《我的朋友》幼兒園中班教案

1、我的朋友幼兒園中班教案我的朋友幼兒園中班教案我的朋友幼兒園中班教案1活動目標：1、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方法畫出朋友的臉。2、通過面對面朋友之間的觀察和描述，培養(yǎng)幼兒仔細的觀察能力。3、通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒之間的友誼。4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?；顒訙蕚洌?、朋友之間相互觀察2、白紙、蠟筆、水筆。3、幾張名家肖像畫?；顒舆^程：一、導(dǎo)入主題“你有沒有好朋友的？”“在我們班里，一定有你最喜歡的好朋友。誰是你的好朋友？”引導(dǎo)幼兒談話，請朋友說一說自己的朋友，為什么喜歡和他（她）做朋友？你們在一起會玩些什么？二、引導(dǎo)幼兒仔細觀察朋友，畫出朋友臉部

2、的特征。1. 引導(dǎo)幼兒互相觀察，通過觀察了解朋友的外貌特征，并引導(dǎo)幼兒用簡單的語言進行描述，利用比較的方法，引導(dǎo)幼兒抓住好朋友的臉型、五官、發(fā)型等與其他人的不同之處，也就是指導(dǎo)幼兒如何抓住人物的特征進行繪畫。2. 引導(dǎo)幼兒觀摩不同風格的名家肖像畫，使幼兒通過欣賞懂得畫像肖像畫時既要抓住人物的特征，注重色彩和線條的表現(xiàn)力，又要體現(xiàn)自己的繪畫風格。三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助一些能力弱一點的幼兒。要求：1. 將朋友的臉畫滿整張紙，不要太小。2. 注意將五官畫全，并且能畫出朋友的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辮子等。3. 提醒個別幼兒將畫完成，并認真涂完顏色，顏色涂均勻。四、展示幼兒的作品請幼兒

3、猜猜他（她）是誰，看自己有沒有把朋友的特點表現(xiàn)出來?！斑@畫上是我們班里的哪個小朋友？誰能猜出來的？”“請這幅畫的小作者來說說，你畫的是誰?！薄靶∨笥涯銈冇X得他（她）畫得象嗎？”五、收拾整理作品完成后，提醒幼兒將蠟筆和水筆收好，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。我的朋友幼兒園中班教案2活動設(shè)計背景現(xiàn)在的幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。在幼兒園時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有幼兒因為玩具、吃飯、做游戲等事互相發(fā)生矛盾。同時，家長往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對孩子的交往能力的發(fā)展。因此我設(shè)計了這個教學(xué)活動?；顒幽繕?、體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。2、正確認識自己與朋友交往中的言行，知道怎樣做才

4、對，學(xué)習(xí)一些交往技能。3、初步學(xué)會關(guān)心幫助同伴，增進愛同伴的情感。教學(xué)重點、難點1、體驗有朋友的樂趣。2、學(xué)習(xí)怎樣交朋友。活動準備找朋友的音樂磁帶和錄音機。活動過程1、播放音樂找朋友，感受找到朋友的.愉快。師：讓我們跟著音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。出示視頻實錄三段：（1）一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。（2）喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。（3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。問：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）3、說說自己的好朋友。師：誰愿意告訴大家，你

5、的好朋友是誰？為什么喜歡他們做你的好朋友？4、引導(dǎo)幼兒共同討論交朋友的樂趣。師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？5、師小結(jié)：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。6、發(fā)散幼兒思維：那么除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友？7、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。8、師：現(xiàn)在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。教學(xué)反思本節(jié)課在設(shè)計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友?；顒又形乙龑?dǎo)孩子們積極的參與活動，主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。在唱唱環(huán)節(jié)中，孩子們隨著音樂一邊唱一邊和自己的好朋友手拉著手坐做位置上，有的兩三個人拉在一起的，有五六個人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤單單的一個人，在這環(huán)節(jié)中孩子就充分體會到了朋友多的樂趣。在向別人介紹自己的好朋友以及表達自己交了好朋友的心情時，小朋友都能用“我的好朋友是”“交了好朋友，我的心情很”這樣的句式來回答。但在第二環(huán)節(jié)觀看視頻中，小朋友們能夠發(fā)現(xiàn)做