人教版八級思品下(課)教案

1、1 / 5第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國家的主人廣泛的權(quán)利教案目標(biāo) ：知識目標(biāo)：我國的國家性質(zhì)；人民和公民的區(qū)別；公民基本權(quán)利的含義；我國的權(quán)利保障 體制；我國公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。能力目標(biāo)： 認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力； 提高正確行使權(quán)利的能力；自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會尋求法律保護(hù)。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 增強(qiáng)熱愛祖國的情感和中國公民的自豪感。 正確行使公民權(quán)利重點和難點國家的性質(zhì)；人民和公民的區(qū)別教案過程導(dǎo)入新課：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，青少年作為中國公民，享有廣泛而真實的權(quán)利。 教案內(nèi)容 ：板書第一課國家的主人廣泛的權(quán)利第一框人民當(dāng)家作主的國家

2、一、人民是國家的主人 （一）大家了解我們的國家嗎？我們先來談?wù)勎覀兊膰铡＃ǘ﹪业男再|(zhì)1、我們國家的性質(zhì)2.人民與公民的區(qū)別 二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利1人民權(quán)利的保障2人民權(quán)利的途徑是3、公民權(quán)利的含義（舉例受教育的：權(quán)利、人身自由權(quán)利、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)）4、什么是公民基本權(quán)利？（舉例：政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì) 權(quán)利、文化教育權(quán)利）布置作業(yè)：2 / 5第二框我們享有廣泛的權(quán)利教案目標(biāo) ： 知識目標(biāo)：我國公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。 能力目標(biāo)：認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力；提高正確行使權(quán)利的能力；自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會依法維權(quán)。 情感態(tài)度和價值觀

3、目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛祖國的情感和中國公民的自豪感。正確行使公民權(quán)利 重點和難點如何正確行使公民權(quán)利教案方法 ：情感激勵法；討論法；教案過程 新授：板書二、我們享有廣泛的權(quán)利 （一）公民權(quán)利的廣泛性請同學(xué)們齊讀，老師做簡單解釋。（二）正確行使權(quán)利 公民的權(quán)利是廣泛的，但并不意味著可以濫用權(quán)利，我們要正確行使權(quán)利，不正確行 使，可能就會作出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來看一個案例。1、學(xué)生閱讀書本馮某養(yǎng)狗的案例2、提問：（1）在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權(quán)利嗎？（有）（2）馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？（休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)）（3）你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？（馮某養(yǎng)狗不應(yīng)該損害他人的休息權(quán)

4、、環(huán)境權(quán)、人身 權(quán)。結(jié)論1：公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。（作簡要解釋）3、學(xué)生閱讀書本非典的案例 （1）提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？結(jié)論2：公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的權(quán)益。4、學(xué)生閱讀書本造紙廠廠長的案例（1）提問：誣陷別人，屬于言論自由嗎？ 誣陷別人，于人于己于社會有什么危害？（重點討論）結(jié)論3：要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。2、學(xué)生閱讀書本球迷打算游行的案例 （1）提問：這些球迷將要實施的行為，受法律的保護(hù)嗎？（學(xué)生辯論方式展開討論） （2）幫助學(xué)生認(rèn)識行使權(quán)利必須采取合法方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。（3）了解相關(guān)鏈接關(guān)于集會游行示

5、威法的規(guī)定結(jié)論4：要以合法方式行使權(quán)利。小結(jié)布置作業(yè)課后反思第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第一框公民的義務(wù)（2課時）教案目標(biāo)： 知識目標(biāo)：公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)；公民基本義務(wù)的內(nèi)容； 道3 / 5德義務(wù)含義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系； 能力目標(biāo)：增強(qiáng)義務(wù)意識，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：明確履行義務(wù)的重要意義和要求；增強(qiáng)對國家、對社會、對集 體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。重點和難點：公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？ 我們應(yīng)該如何履行義務(wù)？ 教案方法：設(shè)疑探究法PPT1、什么是義務(wù)？我國公民的基本義務(wù)有哪些？2、我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務(wù)？3、權(quán)利和

6、義務(wù)的關(guān)系如何？4、案例分析：小珊應(yīng)該納稅嗎？5、 分析小龔的案例引出道德義務(wù)的含義。 分析道德義務(wù)和含義以及道德義務(wù)與法定義務(wù)的 區(qū)別和聯(lián)系6、公民基本道德規(guī)范是什么？7、公民應(yīng)該注意履行法定義務(wù)？ 通過探討課本案例、合作學(xué)習(xí)得出結(jié)論。小結(jié)：布置作業(yè)課后分析4 / 5第二單元我們的人身權(quán)利第三課生命健康權(quán)與我同在（2課時）課題：第一框生命與健康的權(quán)利教案目標(biāo)： 知識目標(biāo)：人身自由權(quán)利的含義及重要性；生命健康權(quán)的地位和重要性；明確每個公民在尊重自己生命健康權(quán)的同時不得侵犯和危害別人的生命和健康。 能力目標(biāo)：提高分辨是非的能力，能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為； 情感態(tài)度和價值觀目

7、標(biāo)：懂得熱愛生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康；尊重生命， 尊重，關(guān)愛他人的生命和健康；尊重權(quán)利，增強(qiáng)法律意識，遠(yuǎn)離暴力。 重點和難點 重點：生命健康權(quán)的重要性教案方法：設(shè)疑討論法、體驗教案授課過程 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，掌握以下基礎(chǔ)知識PPT知識點1、.生命健康權(quán)的地位和作用？2、保護(hù)生命健康權(quán)的相關(guān)法律有哪些？3、如何正確行使生命健康權(quán)？4.為什么要關(guān)愛他人的生命健康權(quán)？問題探究。合作討論結(jié)合課文分析P32案例5 / 5第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)課題：人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 教案目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容及重要性，知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、 姓名權(quán)；明確侵害公民人格的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任及如何維護(hù)人格權(quán)。能力目標(biāo)：學(xué)會拿起法律武器維護(hù)自身和他人的人格權(quán)利。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生增強(qiáng)維護(hù)人格權(quán)的法律意識；提高運用法律武器維護(hù)公民人 格權(quán)的意識。重點和難點重點：人格權(quán)的重要性 增強(qiáng)維權(quán)意識 教案方法：設(shè)疑討論法、體驗教案 授課過程引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，掌握以下基礎(chǔ)知識PPT知識點1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？它的地位如何？2