七年級地理《澳大利亞》的教學(xué)設(shè)計

1、七年級地理澳大利亞的教學(xué)設(shè)計導(dǎo)語：這是一盤關(guān)于澳大利亞的地理教學(xué)設(shè)計。還不會熟悉教學(xué)過程的老師們快看過來?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：(1)了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家;(2)了解澳大利亞地勢地形的基本特征，掌握三大地形的分布;(3)初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關(guān)系，以及氣候?qū)θ丝诜植肌⒅脖?、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響;(4)了解澳大利亞在二次大戰(zhàn)后利用本國礦產(chǎn)、草場和土地資源優(yōu)勢，發(fā)展工礦業(yè)與農(nóng)牧業(yè)的事實，增強對因地制宜發(fā)展經(jīng)濟重要性的理解。2.方法與過程：通過閱讀有關(guān)地圖，學(xué)習(xí)分析澳大利亞自然環(huán)境對其農(nóng)業(yè)、人口分布和經(jīng)濟等的影響;通過觀察澳大利亞豐富而古老的動物物種特征

2、，了解其進化緩慢的原因。3.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)澳大利亞自然條件與發(fā)展經(jīng)濟的關(guān)系，進一步認識環(huán)境觀和人類活動之間的內(nèi)在關(guān)系，樹立正確的人地觀?！窘虒W(xué)重點】自然條件的基本特征，現(xiàn)代化的工礦業(yè)與農(nóng)牧業(yè)，人口、經(jīng)濟分布與環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點】人口、經(jīng)濟分布與環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】讀圖分析法、討論法、對比法，制作多媒體課件?！菊n時安排】2課時【教學(xué)步驟】一、新課引領(lǐng)顯示：奧運會五環(huán)標(biāo)志 悉尼奧運會 悉尼歌劇院 袋鼠和綿羊圖片提問：2008年奧運會在那里舉行?2000年的呢?對，澳大利亞大家都不陌生，那么你還知道那些關(guān)于她的知識嗎?二、講授新課提出問題：同學(xué)們課前都收集了資料，澳大利亞除了袋鼠

3、和鴯鹋還有哪些獨特的有代表性的動物?學(xué)生回答：樹袋熊、鴨嘴獸、針鼴、肺魚。老師評價：同學(xué)們準(zhǔn)備得非常充分，那我們一起看圖片(課本70頁圖10.26澳大利亞的幾種特有動物)。學(xué)生活動：同學(xué)交流自己收集的資料，并推薦四名同學(xué)以導(dǎo)游身份向大家介紹這四種動物。同學(xué)甲：游客們，大家好?，F(xiàn)在我們看到的是袋鼠，袋鼠是澳大利亞的標(biāo)志，是澳大利亞人生活中的一道重要風(fēng)景。你們看，前面那只袋鼠正拖著美麗的長尾巴，懷藏可愛的“小寶貝”，跳躍著前進在澳大利亞廣袤的牧場上，整潔的城市里。同學(xué)乙：旅客們，你們看那只動物像不像阿拉伯沙漠中的鴕鳥?其實，它是澳大利亞特有的動物鴯鹋。不過它比鴕鳥更高大，它是世界上最大的鳥類之一。

4、不過翅膀和尾巴已退化，所以不會飛翔，但善于奔跑，有“飛毛腿”之稱，并能連續(xù)長跑，因此贏得了“長跑運動員”的聲譽。同學(xué)丙：除了袋鼠、鴯鹋，在澳大利亞東部和塔斯馬尼亞島上，還生長著一種世上特有的動物，那便是鴨嘴獸。它是哺乳類卻會下蛋，它最主要的奇特之處在于它亦獸亦魚，而又非獸非魚。它是水陸兩棲動物，它通過下蛋繁殖后代，但它所孵出的小鴨嘴獸又是哺乳的，因此，生物學(xué)家經(jīng)過多年的爭論，才將鴨嘴獸列為世上稀有的“卵生哺乳動物”。同學(xué)丁：接下來我們看到的是堪與我國大熊貓媲美的樹袋熊。它長著一張胖乎乎的孩兒臉，一個黑黝黝的大鼻子，一雙黑豆似的圓眼睛，兩只毛茸茸的短耳朵，一身又厚又密的灰色毛，滑稽可愛、憨態(tài)可掬

5、。它們雖然屬于走獸，但幾乎從不下地行走，它們吃在樹上，睡在樹上，以樹為家?？偨Y(jié)過渡：參觀完了澳大利亞特有動物，同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)這些動物都是在世界其他大洲看不到的，是澳大利亞特有生物，并且從生物學(xué)角度可以看出，這些動物都是在地球演化過程中保留下來的古老生物種類。在今天看來，它們雖然顯得有些原始，但是卻成為人類研究地球演化歷史的活化石，澳大利亞也因此被譽為世界活化石博物館。板書：一、獨占一個大陸的國家過渡：為什么只有在澳大利亞才有如此多的古老生物呢?我們還是先來看看澳大利亞的位置吧!讀課本69頁圖10.23澳大利亞在世界中的位置學(xué)生活動：學(xué)生在圖上找出澳大利亞。以它為中心，找出與澳大利亞相鄰的大洲和

6、大洋。學(xué)生指圖回答，老師歸納：澳大利亞是一塊獨立的大陸，并且是獨占一個大陸的國家，孤獨地存在于南半球的海洋上，澳大利亞西北面為亞洲，南與南極大陸遙遙相望，東瀕太平洋，西臨印度洋，處于兩洲與兩洋之間，地理位置很重要。過渡：為什么澳大利亞孤立在南半球上，卻會有一些地球演化史上古老的生物呢?我們還是回憶“大陸漂移學(xué)說”吧!電腦展示：下圖大陸的漂移大陸的漂移復(fù)習(xí)舊知識：大約在兩億年以前，地球上各大洲是一種什么樣的位置?(地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片大洋)各大洲自然條件相似區(qū)域的生物種類有無區(qū)別?(沒有，它們在漫長的歷史時期內(nèi)共同進化演變)澳大利亞大陸大約在什么時候與其他大陸分離?(

7、6500萬年前)引申思考：澳大利亞大陸長期孤獨地存在于南半球的海洋上，這對生物的進化會產(chǎn)生什么影響?學(xué)生活動：學(xué)生結(jié)合生物學(xué)知識對以上問題進行討論并發(fā)言。學(xué)生發(fā)言：略老師小結(jié)：澳大利亞較早地與其他大陸分離，獨自孤立于南半球上，自然環(huán)境過于單調(diào)，減緩了生物進化速度。也因此使一些古老動物保存到今天。提出問題：澳大利亞自身的生物環(huán)境是否有利于這些古生物的生存?學(xué)生活動：學(xué)生討論。學(xué)生發(fā)言：略老師補充小結(jié)：由于澳大利亞遠離其他大陸，海洋阻礙了各大陸間的動物遷徙與交流，使舊大陸上的高級食肉猛獸，如獅、豹、虎、狼等無法自己遠涉重洋來到這里，也使這些古老動物得以保存至今。所以獨特位置是澳大利亞古老生物得以保

8、存的一個重要原因。板書：二、位置孤立于南半球海洋上WWW.總結(jié)過渡：澳大利亞位于太平洋和印度洋之間，四面環(huán)海，面積768萬平方千米，是世界上唯一獨占一個大陸的國家。幾千萬年以前，澳大利亞大陸就同其他大陸分離，孤居一方，獨立發(fā)展。長期以來，自然條件比較單一，動物演化緩慢，又沒有大型食肉天敵的侵?jǐn)_，許多珍奇的原始動物生生不息，一直繁衍至今?，F(xiàn)在，我們一起來體會“世界活化石博物館”的真實含義。學(xué)生活動：一名學(xué)生模擬播音員給大家朗誦課本71頁“澳大利亞的動物”。師生互動：老師問，學(xué)生答來幫助學(xué)生抓住資料當(dāng)中的關(guān)鍵詞語。師問：澳大利亞有多少種其他大洲沒有的植物?生答：9000種。師問：澳大利亞有多少種其

9、他大洲沒有的鳥類?生答：450種。師問：全球有多少有袋類動物分布在這里?生答：全球150種除了南美洲有幾種外，大部分都分布在澳大利亞。板書：種類繁多設(shè)置懸念：澳大利亞盛產(chǎn)羊和羊毛，這是世人皆知的事實。然而澳大利亞是從何時開始發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)?又是誰最先把羊這種澳大利亞大陸原本沒有的動物引入這塊樂土的?板書：騎在羊背上的發(fā)達國家學(xué)生活動：學(xué)生朗讀課本71-72頁，解答以上問題并了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展。過渡：從閱讀材料我們可以看出，養(yǎng)羊業(yè)之所以在澳大利亞得到迅速發(fā)展，是得益于這里的自然條件適于綿羊的生長和繁殖。那我們來了解一下當(dāng)?shù)厥且环N什么樣的自然條件?電腦展示：課本69頁圖10.24澳大利亞的地形學(xué)

10、生活動：學(xué)生先在課本圖10.24上找大分水嶺、墨累河、澳大利亞大盆地和北艾爾湖，然后叫四名同學(xué)上講臺在投影上分別指認以上地理事物。引導(dǎo)讀圖：讓學(xué)生根據(jù)圖例(陸高海深表)閱讀圖中顏色的變化，來了解澳大利亞地形特點。學(xué)生回答：澳大利亞地形東部、中部、西部各異，東部是海拔較高的大分水嶺，中部是大面積的平原，西部是海拔不足1000米的廣闊的低高原。評價小結(jié)：澳大利亞大陸地勢低平，是世界上地勢起伏最和緩的大陸，大陸地形特點與美洲相似，自西向東分為三大地形區(qū)，東部山地、中部平原、西部高原。過渡：澳大利亞由于各地自然條件各異，形成了四個不同農(nóng)牧業(yè)區(qū)，那農(nóng)牧業(yè)分布與地形是一種什么樣的關(guān)系呢?電腦展示：課本71

11、頁圖10.27澳大利亞的氣候與農(nóng)牧業(yè)的分布啟發(fā)思考：從五帶劃分來看，澳大利亞屬于哪一帶?(大部分處于熱帶，南部處于溫帶)學(xué)生活動：學(xué)生在圖上找出澳大利亞有哪些氣候類型，并齊聲說。(熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶季風(fēng)性濕潤氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候等)引導(dǎo)學(xué)生概括本區(qū)大部分地區(qū)氣候特點氣候炎熱干燥板書：氣候：炎熱干燥過渡：澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與氣候有什么關(guān)系呢?學(xué)生活動：學(xué)生對比圖10.27討論澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與氣候的關(guān)系。(老師可啟發(fā)學(xué)生從各種氣候類型的特征對動植物的影響思考)學(xué)生自由發(fā)言：略老師評價歸納如下：澳大利亞的中、西部和北部地區(qū)為面積廣大的熱帶沙漠氣候和熱帶草原

12、氣候區(qū)，氣候較為干燥，適宜牲畜過冬和繁殖。東南部為夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤的溫帶海洋性氣候和亞熱帶濕潤氣候，西南部地區(qū)為冬季濕潤、夏季高溫干燥的地中海氣候。這樣的氣候特點既適宜畜牧業(yè)，也適宜耕作業(yè)，因此這些地區(qū)發(fā)展了混合農(nóng)業(yè)。老師講述：在豐富的礦產(chǎn)資源基礎(chǔ)上，澳大利亞礦產(chǎn)品的開采和出口也在世界上占有重要地位，因此被譽為“坐在礦車上”的國家。板書：礦產(chǎn)品的開采和出口“坐在礦車上”的國家提出問題：為什么二戰(zhàn)以前澳大利亞以采礦業(yè)為主，而不發(fā)展制造業(yè)?學(xué)生活動：學(xué)生看書閱讀材料，來尋找答案。引申提問：今天澳大利亞的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r如何?學(xué)生活動：學(xué)生看書并分組討論。學(xué)生活動：略。評價小結(jié)：現(xiàn)在澳大利亞不

13、再是單純的“坐在礦車上”的國家，而是一個工業(yè)化程度較高且服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速的國家。板書：三、服務(wù)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)引申討論：學(xué)生討論2000年悉尼奧運會的召開對澳大利亞服務(wù)業(yè)發(fā)展所起的作用。過渡：澳大利亞這個后起的高度發(fā)達的資本主義國家，它的城市、人口分布是一種什么情況呢?電腦展示：課本75頁圖10.30和圖10.31澳大利亞礦產(chǎn)和城市的分布。學(xué)生活動：說出首都堪培拉、最大城市悉尼、第二大城市墨爾本的特征，并在圖上找出這三個城市。聯(lián)系舊知思考：澳大利亞人口分布和城市分布特點，說明原因。學(xué)生看書后可相互進行討論后回答。評價小結(jié)：從圖10.31可以看到，澳大利亞城市集中于東南沿海，因為東南部氣候適宜，交通便利，發(fā)展較早，是人口主要集中的地區(qū)，而且澳大利亞是城市化水平較高的國家，其大部分人口都居住在城市中，因此人口的分布與城市分布特