護(hù)理學(xué)系教學(xué)管理制度

1、護(hù)理學(xué)系教學(xué)管理制度目錄1 、護(hù)理學(xué)系教師備課制度2 、護(hù)理學(xué)系教學(xué)例會(huì)制度3 、護(hù)理學(xué)系教研室集體備課制度4 、護(hù)理學(xué)系各級(jí)人員聽(tīng)課制度5 、護(hù)理學(xué)系關(guān)于代課、調(diào)課、停課的規(guī)定6 、護(hù)理學(xué)系新任教師試講制度7 、護(hù)理學(xué)系青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法8 、護(hù)理學(xué)系教學(xué)質(zhì)量考評(píng)實(shí)施辦法9 、護(hù)理學(xué)系學(xué)生評(píng)估課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)施辦法10 、護(hù)理學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)小組工作職責(zé)11、護(hù)理學(xué)系教學(xué)檔案管理制度12 、護(hù)理學(xué)系教學(xué)檢查制度13 、護(hù)理學(xué)系教師評(píng)學(xué)辦法14 、護(hù)理學(xué)系教材管理規(guī)定附件 1：護(hù)理學(xué)系教師備課制度備課是課程教學(xué)環(huán)節(jié)之一， 妥善的課前準(zhǔn)備是順利完成課程教學(xué)任務(wù)的前提。 護(hù)理學(xué)系教師在備課時(shí)應(yīng)當(dāng)做到

2、以下幾點(diǎn)：、 備教學(xué)大綱 教師要掌握本門(mén)學(xué)科的發(fā)展方向和最新成果， 掌握教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目的和要求，把教學(xué)大綱的精神貫徹到每一次課中去。二、備教材認(rèn)真鉆研教材和相關(guān)參考資料， 了解教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確本章、本節(jié)教材在整體中所處的地位。根據(jù)教學(xué)大綱和教材編寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表，制作教案。三、備學(xué)生要認(rèn)真、全面了解學(xué)生，考慮學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解、掌握學(xué)生的思想規(guī)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。四、備教具上課需要教具的，必須提前作好準(zhǔn)備。需要在實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準(zhǔn)備。五、 備教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)目的要求、 教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知程度確定教法， 要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)

3、效， 靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法， 充分利用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法， 教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教授本學(xué)科的新知識(shí)和新技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。六、備板書(shū)和語(yǔ)言 精心設(shè)計(jì)板書(shū)，要具有科學(xué)性，板書(shū)要熟練、準(zhǔn)確，教學(xué)語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、邏輯嚴(yán)密。七、備課要以教師個(gè)人備課為主，同時(shí)教師應(yīng)參加集體備課。八、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n， 授課必須有詳細(xì)的教案和講稿。 在學(xué)期開(kāi)學(xué)前寫(xiě)好教案和講稿，無(wú)教案和講稿上課視為失職。九、各教研室負(fù)責(zé)人每學(xué)期對(duì)教師的教案要進(jìn)行全面檢查或重點(diǎn)抽查。十、任課教師的教案，由教師本人妥為保存，保存期一般要求不少于5 年。附件 2：護(hù)理學(xué)系教學(xué)例會(huì)制度為保證我系教學(xué)工作的正常秩序，建立

4、科學(xué)、有效的管理機(jī)制，特制訂本制度：一、會(huì)議組織：1 、由護(hù)理學(xué)系分管教學(xué)主任和教學(xué)秘書(shū)具體組織。2 、每學(xué)期召開(kāi)4 次教學(xué)例會(huì)。3、為突出教學(xué)中心地位，其它會(huì)議不得占用教學(xué)例會(huì)時(shí)間。二、參加人員：1 、 系主任、教研室主任，有關(guān)教學(xué)人員。2、根據(jù)會(huì)議需要可通知學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加，聽(tīng)取分析情況并及時(shí)給予指導(dǎo)。三、會(huì)議內(nèi)容：1 、貫徹落實(shí)院系有關(guān)教學(xué)工作的精神、決定和指示。2、研究制定教學(xué)工作計(jì)劃、布置教學(xué)任務(wù)。3、通告教學(xué)工作的安排和落實(shí)情況，研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。4、總結(jié)階段教學(xué)工作實(shí)施情況，找出存在的問(wèn)題，提改進(jìn)措施。5、協(xié)調(diào)教學(xué)部門(mén)的業(yè)務(wù)關(guān)系。6、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。7、開(kāi)展教

5、學(xué)改革。8、研究確定教學(xué)工作中需提交上級(jí)主管部門(mén)審議的有關(guān)問(wèn)題。9、發(fā)放教學(xué)工作有關(guān)文件和材料。附件 2：護(hù)理學(xué)系各級(jí)人員聽(tīng)課制度一、聽(tīng)課時(shí)間要求1 、系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課 2 次；2 、教研室主任每學(xué)期聽(tīng)課4 次；3 、同行教師每學(xué)期的聽(tīng)課2 次；4 、參加工作不滿一年的新教師每學(xué)期聽(tīng)課8 次；5 、每次聽(tīng)課1 學(xué)時(shí)。二、具體規(guī)定系領(lǐng)導(dǎo)、 教研室主任、 同行教師的聽(tīng)課表參照院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課表， 聽(tīng)課時(shí)間由系辦公室和教研室安排。聽(tīng)課人員在聽(tīng)課時(shí)對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、教學(xué)特色等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，并客觀公正地給予評(píng)價(jià)。三、具體要求系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任以及同行教師聽(tīng)課表填好后由系辦公室和各

6、教研室存檔， 并做好聽(tīng)課情況的匯總和反饋工作。新教師聽(tīng)課請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本（自備） ，并各自妥善保管，以 備檢查。附件 1：護(hù)理學(xué)系教研室集體備課制度為規(guī)范教學(xué)過(guò)程,保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。一、集體備課的內(nèi)容1、 明確教學(xué)進(jìn)度， 按教學(xué)大綱的要求熟悉講授章節(jié)的教學(xué)目的、 要求、 重點(diǎn)、 難點(diǎn)等， 研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和技巧。2、落實(shí)課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教具、多媒體課件、教學(xué)設(shè)備、典型病例等。3、討論講授章節(jié)有無(wú)適量增加的前沿進(jìn)展內(nèi)容或應(yīng)刪除的陳舊內(nèi)容，確保傳授知識(shí)的客觀性、準(zhǔn)備性，科學(xué)性、先進(jìn)性。4、及時(shí)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。5、討論課程考試

7、方面如考試命題、制定標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試卷分析等內(nèi)容。二、集體備課的組織和要求1、集體備課以教研室為單位進(jìn)行，由主講教師或教研室主任主持，教研室和實(shí)驗(yàn)中心全體教師均應(yīng)參加集體備課。每次集體備課應(yīng)認(rèn)真做好記錄，記錄薄要妥善保存。2、集體備課一般每月不少于二次，時(shí)間應(yīng)相對(duì)固定，不得隨意取消。對(duì)個(gè)別學(xué)時(shí)少的課程，可根據(jù)具體情況酌情安排。3、集體備課的具體安排應(yīng)納入教研室學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并上報(bào)系部。集體備課工作的開(kāi)展，具體由教研室負(fù)責(zé)人落實(shí)。4、 集體備課工作作為教學(xué)工作的主要內(nèi)容之一， 系部和教學(xué)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和督導(dǎo)。附件 1：護(hù)理學(xué)系關(guān)于調(diào)課、停課、代課、補(bǔ)課的規(guī)定為了建立正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩

8、序，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，特制訂本規(guī)定。一、各教研室應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，不得以任何理由改變教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃。二、嚴(yán)禁任課教師擅自調(diào)課、停課和自找他人代課。三、任課教師一般不得調(diào)課。遇特殊原因確需調(diào)課者，須提前三天提出申請(qǐng)，經(jīng)所在教研室主任同意后，填寫(xiě)調(diào)課申請(qǐng)表，經(jīng)教研室主任審核批準(zhǔn)并系部備案后，方可辦理調(diào)課事宜。四、任課教師因病需要調(diào)課、代課， 應(yīng)于課前通知教研室負(fù)責(zé)人， 經(jīng)系主任同意報(bào)教務(wù)處備案后，由所在教研室安排其他教師代課。五、凡經(jīng)批準(zhǔn)所停的課時(shí)，由系辦公室與所在教研室安排并報(bào)教務(wù)處備案后補(bǔ)課。六、各教研室要切實(shí)掌握教師、學(xué)生每天課程安排情況，對(duì)教學(xué)秩序要認(rèn)真檢查。七、對(duì)違犯上述規(guī)定的，將

9、按照 蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定與處理辦法給予當(dāng)事人以相應(yīng)的處分。附件 1：護(hù)理學(xué)系新教師試講制度為確保護(hù)理學(xué)系師資水平，提高教學(xué)質(zhì)量，特建立本制度。1、 試講工作由系教學(xué)秘書(shū)組織， 并指定三名以上教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平較高、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 豐富的教師組成評(píng)議小組。 試講后進(jìn)行評(píng)議。 評(píng)議小組綜合評(píng)議意見(jiàn)， 并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綄?評(píng)議結(jié)果通知試講教師。2、 系教學(xué)秘書(shū)給青年教師分配講課任務(wù)后， 要給予充分的備課時(shí)間。 審查試講教師提交的備課筆記， 考查其對(duì)教學(xué)大綱、 教學(xué)內(nèi)容理解的準(zhǔn)確性、 深度、 廣度等， 視其準(zhǔn)備情況， 確定能否試講，并通知試講內(nèi)容和時(shí)間。三、試講活動(dòng)由系教學(xué)秘書(shū)主持，全體教師必須參加

10、。四、 試講教師按規(guī)定攜帶教材、 教案、 講稿及有關(guān)教具至少提前20 分鐘到達(dá)上課教室；五、試講教師應(yīng)穿工作服、儀表端正，舉止文明。六、試講結(jié)束后，由全體聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)議。七、試講評(píng)分必須在70 分以上才能正式授課。試講不能通過(guò)者，不可正式授課。教學(xué)效果較差的教師，經(jīng)多次試講仍無(wú)明顯提高者，應(yīng)暫緩講課。提高其教書(shū)育人業(yè)務(wù)能力和科研能力， 特制訂本附件 2： 護(hù)理學(xué)系青年教師導(dǎo)師制實(shí)施意見(jiàn) 為更好更快地促進(jìn)我系青年教師健康成長(zhǎng)， 實(shí)施意見(jiàn)。一、助教必須選教授、副教授或高年資講師作在職在崗導(dǎo)師。2、 導(dǎo)師要按照系部的要求， 指導(dǎo)青年教師制定年度在職學(xué)習(xí)計(jì)劃并檢查落實(shí)， 指導(dǎo)青年教師掌握一門(mén)課程的教

11、學(xué)內(nèi)容， 以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)， 明確該門(mén)課程在課程體系中的地位和作用。3、 導(dǎo)師要深入課堂指導(dǎo)青年教師的教學(xué)， 指導(dǎo)青年教師掌握正確的教學(xué)方法， 熟悉并基本掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)， 能結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)， 運(yùn)用各種教學(xué)手段和現(xiàn)代化教育技術(shù)， 鼓勵(lì)并指導(dǎo)青年教師大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。4、 青年教師要積極參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)， 主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)在教學(xué)工作中的思想情況、教學(xué)情況，主動(dòng)配合導(dǎo)師對(duì)本人的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。五、青年教師在指導(dǎo)期滿后，應(yīng)對(duì)自己所完成的教學(xué)、科研工作和進(jìn)修情況進(jìn)行總結(jié)， 并向教研室主任匯報(bào)，同時(shí)提供指導(dǎo)期間的有關(guān)資料。六、導(dǎo)師任期任期兩至三年，視工作情況中止或延聘。附件 1

12、：護(hù)理學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)小組成員名單組長(zhǎng)：汪文玲副組長(zhǎng)：王若彬成員：汪文玲王若彬 謝暉 謝虹附件 2：護(hù)理學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)小組工作職責(zé)一、協(xié)助教研室負(fù)責(zé)人督查護(hù)理學(xué)系的教學(xué)工作，及時(shí)反饋教學(xué)信息，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。二、參與青年教師試講，示范教學(xué)，理論和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。三、參與護(hù)理學(xué)系的教學(xué)常規(guī)檢查，教學(xué)活動(dòng)，并給予指導(dǎo)。四、定期對(duì)護(hù)理學(xué)系的教師、學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談和座談。五、督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，尊業(yè)樂(lè)教。附件 1：護(hù)理學(xué)系教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)辦法為規(guī)范我系教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作， 準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量， 不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，參照蚌埠醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)實(shí)施辦法制定本辦法。一、凡承擔(dān)我系教學(xué)計(jì)劃內(nèi)

13、安排的教學(xué)任務(wù)，包括在編及返聘、外聘的教師均屬考評(píng)對(duì)象。二、教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)包括對(duì)教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)與作業(yè)、考試命題與評(píng)卷以及實(shí)踐教學(xué)等各教學(xué)環(huán)節(jié)全過(guò)程教學(xué)質(zhì)量考評(píng)， 其中以課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為主要考評(píng)環(huán)節(jié)。三、考評(píng)分為三個(gè)層次：學(xué)生評(píng)價(jià)、系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任評(píng)價(jià)以及教師互評(píng)。四、系部每年將考評(píng)的結(jié)果通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞较蛉倒?。五、?duì)第一年綜合評(píng)價(jià)為“較差”的教師，各教研室要加強(qiáng)對(duì)該教師的幫扶指導(dǎo)。六、系部在每學(xué)期期中或期末隨機(jī)進(jìn)行，每年度對(duì)所有教師進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)與考評(píng)。附件 2：護(hù)理學(xué)系學(xué)生評(píng)估課堂教學(xué)質(zhì)量辦法為使我系學(xué)生評(píng)教工作更科學(xué)、 更規(guī)范， 參照 蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)生評(píng)估課堂教學(xué)

14、質(zhì)量實(shí)施辦法特制定本辦法。一、每學(xué)期進(jìn)行一次課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，于每學(xué)期課程進(jìn)行中期或者課程結(jié)束前集中進(jìn)行。具體時(shí)間由系部統(tǒng)一安排。二、 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估由系教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)。 各年級(jí)負(fù)責(zé)人應(yīng)做好學(xué)生參與課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的宣傳培訓(xùn)，以保證評(píng)估結(jié)果客觀、公正、有效。三、年級(jí)負(fù)責(zé)人到教學(xué)秘書(shū)處領(lǐng)取評(píng)估表，隨機(jī)發(fā)放評(píng)估表給20 名同學(xué) , 向?qū)W生說(shuō)明填寫(xiě)評(píng)估表的要求， 學(xué)生按要求填寫(xiě)評(píng)估表。 年級(jí)負(fù)責(zé)人回收評(píng)估表， 清點(diǎn)份數(shù)， 上交系教學(xué)秘書(shū)。四、教學(xué)秘書(shū)對(duì)學(xué)生評(píng)估表進(jìn)行匯總，并做統(tǒng)計(jì)處理。五、評(píng)估結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。六、系教學(xué)秘書(shū)將評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給教研室及授課教師并擬定整改措施。附

15、件：護(hù)理學(xué)系教師評(píng)學(xué)辦法為進(jìn)一步完善我系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系， 強(qiáng)化教學(xué)信息的反饋， 促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)， 提高 我系教育質(zhì)量，特制定護(hù)理學(xué)系教師評(píng)學(xué)辦法。一、評(píng)學(xué)的范圍為普教全日制本科各年級(jí)專業(yè)學(xué)生。二、 按教務(wù)處制定蚌埠醫(yī)學(xué)院教師評(píng)學(xué)表， 任課教師主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)效果三個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出總體評(píng)價(jià)。 評(píng)學(xué)表包括10 個(gè)指標(biāo)， 每項(xiàng)指標(biāo) 10 分， 總計(jì)100 分；三、任課教師根據(jù)實(shí)際，f#況對(duì)每項(xiàng)指標(biāo)按A、日C、D四個(gè)等級(jí)打分，其中A二 分值；B=0.8A; C=0.6A; D=0.4A。綜分彳導(dǎo)分A 90分為優(yōu)秀，80-90分為良好，70-79分為中等，W69分 較差。4、

16、 教師評(píng)學(xué)工作由各教研室負(fù)責(zé)組織， 每學(xué)期 1 次， 一般安排在每學(xué)期課程考試結(jié)束后進(jìn) 行。5、 任課教師對(duì)授課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)后， 填寫(xiě) 蚌埠醫(yī)學(xué)院教師評(píng)學(xué)表 ； 教師填好評(píng)學(xué)表后由教研室主任分專業(yè)分年級(jí)匯總整理， 填寫(xiě) 蚌埠醫(yī)學(xué)院教師評(píng)學(xué)情況匯 總表 ，寫(xiě)出本學(xué)期教師評(píng)學(xué)情況分析報(bào)告，上報(bào)給系教學(xué)秘書(shū)。6、 系教學(xué)秘書(shū)在收到各教研室上交的教師評(píng)學(xué)匯總表和分析報(bào)告后， 進(jìn)行全面匯總、 統(tǒng)計(jì)、分析后， 寫(xiě)出教師評(píng)學(xué)情況分析報(bào)告， 并將結(jié)果反饋給各教研室， 作為今后共同進(jìn)行教學(xué)和 教學(xué)管理改革的參照依據(jù)；七、各教研室建立教師評(píng)學(xué)檔案，由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)管理。附件： 護(hù)理學(xué)系教學(xué)檔案管理

17、制度 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檔案管理，提高教學(xué)檔案的質(zhì)量和科學(xué)管理水平，特制定本制度。 一、教研室歸檔的檔案包括： 1 、教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)；2、教學(xué)研討活動(dòng)記錄；3、青年教師試講材料；4 、各科考試課程期末考試學(xué)生答卷（保存五年） 、試卷封面、試卷分析、試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；5、考試成績(jī)；6、教學(xué)大綱、教學(xué)日志、課程工作報(bào)告。二、 教研室檔案管理由教研室主任負(fù)責(zé)， 主要收集和保存與本教研室有關(guān)的各種教學(xué)文件和教學(xué)資料。三、教學(xué)檔案管理人員必須及時(shí)收集和整理各種教學(xué)檔案。四、按學(xué)期對(duì)教學(xué)檔案按檔案項(xiàng)目進(jìn)行收集、整理。妥善保管、防止檔案霉?fàn)€、人為損壞、或流失等。五、教學(xué)檔案管理人員應(yīng)對(duì)檔案妥善保管、防

18、止檔案霉?fàn)€、人為損壞、或流失等。六、查閱教學(xué)檔案資料， 須經(jīng)檔案管理部門(mén)負(fù)責(zé)人同意， 查閱過(guò)程中， 注意保護(hù)檔案防止損壞。七、借閱教學(xué)檔案， 須經(jīng)檔案管理部門(mén)負(fù)責(zé)人同意，借閱人對(duì)借出的檔案應(yīng)妥善保管， 不得折頁(yè)、涂改、畫(huà)線、圈點(diǎn)、剪貼。用后及時(shí)歸還。附件：護(hù)理學(xué)系教學(xué)檢查制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理學(xué)系教學(xué)工作的管理與監(jiān)控， 制訂護(hù)理學(xué)系教學(xué)檢查制度。 每學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末三次定期教學(xué)檢查。一、時(shí)間安排學(xué)期初教學(xué)檢查在開(kāi)學(xué)第 1 周完成，期中教學(xué)檢查安排在第 9-12 周，期末教學(xué)檢查從期末考試前 1 周起至考試結(jié)束。二、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施護(hù)理學(xué)系教學(xué)檢查由護(hù)理學(xué)系組織實(shí)施， 人員由系領(lǐng)導(dǎo)、 系教學(xué)秘書(shū)和教研室負(fù)責(zé)人組成。三、檢查內(nèi)容（一）學(xué)期初教學(xué)檢查內(nèi)容：1 、教師是否按時(shí)上課、下課，是否嚴(yán)格維護(hù)課堂秩序。2、學(xué)生是否有無(wú)遲到、早退或曠課現(xiàn)象，是否遵守課堂紀(jì)律。3、教師的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)進(jìn)度表、教案、講稿、課件準(zhǔn)備情況。4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備情況。（二）期中教學(xué)檢查內(nèi)容：1、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容是否符合。2、教材、教學(xué)大綱及教學(xué)參考資料、教具的配備及使用情況。4、檢查有無(wú)