平坦寬廣，房屋排列整齊。有肥沃的田地、美麗的池塘、桑、竹之類。田間小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫的聲音彼此都可以聽到。（4分）11、D（2分）12、（2分）激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分），引出本文說明對(duì)象黑匣子。（1分）。13、抗撞擊力強(qiáng)、耐高溫，外形呈長方體（3分）14、不能去掉，“約”表估計(jì)，說明了黑匣子相當(dāng)于四、五塊磚頭那么大是作者的一種估計(jì)。去掉后就變成了黑匣子