因聲求氣,吟詠詩韻.

1、因聲求氣因聲求氣 吟詠詩韻吟詠詩韻教學(xué)目標教學(xué)目標1 1、理解、理解“因聲求氣、吟詠詩韻因聲求氣、吟詠詩韻”的理論內(nèi)涵。的理論內(nèi)涵。2 2、了解中國古典詩歌聲律特點和誦讀的要求。、了解中國古典詩歌聲律特點和誦讀的要求。3 3、通過對中國古典詩歌聲律特點的把握，學(xué)習(xí)有、通過對中國古典詩歌聲律特點的把握，學(xué)習(xí)有感情地吟詠、誦讀作品，在古典詩歌音樂美的熏陶感情地吟詠、誦讀作品，在古典詩歌音樂美的熏陶中，深刻理解蘊涵的情感。中，深刻理解蘊涵的情感。 缺乏誦讀的閱讀與作品的對話是沉缺乏誦讀的閱讀與作品的對話是沉悶?zāi)吧踔敛挥押玫?。誦讀令作品所有悶?zāi)吧踔敛挥押玫摹Ｕb讀令作品所有的內(nèi)容變得栩栩如生，仿佛是

2、在與作者的內(nèi)容變得栩栩如生，仿佛是在與作者或作品中的任務(wù)侃侃而談。在這種對談或作品中的任務(wù)侃侃而談。在這種對談中，閱讀者自己不斷改變著自己的精神中，閱讀者自己不斷改變著自己的精神狀態(tài)，產(chǎn)生著共鳴。桐城派代表人物劉狀態(tài)，產(chǎn)生著共鳴。桐城派代表人物劉大櫆教人讀詩文要大櫆教人讀詩文要“因聲求氣因聲求氣”：“爛爛熟后，我之神氣即古人之神氣，古人之熟后，我之神氣即古人之神氣，古人之音節(jié)都在我喉吻間，合我喉吻者，便是音節(jié)都在我喉吻間，合我喉吻者，便是與古人神氣音節(jié)相似處，久之自然鏗鏘與古人神氣音節(jié)相似處，久之自然鏗鏘發(fā)金石聲。發(fā)金石聲。” 讀而出聲，始能體會到詩文的聲讀而出聲，始能體會到詩文的聲韻之美，詩

3、文作為審美對象的美感將韻之美，詩文作為審美對象的美感將大大增強。而且，一篇文章的聲韻特大大增強。而且，一篇文章的聲韻特征往往適應(yīng)于文章內(nèi)在的情感特征而征往往適應(yīng)于文章內(nèi)在的情感特征而呈現(xiàn)出自身的獨特性，只有出聲朗讀，呈現(xiàn)出自身的獨特性，只有出聲朗讀，我們才能體會到其中的節(jié)奏，由節(jié)奏我們才能體會到其中的節(jié)奏，由節(jié)奏而把握到文中的情感與氣韻。一篇文而把握到文中的情感與氣韻。一篇文章作為一個閱讀對象的內(nèi)涵才有可能章作為一個閱讀對象的內(nèi)涵才有可能充分地展現(xiàn)出來。充分地展現(xiàn)出來。 因聲求氣因聲求氣因因：依據(jù)；：依據(jù)；聲聲：聲律（節(jié)奏、平仄、押韻）；：聲律（節(jié)奏、平仄、押韻）；求求：探求；：探求；氣氣：詩

4、的：詩的精髓精髓。 “因聲求氣因聲求氣”是清代桐城派作家劉大是清代桐城派作家劉大櫆提出的。櫆提出的。 清代桐城派作家清代桐城派作家劉大櫆劉大櫆提出提出“因聲求氣因聲求氣”的說的說法，法，“行文之道，神為主，氣輔之。行文之道，神為主，氣輔之?！?“神氣者，神氣者，文之最精處也；音節(jié)者，文之稍粗處也；字句者，文之最精處也；音節(jié)者，文之稍粗處也；字句者，文之最粗處也。文之最粗處也。”“”“神氣不可見，于音節(jié)見之；音神氣不可見，于音節(jié)見之；音節(jié)無可準，以字句準之。節(jié)無可準，以字句準之?！?神氣神氣，指作品體現(xiàn)出來的神韻和氣勢，是作家，指作品體現(xiàn)出來的神韻和氣勢，是作家精神氣質(zhì)和作品的情感內(nèi)涵高度藝術(shù)化

5、的體現(xiàn)。精神氣質(zhì)和作品的情感內(nèi)涵高度藝術(shù)化的體現(xiàn)。音音節(jié)節(jié)，是指長短相間、參差錯落的句式和抑揚頓挫、，是指長短相間、參差錯落的句式和抑揚頓挫、高下緩急的聲韻等語言因素。高下緩急的聲韻等語言因素。神氣神氣需要借助音節(jié)的外在形式表現(xiàn)出來；通過需要借助音節(jié)的外在形式表現(xiàn)出來；通過對詩文音節(jié)的揣摩，能夠領(lǐng)會到作品的神氣，這就對詩文音節(jié)的揣摩，能夠領(lǐng)會到作品的神氣，這就是所謂的是所謂的“因聲求氣因聲求氣”。詩句的節(jié)拍詩句的節(jié)拍 五言詩的節(jié)拍：五言詩的節(jié)拍： “ “2323、212212、221”221”。 23 23 欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。 212 212 海內(nèi)存知己，天涯若比

6、鄰，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰， 221 221 白日依山盡，黃河白日依山盡，黃河/ /入海流。入海流。 七言詩的節(jié)拍：七言詩的節(jié)拍：“22212221、22122212、223” 223” 。 2221 2221 孤帆孤帆/ /遠影遠影/ /碧空碧空/ /盡，唯見盡，唯見/ /長江長江/ /天際天際/ /流。流。 2212 2212 亂花亂花/ /漸欲漸欲/ /迷迷/ /人眼，淺草人眼，淺草/ /才能才能/ /沒沒/ /馬蹄。馬蹄。 223 223 日啖日啖/ /荔枝荔枝/ /三百顆，不辭三百顆，不辭/ /長作長作/ /嶺南人。嶺南人。四言詩的節(jié)拍：四言詩的節(jié)拍：“22”22”窈窕淑女，君子好逑

7、。窈窕淑女，君子好逑。 詞曲的誦讀，一般比較復(fù)雜，但總體上詞曲的誦讀，一般比較復(fù)雜，但總體上要根據(jù)情感的需要來進行節(jié)奏的把握，節(jié)拍要根據(jù)情感的需要來進行節(jié)奏的把握，節(jié)拍的劃分。的劃分。 五字句五字句中有中有122122式的。如李清照的式的。如李清照的醉花陰醉花陰中中“有有/ /暗香暗香/ /盈袖盈袖”；七字句七字句中還有中還有322322式的，如周邦彥式的，如周邦彥滿庭芳滿庭芳中中“不堪聽不堪聽/ /急管急管/ /煩弦煩弦”；八字句八字句中有中有12231223式的，如辛棄疾式的，如辛棄疾木蘭花慢木蘭花慢中中“正正/ /江涵江涵/ /秋影秋影/ /初雁飛初雁飛”；九字句九字句中有中有22232

8、223式的，如李煜式的，如李煜虞美人虞美人中中“故國故國/ /不堪不堪/ /回首月明中回首月明中”。十字句十字句中有中有343343式的，如李白式的，如李白將進酒將進酒中中“君不見君不見/ /黃河之水黃河之水/ /天上來天上來”。 總之，節(jié)拍的劃分要根據(jù)詩歌韻律的特總之，節(jié)拍的劃分要根據(jù)詩歌韻律的特點，更要根據(jù)內(nèi)容和詩意表達的需要來進行。點，更要根據(jù)內(nèi)容和詩意表達的需要來進行。請給下面的詩歌劃出節(jié)拍。請給下面的詩歌劃出節(jié)拍。杜甫五律杜甫五律春望春望 國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 杜甫五律杜甫五律春望春望 國破山河國破山河/在

9、，城春草木在，城春草木/深。深。 感時花感時花/濺淚，恨別鳥濺淚，恨別鳥/驚心。驚心。請給下面的詩歌劃出節(jié)拍請給下面的詩歌劃出節(jié)拍 劉禹錫劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 劉禹錫劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈 沉舟沉舟/側(cè)畔千帆過，病樹側(cè)畔千帆過，病樹/前頭萬木春。前頭萬木春。 今日今日/聽君歌聽君歌/一曲，暫憑一曲，暫憑/杯酒杯酒長長/精神。精神。請給下面的詩歌劃出節(jié)拍請給下面的詩歌劃出節(jié)拍白居易七古白居易七古琵琶行琵琶行

10、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 白居易七古白居易七古琵琶行琵琶行 轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)軸/撥弦三兩聲，未成撥弦三兩聲，未成/曲調(diào)先有情。曲調(diào)先有情。 詩歌的格律詩歌的格律（平仄押韻對仗）（平仄押韻對仗）1 1、古漢語四聲：平、上（、古漢語四聲：平、上（shsh ngng） 、去、入、去、入2 2、現(xiàn)代普通話四聲：陰平、陽平、上聲、去聲、現(xiàn)代普通話四聲：陰平、陽平、上聲、去聲3 3、平聲和仄聲：、平聲和仄聲： A A 平聲：陰平，陽平。平聲：陰平，陽平。 如：如：“方方”為陰平，為陰平，“房房”為陽平。為陽平。 B B 仄聲：上聲，去聲，入聲仄聲：上聲，去聲，入聲 如：如：“

11、忍忍” ” 為上聲，為上聲，“禁禁”為去聲。為去聲。 大致說來，漢語的第一、二聲，相當于平聲，第三、大致說來，漢語的第一、二聲，相當于平聲，第三、四聲，相當于仄聲。四聲，相當于仄聲。 入聲：漢語調(diào)類之一，現(xiàn)代普通話和大部分北方方言沒入聲：漢語調(diào)類之一，現(xiàn)代普通話和大部分北方方言沒有入聲，已將入聲歸入陰平、陽平、上聲、去聲四聲。有入聲，已將入聲歸入陰平、陽平、上聲、去聲四聲。平仄平仄語調(diào)的高低變化語調(diào)的高低變化 字有四聲，陰陽上去；句有起伏，抑揚頓挫字有四聲，陰陽上去；句有起伏，抑揚頓挫。 (1)(1)平調(diào)平調(diào)() () 句子語勢平直舒緩，沒有顯著的高低升降變化。陳述、說明句子語勢平直舒緩，沒有

12、顯著的高低升降變化。陳述、說明的句子可以用平直調(diào)，表示莊嚴、嚴肅、悲痛、冷淡、沉重、的句子可以用平直調(diào)，表示莊嚴、嚴肅、悲痛、冷淡、沉重、思索等感情。思索等感情。 (2)(2)升調(diào)升調(diào)()() 句子語勢先低后高，句末音調(diào)明顯上揚。表示疑問、反詰、句子語勢先低后高，句末音調(diào)明顯上揚。表示疑問、反詰、號召、興奮、驚訝等感情。號召、興奮、驚訝等感情。 (3)(3)降調(diào)降調(diào)()() 句子語勢先高后低，句末音節(jié)說得低而短促。表示堅決、贊揚、句子語勢先高后低，句末音節(jié)說得低而短促。表示堅決、贊揚、祝愿，請求沉痛、慚愧等感情。祝愿，請求沉痛、慚愧等感情。 (4)(4)曲調(diào)曲調(diào)()() 句子語勢有低句子語勢有

13、低高高低的曲折變化，或者末一二個音節(jié)低的曲折變化，或者末一二個音節(jié)音調(diào)曲折并且拖長。疑問句、陳述句可以用曲折調(diào)，表示驚訝、音調(diào)曲折并且拖長。疑問句、陳述句可以用曲折調(diào)，表示驚訝、意外、諷刺等感情。意外、諷刺等感情。 【天凈沙】【天凈沙】秋思秋思馬致遠馬致遠 枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉yaya小橋流水人家小橋流水人家jiajia古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬mama夕陽西下夕陽西下xiaxia斷腸人在天涯斷腸人在天涯yaya可以看到，每個拼音的后面都會有可以看到，每個拼音的后面都會有a a的韻母，的韻母，這就是韻腳這就是韻腳。 韻腳是指每一句詩中押韻的字的韻韻腳是指每一句詩中押韻的字的韻母，母，一般要相

14、應(yīng)延長一般要相應(yīng)延長。韻腳韻腳律詩律詩的格律非常嚴謹，在的格律非常嚴謹，在句數(shù)，字數(shù)，押韻，平句數(shù)，字數(shù)，押韻，平仄，對仗仄，對仗各方面都有嚴格規(guī)定：各方面都有嚴格規(guī)定： 1 1，每首限定八句：五律規(guī)定每句五字，全首共，每首限定八句：五律規(guī)定每句五字，全首共4040字；七律字；七律規(guī)定每句七字，全首共規(guī)定每句七字，全首共5656字。字。 2 2，限定用平聲韻，而且一韻到底，中間不得換韻。，限定用平聲韻，而且一韻到底，中間不得換韻。3 3，每句的句式和字的平仄都有規(guī)定。，每句的句式和字的平仄都有規(guī)定。4 4，每首中間兩聯(lián)必須用對偶，這是律詩的重要特點。其他，每首中間兩聯(lián)必須用對偶，這是律詩的重要

15、特點。其他兩聯(lián)用不用對仗悉聽尊便。兩聯(lián)用不用對仗悉聽尊便。 5 5，律詩各聯(lián)的名稱：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。，律詩各聯(lián)的名稱：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。近體詩：唐代以后逐漸形成的律詩、絕句。律詩、絕句。律詩律詩吟詠詩韻吟詠詩韻 通過聲情并茂的誦讀、玩通過聲情并茂的誦讀、玩味，品味詩歌的思想感情。味，品味詩歌的思想感情。朗誦的氣息控制朗誦的氣息控制 聲音的發(fā)出是與呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字聲音的發(fā)出是與呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字四個環(huán)節(jié)緊密相連的。肺部呼出的氣息通過氣四個環(huán)節(jié)緊密相連的。肺部呼出的氣息通過氣管，振動了喉頭內(nèi)的聲帶，發(fā)出微弱的聲音。管，振動了喉頭內(nèi)的聲帶，發(fā)出微弱的聲音。這種聲波經(jīng)過咽腔、口

16、腔、鼻腔等腔體共鳴得這種聲波經(jīng)過咽腔、口腔、鼻腔等腔體共鳴得到了擴大和美化，再經(jīng)過口腔唇、齒、舌、牙、到了擴大和美化，再經(jīng)過口腔唇、齒、舌、牙、腭的協(xié)調(diào)動作，不同的聲音就產(chǎn)生了，這就是腭的協(xié)調(diào)動作，不同的聲音就產(chǎn)生了，這就是朗誦發(fā)聲的簡單原理。朗誦發(fā)聲的簡單原理。 朗誦的氣息控制朗誦的氣息控制 氣流的變化關(guān)系到氣流的變化關(guān)系到聲音的響亮度、清晰聲音的響亮度、清晰度、音色的優(yōu)美圓潤、嗓音的持久性。度、音色的優(yōu)美圓潤、嗓音的持久性。也就也就是說，只有氣息得到控制，才能控制聲音是說，只有氣息得到控制，才能控制聲音 。 朗誦用聲的特點決定了對氣息控制的要朗誦用聲的特點決定了對氣息控制的要求求掌握胸腹聯(lián)

17、合呼吸法：一要有較持久掌握胸腹聯(lián)合呼吸法：一要有較持久的控制能力，二要對氣息的控制收縱自如，的控制能力，二要對氣息的控制收縱自如，三要學(xué)會短時無聲吸氣。三要學(xué)會短時無聲吸氣。 調(diào)控朗誦的速度調(diào)控朗誦的速度 語速語速 說話時吐字的快慢。朗誦的速度，大體分快說話時吐字的快慢。朗誦的速度，大體分快速、中速、慢速三種情形。速、中速、慢速三種情形。 決定語速的因素決定語速的因素:a. 急劇變化發(fā)展的場面宜急劇變化發(fā)展的場面宜快讀快讀; 平靜平靜,嚴肅的場面宜嚴肅的場面宜慢讀慢讀。 b. 緊張緊張,焦急焦急,慌亂慌亂,熱烈熱烈,歡暢的心情宜歡暢的心情宜快讀快讀; 沉重沉重,悲痛悲痛,緬懷緬懷,悼念悼念,失

18、望的心情宜失望的心情宜慢讀慢讀。 c. 辯論辯論,爭吵爭吵,急呼急呼,宜宜快讀快讀; 閑談閑談,絮語絮語,宜宜慢讀慢讀。 d. 作者的抨擊作者的抨擊,斥責(zé)斥責(zé),控訴控訴,雄辯雄辯,宜宜快讀快讀; 一般的記敘一般的記敘,說明說明,追憶追憶,宜宜慢讀慢讀。 定準詩歌的基調(diào)定準詩歌的基調(diào) 輕快型輕快型 語調(diào)輕松快捷，聲音形式多揚少抑，多輕少重，語調(diào)輕松快捷，聲音形式多揚少抑，多輕少重，語節(jié)少，詞的密度大。多用來表示歡快、欣喜、語節(jié)少，詞的密度大。多用來表示歡快、欣喜、愉悅、詼諧的情感。愉悅、詼諧的情感。 凝重型凝重型 話語凝重，聲音較低。音強而著力，多抑少揚，話語凝重，聲音較低。音強而著力，多抑少揚

19、，音節(jié)多，多用來表示嚴肅、莊重、沉思的意味。音節(jié)多，多用來表示嚴肅、莊重、沉思的意味。 低沉型低沉型 語勢下行，句尾落點多顯沉重，音節(jié)拉長，聲語勢下行，句尾落點多顯沉重，音節(jié)拉長，聲音偏暗，多用來表示悲痛、傷感、哀悼的感情。音偏暗，多用來表示悲痛、傷感、哀悼的感情。 定準詩歌的基調(diào)定準詩歌的基調(diào) 高亢型高亢型 語速較快，步步上揚，聲音多重少輕，多連少語速較快，步步上揚，聲音多重少輕，多連少停，語調(diào)高昂。常用來表現(xiàn)熱烈、豪放、激昂、停，語調(diào)高昂。常用來表現(xiàn)熱烈、豪放、激昂、雄渾的氣勢。雄渾的氣勢。 舒緩型舒緩型 語調(diào)舒展自如，語節(jié)多連少頓，聲音較高但不語調(diào)舒展自如，語節(jié)多連少頓，聲音較高但不著力，用來描繪幽靜、淡雅的場景，表達平靜、著力，用來描繪幽靜、淡雅的場景，表達平靜、舒展的心情。舒展的心情。 緊張型緊張型 語速快，多揚少抑，多重少輕，聲音較短，氣語速快，多揚少抑，多重少輕，聲音較短，氣息急促。表達緊急、氣憤、激動的情緒。息急促。表達緊急、氣憤、激