人教版五年級數(shù)學上冊《5-2-1 方程的意義》教學課件優(yōu)秀公開課

1、人教版數(shù)學五年級上冊簡易方簡易方程程5 5方程的意方程的意義義情境導情境導入入同學們，你們認識它嗎同學們，你們認識它嗎？天天平平情境導情境導入入說一說：說一說：天平是由什么組成的天平是由什么組成的？探究新探究新知知砝碼砝碼盒盒托托盤盤托托盤盤砝砝碼碼情境導情境導入入天平由天平由天平秤天平秤與與砝碼砝碼組成，當放在兩端托盤的組成，當放在兩端托盤的物物 體的體的質(zhì)量相等質(zhì)量相等時，天平就會時，天平就會平衡平衡，根據(jù)這個原理，根據(jù)這個原理， 我們可以稱出物體的我們可以稱出物體的質(zhì)量質(zhì)量。右盤放砝右盤放砝碼碼左盤放物左盤放物品品天平的指針天平的指針左偏左偏， 則則左邊左邊的物品的物品重重； 天平的指針

2、天平的指針右偏右偏， 則則右邊右邊的砝碼的砝碼重重。指針對準指針對準中中央央 刻度線刻度線時，時，說說 明明天平平衡天平平衡。右邊一個右邊一個100g， 天平保持平衡天平保持平衡。左邊有兩個左邊有兩個50g。等等 式式50+50=100一個空杯子的一個空杯子的質(zhì)質(zhì)量量 正好正好是是 100 g。加加入入 x g 水水杯子和水共杯子和水共重重(100+x)g100+ x 100哪邊重些哪邊重些?( 100+x)g100 + x 200右邊加一右邊加一個個100 g 的砝的砝碼碼( 100+x)g探究新探究新知知右邊再放一右邊再放一個個100g的砝的砝碼碼100 + x 72y+242816+14

3、5x+32=47 6(y+2)=42課堂練課堂練習習2 x = 5050 g用方程表示下面的數(shù)量關系用方程表示下面的數(shù)量關系。x gx g課堂練課堂練習習用方程表示下面的數(shù)量關系用方程表示下面的數(shù)量關系。x73166x + 73 = 166課堂練課堂練習習根據(jù)下面的圖列出方程根據(jù)下面的圖列出方程。x + 0.5 = 2.53x = 36課堂練課堂練習習判斷。（對的打判斷。（對的打“”，錯的打，錯的打“”）？(1)(1)含有未知數(shù)的式子叫方程。含有未知數(shù)的式子叫方程。（ ）(2)(2)方程都是等式，等式都是方程。方程都是等式，等式都是方程。（ ）(3)4m + 5n = 12是方程。是方程。（

4、）課堂練課堂練習習你能根據(jù)下面的圖列出方程嗎你能根據(jù)下面的圖列出方程嗎？x元元x元元x元元5.4元元23.6元元3x + 5.4 = 23.6課堂練課堂練習習你能根據(jù)下面的圖列出方程嗎你能根據(jù)下面的圖列出方程嗎？x元元x元元x元元x元元180元元4x = 180課堂練課堂練習習請你用方程表示下面的數(shù)量關系請你用方程表示下面的數(shù)量關系。(1)(1)幼兒園買了幼兒園買了x kg 餅干，平均分餅干，平均分給給 56 個小個小朋朋 友，每人分友，每人分得得 0.1 kg ，正好分完，正好分完。x 56 = 0.1(2)(2)車上原有車上原有22人，到站后下車人，到站后下車x人，又上車人，又上車6人，現(xiàn)在車上有人，現(xiàn)在車上有25人人。22 x + 6 = 25課堂練課堂練習習根據(jù)題意列方程根據(jù)題意列方程。我心里想了一個數(shù)我心里想了一個數(shù)x, , 這個數(shù)乘這個數(shù)乘4，加上，加上6， 再減去再減去3，得，得87。4x + 6 3 = 87課堂小課堂小結結認識天認識天平平這節(jié)課你們都學會了哪些知識這節(jié)課你們都學會了哪些知識？方程的意方程的意義義托托盤盤砝砝碼碼砝碼砝碼盒盒“左物右碼左物右碼”課堂小課堂小結結方方程程未知未知數(shù)數(shù)等等 式式二者缺一不可二者缺一不可！這節(jié)課你們都學會了哪些知識這節(jié)課你們都學會了哪些知識？方程的意方程的意義義等等式式